下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于班主任工作實習(xí)計劃模板6篇 班主任工作見習(xí)與實習(xí)計劃小學(xué)，以供參考。
關(guān)于班主任工作實習(xí)計劃模板1
隨著實習(xí)的發(fā)展，各種各樣的工作突如其來，最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)就是班主任的工作。眾所周知，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，他們的言行會影響學(xué)校。怎樣才能生動形象地開展班級工作？這要看班主任——是怎么當(dāng)班主任的。有人說好的班主任就是好的班級集體。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝！為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)姘l(fā)展，使新學(xué)期的班級有一個更新的氛圍，班主任計劃制定如下：
首先，傳統(tǒng)教育
因為我的實習(xí)班今年剛換了班主任，我們的到來讓他們開心了很多。由于各種客觀條件，我們班主任的工作任務(wù)更加繁重。為了讓學(xué)生適應(yīng)換班主任的事實，適應(yīng)小學(xué)的高生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進(jìn)行引導(dǎo)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班會和早會的時間學(xué)習(xí)，展現(xiàn)一個老師的風(fēng)范，從自己做起，讓學(xué)生跟著老師走。
2、合理利用升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生道德教育。舉辦一些有意義的主題小組會議，讓學(xué)生了解做人的道理，培養(yǎng)愛國情懷。同時，讓學(xué)生學(xué)會合作，在各種活動和勞動中生活。
3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人和集體。此外，要充分發(fā)揮?？谡n堂內(nèi)外的教育作用，利用“自理小屋”、“健康天使”、“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。至于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢，我會在課堂上隨時用‘誰的小樹長得最直’這個活動來督促、提醒和幫助他們。
第二，班紀(jì)
一個班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀(jì)律。因此，我從以下幾點(diǎn)開始：
1、課堂紀(jì)律
首先，師生共同制定班級規(guī)章制度和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎懲措施。這樣，學(xué)生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀(jì)律。因為是孩子自己做的，有助于學(xué)生將被動的要求轉(zhuǎn)化為主動的行為。我們班的目標(biāo)是“照你說的做”
2、班級之間的紀(jì)律
課堂是學(xué)生放松的時間，良好的課間紀(jì)律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀(jì)律混亂的法寶。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我會在老師和學(xué)生的參與下，開展“跳繩、玩游戲、投籃”等活動，讓學(xué)生保持健康，接受教育，同時也增進(jìn)師生之間的感情，拓展交流空間。同時提醒學(xué)生隨時注意危險活動和場地。
3、兩個學(xué)科
為了在老師和學(xué)生中樹立我們班的'良好形象，也為了我們班的榮譽(yù)（兩個練習(xí)的紅旗），我們班準(zhǔn)備成立一個“小天使全隊”班長配合紀(jì)律管理。教師應(yīng)該把自己的權(quán)利交給班干部。畢竟師生之間是有一定距離的，學(xué)生的自我約束能力也是要培養(yǎng)的。
三、健康方面
注意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求
2、班級衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時，利用花草美化環(huán)境，開展愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
第四，班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的“小助手”。在此期間，我將采用班干部（包括班組長和班長）輪換制，使班級管理達(dá)到一個新的水平，讓每個孩子的潛力都得到充分挖掘，培養(yǎng)有個性的人，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、生活、合作和管理。
五、其他方面
班級管理也要注重個人發(fā)展，在各種活動中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力，讓班級里的每一個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，課堂上繼續(xù)開展各種活動。如：小文明標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，小數(shù)學(xué)博士，小書友。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。此外，充分利用班級黑板報中的德育陣地加強(qiáng)管理。
給孩子一個金色的童年。在這期間，我會蹲下來和學(xué)生交談，用心交流，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個閃光點(diǎn)。我相信，只要我們關(guān)心、尊重、包容孩子，就能找到打開學(xué)生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學(xué)期對班級的初步規(guī)劃，我會在以后的工作中繼續(xù)完善。如有不足，請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
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一、班級基本概況
六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的`問題。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，責(zé)任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
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（一）班主任的職責(zé)與作用
班主任是組織者，組織各種活動正常有序的運(yùn)行，制定合理的制度進(jìn)行分權(quán)分工，組織學(xué)生能夠有序的參與到活動中去；班主任是領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生習(xí)慣性的聽從命令，班主任就需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做各種事，這么多的學(xué)生也自然會有各種不同的意見和想法，班主任的領(lǐng)導(dǎo)使得學(xué)生能達(dá)到一個統(tǒng)一的意見；班主任是教育者，班主任在德智體美勞方面教育學(xué)生，能通過各種方式教導(dǎo)學(xué)生什么是正確的什么是錯誤的，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣；班主任是管理者，整個班集體的紀(jì)律、衛(wèi)生都需班主任的管理、監(jiān)督，班主任培養(yǎng)班干部一起管理整個班集體學(xué)習(xí)、生活的正常運(yùn)行；班主任是合作者，班主任存在于班集體當(dāng)中，與學(xué)生相互配合完成各項教育工作，老師教育學(xué)生的同時學(xué)生也在配合著老師，兩者之間良好的合作關(guān)系使得班級工作能夠順利進(jìn)行。
班主任與學(xué)生相處需亦師亦友，獎懲并用，該嚴(yán)格時嚴(yán)格該溫和時溫和，使得學(xué)生敬老師而不是怕老師。讓教室變得像家一樣溫暖，學(xué)生愿意來上學(xué)，愿意與班主任交流，同學(xué)之間形成良好的朋友關(guān)系，有強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)意識。
?。ǘ嵙?xí)班級情況介紹
xx學(xué)校xx班是一個由—名男生和—名女生組成的班級。學(xué)習(xí)成績方面：班級學(xué)習(xí)成績在整個年級段來說中等偏上，班內(nèi)學(xué)生較活潑聰穎，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，較有自己的想法。經(jīng)過上個學(xué)期的特別強(qiáng)調(diào)的“好習(xí)慣”，基本已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前準(zhǔn)備好上課書本，提前上好廁所，上課能夠積極主動回答問題。但在作業(yè)完成情況與收作業(yè)情況方面還有待加強(qiáng)。
行為習(xí)慣方面：行為習(xí)慣基本已經(jīng)養(yǎng)成，能夠按照老師的口令明白自己的該做什么。上課坐姿，排隊的隊形、速度等方面都已經(jīng)很清晰。但在有時候，個別同學(xué)還是會拖沓，做操、放學(xué)排隊時仍會講話，站姿懶散，動作不夠快。
品德情況：經(jīng)過多次強(qiáng)調(diào)，班內(nèi)學(xué)生總體較有團(tuán)結(jié)意識，同學(xué)間的關(guān)系友好，能夠互相幫助。愛勞動，尊敬師長，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但班內(nèi)偶爾還是會有小摩擦，學(xué)生間也會有跟風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。
?。ㄈ┌嘀魅螌嵙?xí)日工作計劃
1、早自習(xí)開始之前
早晨8點(diǎn)整才真正開始早自習(xí)，因此，學(xué)生在早自習(xí)之前是由班主任主要負(fù)責(zé)的，一般班主任要在7點(diǎn)半左右來到教室。首先，班主任安排已經(jīng)到校的學(xué)生自習(xí)，不允許離開座位，到校就開始學(xué)習(xí)，接著安排值日的學(xué)生打掃衛(wèi)生。因此班主任在這段時間需要關(guān)注兩大點(diǎn)：紀(jì)律與衛(wèi)生。在學(xué)生到校情況過半后，就應(yīng)該組織學(xué)生開始集體早讀，對于早讀的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)合理安排，做到各科都合理安排，不自私不偏輕重。在早自習(xí)開始之前，檢查監(jiān)督紅領(lǐng)巾的佩戴，監(jiān)督教室、包干區(qū)的衛(wèi)生。
2、早鍛煉時
每周一要舉行升旗儀式，班主任需領(lǐng)學(xué)生快速整隊到操場集合，沿途不準(zhǔn)有交談，隊伍需整齊。在達(dá)到操場后進(jìn)行升旗儀式，唱國歌等，班主任帶頭，為學(xué)生做榜樣。升旗儀式結(jié)束后，班主任有序快速將學(xué)生帶回。如遇下雨，班主任就需組織學(xué)生在教室里面認(rèn)真聽學(xué)校廣播，宣布上周學(xué)校的一些情況。
每個月的第一個周二，需要進(jìn)行年級組組長講話。班主任需要及時、迅速、有序?qū)W(xué)生帶到指定場地，仔細(xì)聆聽年級組組長的講話，班主任需管理學(xué)生的紀(jì)律情況。如遇下雨，則由當(dāng)天早自習(xí)教師負(fù)責(zé)組織上課。其余周二進(jìn)行早操鍛煉。
周三四五，班主任需帶領(lǐng)學(xué)生快速、整齊集隊。先在班內(nèi)排好隊，吩咐好學(xué)生擺好桌凳，關(guān)好門窗，跟隨在五（5）班學(xué)生之后，跑到操場上做早操。先整隊，再做操，班主任需帶頭做操，并觀察學(xué)生做操情況，適時提出指正。早操結(jié)束后，班主任需與副班主任合作，給學(xué)生進(jìn)行十多分鐘的體育鍛煉。班主任需整理好隊伍，發(fā)出明確的口令，讓學(xué)生能夠按著口令有序的進(jìn)行體育鍛煉，班主任需要有體育鍛煉的常識，給學(xué)生做出指導(dǎo)，糾正姿勢的對錯。在整個操場上，學(xué)生鍛煉難免分組進(jìn)行，但總體看起來必須亂中有序。結(jié)束后，班主任有序?qū)W(xué)生帶回。
3、課間
班主任應(yīng)做到隨時到班級看看，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生有否特殊的情況發(fā)生，及時作出正確的處理。將學(xué)生的一切放于首位，做到關(guān)愛學(xué)生，也可在課間多多與學(xué)生交流培養(yǎng)感情。
4、眼保健操
上午第三節(jié)課前與下午第二節(jié)課前都有眼保健操。班主任應(yīng)在做操之前到達(dá)班級，監(jiān)督學(xué)生趕緊就位，準(zhǔn)備做操。由于小學(xué)五年級的學(xué)生經(jīng)常不把眼保健操當(dāng)回事，班主任需特別強(qiáng)調(diào)做操的重要性并提醒正確的做操方式。班主任可以安排班干部進(jìn)行監(jiān)督，使眼操達(dá)到最好的效果。做操期間，還需安排負(fù)責(zé)值日的學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生的檢查，時刻保持教室整潔干凈。還需提醒學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴情況等等。
5、午間
班主任需提前安排好抬飯的學(xué)生，總共8名，跟隨副班主任到食堂抬飯。抬飯來去的路上必須排隊，沒有聲音，注意紀(jì)律。吃飯之時，班主任需與學(xué)生共在班內(nèi)吃飯，打飯時排隊有序、安靜，吃飯時也注意紀(jì)律、衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)吃多少打多少飯，盡量不能剩飯。吃完后，需要負(fù)責(zé)的學(xué)生跟隨副班主任將工具抬回食堂，同樣，路上應(yīng)排隊，展現(xiàn)有序的隊伍風(fēng)貌。
6、文體活動課
班主任負(fù)責(zé)最后一節(jié)課的文體活動課，根據(jù)課表有安排各種文體活動，班主任需整體組織活動。若是音樂類的'活動，班主任需整隊，帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行葫蘆絲訓(xùn)練。會有頑皮的學(xué)生搗亂或者濫竽充數(shù)，班主任需保有威嚴(yán)，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育學(xué)生正確對待這項有意義的才藝訓(xùn)練。班主任需對學(xué)生正確的站姿、吹奏姿勢以及吹奏的內(nèi)容有所了解，能夠做出正確的評價和指正。若是體育鍛煉課，班主任需有序帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)操場進(jìn)行鍛煉，學(xué)生到了操場容易過于活躍，可能會不遵守紀(jì)律，此時，班主任應(yīng)懂得采取合理的獎懲措施，控制好整個班級的紀(jì)律、整齊度，讓學(xué)生在娛樂中也達(dá)到明顯的鍛煉效果。
7、放學(xué)
放學(xué)時間為4點(diǎn)10分，為避免各班放學(xué)的沖突，我班大致定的放學(xué)時間推遲10分鐘左右。下課時間到時，班主任需讓學(xué)生養(yǎng)成快速整理書包，快速排隊的好習(xí)慣，除特殊情況不能有留在班內(nèi)繼續(xù)做作業(yè)等滯留情況發(fā)生。班主任應(yīng)定好整隊的班委以及負(fù)責(zé)管理門窗的學(xué)生。在隊伍整齊、安靜后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)再解散，行進(jìn)過程中班主任要管理學(xué)生的紀(jì)律，讓學(xué)生產(chǎn)生一種明確的紀(jì)律意識。
?。ㄋ模┌嘀魅螌嵙?xí)周工作計劃
周一：周一是一周的第一天，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致低，玩性高，還未從雙休日的懶散中恢復(fù)過來，同時可能會有補(bǔ)作業(yè)抄作業(yè)的情況發(fā)生。因此，在周一，班主任需以高漲的熱情，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，需要特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律方面的事情，對一些小事要多加提醒，讓學(xué)生盡快投入到正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
周二至周四：這幾天，學(xué)生已經(jīng)穩(wěn)定了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，班主任需要偶爾點(diǎn)出學(xué)生的行為習(xí)慣的正確與否，做到獎懲有度，慢慢培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、主動學(xué)習(xí)等等好習(xí)慣。針對本周的班隊活動的主題，班主任對學(xué)生要有主次，對普遍存在的問題要特別強(qiáng)調(diào)，對于個別存在問題要個別對待。
周五：周五是一周的最后一天，這天班主任有一節(jié)班隊課。針對本周的主題，班主任應(yīng)好好準(zhǔn)備，總結(jié)學(xué)生這一周的表現(xiàn)情況，獎懲一些學(xué)生，并對下一周的目標(biāo)進(jìn)行說明。同時，進(jìn)行一定的有教育意義又有娛樂性的班隊活動，給學(xué)生放松一下一周緊張的學(xué)習(xí)氣氛，與學(xué)生進(jìn)行平和的談話，給自己與學(xué)生平等交流的機(jī)會，培養(yǎng)老師與學(xué)生之間的感情。
班主任工作繁瑣細(xì)致，需關(guān)注到學(xué)生的方方面面。在生活、學(xué)習(xí)、思想上都應(yīng)面面俱到，對待學(xué)生需平等，不能用異樣眼光看待學(xué)生，注重班集體整體發(fā)展的同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題。跟學(xué)生之間形成亦師亦友的關(guān)系。學(xué)會運(yùn)用家校聯(lián)系本，建立學(xué)校與家長之間良好的合作關(guān)系，為教育孩子共同努力！
關(guān)于班主任工作實習(xí)計劃模板4
一、基本情況
本班共有學(xué)生XX名，其中女生XX名。本班平均年齡XX歲?，F(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)有：XXX。本班學(xué)生的特點(diǎn)有：XXXX。
二、本期的工作打算：
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的.小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有/趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
(三)、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
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來到xx學(xué)校成為了一名實習(xí)班主任，看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任，感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù)，我制定了工作的計劃。
一、教學(xué)準(zhǔn)備工作
我想教好學(xué)生，也想做好老師，所以我打算從教學(xué)開始，我的教學(xué)經(jīng)驗不足，但是我能夠做到的是提前準(zhǔn)備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責(zé)任，明白教師的工作任務(wù)，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復(fù)習(xí)，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，把紛雜不清的知識點(diǎn)羅列出來讓學(xué)生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合，讓學(xué)生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的`效率更高效的讓學(xué)生學(xué)到東西。
對于課本上的課程我會選擇時間預(yù)習(xí)，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導(dǎo)什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學(xué)又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果教不好如何向?qū)W生的家長交代，如何向?qū)W生交代。
沒每次要教導(dǎo)新的內(nèi)容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復(fù)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作，這樣教導(dǎo)起來也輕松容易些，也可以更方便教導(dǎo)學(xué)生。
二、負(fù)責(zé)盡職
作為班主任需要管理學(xué)生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務(wù)，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學(xué)生及時鼓勵他們讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更近一步，對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜，盡量輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好，可以學(xué)到更多。
三、積極學(xué)習(xí)總結(jié)
我是一個新老師，對于教學(xué)這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點(diǎn)一點(diǎn)的去彌補(bǔ)，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導(dǎo)好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避免發(fā)出錯誤，避免出現(xiàn)差錯，及時叢好基本工作完成基本任務(wù)。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書籍，在學(xué)習(xí)中成長，做一個積極進(jìn)取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學(xué)生，教導(dǎo)不好才會有很多差生，逍遙教導(dǎo)好學(xué)習(xí)是一個關(guān)鍵，也是我要抓住的地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。
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本學(xué)期我在6（3）班擔(dān)任見習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況：
6（3）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。
3。嚴(yán)格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2。對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
3。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
4。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的.一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)?？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5。對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重
學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
6。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
7。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
8。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
9。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
10。抓好團(tuán)隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。
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