本文是會員“id99”收集的小學(xué)班主任教師的述職報(bào)告，歡迎參閱。
諸位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
你好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的班主任工作已接近尾聲。在二（七）班的班風(fēng)和校風(fēng)的提高上，離不了各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及我個(gè)人的共同奮斗。在此，我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，及其諸位科任老師的配合。要是沒有你的積極合作，七班在期中考試中獲得的好成績將是不可想象的。
在班主任工作的實(shí)踐中，我覺得務(wù)必始終懷有一顆充滿愛的心。喜愛每一位學(xué)生，并以公平的態(tài)度對待他們，讓他們感受到來自教師的關(guān)愛，較好的師生關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。想要在這種愛中更好地開展工作，我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：
第一是“民主”
班主任的工作內(nèi)容繁多，復(fù)雜而零碎，不但要教授知識，還要關(guān)注到學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了保證工作有序開展，務(wù)必貫徹“民主”的原則。班主任要全心投入班級事務(wù)，從宏觀考慮，全面分析各種情況，選擇適合班級實(shí)際和學(xué)生特性的管理方法。在接手這個(gè)新班級后，我在深入了解班級基本概況的基礎(chǔ)上，根據(jù)民主探討制定了班級任務(wù)和風(fēng)氣建設(shè)。每當(dāng)解決班級事務(wù)（特別是突發(fā)事件）時(shí)，我都會邀請學(xué)生參加思索處理措施，根據(jù)探討使他們更愿意接受并收到良好的教育效果，構(gòu)建積極的班級氣氛，也避免了工作上的片面性。
第二是“原則”
初中二年級的學(xué)生正處在自我認(rèn)識的朦朧階段。怎樣創(chuàng)建正確的價(jià)值觀、價(jià)值觀及其學(xué)習(xí)方法，他們心中或許還不清楚。正是如此，我時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)于律己并采取有力措施，這是做好班主任工作的保證。因此，作為班主任，我擔(dān)負(fù)起關(guān)鍵的使命，需持續(xù)給予學(xué)生指導(dǎo)，對當(dāng)討論的問題要多次溝通，常規(guī)問題要定期提及，特定難題要個(gè)別談話，客觀性難題要公開探討。班會和某些交心是有效的溝通方式，表述時(shí)應(yīng)真誠、細(xì)膩、前瞻，一定要及時(shí)預(yù)防難題，而非直到后果發(fā)生后再斥責(zé)。解決好問題的同時(shí)，要積極與家長溝通，尋找家庭支持。針對學(xué)生的錯(cuò)誤，務(wù)必有原則地進(jìn)行教育，及時(shí)改正，達(dá)到教育的目的。為幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，我制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提升他們的參與和競爭心理。
第三是“真情”
一顆喜愛學(xué)生的心是做好班主任工作的前提。細(xì)膩、耐心和真誠是進(jìn)一步保障?？创龑W(xué)生時(shí)，要以長輩關(guān)愛去呵護(hù)他們，讓他們感受到真情。做好班級工作，關(guān)鍵是要了解學(xué)生的總體及個(gè)體特征。
通過不斷觀察與掌握，相互交流使學(xué)生感受到親密關(guān)系，關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們因有我這樣的班主任而快樂豐富。此外，教育孩子回家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖拢绾我?guī)范行為，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)激情，提升個(gè)人形象，并參加到互相幫助的活動中。對于學(xué)習(xí)相對落后的學(xué)生，我采用多鼓勵(lì)、少批評的方法，用寬容的心態(tài)對待他們的出錯(cuò)，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，并稱贊他們的每一份努力與成功。我會常常走入學(xué)生中間，聆聽與觀查，深入了解，幫助我制訂更為有效的班級管控措施。
我熱愛教育，從不因個(gè)人事務(wù)而耽誤工作，即使生病也未請過假?！敖馃o足赤，人非圣賢”，步入21世紀(jì)，大眾對教師的素質(zhì)規(guī)定更加嚴(yán)苛，教育教學(xué)工作中難免存在不足。在未來的教學(xué)中，我會更加嚴(yán)于律己，認(rèn)真工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺陷，開拓創(chuàng)新，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
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