【前言】下面是會員“fujizaqi”整理的骨干教師考核述職報告，供大家閱讀。
在忙碌的日常生活中又度過了一年，這一年我能夠嚴于律己，堅持以勤懇踏實的態(tài)度對待工作，應(yīng)用“師德”來規(guī)范我的教育教學(xué)實踐，以黨員的標準要求自己。在思想上，我愛國愛黨和黨，不斷進取，根據(jù)參與各種學(xué)習(xí)活動保持著較好的思想狀態(tài)，認清了當(dāng)前形勢，努力塑造黨員教師的良好形象，一心一意搞好教學(xué)工作，堅持以學(xué)生為核心。以下是我今年教育教學(xué)工作的簡單總結(jié)。
一、持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身素質(zhì)。
自打被選為克拉瑪依市的骨干教師后，我感受到了很大的壓力，但我并沒有退縮，而是把這類壓力轉(zhuǎn)化為驅(qū)動，激勵自己持續(xù)“充電”，提高教育教學(xué)水準。今年我閱讀了《卡爾威特的教育》和《愛的教育》兩本，并深入分析了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準解讀》，實現(xiàn)了六萬多字的讀書筆記。我積極參加各種教研活動，吸取同事們的寶貴經(jīng)驗，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
二、不斷探究，不斷提高教學(xué)水準。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我一直堅持教學(xué)“六認真”，備課時詳細規(guī)劃，深入挖掘教材的重點和難點，精心策劃教學(xué)方式。我對學(xué)生作業(yè)進行全面批閱，并經(jīng)常采用面批的形式，加強個別輔導(dǎo)，保證作業(yè)批改的實效性。在校園里教學(xué)常規(guī)體檢中，我每次都得到“優(yōu)”的評價。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我融合學(xué)生的心理特點和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極推進適合孩子的教育教學(xué)方式。同時，我參與了我校承擔(dān)國家級課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探索適宜高學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，致力于讓學(xué)生在輕松自在的氣氛中學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，進而提升教學(xué)品質(zhì)。我撰寫的課題實驗論文《小學(xué)高年級學(xué)生上課方式的轉(zhuǎn)變》和《小學(xué)高年級學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》也獲得了老師們的一致好評，獲得了出色。
三、不斷交流，推動年青教師一起成長。
如今獨山子的教師隊伍年輕化，我校數(shù)學(xué)教師含有三分之二是新入職的教師，他們的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水準亟需提升。作為一名骨干教師，我深知不但要做好自己的工作，還要發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用。我和江龍、馬瑩瑩教師結(jié)為師徒關(guān)系，認真對待這一任務(wù)，和新教師共同研究課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高思想意識，并協(xié)助他們備課，進行教研課，取得了顯著成效。
教研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與融合教學(xué)人力資源的重要途徑。在教研活動中，我持續(xù)進行研究與總結(jié)，深入學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，和學(xué)校教師彼此上課、評課，開展交流經(jīng)驗，組織優(yōu)質(zhì)課和隨堂課，并及時總結(jié)、搜集資料。此外，我還積極參加校本教研，組織數(shù)學(xué)教研組進行集體備課、經(jīng)驗交流、專題課、說課、評課和學(xué)習(xí)教育理論等一系列活動，完成了共同進步、揚長補短，共同進步的目標。
在學(xué)校進行的“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”研究方案中，大家開展了應(yīng)用題教學(xué)探討展示活動，取得了良好的效果。我認真指導(dǎo)杜鵑老師執(zhí)教《乘法的認識》一課，獲得了自治州第八屆小學(xué)校際研討會的好評。今年下半年，我為工齡三年以內(nèi)的教師展開了有關(guān)《如何備課》的講座，獲得了教師的積極反饋，成效顯著。
回望今年工作，我認識到自己間距“骨干教師”的要求還有一定差距，特別是在接納先進教育觀念、升級教育理念和深入開展教學(xué)研究方面還有待改進。在今后的工作中，我會更加努力，發(fā)揮好帶動作用，為培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的人才奠定堅實基礎(chǔ)。
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