下面是范文網(wǎng)小編整理的個人簡要述職報告范文3篇(個人述職報告范文)，以供借鑒。

個人簡要述職報告范文1

　　當(dāng)我看到新部員第一次工作時的那種激情時不由得使我想到自己剛加入督察部時工作的情形。那時的我對督察部的工作也充滿了無限激情，總是會認(rèn)認(rèn)真真去做好每一天的工作。那時過得特別的充實，對生活也充滿了無限期待。

　　時間很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是大一新生的學(xué)姐了，不再是那個什么都不懂的小女生了。我已經(jīng)長大了，要學(xué)會為自己的未來規(guī)劃了。在督察部也待了一年，對部門的工作也有一定的了解了，平日里的工作也已經(jīng)很熟練。督察部的工作主要包括每周日的晚點名、周一到周五的早簽到、學(xué)院各種大型活動秩序的維持以及學(xué)院升旗考勤的統(tǒng)計等。或許很多人覺得這些工作看上去很簡單很容易做，其實不然。當(dāng)你真正置身于這些工作當(dāng)中時就會發(fā)現(xiàn)原來的想法是多么的錯誤。在工作的時候會碰到很多突發(fā)性事件，這時你就需要很好的去處理它了。有時感覺真的挺累，特別是別人不了解你的時候，那種心情我真的感受過。有時甚至有想退出的念頭。特別在雙惟班的那段時間，不是在督察部工作就是在雙惟班晨跑。那時那種念頭特別強烈。然而最后我還是選擇了留在督察部退出了雙惟班，當(dāng)時自己也不知道為什么會有這樣的選擇。或許對督察部已經(jīng)有了感情了不想就此離開吧!

　　然而在督察部的工作日子里我也學(xué)會了很多做人做事的道理。比如在宿舍里，難免會有人叫你早上幫她代簽。這時如果你不答應(yīng)她又會讓她不高興，但如果你因此答應(yīng)了她又違背了自己做事的原則。這就讓我陷入了兩難的局面。類似的情況我經(jīng)常碰到，不過我每次都很好的拒絕了。慢慢的她們也就知道我做事的原則了也就不會再為難我了。她們現(xiàn)在只是說我這人做事太認(rèn)真，什么事都不肯通融一下。但是我卻覺得自己這樣挺好的，我覺得如果真的要去做一件事，就要認(rèn)認(rèn)真真去做好它無論是大事還是小事，要么就不要去做。這就是我做事的原則，或許我會因為它而丟失很多，但我相信我得到的決不比丟失的少。

　　記得剛進(jìn)督察部時，部長就說過一句話“選擇了督察部就選擇了一份責(zé)任”我現(xiàn)在回想這句話覺得很有道理。做好督察部的每一份工作就是我應(yīng)盡的責(zé)任，因為我是督察部的一員，當(dāng)我準(zhǔn)備加入它時我就準(zhǔn)備接受這一切了。在督察部工作的日子里，我盡心盡力完成每一項任務(wù)。針對督察部的不足之處也提出了自己的不少見解。我想讓它成為人人稱贊的好部門。

　　我這個人做事很講原則，或許在別人看來是一種固執(zhí)吧!不過不管那么多了，我相信他們會了解我的。我責(zé)任心很強，對任何事都一樣。雖然在工作中也受過不少委屈但過不久就不會再記得了也就沒什么了?？偸怯X得為大家做事也是一件比較快樂的事，我想我會選擇繼續(xù)待在督察部。

　　學(xué)校也正因為有了督察部，秩序才得到了很好的維持，早鍛煉也可以督促大家早起，讓學(xué)校的學(xué)風(fēng)變得越來越濃。我相信我會和督察部其他的部員一起共同努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的部門。

　　此致!

　　敬禮!

個人簡要述職報告范文

個人簡要述職報告范文2

　　工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級八班的班主任，針對學(xué)生特點，我做了以下工作，現(xiàn)就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

　　一、照顧不同層次學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成

　　1.讓每個學(xué)生都有不同進(jìn)步

　　六年級下學(xué)期的學(xué)生，兩極分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重，紀(jì)律也開始渙散。為了穩(wěn)住軍心，我除了利用班會教育學(xué)生外，還經(jīng)常給不同層次的學(xué)生單獨開會，鼓勵他們要有信心，要有自己的目標(biāo)。

　　針對不同的學(xué)生，我設(shè)立了班級內(nèi)的1號題、2號題，每個同學(xué)都可以做。要求學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的比較好的題目，寫到一張紙條上，讓學(xué)生利用自己的零碎時間、飯前飯后的時間等等，來思考一些自己認(rèn)為比較好的題目，并且與其他同學(xué)進(jìn)行分享，有的同學(xué)一天能做20多個。對于1號題目，因為比較復(fù)雜，每個同學(xué)第一個做完的，都要通過我進(jìn)行檢查，或給我講解一遍才可以通過，才可以簽上自己的名字，然后第二個同學(xué)再做，做完后，再給上一個同學(xué)講解一遍，這樣做的過程、給上一個同學(xué)講解的過程，上一個同學(xué)檢查的過程，其實都是在鞏固、進(jìn)步的過程，一個學(xué)期下來，做的多的同學(xué)能做到幾百個題目。這些題目中大部分也都是課上沒有時間講的。并且，當(dāng)學(xué)生遇到實在不會的題目的時候，就直接找已經(jīng)會了的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)講解，即學(xué)到了知識，又增強了學(xué)生之間的友誼。我個人感覺效果很好。

　　本學(xué)期，我們班數(shù)學(xué)最好成績是第三名，英語成績是第二名，成績雖不是最好，但是我已經(jīng)非常知足，但是不滿足，我們的班級口號是齊心協(xié)力，永爭第一。

　　2.鼓勵競爭，共同進(jìn)步

　　沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、充分發(fā)揮家委會的作用

　　20__年3月在家委會組織學(xué)生去濟(jì)陽歐樂堡游玩，在這次活動中鍛煉了孩子們的膽量，讓孩子們體會到了朋友之間要互幫互助互愛，讓他們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起去。

　　20__年11月份家委會組織學(xué)生去參觀了濟(jì)南科技館與博物館。孩子們的這次行程收獲頗多，了解了國史增強了愛國的意識。

　　20__年4月份為了增加孩子們的生活常識與經(jīng)驗，增強孩子之間的交流、協(xié)助能力，在家委會倡導(dǎo)下，我們又組織了一次壽光之旅。我們?nèi)⒂^了第十七屆中國國際蔬菜科技博覽會，孩子們一路收獲滿滿，體會到科技種植的先進(jìn)技術(shù)，可以說是大開眼界。

　　這樣，我們在五六年級共組織了三次外出游玩參觀活動。與認(rèn)真參加學(xué)校各項活動一樣，每次活動不僅僅是參觀學(xué)習(xí)到了很多課外知識，而更關(guān)鍵的是增強了班級的凝聚力，使我們的班級更加團(tuán)結(jié)，更具有上進(jìn)心。

　　三、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

　　常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

　　1.勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

　　在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗等等……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

　　4.建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

　　養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

　　5.加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

　　和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨讀前會根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育，及時整改。

　　這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。

個人簡要述職報告范文3

　　任現(xiàn)職以來，本人能全面履行自己的職責(zé)，主要表現(xiàn)在：

　　1、能努力學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，進(jìn)一步提高了自己的理論水平，同時積極組織本部門和黨群機關(guān)職工學(xué)習(xí)十七大精神，完成學(xué)校下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、工作勤懇、任勞任怨，不計較個人得失。服從組織安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)遣，能正確認(rèn)識自己，不爭名奪利。尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的威信。

　　3、全面履行自己的職責(zé)，不居功、不諉過，敢于負(fù)責(zé)任。20__年為70周年校慶做了自己應(yīng)做的工作，得到校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工和廣大校友的肯定與贊揚。在20__年的評建過程中，帶領(lǐng)全室工作人員圓滿完成了校評建辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作和任務(wù)。20__年，學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部被評為廣東省統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的先進(jìn)單位。同時履行黨群機關(guān)總支書記和黨群機關(guān)工會主席的職責(zé)。20__年和20__年的年度考核為優(yōu)秀。

　　4、能較全面理解校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，全局觀念較強;有較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力。平易近人，不擺架子，能與群眾打成一片。積極參與學(xué)校改革和發(fā)展的調(diào)研，當(dāng)好參謀和助手。

　　5、遵守廉潔從政的紀(jì)律，沒有利用職務(wù)之便謀取個人私利，干事是干凈的。對每年度部門的經(jīng)費使用情況是公開透明的。

　　工作是做了一點，但仍存在許多不足，如深入調(diào)研還不夠、在難題方面點子不夠多等。

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