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《小孩不笨》電影觀后感心得小學(xué)范文3篇 電影《小孩不笨2》觀后感

時間:2023-03-28 11:01:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《小孩不笨》電影觀后感心得小學(xué)范文3篇 電影《小孩不笨2》觀后感,歡迎參閱。

《小孩不笨》電影觀后感心得小學(xué)范文3篇 電影《小孩不笨2》觀后感

《小孩不笨》電影觀后感心得小學(xué)范文1

  上個星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸很深,心情久久不能平靜。

《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”,到“孩子的心靈逐步走向墮落”,再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,這種失落感我們也有過。不知道從什么時候開始,父母沒有鼓勵和贊賞我們了,而是不停地管教我們,總覺得我們做得不夠好,總以為他們是對的;也不知道從什么時候開始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我們溝通的時間也沒有。當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點時間來陪陪我們吧,哪怕是半個小時,我們也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學(xué)謙走上一條不歸路,那掙來的錢又有什么意義呢?

“天下沒有教不會的孩子,只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的,他不是不愛成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛一個人和表達自己的愛,才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長和回頭。

  如果說父母打孩子還可以理解,但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生,我覺得很殘忍,我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn),但是你們知道嗎?這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過:爛蘋果削去爛的部分,剩下好的還可以吃,全部丟掉就沒有了。

  正因為在孩子進步時,家長沒有及時表揚,在孩子出現(xiàn)問題時也沒有好好教育,只是一個勁地責(zé)怪孩子,才導(dǎo)致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說:資源放錯了地方就是垃圾,垃圾放對地方就是資源。我相信每一個小孩都不笨,也希望每一個小孩如天使般快樂!

《小孩不笨》電影觀后感心得小學(xué)范文2

  看完了《小孩不笨2》這電影后,陪伴我的,是長久的沉默和劃下的兩行淚痕。

  不知從什么時候開始,也不知道為什么。我無論做什么事,無論做得多好,總也聽不見爸媽對我的稱贊。

  爸媽每天只會要我們繼續(xù)加油,繼續(xù)努力,似乎我們做的永遠達不到他們的要求。

  我們總想聽的,那一句句激勵人心的話,卻總是變成一句又一句教誨和訓(xùn)誡。

  看《小孩不笨2》這部電影,我似乎在里面找到了自己的影子。父母的要求就像一座高大的懸崖。山頂便是父母為我們樹立的目標(biāo),下面則是見不著底的萬丈深淵。我有時感到自己,就是懸崖邊的樹,站在那里,進退兩難。

  看完這部電影,我為成才和成才的爸爸感到傷心。我為學(xué)謙一直以來的得不到父母的理解而傷感和不平。本來應(yīng)該是美好的一切,卻演變成一個個的悲劇。

  我想,連接父母和孩子的,可能并不只是責(zé)任那么單一,還有那一份深藏在人們內(nèi)心深處的愛。而這種愛,是雙向互動的,不只是父母對孩子單一的付出,也有孩子回流似的反饋。只有雙方用心的經(jīng)營和維護,才可能奏出和諧悅耳的樂章。

  我真想和父母一起,好好再看一次《小孩不笨2》這電影,好好的品味檢討,讓親情的表達回歸人本和純真。

《小孩不笨》電影觀后感心得小學(xué)范文3

《小孩不笨》乃2002年新加坡最賣座的電影之一,此電影既溫情洋溢,亦笑中有淚,贏得來自新加坡本土社會各階層,包括政府高官的掌聲外,更是「時代雜志」極力推介之作。

  片中探討家庭關(guān)系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題,深入淺出,嘻笑怒罵,是一部不可多得的電影;故事有許多隱喻,利用小孩和成人之間發(fā)生的事件,來比喻新加坡人和政府之間的微妙關(guān)系。

《小孩不笨》故事講述叁個就讀EM3課程的小孩子,如何應(yīng)付學(xué)業(yè)及叁個家庭所帶來的沖突。新加坡的小學(xué)生到了五年級,便要依學(xué)業(yè)表現(xiàn),被分派就讀EM1、EM2或EM3叁種不同課程,其中EM3內(nèi)容最淺,亦被視為最沒前途。透過叁位編派到EM3課程的小孩,讓大家看到所謂的「精英教育」游戲規(guī)則和家長那種「望子成龍」的心態(tài),如何扼殺了一群無助孩子的命運。

  三個讀書不好的小孩-文福、國彬和Terry,進入了EM3的特別班級,分別承受著無形的壓力。

  文福自從被表哥刺激之后激起自尊心,發(fā)誓要考好成績,替坐牢的`爸爸以及開面館辛苦養(yǎng)家的媽媽爭一口氣,新來的李老師積極鼓勵孩子和考不好的數(shù)學(xué)課程交朋友,研究它,接近它,摸透它的底,一定會考出好成績,果然文福成功了,逐步考出了76分和92分的好成績,這說明小孩子本身是聰明的,關(guān)鍵是教育方式的選擇,小孩子需要不斷鼓勵的;

  國彬的媽媽陳太太因親身體會過沒有文憑的壞處,一直以藤條抽打國彬,逼著國彬勤奮。雖然國彬的繪畫天賦極高,并且國彬發(fā)揮繪畫天賦給警察提供了畫像,幫助警察抓到了綁架文福和Terry的綁匪,卻被媽媽漠視,就是要他盡力去把數(shù)學(xué)和英語考到90分以上。國彬曾經(jīng)因為成績不好要自殺,卻在警察追逐不良少年時,被不良少年沖撞,而導(dǎo)致自殺失敗。看到國彬爸爸到警察局領(lǐng)回國彬時說的那句話:“世界上什么事情都有解決的辦法,用自殺來解決問題是愚蠢和行不通的?!蔽也唤錅I了,從此媽媽不再打國彬,只是希望國彬盡力,媽媽患了血癌,在病床前,前來看望國彬媽媽的李老師告訴了國彬獲得美國舉行的世界少兒繪畫大賽第二名的好消息,國彬媽媽欣慰地昏了過去。片尾,國彬媽媽接受了Terry捐助的骨髓,治好了血癌,國彬受到美國邀請出國深造繪畫,并且前途不可限量;

  Terry是一個非常聽話的孩子,大人的話特別是媽媽的話簡直就是圣旨,一句都不違背,甚至同學(xué)嘲笑他若媽媽讓他吃大便也吃么?他竟然回答:“吃啊,媽媽一定會把大便弄得很好吃的!”Terry雖然家里有錢,給朋友買禮物、分享漫畫、書籍、電玩,但喜愛依賴別人,做事沒主見,逃避承擔(dān)責(zé)任,身邊的人依然對其冷嘲熱諷,在他被綁架時,由于文福義薄云天,救助他,被一起綁架了,文福一直鼓勵他并帶他一起逃跑,終于第一次沒有聽大人的話,勝利脫逃,遂決定不再做窩囊廢??吹揭郧按蜥樀臅r候就嚎啕大哭的Terry,一邊勇敢地哭著和父母據(jù)理力爭,自己的骨髓自己作主,一定要為國彬的媽媽捐獻,救國彬媽媽的命,一邊在醫(yī)生抽取骨髓時安慰自己不哭不哭我不哭,我又一次聽任兩行熱淚順著面頰落下來,滴在正在為女兒搓洗衣服的塑料盆里,這孩子知道如何和周圍人相處了,如何報答別人了。看到Terry勇敢地在家里追逐傷害他自尊的父母生意合作伙伴的兒子,并要求對方尊重他,我知道這個孩子終于長大了,學(xué)會思考和自己判斷了。Terry救了國彬媽媽的命,國彬爸爸為了報答,想出的口香糖牛肉干廣告創(chuàng)意救了Terry爸爸的牛肉干生意,又一次印證了在社會上人們之間多么需要互相幫助,走向共贏,并不只有自私自利、殘酷競爭才能取得成功一條道路。

  三個小孩與父母們經(jīng)過心理掙扎,逐漸認(rèn)識到快樂的定義,并且孩子們也理解了父母的苦心:天下的父母都是一樣的,所作的一切都是為了孩子好 -All for our own good。

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