下面是范文網(wǎng)小編收集的臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)心得體會共3篇(醫(yī)學(xué)生臨床見習(xí)心得體會)，以供借鑒。

臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)心得體會共1

　　社 會 實 踐 報 告 姓名：學(xué)號：年級：專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)班級：院系：

　　社會實踐報告

　　時間仿若指間沙，緩緩流過。不知不覺間，在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的第一個學(xué)期就過去了，雖說是臨床專業(yè)，但是對于我們這些并沒有接觸到醫(yī)學(xué)專業(yè)課的同學(xué)來說，醫(yī)生、醫(yī)院還是一個很陌生的東西。我對醫(yī)生的印象也還停留在小時候去醫(yī)院打針的時候見到醫(yī)生的時候，小的時候感覺醫(yī)生們總是穿著白大褂，嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，匆匆走過一個又一個病房，為病人診治。這個寒假，為了盡早體驗醫(yī)生角色，以便于更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程要求，我到中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。

　　在去醫(yī)院見習(xí)之前，我做了充分的準(zhǔn)備：洗干凈的白大褂、筆記本、筆和學(xué)校開的介紹信。一大早，我就和同學(xué)去了醫(yī)院，到了醫(yī)院之后，科教處的工作人員安排我們?nèi)バ膬?nèi)科見習(xí)。懷著忐忑的心情，我和同學(xué)換上白大褂，來到了心內(nèi)一科，在學(xué)校習(xí)慣了聽老師的話跟著老師的腳步走的我們本以為在醫(yī)院里也會有醫(yī)生來告訴我們需要做什么，然而在病房里茫然的站了很久我們才意識到，這里每一個人都有自己要做的工作，并沒有誰會放下手邊的工作來告訴我們應(yīng)該做什么。猶豫了一會兒之后，我和同學(xué)決定去跟醫(yī)生查房，于是我們找到了正在查房的醫(yī)生，跟在后面。

　　第一天見習(xí)，由于我們還沒有徹底的適應(yīng)見習(xí)生角色，所以收獲并不大，幸運的是，在第二天來見習(xí)的時候，我們遇到了同校前來實習(xí)的大五學(xué)長。學(xué)長告訴了我們一些見習(xí)需要學(xué)習(xí)的東西和該做的事情，比如在跟著查房的時候要可以翻下病歷，看下是什么病然后仔細(xì)觀察醫(yī)生會問病人或家屬什么問題，會做出這么樣的判斷等。所謂見習(xí)，就是觀察學(xué)習(xí)，通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生查房都會先聽病人的心跳和肺部，然后詢問病人家屬病人又沒有其他的表現(xiàn)比如咳嗽等，然后根據(jù)病人或家屬口述的病情變化以及綜合病人各項檢查的結(jié)果和觀察得到的結(jié)論對用藥的種類及用量做出調(diào)整，告知病人在飲食、睡眠等方面需要注意的事情，在發(fā)現(xiàn)病人有其他部位不適時，會做出請其他科室醫(yī)生會診的決定，若發(fā)現(xiàn)病人病情嚴(yán)重，醫(yī)院沒有能力治療時也會向病人及其家屬提出轉(zhuǎn)院的建議。由于我還沒有進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，所以，在翻看病歷時，很多東西都看不懂。一份病歷通常由病人的入院記錄、病程記錄、各項檢查報告單、醫(yī)囑及由病人和病人家屬簽署的相關(guān)文件組成，其內(nèi)容覆蓋范圍之廣也超出了我的想象——本以為病歷上也就是病人的癥狀及診斷結(jié)果，仔細(xì)看過之后發(fā)現(xiàn)，病歷上不僅包括病人的癥狀及診斷結(jié)果，還包括了病人的基本信息，比如病人的職業(yè)、月經(jīng)及婚育史、家族史等內(nèi)容，醫(yī)生告訴我們，病歷上包含這些信息一方面是為了使醫(yī)生對病人的情況能夠更加熟悉，更容易發(fā)現(xiàn)病因，對癥下藥減輕病人痛苦；另一方面，在治療過程中，有很多需要與病人家屬溝通的內(nèi)容如病人的病情變化、是否需要手術(shù)以及治療方案的確定等，醫(yī)生不僅要與患者本人打交道，而病歷上的病人家庭狀況就為醫(yī)生提供了很大的便利。

　　經(jīng)過了前兩天的見習(xí)，我對醫(yī)生的日常查房以及病歷整理工作都有了一定的了解，漸漸的就沒有了前兩天的拘謹(jǐn)，在第三天的時候，又一個大五的實習(xí)學(xué)姐遞給我一個聽診器，讓我去聽病人的心率，但是由于我并不會使用聽診器聽病人心率，所以我拒絕了，但是拒絕之后又有點后悔，覺得自己錯過了一次學(xué)習(xí)的機會，所以學(xué)姐第二次讓我去的時候，我就根據(jù)她的提示去為病人聽了心率，雖然只是很簡單的一件事情，但是對我來說是第一次真正動手去做了醫(yī)生該做的事情。

　　很快，一個星期的見習(xí)就結(jié)束了，在這一個星期里，雖然沒能幫上什么忙，但是我學(xué)會了不少東西，對醫(yī)生這個職業(yè)也有了全新的認(rèn)識。在我看來，要做一個醫(yī)生，首先要有終生學(xué)習(xí)的覺悟。在科室里，很多醫(yī)生雖然已經(jīng)離開學(xué)校在臨床工作了幾十年，但是閑下來的時候依然會翻開書查找自己在為病人治療的過程中遇到的問題，因為即使有一點點診斷治療上的偏差，對醫(yī)生來說可能只是某一個知識點沒有記清楚，但是對病人來說付出的可能是生命的代價，臨床工作中不允許失誤。作為醫(yī)生，還要有責(zé)任心和使命感。經(jīng)過一個周的見習(xí)，我見到的百分之八十以上的病患是信任并且依賴著醫(yī)生的，那么作為一個醫(yī)生，我們怎么可以辜負(fù)病人和病人家屬的信任呢？這就要求每一位醫(yī)生都有強烈的責(zé)任心，對患者負(fù)責(zé)，對患者家屬負(fù)責(zé)。醫(yī)生還必須具備的一種品質(zhì)是耐心，這可能也與我所在的科室有關(guān)，大部分病人都是老年人，而且是心臟的問題，其子女往往會比較焦急，所謂關(guān)心則亂，常常會有病人家屬追著問醫(yī)生自己父母的病情，倘若醫(yī)生沒耐心去和病人家屬解釋這些問題，那么一定會引起病人家屬的反感，不利于醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展，所以耐心也是醫(yī)生必需的品質(zhì)。還有一個醫(yī)生應(yīng)有的條件就是健康的身體，因為在醫(yī)生的工作過程中，很多時候都是需要站著的，比如手術(shù)，一臺手術(shù)往往幾個小時，若醫(yī)生沒有健康的身體，是無法完成如此高強度的工作的。

　　此外，見習(xí)期間我最大的感受就是醫(yī)療資源嚴(yán)重不足，中心醫(yī)院是我們本地比較權(quán)威的一家醫(yī)院，我也一直都知道病人很多，但是直到我真正進(jìn)入病房去見習(xí)的時候才發(fā)現(xiàn)病人數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。整個心血管內(nèi)科共有醫(yī)護人員32人，分為心內(nèi)一科、心內(nèi)二科、心內(nèi)三科，僅僅是我所在的心內(nèi)一科就有20個病房，每個病房原本是四個床位，由于床位不夠每個病房又都加了一個床，不僅如此，在剛過完年的這段時間里，連走廊上都放上了病床。另外，醫(yī)院的管理上也存在很大的問題，雖然醫(yī)院規(guī)定上午不允許去探望病號，但是我所見的真實情況確實，每天早晨病房里滿滿的都是人，因為我們當(dāng)?shù)赜蟹N說法是：下午太陽下山，不能看望病人。這樣的話，本來病人就多，再加上那么多看望的人，整個病房都亂糟糟的，影響病人休息，不利于病情好轉(zhuǎn)。這個問題就需要醫(yī)院方面加強監(jiān)管，加強宣傳，只有改善這種狀況，才能為患者營造一個安靜舒適的康復(fù)環(huán)境。

　　近幾年來，“醫(yī)患關(guān)系”、“醫(yī)鬧”等詞語一直都是熱點問題，我也聽實習(xí)的師哥師姐講了不少真實的醫(yī)鬧事件，其中最令我印象深刻的就是最近發(fā)生的一起。有一位農(nóng)村的老漢心臟病突發(fā)，其家人由于沒有常識所以沒有采取任何措施，等到鄰居看到打了120將老漢送往醫(yī)院時，已經(jīng)錯過了搶救的最佳時機，所以在醫(yī)院搶救了半個多小時之后就停止了呼吸。老漢的兒子到醫(yī)院直接把搶救老漢的醫(yī)生打了一頓，認(rèn)為是醫(yī)生的責(zé)任。醫(yī)院怎么處理的這件事情我并不清楚，但是當(dāng)時向我講述這件事情的學(xué)姐說：以后進(jìn)入醫(yī)院工作的時候絕對不會選擇這種“危險性”比較大的科室。平時看新聞?wù)f醫(yī)患關(guān)系怎么樣我還一直以為這種事情只是個例，但是當(dāng)它真實發(fā)生在我身邊的時候，確實令我感受到了醫(yī)生這個職業(yè)的無奈和悲哀，用盡全力去為病人減輕痛苦，病人的病好了，大多數(shù)會認(rèn)為這是醫(yī)生應(yīng)該做的，若是治不好，則會受到病人和病人家屬的埋怨。醫(yī)鬧事件影響的不僅僅是醫(yī)學(xué)生的積極性，更是所有患者對醫(yī)生的態(tài)度。所幸我在見習(xí)過程中遇到的醫(yī)生和患者相處的都比較好，我認(rèn)為，醫(yī)生本來就是個壓力大的職業(yè)，能夠挽救人的生命，理應(yīng)受到大家的尊重。另一方面，醫(yī)生的態(tài)度也很重要，當(dāng)病人有什么不滿時，作為醫(yī)生，應(yīng)該耐心聽取而不是不理不睬或者惡語相向，只有這樣才能建立真正和諧的醫(yī)患關(guān)系。

　　雖然見習(xí)時間只有短短的一個星期，但是這一個星期里，我的收獲卻很大，現(xiàn)在的我真正認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于一個醫(yī)生有多么重要，也明白了好的性格對一個醫(yī)生有多么重要，在接下來四年的學(xué)習(xí)生活中，我一定會努力學(xué)習(xí)，只為了畢業(yè)后能成為一個真真正正的合格的醫(yī)生。

　　臨床見習(xí)心得體會

　　臨床內(nèi)科見習(xí)心得體會

　　臨床兒科見習(xí)心得體會

　　臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)生實習(xí)心得體會

　　臨床實習(xí)心得體會

臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)心得體會共2

20xx年暑的假，也就是我大二結(jié)束的暑假，我在我們縣中醫(yī)院進(jìn)行了為期14天的見習(xí)。一開始，我以為：見習(xí)嘛，就是去看一看，也沒什么。但是當(dāng)我去了幾天以后我才意識到這些天的見習(xí)生活對我彌足珍貴。

　　見習(xí)，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。

　　我們小縣的中醫(yī)院來的人并不多，一般都是些平常的病。所以帶我的唐勇醫(yī)生有時也會和我聊聊，我有時叫他唐醫(yī)生，但作為學(xué)生的緣故吧，我有時也叫他唐老師。

　　兩個星期的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼過去了，在這次短暫的暑期見習(xí)中，我學(xué)到了許多許多的課本上和非課本上的東西。在見習(xí)期間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，積極維護了醫(yī)院的良好形象，并且理論聯(lián)系實際，不怕丟人，有問題就虛心請教，同帶教醫(yī)生共同討論體位擺放問題，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法。切實體會到了見習(xí)的真正意義，不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常見習(xí)工作，給各位帶教醫(yī)生留下了深刻的印象。

　　在這短短的兩個星期見習(xí)時間里，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖然關(guān)于專業(yè)知識我們并沒有學(xué)到，但是在帶教醫(yī)生的悉心教導(dǎo)下，我對一些知識也已熟知，比如在ct室里，跟著醫(yī)生學(xué)會了擺體位，根據(jù)病人的病情需要，擺好體位，并且熟知ct室里記起的操作，每次進(jìn)行操作時都會很認(rèn)真的很小心的進(jìn)行。我還在接診室里為病人編號，錄入信息，知道了做ct，電子掃描和做mri所必須的程序。除此之外，我還懂得了團隊合作的精神的重要性，學(xué)會了與同學(xué)融洽相處并相互幫助。 對于這次的見習(xí)，是我受益匪淺。雖然我們是大二才結(jié)束，許多有關(guān)專業(yè)的知識并未接觸到，但是在這次的見習(xí)中，不但使我的提前接觸到了大三應(yīng)學(xué)到的一些知識，而且也鞏固了大一大二所學(xué)的知識。比如系統(tǒng)解剖學(xué)、病理、生理等。

　　我意識到生理、病理、解剖等這些醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課是相當(dāng)?shù)闹匾?，我認(rèn)識到了自己在專業(yè)知識上仍有很大欠缺，回到家抽時間看帶回去的病理書和系解書。通過了這兩星期的見習(xí)，我懂得了怎樣與病人溝通，與同學(xué)融洽相處，懂得了團隊合作的精神，更加懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，學(xué)到了做人處事的道理。

　　在這短暫的兩個星期的見習(xí)過程中，對于我們所學(xué)到的，應(yīng)該感謝醫(yī)院里老師對我的細(xì)心教導(dǎo)，雖然有的問題我已經(jīng)問過一遍了，到了下次遇到我還是要問老師，但是老師并未責(zé)怪，而是細(xì)心的講解，讓我記憶得更加清楚。在閑暇的時間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。

　　再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從帶教老師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　通過這段時間的見習(xí)，我對影像學(xué)的各個科室都有了一定的了解，有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了作為一個影像醫(yī)生的工作任務(wù)。在見習(xí)過程中，我以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更堅實的基礎(chǔ)。我堅信在以后學(xué)習(xí)的日子里，我會再接再厲，學(xué)好專業(yè)知識。

　　所以作為醫(yī)生，我們不得不優(yōu)秀，不得不出色，不得不為那些淳樸卻保守病痛折磨的人們做些什么。平時學(xué)習(xí)時有點知識不知道或者忘記了，還可以問同學(xué)、問老師，但是面對一個危重的病人，我又能去問誰呢？所以醫(yī)學(xué)生的責(zé)任重大，我們不得不努力學(xué)好專業(yè)知識，有了知識的基礎(chǔ)，再加上實踐才能應(yīng)對危難。不管面對什么突發(fā)狀況，我們都不能慌，否則我們的患者也會慌亂。如果我們都手足無措了，那叫他們?nèi)ヒ蕾囌l呢？我們要調(diào)動我們每一個細(xì)胞，沉著冷靜地做出正確的診斷。還記得那句“健康所系，性命相托”嗎？“醫(yī)生”這兩個字里，蘊含著多么重大的責(zé)任??！不管每天工作多忙多累，也決不能敷衍任何一個患者。如果患者被誤診了，我們很可能就親手葬送了一條鮮活的生命！

　　此時此刻，我終于意識到，學(xué)醫(yī)是為了保護自己想要守護的那些人，讓他們可以每一天都離病魔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們的笑容，就是我堅持下去的動力!所以我們一定要做到最好，盡我們的每一分力，讓患者減輕痛苦，只有我們優(yōu)秀了，我們才能有能力保護所愛的人。醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對病人負(fù)責(zé)，對疾病負(fù)責(zé)，是我們每一個臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。我們在臨床學(xué)習(xí)中要學(xué)會做聰明的醫(yī)生，有自我保護意識，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細(xì)，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸，彼此應(yīng)當(dāng)“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫(yī)生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫(yī)生應(yīng)當(dāng)把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認(rèn)真耐心地對待每一個病人及每一個疾病。 時間短暫，世事偶然！見習(xí)生活，讓我學(xué)到了在學(xué)校里幾年都學(xué)不到的東西！我們將以難忘的親身體會作為新的起點，把學(xué)到的知識帶到學(xué)習(xí)、生活、工作中去，努力做到學(xué)以致用，用有所成，提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，去適應(yīng)一種新的環(huán)境，開始一種新的生活，展示一種新的人生。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。 另外，我在思想上也逐漸成熟了很多，不像以前調(diào)皮、任性、粗心?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己未來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。我深深地明白：面對每天近百名向我們醫(yī)務(wù)工作者求助的患者，我們的知識就是我們的力量，也是他們可以依靠的臂膀。

臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)心得體會共3

寒假，我終于開始了盼望已久的見習(xí)。想著終于有機會進(jìn)檢驗科，能夠從見習(xí)中了解本人所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期盼、好奇、緊張、興奮等等復(fù)雜的心情。從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。相信著自己，可以漸漸的邁向成功。感受著這次見習(xí)的熱血。

　　帶著一份希冀和一份茫然步入了縣級醫(yī)院檢驗科進(jìn)行了為期一個星期的見習(xí)。盡管我們僅在這里度過了短短的一個星期的時間，但也正是這短短的一個星期使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定了更堅實的基礎(chǔ)，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準(zhǔn)備。

　　健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。

　　首先，醫(yī)院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。

　　醫(yī)學(xué)重之于細(xì)心與責(zé)任。剛開始覺得好朦朧，動手能力差，精力不集中，但這只是在短暫的時間里，在老師的指導(dǎo)以及其他成員的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑的用途和檢驗?zāi)撤N成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。對于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。以此，應(yīng)做到幾點：準(zhǔn)備、按摩、消毒、針刺、拭血、吸血、加樣。隨之儀器將會自動進(jìn)行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。

　　感受這醫(yī)學(xué)的嚴(yán)密，從而陶冶自己的嚴(yán)鎮(zhèn)。將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實驗、檢測、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業(yè)學(xué)問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經(jīng)歷。

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