學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程綱要編寫培訓(xùn)心得體會共3篇數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)心得體會

時間：2022-06-30 05:39:00 心得體會

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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程綱要編寫培訓(xùn)心得體會共1

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

　　心得體會：

一、《綱要》的重要性

《綱要》是為促進(jìn)中隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展，從思想上、政治上、組織上確保我軍始終成為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，是確保國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，是確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，實(shí)現(xiàn)建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代正規(guī)化革命軍隊(duì)的總目標(biāo)而制定的。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，抓基礎(chǔ)是中隊(duì)干部的主要職責(zé)。抓基礎(chǔ)要牢牢的把握好中隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，按照政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力的總要求全面落實(shí)《綱要》?！毒V要》強(qiáng)調(diào)：“開展雙爭活動，要著眼建設(shè)，注重經(jīng)常，科學(xué)組織，務(wù)求實(shí)效?！边@就為開展“雙爭”活動明確了指導(dǎo)思想，也為我們處理好抓“平時”與抓“評時”的關(guān)系提供了基本依據(jù)。我們在評定先進(jìn)個人和優(yōu)秀士兵時，堅(jiān)持比在平時、爭在平時、評在平時，利用部隊(duì)休整和冬夏訓(xùn)的有利時機(jī)，做到每天有講評、一月一初評、半年搞總評。為解決爭先進(jìn)創(chuàng)優(yōu)難,缺乏積極性和信心的問題,我們在平時講評和半年總結(jié)時，既表揚(yáng)綜合排名靠前的先進(jìn)個人，同時也表彰進(jìn)步幅度大的個人，使先進(jìn)個人總有壓力，中游個人總有奔頭，后進(jìn)個人總有希望。只有把《綱要》這本“真經(jīng)”吃透，才能更好的做好按綱建隊(duì)。

三、中隊(duì)按綱建隊(duì)的落實(shí)

　　要從更高層次的理清按綱建隊(duì)的思路，當(dāng)好中隊(duì)建設(shè)的第一“明白人”，就要把中隊(duì)各項(xiàng)工作納入《綱要》的軌道，抓好八項(xiàng)經(jīng)常性主要工作和經(jīng)常性執(zhí)勤訓(xùn)練工作。要始終堅(jiān)持把工作的著力點(diǎn)放在抓好中隊(duì)黨支部建設(shè)上，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè)。按綱建隊(duì)要把完成中心任務(wù)作為工作的根本著力點(diǎn)，抓好軍事訓(xùn)練，提高中隊(duì)的軍事能力，做好戰(zhàn)備工作。作為六中隊(duì)的指導(dǎo)員，要和副書記、中隊(duì)軍官及骨干團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力開展好各項(xiàng)思想政治建設(shè)、經(jīng)常性管理，全心全意依靠中隊(duì)廣大官兵的號召力和凝聚力做好中隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)工作。下一步打算：

　　一要全心全意依靠中隊(duì)廣大官兵建設(shè)中隊(duì)。在政治民主方面，尊重中隊(duì)官兵政治上的平等權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作的建議權(quán)，日常管理的參與權(quán)。在每年召開的軍人大會上，聽取官兵對中隊(duì)建設(shè)的意見建議。二要推進(jìn)中隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展要求加強(qiáng)中隊(duì)黨委建設(shè)。全面加強(qiáng)黨委班子的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，提高黨委班子建設(shè)科學(xué)化水平。開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)活動，激勵官兵愛崗敬業(yè)、提高素質(zhì)。

　　六中隊(duì)指導(dǎo)員:徐夢吉

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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程綱要編寫培訓(xùn)心得體會共2

　　小學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

　　今年我有幸參加了小學(xué)教師新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我越來越感受到這次課改絕對不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。傳統(tǒng)的教學(xué)重知識、輕能力；重結(jié)果，輕過程，忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的發(fā)展。我們廣大的教師也應(yīng)該徹底地洗腦，改變我們現(xiàn)有的課堂教學(xué)的模式，適應(yīng)時代的發(fā)展要求。下面我就談一下我的感受：

一、理解新課程的基本理念，改變教學(xué)方法。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一是“實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。理念之二是“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的生活，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動”?；纠砟钪恰皩W(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。教師要深入、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn)，從而得心應(yīng)手地駕弩教材，靈活自如地選擇教法。

二、教學(xué)中教師充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者。

　　從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看：數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。它實(shí)際上是一種探究性的學(xué)習(xí)，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)和幫助，做好組織協(xié)調(diào)工作。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，老師要向?qū)W生提供經(jīng)驗(yàn)，幫助他們進(jìn)行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論，在這個過程中，學(xué)生思維會變得開闊，富有獨(dú)特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認(rèn)識水平和口頭表達(dá)能力，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。

三、健全新的評價(jià)機(jī)制。

　　評價(jià)不但有終結(jié)性的評價(jià)，還要有發(fā)展性評價(jià)，發(fā)展性評價(jià)應(yīng)該側(cè)重的是一個階段后，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步發(fā)展，在知識、技能、情感、價(jià)值觀等多元領(lǐng)域的綜合評價(jià)，其目的在于幫助學(xué)生制訂改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)更好的發(fā)展，這樣，評價(jià)的激勵功能、診斷功能才會有始有終科學(xué)的發(fā)揮，學(xué)生的發(fā)展才能進(jìn)入良性循環(huán)。同時評價(jià)的主體從單一轉(zhuǎn)向多元化、交互化，繼續(xù)堅(jiān)持?jǐn)U大評價(jià)主體，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀地評價(jià)自己，對待他人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，使其健康的成長。

　　新的基礎(chǔ)教育課程基本目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，以及造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。作為教師，一定要解放思想，改變舊的教學(xué)觀念，勇于探索，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課程改革的既定目的。