下面是范文網(wǎng)小編收集的個人育兒心得7篇 簡短育兒心得，供大家參閱。
個人育兒心得1
不要讓驕傲成為過去式。
寶寶快滿22個月了，只要你用心去觀察，總會發(fā)現(xiàn)寶寶像在春雨滋潤下的小樹苗，每天都在進步。萬物都有它的生長規(guī)律，不能操之過急。
在生活中，我讓寶寶幫我做許多事。比如幫爸爸找一下手機，幫爸爸遞一下遙控器，幫爸爸拿一件衣服……每到這個時候，寶寶總是異常地高興，看著她那么認真的表情，我亦如此。我想她該是為自己能做很多事而高興。我呢，更為她是個小助手而高興。
但是，有時寶寶讓我既為她的能力驚喜又為她的安全擔憂。每當在公園玩時，她總學著那些大哥哥、大姐姐做一些對她來說比較危險的動作，完全忘記自己有多大，我們勸阻，她卻拒絕。她這種“不服輸?shù)囊庾R”也讓我不忍心去抹殺，我不想認為那是錯的。
我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通過自己的努力發(fā)現(xiàn)或悟出的東西才是真正屬于自己的，那也是一種“創(chuàng)造力”。
我喜歡問問寶寶的感受，寶寶也總是用她那簡短的語言回答著我。從她回答我一個字到一句話，從一句話到主動和我說，我們總是聊得很開心。父母和孩子彼此都是對方的驕傲。所以請尊重孩子的.成長時間表，不要讓驕傲成為過去式。
孩子其實懂得很多
我是一名老師，一名很“固執(zhí)”的老師。我總是相信每個學生，我不喜歡強加給學生什么。
因為我給學生的“提高”的定義是：品德提高，個性提高，習慣提高。有了這些，難道還不夠嗎?學習成績?哦，也就是某些人認為的分數(shù)，難道有了前者還沒有分數(shù)?
我的孩子還小，由于各種原因，她一歲半時我就把她送進了早教托班。如今三個月過去了，她令我很驕傲，聽老師說，她是最小的，卻是最能干的，我相信老師說的，更相信寶寶，其實每個寶寶都懂得很多，我們要相信他們。
每天早上我送她去園里，在門口我就把她放下讓她自己走進去，一次，看著她的背影我流淚了——寶寶真棒，她和老師同學打完招呼，自己把鞋脫下并且放在規(guī)定的位置，轉過頭說了聲“爸爸再見”。我還能說什么呢?我讓老師把她在學校的情況拍一些照片給我，看過之后，我更發(fā)現(xiàn)孩子的世界是最精彩的，比童話里還美好?，F(xiàn)在她懂得的一天比一天多，每天總會說出讓我感到無比幸福的話，這些話語也許我6歲的時候還不會說的。才22個月，她懂得了表達自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了禮貌待人，懂得了將好吃的好玩的與別人分享，懂得了不隨便丟垃圾，懂得了將飲料瓶丟進可回收垃圾箱里，懂得了上課認真聽講，懂得了回家畫畫、聽音樂、講故事……
不要要求孩子太多，因為孩子懂得的已經(jīng)很多;不要給孩子強加目標，孩子心里早有方向;不要總說孩子不對，孩子總是在錯中找出對的。
個人育兒心得2
納孩子的情緒，說起來容易，做起來真的很難。這是我在蘭海親授的系統(tǒng)課第三次的課程—青春期成長規(guī)律的課程中頓悟過來的。因為在前兩次的授課中，我明白了這個概念，但是，在實際的運用中卻總是做不到。
尋找契機練習情緒潛力
在這次面授課的第二天也就是星期日的早上去上瀕上課前，我有了一次運用的機會。
7點多的時候，哥哥起床了，弟弟還賴在床上不愿意起床，在玩手機。我過去了，看到他在玩手機，很生氣，我內(nèi)心的想法是，期望他趕快起床去學習。
但是，又一想，我如果直接說：你趕快起床去學習。他可能會聽話起床，但心里肯定是不高興的，就會帶著情緒做后面的事情。那后面不管是做什么事情，質量也不會高。
還有一種可能就是，他不會起床，和我對著干，當聽不到我說的話繼續(xù)玩。我肯定又會三番五次地去催他，他就會在不耐煩中和我對抗著。會持續(xù)一段時間，也許是10分鐘，也許是20分鐘。此事不歡而散，依然沒有解決。
嘗試改變一種方式
想到課堂上蘭海說過：“和青春期的孩子講話，要直接。”
我說：“我期望你此刻起床開始學習，因為我是在乎你的成績的。你此刻玩手機，我如果說讓你立刻起來，你肯定不高興，對不對”
他說：“對?！?/p>
我說：“那你告訴我，你還要玩多長時間，就能夠起床了”
他說：“還要玩5分鐘。”
我說：“好，給你5分鐘時間?！?/p>
過了5分鐘，我說：“能夠起床了吧，你自己說的`話要算數(shù)，以后我們說話都要算數(shù)，媽媽也一樣，好不好?！?/p>
他同意，很痛快地起床了。
小結
這樣解決問題的方式，我們都能理解，關鍵是我們都沒有因為這件事情而產(chǎn)生不好的情緒從而發(fā)生矛盾，以至于影響后面做其他事情的情緒。
其實，這是很小的一件事情。但是，透過這個小小的改變，我清醒地認識到了接納孩子的情緒是多么重要的一件事情。
個人育兒心得3
時間過的真快，轉眼兩年半已經(jīng)過去了，這兩年半里，兒子讓我度過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β怠⒊鋵嵑统删汀?/p>
我的兒子今年兩歲半了，我認為孩子是個快樂、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實現(xiàn)這個愿望有幾個前提：
首先，要給他不完美的權利，因為我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權利要求他是個完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。
其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的.，當然前提是不干擾他人。
第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心的，每個人都在為這個世界做自己的貢獻，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。
第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。
第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。
民以食為天，吃得好身體才會好。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進入他的食譜的。如果他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，并告訴他若超過一定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時才會吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣東西同種做法不能反復吃，這樣會讓他永遠保持新鮮感。
有時我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因為從不喝甜味飲料的關系，他非常適應無味的白水。事實證明，兒子身體非常結實，我想這跟他的飲食結構和習慣有非常大的關系。
個人育兒心得4
孩子也是上中班了，和小班相比，更加的懂事，也是有了一些好的習慣，作為家長，其實也是對于孩子比較的操心，也是擔心孩子在家里是否能像學校一樣做好，不過我們也是努力的去教育孩子，去讓孩子的習慣養(yǎng)成沒有松懈，也是順利的度過了中班這一年，在育兒方面我也是有一些心得來分享。
孩子的習慣要養(yǎng)成，其實在學校里面老師也是教了很多，有很多好的習慣，但是到了家里，孩子也是容易放松，但是作為家長卻是不能放松，所以我也是在家里的時候嚴格的要求孩子們，去遵守在學校學到的習慣，不能松懈，該做什么就是什么，而且爺爺奶奶來看她了，也是不能寵著她，反而是需要嚴格的要求，雖然孩子開始也是哭鬧，但是后來漸漸明白了也是會做好，習慣的養(yǎng)好不是一朝一夕的，更是要長久的去培養(yǎng)的，對于孩子們來說，好的習慣真的會讓他們受益終身，所以我也是在這塊抓得比較的嚴厲，我清楚如果在這兒就松懈了下來，那么以后想要好不是那么的容易，特別是這個學期在家里的時間那么的多，沒有老師來監(jiān)督，孩子也是有些松懈，我也是要去上班，不過我也是把事情和孩子說清楚，盡可能的讓孩子在家里不要那么的貪玩，懂得去學習，去維持好的`一個習慣。
多去陪伴孩子，很多時候孩子在家里其實是比較孤單的，沒有朋友陪伴著他們玩，沒有老師教給他們知識，雖然有作業(yè)要做，也是有玩具，有電視可以看，但是我覺得這些都不應該占據(jù)孩子們在家里的時間，而是我們家長應該多去陪伴孩子，給他講故事，和他去一起做家務，培養(yǎng)孩子的動手能力，多一些互動，不但是能加深和孩子的感情，同時也是能更好的了解孩子，孩子的習慣，孩子的一些行為也是受到我們家長的影響的，如果我們也是努力的去學習，去認真的做一些事情，那么孩子其實也是會這樣做，而不會說松懈，或者懶惰下來，孩子回家之后，我們基本都是陪伴著孩子，一起做一些事情，一起聊天說笑，即使看電視也是有節(jié)制的，或者陪伴孩子玩一會兒，我們都全程的去參與，孩子們的玩耍，孩子們的時間，我們也是多去關心，這樣才能更好的去把孩子們給教好。
個人育兒心得5
轉眼間工作又在忙忙碌碌間過去了許久。作為一名幼兒園下班的教師。自從業(yè)以來，我一直都在努力的為孩子，為了自己的理想做好這份職業(yè)。
是的，作為一名幼兒的教師，是我過去一直以來所期盼的事情。但是在歷經(jīng)了學習終于來到這里后，我也進一步的發(fā)現(xiàn)，成為一名老師并不代表著結束，恰恰相反，這正是一場全新的考驗和學習。
作為小班的老師，我在工作中對孩子們的第一印象就是：可愛、生活需要幫助、已經(jīng)管理困難。這幾點，在真正的工作中更是深有體會。我們班的孩子每個都非常可愛討喜，這讓我在工作中不由的多付出，多關注。但是因為是小班的孩子，不少的幼兒對于危險物品的認識都沒有齊全，所以無論是在生活上面還是常識教育方面，都需要我們?nèi)ハ鹿Ψ?。從外，最難也是最簡單的一點在于孩子的管理上面。小班的孩子才剛剛接觸幼兒園式的教學，在管理上，不聽指揮是常態(tài)。但想要孩子們聽話，其實也并不麻煩，只要能融入他們，讓他們認可你，那么自然而然的他們也就會聽你的話了。但這也是個漫長的過程，必須小心翼翼的去接觸孩子，不能引起孩子的反感，要一點點的去了解好每個孩子，這樣才能管理好班級。
在幼兒園的工作方面，我們一天的工作從檢查開始。對于幼兒園的衛(wèi)生、安全以及孩子們做好全面的檢查，尤其是在在近期的健康檢查上，必須嚴格的.做好管理，防止讓流行病傳染。而且對于喂藥的孩子，我們也要著重照看。細心的陪在身邊。
而在課堂上，我著重寓教于樂，每節(jié)課都會通過不同的游戲和活動來帶領幼兒們認識世界，感受世界的知識。并在在教學中我鼓勵孩子們多動手，將學會的東西用畫筆或是積木做出來，以此加深孩子們的記憶。還將每天的好習慣融入到生活當中，讓幼兒們在生活中慢慢的養(yǎng)成良好的習慣。
當然，除了孩子們，我們與家長的也建立了非常全面的聯(lián)系。平時除了在微信群眾發(fā)布孩子們在平時的課堂視頻之外，我們還經(jīng)常召開家長會，讓家長能更了解孩子的情況，方便幼兒們能在家中同樣得到良好的關注和培育。
如今在工作了這么久之后，我才認識到自己還有這么多的不足。為了彌補自己的問題，我一定要好好的強化自己。今后的工作中，我會更加的努力!
個人育兒心得6
還記得剛到幼兒園實習的時候，孩子們基本上都不會聽我的。指導老師一離開教室?guī)追昼?，小朋友就亂成一團。不管我我用什么方法都沒有用，紀律總是管不好。孩子們總是不把我的話當一回事，讓我感到無比的挫敗!
后來這個情況被指導老師發(fā)現(xiàn)了，她就細心的教給我管理班級的技巧。并且，在平時的工作中盡量給我創(chuàng)造管理學生的機會。慢慢的，孩子們也越來越喜歡我了，也不在我的活動中“搗蛋”了，使我覺得特別的有成就感!
隨著在幼兒園工作的時間越來越長，我發(fā)現(xiàn)當你剛剛走進一個新的班級時，孩子們都會習慣性的“試探”我們。比如說：有的孩子會不聲不響的就離開座位，去上廁所等等?？此坪芷匠５氖虑椋獠恢?，這正是孩子們的`“試探”。如果你發(fā)現(xiàn)了，就告訴他有事離開座位前。要先給老師“請假”。于是，其他的孩子看到了。就會產(chǎn)生“這個老師不好惹，我還是聽話一點”這樣的想法。但如果你不管不問，那么其他的孩子看了就會想“哇!這個老師好好哦!我們可以自由玩耍了”的想法。那么，以后你就慢慢的頭疼吧!
作為一名幼兒園的老師，我們要從孩子的一言一行中尋找“教育”時機，并抓住這個機會，展開必要隨機教育!這些看似微不足道的小事，也許會給我們帶來意想不到的驚喜!
個人育兒心得7
時間如流水，眨眼之間我家的__幼兒園即將畢業(yè)，準備上小學了。6年來陪著她一起玩耍，一起學習，一起成長，有開心，快樂，也有淚水、矛盾和爭執(zhí)?，F(xiàn)在回想這6年多的點點滴滴，由于育兒經(jīng)驗的不足，在__成長的過程中，發(fā)生過很多的錯誤的教育故事，至今我還在繼續(xù)的摸索和學習中?，F(xiàn)在把自己幾年來的一些教育心得體會同大家一起分享。
一、摒棄說教，化教育于無形。
泰戈爾詩曰：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過?！弊蠲赖慕逃褪瞧錄]有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中，春風化雨潤物無聲地完成教育的使命。對于幼兒來講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠遠大于學校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒有小事，細節(jié)決定成敗，生活中我們父母時時刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養(yǎng)、喜怒哀樂情緒控制，讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀、人生觀、價值觀灌輸給她。如果處理不好這點，處處大道理說教，顯露教育的痕跡，有時候反而會適得其反。
二、珍惜孩子的時間。
每天放學后到晚上入睡，孩子大概有四五個小時的自由，我們要幫助她合理的安排時間，并幫助她學會珍惜時間，慢慢意識到時間的寶貴。為了孩子有更多的時間去做有意義的事情，同時也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現(xiàn)我們大人有“不喜歡”看電視的習慣，這樣，自然而然，基本上我們沒有對__說過“不許看電視”，她就養(yǎng)成了不愛看電視的習慣。當然我們還要幫她安排好時間，使她不看電視，節(jié)目也很豐富，讓她忙起來。基本每天晚上放學回家，讓先完成幼兒園作業(yè)，然后練習鋼琴，待這些必須固定動作完成后，她可以自己安排時間，比如玩自己喜歡的玩具，畫畫，講故事，做手工，看一集她喜歡的動畫片，或者去找小區(qū)朋友一起玩等等，但是9：30左右要準備睡覺。周末同樣也是合理安排好時間，豐富她的生活，讓她充實又開心。
三、尊重孩子的意見。
不要覺得自己是大人，孩子必須聽自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見，及時承認自己的錯誤，給孩子自由表達的勇氣和空間，這樣孩子的語言表達能力，自主能力和人際交往能力等都會自然提高。同大家分享一個爭執(zhí)的案例：__在學習畫畫，我們在選擇老師上產(chǎn)生了爭議，__選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫的東西都看不懂，亂七八糟的(這是我的個人不懂藝術的評價)。我要求選擇陳老師，因為上完陳老師的課，成品畫的`顏色漂亮，主題完整。但是__給我有力的解釋：上楊老師的課，1)很開心，老師會給幾個主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現(xiàn)自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開心;2)楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會時不時過來鼓勵一下，陳老師上課嚴肅，她心里害怕;3)楊老師的課自由。楊老師上課時，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時很緊張。總之很喜歡上楊老師的課，可以表現(xiàn)出自己喜歡的東西，而且開心。雖然我看不懂她的畫，最后，我還是同意尊重__的選擇，下個學期上楊老師的課，給她自由畫畫的空間。__有上很多的興趣班，這些學習都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會很堅持。
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