【前言】本文是會(huì)員“zhepai”分享的 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以供借鑒。
我再次參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)新課標(biāo)擁有更深入的理解，對(duì)新教材的編排用意有了全新的認(rèn)識(shí)，確定了新課程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展。這使我堅(jiān)定了今后要努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有益于他們?nèi)姘l(fā)展的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中。以下是我通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解分享的一些體會(huì)：在課堂教學(xué)中，教師需要讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)生活中的數(shù)學(xué)難題鼓勵(lì)學(xué)生，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師在備課時(shí)，不但要準(zhǔn)備教學(xué)方法，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教師須具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，確保實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)與嫻熟，還要注重書面表達(dá)及對(duì)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)。在備課時(shí)，老師要討論學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，依據(jù)內(nèi)容的差異設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)不同年級(jí)的學(xué)生怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)、上課、做筆記、復(fù)習(xí)和寫完作業(yè)等；同時(shí)培養(yǎng)觀查能力、想象力、思維能力、推理能力與總結(jié)能力。教師的教學(xué)質(zhì)量不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，更在于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程，其中會(huì)有許多不可預(yù)知的要素。即便教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況考慮再充足，也可能會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)法預(yù)料”的現(xiàn)象，教師應(yīng)利用這些即時(shí)產(chǎn)生的要素，表現(xiàn)自己的教學(xué)智慧，不要讓學(xué)生被動(dòng)接受。教師要營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，使課堂活力四射，創(chuàng)建人格平等、真誠(chéng)合作的關(guān)系。在教與學(xué)的環(huán)節(jié)中，做到教與學(xué)相輔相成，因?qū)W而教，隨時(shí)捕獲教學(xué)機(jī)遇，使課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，展現(xiàn)出教師的無(wú)限魅力。此外，課堂提問(wèn)要重視開放式。無(wú)固定的思維模式和現(xiàn)有回答，學(xué)生的回答應(yīng)基于自己的理解，因此回答會(huì)出現(xiàn)多種多樣。教師要給予肯定或引導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生提高思想意識(shí)。促進(jìn)課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成，必須充分運(yùn)用教師的教學(xué)智慧，掌握這一動(dòng)態(tài)過(guò)程。點(diǎn)評(píng)應(yīng)包括終結(jié)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)、技能、情緒和思想等多維度的綜合考核，旨在幫助學(xué)生制訂改進(jìn)方案，促使其發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。同時(shí)，評(píng)價(jià)主體應(yīng)從單一化轉(zhuǎn)為多樣化，并進(jìn)一步擴(kuò)展評(píng)價(jià)主體，引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，使其健康成長(zhǎng)。總體來(lái)說(shuō)，根據(jù)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的再次學(xué)習(xí)，我更加深刻地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深知做為教師，大家要以學(xué)生的發(fā)展為核心，幫助其合理選擇課程、合理安排時(shí)間；打牢基礎(chǔ)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的總體理解，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，關(guān)心數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，及其數(shù)學(xué)的人文價(jià)值。
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