【前言】下面是熱心會員“shixinlianzhi”整理的班主任工作經驗交流心得，供大家參考。
20xx年1月10日，雖然寒風凜冽、地面冰凍，但我們同煤一中的所有班主任在校領導的組織下，舉行了一場充滿激情的班主任工作經驗分享會。在此次交流會上，很多班主任分享他們的經驗和做法，我認為這些非常有益，對咱們日后的工作大有幫助。以下是我整理的一些收獲和體會：
一、班主任應熱愛自己的工作。
班主任是學校德育工作的實際實施者，服務于整個班級的學生。因此，我們應該全心全意地喜愛自己的職責，把班主任工作視為一種工作，全心投入，摒棄私心雜念，唯有如此，我們的工作才能充滿快樂。同時，我們也要關注班級里的每一位學生，包括那些學習障礙的學生和在很多方面出現問題的學生。大家應將他們視作自己的子女，用心去教育，讓他們感受到老師和同學始終在關心和支持他們。只有這樣，班主任的工作才能順利進行，學生才愿意接受我們的指導。
二、班主任需擅于培養(yǎng)班級里的有效干部。
一個班級的良性發(fā)展離不了一位擅于管理的班主任。因此，班主任如果想要高效管理班級，務必挑選一些得力的班干部做為助手，幫助自己進行班級管理。比如，能夠選一些班干部承擔班級紀律，選一些承擔作業(yè)完成情況，再選一些承擔中隊的實際事務等。根據明確職責，班主任的工作壓力會減輕不少。在日常監(jiān)管中，班主任還應著重對學生開展品行教育，例如教育他們如何禮待別人、怎樣與同學相處、如何感恩父母和老師、如何化解同學之間的分歧……有時，教學生做人比教他們做事更為重要。
三、班主任的工作要重視方案和方式。
班主任需具備一定的方案和方式，若運用得當，班級管理與學習氣氛都會有所改善。那么，班主任在工作中應該采取什么方案和方法呢？大隊輔導員韋主任給我們提供了一些建議：
1、以良好的師德感化學生；
2、用廣闊的善心觸動學生；
3、構建和諧的氛圍凝聚學生；
4、根據心靈溝通轉換學生。
做為班主任，想要高效管理班級，老師的道德素質尤為重要，因為老師是學生的榜樣。同時，得用愛去影響學生，用真誠凝聚他們，讓學生感受到班級的溫暖和老師的關愛，那樣，我們的班主任工作才能成功開展，工作起來也會更加得心應手。
四、班主任需重視家校聯系。
做為班主任，想做好班級工作，家校溝通顯得尤為重要。因此，班主任要定期與學生父母保持聯絡，或通過電話或走訪，及時溝通學生在校的表現，同時了解學生在家的狀況，向家長傳授一些教育或輔導孩子學習的技巧，與家長達成一致，共同致力于學生的教育，盡量為學生營造良好的學習氛圍，幫助其健康快樂地成長。
總之，這次交流讓我學到了很多新知識和道理，老師們的做法既好又實用。在以后的教育工作中，我一定會參考他們的經驗，把出色的方式融進我的班主任工作中，以求更好地開展我的工作。
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