下面是范文網(wǎng)小編分享的四查體會(huì)3篇(個(gè)人四查四看心得體會(huì))，供大家品鑒。

四查體會(huì)1

　　2014師德師風(fēng)“四查四看”個(gè)人自查自糾體會(huì)

　　襄陽(yáng)市四十七中學(xué) 李敏

　　現(xiàn)階段，我校掀起了“四查四看”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過這次“四比四查”活動(dòng)，一是對(duì)照師德楷模事跡，比責(zé)任心，查自身在工作中責(zé)任落實(shí)情況；二是對(duì)照師德楷模事跡，比愛心，查自身對(duì)待問題學(xué)生是否耐心、細(xì)心、關(guān)心；三是對(duì)照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對(duì)履行崗位職責(zé)的態(tài)度；四是對(duì)照師德楷模事跡，比團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，查自身對(duì)全局工作的參與和協(xié)作情況。

　　在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，然后結(jié)合自己的工作再次對(duì)照學(xué)習(xí)，在對(duì)照學(xué)習(xí)和深入思考過程中，深感“四查四看”對(duì)指導(dǎo)和引領(lǐng)我的教學(xué)工作意義之深遠(yuǎn)。為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感，我進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾：

　　一、責(zé)任意識(shí)和履職能力

　　1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，自己的教育教學(xué)方法，在師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

　　3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內(nèi)的事，責(zé)任感強(qiáng)。

　　存在的問題：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究。

　　二、師德師風(fēng)

　　1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

　　2、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　3、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)。在工作中，與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。

　　存在的問題：

　　1、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒有持之以恒地幫助這些學(xué)生。

　　2、與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性還不夠。

　　三、工作作風(fēng)

　　1、我能欣然接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不推諉，并都能按時(shí)完成。

　　2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地自我充電，探索教育教學(xué)規(guī)律，因材施教，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

　　3、謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

　　存在的問題：

　　1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地的精神，總想在工作中找捷徑。

　　2、做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

　　四、廉潔自律

　　自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　針對(duì)存在問題，今后努力的方向：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，用理論來指導(dǎo)工作，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進(jìn)教學(xué)方法，精益求益。

　　2、平等對(duì)待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，在教學(xué)過程中耐心幫助差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己、充滿自信，奠基學(xué)生的幸福人生。

　　3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。取得家長(zhǎng)的最大支持，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

　　4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛、讓家長(zhǎng)放心的老師。

四查體會(huì)2

“四查”學(xué)習(xí)心德體會(huì)

　　通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以牢固樹立執(zhí)法為民思想為根本，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為核心，以解決影響警民關(guān)系的突出問題為切入點(diǎn)，以維護(hù)人民群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)，著力在鞏固、深化、提高上下功夫，在糾正和解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和預(yù)防整治不正之風(fēng)上取得新成效，在建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制上取得新進(jìn)展，努力實(shí)現(xiàn)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法服務(wù)更加規(guī)范，警民關(guān)系更加和諧，人民群眾更加滿意，為加快推進(jìn)和諧邊防轄區(qū)建設(shè)營(yíng)造良好的治安環(huán)境。

　　緊緊圍繞文件內(nèi)容，深入查找自身在執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問題。通過開展“四查”教育整頓活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到“四個(gè)不發(fā)生”：不發(fā)生刑訊逼供行為，不發(fā)生涉案人員在公安執(zhí)法環(huán)節(jié)非正常死亡，不發(fā)生冤假錯(cuò)案，不發(fā)生造成重大影響的執(zhí)法問題；使我在執(zhí)法為民的理念進(jìn)一步強(qiáng)化，執(zhí)法行為進(jìn)一步規(guī)范，執(zhí)法公信力進(jìn)一步提高，警民關(guān)系更加和諧；達(dá)到“三大”、“三上”、“三升”的要求：一是自身紀(jì)律作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作效率大提升，精神面貌大改觀；二是管理措施上層次，執(zhí)法成效上水平，服務(wù)能力上臺(tái)階；三是轄區(qū)群眾對(duì)我工作的滿意率提升、支持率提升，治安的參與率提升。

　　要充分認(rèn)識(shí)開展“四查”教育整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性，重點(diǎn)反思自身理想信念是否堅(jiān)定，執(zhí)法為民的思想是否根植，對(duì)公安事業(yè)是否忠誠(chéng)，有無理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)弱化，認(rèn)為自己付出多、回報(bào)少，干得多、得到少，心理不平衡；有無特權(quán)思想膨脹、人權(quán)意識(shí)淡薄、漠視群眾疾苦和利益；有無自由主義，不講原則，不顧大局，當(dāng)面“一團(tuán)和氣”，背后說長(zhǎng)道短、搬弄是非、不負(fù)責(zé)地亂反映問題，影響隊(duì)伍內(nèi)部團(tuán)結(jié)的問題；有無思想理念陳舊、業(yè)務(wù)技能不精，工作不扎實(shí)，辦事效率低，得過且過，不思進(jìn)取，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)等問題。執(zhí)法行為是否規(guī)范，執(zhí)法質(zhì)量是否合格，執(zhí)法結(jié)果是否公正，人民群眾是否滿意，有無玩忽職守、濫用職權(quán)，執(zhí)法違法的問題；有無執(zhí)法不公呈“霸氣”，潛意識(shí)里以管人者自居，處理問題方法簡(jiǎn)單、態(tài)度生硬，導(dǎo)致群眾的異議和舉報(bào)投訴；有無群眾觀念淡薄，對(duì)待群眾報(bào)警、報(bào)案、辦理證照、合理求助推諉扯皮以及濫用職權(quán)，安全防范措施配備不到位、值班巡視和執(zhí)法安全責(zé)任制不落實(shí)等問題。是否嚴(yán)格遵守執(zhí)法辦案紀(jì)律，是否嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定，有無違反公安部“五條禁令”的行為；有無做出一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，要待遇、要地位，一不如愿，就怨天尤人，不思進(jìn)取，“做一天和尚撞一天鐘”，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律；有無對(duì)待群眾呈“傲氣”，無視法律和公安紀(jì)律，認(rèn)為自己可以不受紀(jì)律約束，也可以不受組織的督察，以管人者自居，對(duì)群眾“冷、硬、橫、推”，執(zhí)法作風(fēng)粗暴，甚至打罵群眾，導(dǎo)致社會(huì)公眾的不滿，降低了人民群眾對(duì)警察的認(rèn)同感，嚴(yán)重影響了公安隊(duì)伍形象的行

　　為的苗頭性、傾向性問題。工作作風(fēng)是否扎實(shí)，工作措施是否落實(shí)，方法簡(jiǎn)單粗暴，遇到問題推諉扯皮，對(duì)群眾疾苦麻木不仁，不負(fù)責(zé)任，有無存在高高在上、盛氣凌人、作風(fēng)漂浮等不良作風(fēng)；有無報(bào)喜不報(bào)憂、弄虛作假以及重大情況遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的問題；有無抱怨客觀條件不能適應(yīng)自己的主觀需要，經(jīng)受不住“風(fēng)吹日曬”，無車不出門，下社區(qū)混日子；有無遇到一點(diǎn)挫折，就心灰意冷，一蹶不振；有無對(duì)下屬社區(qū)保安不抓不管、放任自流，造成轄區(qū)風(fēng)氣不正、政令警令不暢的問題；有章不循、有令不行，有禁不止，把制度寫在紙上、掛在嘴上、釘在墻上，不講落實(shí)等問題。

　　通過這次的學(xué)習(xí)教育，我認(rèn)識(shí)到必須真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責(zé)，才是一個(gè)合格的邊防警察。

四查體會(huì)3

　　四問四查內(nèi)容詮釋

　　一問“在思想上解放嗎”，查思想認(rèn)識(shí)問題。對(duì)照自治區(qū)黨委常委、銀川市委書記徐廣國(guó)指出的“有的地方、單位這幾年變化很大，有的卻還是‘江山依舊’，沒有什么起色，甚至出現(xiàn)歷史性倒退”的“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)，著力查擺思想解放不夠、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，迷信經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義，抓改革抓發(fā)展的意識(shí)和力度不夠等問題。

　　二問“在態(tài)度上端正嗎”，查作風(fēng)建設(shè)問題。對(duì)照徐廣國(guó)指出的“有說功、沒做功，熱衷表態(tài)、承諾、作指示，說起來頭頭是道，做起來有名無實(shí)”“干工作虎頭蛇尾、半途而廢，缺乏一抓到底、善做善成、一任接著一任干的勁頭和境界”的“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)，著力查擺不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、精神懈怠、“慵政、懶政、怠政”、為官不為、“抓而不嚴(yán)、抓而不實(shí)”等問題。

　　三問“在方法上有效嗎”，查工作方法問題。對(duì)照徐廣國(guó)指出的“有認(rèn)識(shí)沒想法、有想法沒辦法、有辦法沒效率、有效率沒效益”的“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)，著力查擺在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、解決民生突出問題等方面思路和方法少，打不開局面，依法行政意識(shí)和能力不高等問題。

　　四問“在自律上嚴(yán)格嗎”，查廉潔自律問題。對(duì)照“自律不嚴(yán)，在工作中總考慮個(gè)人利益”的“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)，著力查擺思想信念動(dòng)搖、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、服務(wù)群眾能力不強(qiáng)，黨的意識(shí)缺失、不講黨的原則，濫用權(quán)力、辦事不公，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題。

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