下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選6篇(大學(xué)生假期支教心得體會(huì))，供大家參考。

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選1

　　參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)都在夢(mèng)想的事情，因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生，我需要多參加實(shí)踐，我需要更多的學(xué)習(xí)，我需要更多的講課，我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)一直不斷的努力下去的，我會(huì)在不斷的教學(xué)中提高自己，幫助別人。

　　由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張，支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃，包括學(xué)生的組織，隊(duì)員支教的安排及教案等問(wèn)題。周四，所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未具體排出課表，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定，我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程，作為重點(diǎn)來(lái)安排。

　　問(wèn)題，應(yīng)對(duì)及經(jīng)驗(yàn)：

　　1由于工作上的疏忽，隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管，致使有些隊(duì)員物品丟失，造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找，但還是沒(méi)有找回，以后的支教中一定要注意這個(gè)問(wèn)題。

　　2下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn)，致使支教工作正式開(kāi)始的時(shí)間推遲，造成了很多問(wèn)題，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來(lái)的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度。

　　3由于時(shí)間較緊，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行。這導(dǎo)致來(lái)到學(xué)校的孩子年齡過(guò)小，不僅很多課無(wú)法進(jìn)行，而且課堂秩序很成問(wèn)題。作為應(yīng)對(duì)我們臨時(shí)增加了音樂(lè)課的數(shù)量，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，不可能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問(wèn)題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對(duì)象的選擇目前仍是個(gè)問(wèn)題，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問(wèn)題。

　　4孩子年齡過(guò)小使得大班課幾乎無(wú)用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué)，有兩個(gè)初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來(lái)每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正交給了他們一些東西。另外，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué)，對(duì)人生充滿迷茫，最后我們決定在四號(hào)晚上開(kāi)一個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”交流會(huì)，我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。

　　關(guān)于支教作用的思考：

　　支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段，蘊(yùn)涵在它背后的，對(duì)于支教的行動(dòng)者及受眾，都有十分重大的意義。

　　我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛(ài)，他們對(duì)知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，隊(duì)員們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選2

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我的支教生活已經(jīng)過(guò)了半年了，一直想把支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，總是疏懶的以種種借口沒(méi)有時(shí)間而停滯。今天得以有時(shí)間靜坐在這里，做個(gè)盤(pán)點(diǎn)，來(lái)個(gè)梳理。

　　20xx年x月，根據(jù)隨縣教育局和中心學(xué)校的支教交流文件精神，我主動(dòng)申請(qǐng)到農(nóng)村小學(xué)支教，被分派到朱集小學(xué)。朱集小學(xué)離鎮(zhèn)區(qū)有十多公里路，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近也不近，交通也不是很便利。從師范畢業(yè)到現(xiàn)在，我從教已達(dá)xx年，一直在鎮(zhèn)直學(xué)校工作，可以說(shuō)對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)的生活和工作還是有一點(diǎn)點(diǎn)的陌生的，所以心里還是有點(diǎn)忐忑，怕不能適應(yīng)。開(kāi)學(xué)初，還沒(méi)有去報(bào)到，就接到朱集小學(xué)包校長(zhǎng)的電話，說(shuō)把我的宿舍已經(jīng)安排好了，是學(xué)校還算好一點(diǎn)的教室改建的，專門(mén)搭了頂棚，拉了窗簾。中心學(xué)校還專門(mén)安排了一名實(shí)習(xí)的大學(xué)生和我作伴。我的心里稍感踏實(shí)。

　　x月xx日黃校長(zhǎng)和柳校長(zhǎng)送我到朱集小學(xué)去報(bào)到，學(xué)校正在搞建設(shè)，一切還沒(méi)有就緒，有點(diǎn)亂糟糟的感覺(jué)，和我印象中的幾年前在朱集小學(xué)監(jiān)考給我的那種幽雅別致小院式的學(xué)校截然不同，就一幢新的教學(xué)樓矗在那，一點(diǎn)遮陰的的綠色植物都沒(méi)有。包校長(zhǎng)還在工地上忙碌，看到我們來(lái)了，把我們領(lǐng)到我的宿舍放行李?？吹竭@間稱為“宿舍”的教室，完全不是我所想象，陪我來(lái)的柳也說(shuō)，讓我換到教學(xué)樓上去住。我知道她的意思，太簡(jiǎn)陋，太陳舊了。我想這間宿舍比其他老師住的還要好一點(diǎn)，就將就住一下吧。

　　因?yàn)楹樯叫W(xué)開(kāi)學(xué)前教務(wù)處還有一些事沒(méi)有處理好，我一直到xx號(hào)學(xué)生報(bào)名時(shí)才去學(xué)校。因?yàn)榻處熑狈?，我被安排代一年?jí)語(yǔ)文兼班主任，每周十九節(jié)課，幾乎是我在洪山小學(xué)一倍的課時(shí)量。這天到學(xué)校去時(shí)，學(xué)校已經(jīng)被老師們收拾的干干凈凈，整整齊齊，我們的教室也被和我共班的裴老師打掃干凈，桌椅擺放整齊了。這煥然一新的感覺(jué)讓我報(bào)到時(shí)的那種荒涼感消失了，很快靜下心來(lái)，投入到學(xué)生的報(bào)名工作中。學(xué)生不多，三十個(gè)，不過(guò)帶孩子來(lái)的大多是爺爺奶奶，或者是帶二毛來(lái)報(bào)名的年紀(jì)較大的爸媽，年輕父母只有幾個(gè)。我不禁在心中暗自擔(dān)心，我們?cè)诤樯叫W(xué)的那一套教學(xué)理念，家校合作共建，在這里行得通嗎?

　　我想，既然來(lái)到了這里，我就應(yīng)該盡自己最大的努力讓山里的孩子享受和鎮(zhèn)小學(xué)生一樣的待遇。學(xué)校雖小，學(xué)生雖少，但各種活動(dòng)一樣也不能落下。首先我從布置教室開(kāi)始，讓教室的每面墻壁說(shuō)話，讓教室充滿書(shū)香，我希望我的這一班學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)閱讀。教室后面有一張圖書(shū)柜，我讓家長(zhǎng)給每個(gè)孩子最少買(mǎi)兩本帶拼音的課外書(shū)，放在書(shū)柜里，供孩子們中午閱讀。大多數(shù)家長(zhǎng)能按老師的要求做，但仍有一部分家長(zhǎng)置之不理，到現(xiàn)在還沒(méi)給孩子買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。即使這樣，我們的圖書(shū)柜里終于有了五十多本圖書(shū)。每天早晨二十分鐘的早讀，學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我就帶領(lǐng)他們讀我從網(wǎng)上下載的兒歌，或者是書(shū)上的兒歌，教室里總是充滿了孩子們欣喜的、稚嫩的讀書(shū)聲。孩子們?cè)趦焊柚袑W(xué)會(huì)了講禮貌，學(xué)會(huì)了守紀(jì)律，學(xué)會(huì)了排隊(duì)，學(xué)會(huì)了怎樣吃飯，學(xué)會(huì)了掃地。中午，我把圖書(shū)柜里的書(shū)分發(fā)到每個(gè)孩子的手中，雖然孩子識(shí)字不多，但都爭(zhēng)相傳閱。目前班上的郭子昂、劉偉程、朱婉寧讀了幾本故事書(shū)了，能認(rèn)很多很多的字了。每次語(yǔ)文單元測(cè)評(píng)，因?yàn)檫@幾個(gè)同學(xué)識(shí)字較多，所以每次都能打到九十多分，一百分。

　　每次單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)是最令人頭疼的事了。每次測(cè)試成績(jī)總有一半學(xué)生不過(guò)關(guān)。因?yàn)榇蟛糠质橇羰貎和?，在家沒(méi)有家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促，只依靠在學(xué)校課堂上老師教授一點(diǎn)知識(shí)。而一年級(jí)內(nèi)容容量太大，時(shí)間有限，再加上有時(shí)候?qū)W生上課溜號(hào)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，就導(dǎo)致一部分學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)一知半解，基礎(chǔ)掌握不牢固，測(cè)試總是過(guò)不了關(guān)。怎么辦呢?除了在課堂上精心設(shè)計(jì)每一課的教學(xué)，課外抓緊對(duì)落后生的輔導(dǎo)，我還專門(mén)召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。在農(nóng)村小學(xué)，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我利用周五放學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生的時(shí)間，把家長(zhǎng)們召集在一起，從如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流溝通，也對(duì)家長(zhǎng)提出了要重視對(duì)孩子的培養(yǎng)的要求。來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的幾乎都是爺爺奶奶，在他們覺(jué)得，管好孩子的生活就不錯(cuò)了，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面就有點(diǎn)力不從心了。盡管如此，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，還是有點(diǎn)成效的，部分學(xué)生的習(xí)慣在悄然發(fā)生著變化。

　　為了能更好的和家長(zhǎng)溝通，我決定建立一個(gè)班級(jí)QQ群。本以為建立一個(gè)班級(jí)QQ群是不可能實(shí)現(xiàn)的事。但我還是嘗試著開(kāi)了一個(gè)群，把群號(hào)讓學(xué)生抄回去讓家長(zhǎng)加進(jìn)來(lái)。原以為沒(méi)有多少家長(zhǎng)回理會(huì)，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)請(qǐng)學(xué)生把號(hào)碼給爸爸媽媽，哪怕家長(zhǎng)在外地，打電話也要說(shuō)。沒(méi)有想到有一半同學(xué)的家長(zhǎng)加進(jìn)來(lái)了。我在群里布置作業(yè)，推薦美文閱讀，發(fā)布孩子成績(jī)，家長(zhǎng)也很關(guān)心支持，在群里問(wèn)小孩在校表現(xiàn)，談自己在家怎樣輔導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)們也在群里聊得熱火朝天，談?dòng)齼航?jīng)驗(yàn)。還有家長(zhǎng)愿意義務(wù)為本班孩子們打印試卷。我想我這個(gè)QQ群真是建得太有意義了，希望能發(fā)揮更大的作用。同時(shí)也挺遺憾還有很多家長(zhǎng)都沒(méi)能加入進(jìn)來(lái)。

　　我們還不定期的在放學(xué)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪。走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家，都令人感慨。農(nóng)村孩子和城鎮(zhèn)孩子的生活確實(shí)有很大的差別。每次到學(xué)生家，家長(zhǎng)幾乎沒(méi)有一個(gè)是閑著的，不是在香菇棚里摘香菇，就是在地里菜園里忙碌著。而孩子回家，自覺(jué)一點(diǎn)的就知道放下書(shū)包先完成家庭作業(yè)，不自覺(jué)的就約幾個(gè)伙伴到處瘋玩，直到家長(zhǎng)忙完了才想起叫他們回家。孩子能得到家長(zhǎng)的輔導(dǎo)的時(shí)間太少了！

　　為了能讓這些孩子也能和城鎮(zhèn)孩子一樣能在爸爸媽媽的陪伴下度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假期，我決定組織一次家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)。首先我們成立了家委會(huì)，選了幾個(gè)家長(zhǎng)代表，張佳琪媽媽，曹錦昊媽媽，李思涵爸爸，廖崇祥媽媽，負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)事宜。由于很多家長(zhǎng)都在外地打工，春節(jié)前才能趕回了。所以我們把時(shí)間定在了臘月二十五，家長(zhǎng)帶著自己的孩子，一起在西游記公園，琵琶湖玩一天。這個(gè)提議得到了很多家長(zhǎng)的支持，共有十一家共二十多人參加了這次活動(dòng)。參加的小朋友們都覺(jué)得這一天是他們玩得最開(kāi)心的一天。家長(zhǎng)們也表示這次活動(dòng)組織的太有意義了，希望今后老師能多為他們組織這樣的活動(dòng)?？吹胶⒆觽冞@樣開(kāi)心，家長(zhǎng)們這樣開(kāi)心，我覺(jué)得我們所做的工作，所付出的努力都很值得。

　　一學(xué)期就這樣在忙碌中，思考中，嘗試中匆匆而過(guò)了。新學(xué)期，我將一如既往的開(kāi)始新的征程。

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選3

　　當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，老師！”天知道那一刻我有多感動(dòng)?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。

　　還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來(lái)一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——飛龍。

　　七月十四號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過(guò)我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過(guò)他們?nèi)绻裉鞗](méi)時(shí)間，可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。

　　七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說(shuō)：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。

　　接下來(lái)這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣傳資料，做問(wèn)卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。

　　早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)你們辛苦了！我回饋給她一個(gè)笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。

　　十七號(hào)下午在師姐的爸爸（陳伯伯）的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。

　　十八號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國(guó)家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來(lái)和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。

　　因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室，我午覺(jué)都沒(méi)睡，兩點(diǎn)四十就來(lái)了，沒(méi)想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō)：老師，我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō)：老師那是我們寫(xiě)的——“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，老師！”突然舍不得離開(kāi)了，我愛(ài)這群孩子，我愛(ài)這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來(lái)的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛(ài)收獲愛(ài)。

　　就要離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力。“永遠(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我相信，紅絲帶永不褪色！志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選4

　　歲月如歌，行云流水，匆匆而逝。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月就過(guò)去了，回想起這段初為人師的時(shí)光，不禁發(fā)現(xiàn)時(shí)間在齒輪下滑過(guò)，在我的指縫間流走，但也給我的生活留下了色彩，點(diǎn)綴了我的人生。

　　初見(jiàn)pG初為人師，我?guī)е鴰追帚裤胶蛶追治疵摰闹蓺?，到了xx小學(xué)。學(xué)校為了鍛煉新人，讓我們這些剛剛還未畢業(yè)就走上講臺(tái)的大學(xué)生帶班，我感覺(jué)壓力好大。當(dāng)我第一天站上講臺(tái)，作自我介紹時(shí)，我看到學(xué)生們的笑臉，讓我回想起自己的小學(xué)時(shí)代，不禁發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快。當(dāng)年的我他們一樣，天真、可愛(ài)，現(xiàn)在我已成為人師，肩上多了一份責(zé)任，感覺(jué)有點(diǎn)惶恐。

　　9月10日，我到學(xué)校的第二周，正值教師節(jié)，孩子們以及各位家長(zhǎng)瞞著我們幾位老師，偷偷地為我們準(zhǔn)備著“驚喜”。孩子們總歸是天真爛漫，不曾想過(guò)自己的驚喜早已經(jīng)“暴露”，但是當(dāng)我被孩子們帶到教室，看到黑板上稚嫩的“老師辛苦了教師節(jié)快樂(lè)！”的字樣，以及書(shū)包柜上鮮艷的鮮花，我承認(rèn)，自己還是被感動(dòng)了。望著孩子們天真的笑臉，聽(tīng)著他們對(duì)我們每一位老師的祝福，我終于真真切切的體會(huì)到：做老師，很幸福！

　　孩子們除了純真，也心思細(xì)膩，不少同學(xué)自己制作了賀卡送給我，班上最調(diào)皮的一個(gè)孩子也送一只玫瑰向我表達(dá)祝福，他們的用心激蕩著我的內(nèi)心，從那時(shí)起我也立下目標(biāo)：一定要將自己最好的一面留個(gè)這些孩子們。但我初為人師，既是老師，又是學(xué)生。走向成功的路漫長(zhǎng)而艱辛，在接下的工作中，吾將上下而求索。

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選5

　　我們是經(jīng)過(guò)蠻長(zhǎng)的火車(chē)旅程才到達(dá)這里的，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見(jiàn)一望無(wú)際的`荒漠和落日，這才體會(huì)到王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個(gè)特別的地方工作生活半個(gè)月。

　　我很享受這種和孩子們?cè)谝黄鸾涣鞯纳?。我?xí)慣稱他們是小朋友，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長(zhǎng)完全的平等朋友。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌，大聲玩游戲。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

　　孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂(lè)。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫(huà)一個(gè)人物再描述，孩子們就爭(zhēng)相叫著“老師老師站過(guò)來(lái)讓我畫(huà)”；比如課間加餐的時(shí)候會(huì)發(fā)三個(gè)小蛋糕就會(huì)拿一個(gè)分給我，好多小孩都拿過(guò)來(lái)，到最后我根本吃不下那么多；另外還常常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來(lái)菊花茶，小小的心意讓我好感動(dòng)。

　　我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是，____的小孩英語(yǔ)水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識(shí)。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，孩子們跟我們?cè)絹?lái)越熟悉，同時(shí)也越來(lái)越頑皮不易管理了。在教書(shū)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來(lái)；學(xué)生心情浮躁不愿意聽(tīng)課時(shí)干脆停下來(lái)，大家趴著一起聽(tīng)一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國(guó)的語(yǔ)言更難，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們?cè)絹?lái)越熟悉這門(mén)語(yǔ)言，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜測(cè)意思，給他們講相關(guān)的文化，從而喜歡上這門(mén)語(yǔ)言。

　　這次實(shí)踐的全部并不只有教書(shū)，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺(jué)與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，干凈，良好治安，人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大，或者說(shuō)瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語(yǔ)言文化差異也是一件樂(lè)事。

　　我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選6

　　20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開(kāi)心不已。短短五天的時(shí)間，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無(wú)間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

　　馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢(qián)，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì)，但也正是由于沒(méi)有活力的注入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū)。可能對(duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō)，有種回歸自然，放松緊張心情的功效，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要X##B！

　　這樣的環(huán)境，在別人看來(lái)可能不怎么的，那只能說(shuō)你不夠了解，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺(jué)得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙，聽(tīng)到我們的食宿問(wèn)題有困難，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆](méi)人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無(wú)影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺(jué)前細(xì)心體貼的噓寒問(wèn)暖，早間走在去學(xué)校的小路上，聽(tīng)得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧！有種世外桃源、返墣歸真的的錯(cuò)覺(jué)，這樣的好山好水好人，你難道不覺(jué)得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?

　　通過(guò)了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn)，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂(lè)的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng)、加強(qiáng)積極回答問(wèn)題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō)，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時(shí)間，雖然短暫，但我們還是

　　覺(jué)得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕！由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯(cuò)的！還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái)，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足！還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng)。中國(guó)自古就有句老話：“寒門(mén)出才子”。

　　當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡，我們確實(shí)是看到了，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制，他們渴望長(zhǎng)大，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達(dá)。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活?看

　　到他們，你也許就知道了，因?yàn)轶w現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕，讓人覺(jué)得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧！這次的支教，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺(jué)，以前經(jīng)常想離開(kāi)父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng)、要自由自在過(guò)沒(méi)人束縛的生活?？墒堑竭@我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé)，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩、問(wèn)心無(wú)愧的走完自己的一生嗎?

　　在我看來(lái)，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái)；是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼；是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活！

關(guān)于大學(xué)生個(gè)人暑假支教心得優(yōu)選6篇(大學(xué)生假期支教心得體會(huì))相關(guān)文章：

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