通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的孝星發(fā)言稿共5篇 小孝星發(fā)言稿，以供借鑒。

孝星發(fā)言稿共1

　　“孝星”事跡材料

　　作為兒媳，她孝順體貼；作為妻子，她溫柔賢惠。她就是伏龍路6號丙1戶的王鳳羽老人，今年61歲。她也是伏龍社區(qū)的老黨員，發(fā)揮著積極的帶頭作用。三十余年來，她孝敬老人、疼愛丈夫，用生活中的平凡事、點(diǎn)滴情向家人傾注了無微不至的愛，贏得了街坊鄰居、單位同事的一致好評。

　　王鳳羽家中有老媽媽（實(shí)為其婆婆，鳳羽一直稱呼為媽媽），同鳳羽及其愛人同住在一起。結(jié)婚至今，已有34年，鳳羽夫婦始終與媽媽住在一起。一家人度過了幸福、和諧、快樂的美好時(shí)光。在這個(gè)家里，歌聲、笑聲總是伴隨著他們。

　　鳳羽的媽媽（婆婆），是一名退休教師，今年97歲高齡，是位長壽老人，也是一位慈祥可敬可親的老人。她有著無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。據(jù)鳳羽講述，“老媽媽為人正直，與鄰里友好和睦，能吃苦耐勞，喜歡助人為樂，熱愛生活。老媽媽生活非常有質(zhì)量，也很精彩。她是我們夫妻二人的驕傲，是我們做兒女的永遠(yuǎn)的榜樣?！?/p>

　　鳳羽自述，在1999年，老媽媽冠心病復(fù)發(fā)住進(jìn)了醫(yī)院，她以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)?。在鳳羽和愛人的精心努力照顧陪伴以及呵護(hù)下，老人戰(zhàn)勝了疾病，至今仍然是康健樂觀，幸福的享受晚年的快樂生活。

　　平時(shí)，鳳羽總是把媽媽的冷暖放在心上，一旦媽媽得了病或出了什么事，她總是不辭辛勞地貼在身邊照顧，等到病情穩(wěn)定或好轉(zhuǎn)時(shí)，她才肯離開做自己的事。鳳羽的媽媽每天必做的事：讀書、看報(bào)、彈鋼琴。老媽媽喜歡交朋友，每天家中朋友、客人不斷，很是熱鬧。老人還喜歡運(yùn)動(dòng)、注重鍛煉身體，還會經(jīng)常外出走動(dòng)走動(dòng)、散散步。在今年七月十三日，鳳羽還帶著婆婆和愛人一起，游覽了青島膠州灣跨海大橋和膠州灣海底隧道，并合影留念。鳳羽的媽媽人雖老了，但在鳳羽的細(xì)心呵護(hù)下，生活健康、起居規(guī)律，永遠(yuǎn)以一個(gè)年輕的生活著。老人的精神也那么樂觀向上。她總是說：“孝敬父母是幸福的?！?/p>

　　作為社區(qū)黨員、片區(qū)黨支部書記，她對家人的愛心，也體現(xiàn)到了對社區(qū)居民的關(guān)心愛護(hù)上。她是父母的好女兒，是支部的好領(lǐng)導(dǎo)，同樣也是丈夫的好妻子，他們夫妻感情融洽、恩愛有加，是親戚朋友羨慕的模范夫妻。

　　平日，鳳羽每天定時(shí)買菜、做飯，耐心地喂給老人吃，堅(jiān)持把孝敬老人、照顧父母的事務(wù)放在第一位，把自己的家務(wù)放在第二位。王鳳羽絕對是孝敬老人的好典范。

孝星發(fā)言稿共2

　　孝親之星

　　我是二年級2班的革干祖力，能被評為孝親之星我感到非常的高興!在家里時(shí)常聽到爸爸媽媽說孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　從我記事起，爸爸媽媽每天都在無微不至的照顧我，為我洗衣做飯、接送我放學(xué)上學(xué)、帶我看病打針等等，他們的勞累我看在眼里，記在心里，而我能為他們做點(diǎn)什么呢？從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一些力所能及的小事來回報(bào)他們，比如：媽媽累了給她倒杯水會使她感動(dòng)；下雨天，提醒爸爸帶雨傘會使他高興；在學(xué)校好好學(xué)習(xí)文化知識更能使他們開心。孝心不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。我也時(shí)常提醒自己，爸爸媽媽也在等待著我的關(guān)懷，我要用我的孝心撫慰爸爸媽媽的痛楚，用我稚嫩的雙肩為他們撐起一片藍(lán)天！

　　二年2班：革干祖力

　　廉潔之星

　　我叫寶爾棋，查鄉(xiāng)中學(xué)一個(gè)普通的少先隊(duì)員，出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)不怎么寬裕的家庭，生活的困難使我明白上學(xué)的重要性，更讓我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。因此，在學(xué)習(xí)生活中，我更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　　生活中，當(dāng)我走過洗手池的時(shí)候，我會主動(dòng)扭緊滴水的開關(guān);當(dāng)我看到課桌上的剩飯，我會主動(dòng)邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》;當(dāng)我丟垃圾，看見有的同學(xué)隨手亂丟，一走了之的時(shí)候，我會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個(gè)人而言，我覺得節(jié)約是一種品質(zhì)，會改變我們每個(gè)人的生活;節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。

　　學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，我要用到不能再用為止;一枝鉛筆，我要用到握不住為止;一張紙，我都不會隨便丟棄。因?yàn)槲抑?，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，我建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個(gè)角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也都養(yǎng)成不亂丟棄學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　二年2班：寶爾棋

　　優(yōu)秀生事跡材料

　　娜仁達(dá)拉

　　我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學(xué)校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，我也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

　　我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學(xué)們的好評。我追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每一學(xué)期都被評為“優(yōu)秀生”。

　　進(jìn)步最快生事跡材料

　　烏日樂

　　無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為母語科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo)，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我會毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。

　　我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵(lì)，每年班主任給我的評語都是：思想進(jìn)步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會辜負(fù)老師的期望，爭取更大的進(jìn)步！

孝星發(fā)言稿共3

　　“感恩孝星”推薦材料

　　-------四年一班隋婉淇

　　愛是人類最美好的情感，它像一首悠揚(yáng)的小夜曲，婉轉(zhuǎn)纏綿；又像潺潺的小溪水，叮叮淙淙。沐浴在愛的光輝下的我們要常懷感恩。

　　掌聲與淚水相伴，鮮花與感動(dòng)相隨。她，一個(gè)普普通通的小女孩——隋琬淇，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是感恩。她今年十歲，是八五一一子弟小學(xué)四年一班的學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)委，她是父母眼中的好女兒，老師眼中的好學(xué)生。

　　感恩父母，體會父母養(yǎng)育的恩情

　　從隋琬淇呱呱墜地的那一刻起，她就成了家里的寶貝，但她卻沒有養(yǎng)成嬌慣任性的脾氣。在十個(gè)月大時(shí)，父母因上班無法照看他，就將他送回姥姥家照看，到周末才能與父母團(tuán)聚。哪個(gè)小孩能離開自己的父母，許多孩子即使是天天與父母在一起，每次父母上班還大哭不讓。但琬淇從小似乎就知道父母為養(yǎng)育自己而付出的艱辛，每次送她回家既不哭也不鬧。姥姥身體狀況不太好，三周歲時(shí)，當(dāng)看到姥姥有病，她都會去找鄰居幫助；每當(dāng)姥姥需要輸液時(shí)，她都會在一旁陪著，像個(gè)小大人似的在替自己的父母盡一份孝心。

　　生活中，她更是不斷用行動(dòng)體諒父母的辛苦。上幼兒園時(shí)，她隨父母來到八五一一農(nóng)場上學(xué)，從上幼兒園的那一刻開始，她就懂得了如何照顧自己，為父母減輕負(fù)擔(dān)，每天都會把學(xué)習(xí)用品自己準(zhǔn)備好，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，從來沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事情讓父母操心。剛上小學(xué)二年級，她便開始自己上學(xué)，放學(xué)后自己回家。有時(shí)中午，父母有事無法為她準(zhǔn)備午餐，她就會很乖地在家等著鄰居為她買飯，飯后自己上學(xué)，上學(xué)前總要給父母打個(gè)電話，讓父母放心。

　　隨著年齡的增長，她慢慢地學(xué)會了關(guān)心、關(guān)愛自己的父母。父母洗腳時(shí)，她會主動(dòng)端上洗腳水，有時(shí)間便力所能及地干一些家務(wù)，如：洗碗、打掃衛(wèi)生等等。放學(xué)后不再那么貪玩，而是主動(dòng)先做作業(yè)；做完作業(yè)后才出去找小朋友們玩。上三年級的時(shí)候，她生病了，父母非常著急，也非常擔(dān)心，每一次，看著父母忙碌地為她奔波的身影，她都會堅(jiān)強(qiáng)地對母親說：“媽媽，別擔(dān)心，這是小問題?！碑?dāng)她自己覺得不舒服的時(shí)候，就會拿出體溫計(jì)偷偷地在自己的房間為自己測量體溫。有一次被媽媽看見了，媽媽問她：“你不舒服，怎么不跟媽媽說呢？”她說：“我要告訴你，你又該擔(dān)心了?！泵磕旮改高^生日，或者是節(jié)日的時(shí)候，她總是送上自己親手做的小禮物，雖然有時(shí)候做得很粗糙，但是在父母眼里，那卻是最好的禮物。有一次，媽媽不小心下樓摔傷了，她就像個(gè)小大人似的，放學(xué)后，用自己的零用錢給媽媽買了一個(gè)烤地瓜，回到家后，小心地把皮剝掉放到碗里，并且端到了媽媽跟前，媽媽看到這一切，覺得心里熱乎乎的。

　　她曾在日記中寫到:“感謝父母養(yǎng)育了我十年，真的是非常感謝我的父母，給了我生命。父恩比山高，母恩比海深.你們養(yǎng)育了我這么多年，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上”的句子，看到孩子的行動(dòng)，聽到孩子懂事的話，做父母的心里暖暖的！

　　感恩老師，感知老師無私的奉獻(xiàn)

　　從上學(xué)開始，她就是老師眼中的乖乖孩兒。上幼兒園時(shí)，看到老師對自己的細(xì)心照顧，她變得越來越懂事，年年被評為“好孩子”。上小學(xué)時(shí)，看到老師為教育自己付出的艱辛，她將學(xué)習(xí)放在了第一位。課前她認(rèn)真收集資料做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還抽出時(shí)間去閱讀一些有益的課外書。

　　在學(xué)校，她遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師。犯了錯(cuò)誤，從不說謊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。她總是以班級榮譽(yù)為重，積極參加班級勞動(dòng)，盡自己最大的努力為班級榮譽(yù)做貢獻(xiàn)。當(dāng)自己的班級取得榮譽(yù)時(shí)，她會歡呼雀躍；當(dāng)自己的班級沒有獲得好成績時(shí)，她會悶悶不樂，并且念念不忘得要找出落后的原因。

　　在二年級以前，她還是個(gè)很內(nèi)向、不善于表達(dá)的女孩。但上了三年級后，她成了班里的活躍分子。她不斷地參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，即使在她生病期間，也沒有間斷過參加各項(xiàng)活動(dòng)，如演講比賽、繪畫比賽、英語講故事比賽、唱歌比賽等，媽媽看到她生病時(shí)，就對她說：“要不就別參加了，你能堅(jiān)持嗎？”她堅(jiān)定地回答：“能，放心吧，媽媽?！笨吹浆F(xiàn)在的孩子，老師不僅問：“這還是那個(gè)靦腆、內(nèi)向，見生人就臉紅的女孩子嗎？”。

　　對于自己的變化，孩子有自己的解釋。她說，古人都說“一日為師，終身為父”。老師是我人生道路上教給我知識的父母，他們?yōu)榱私逃梦覀?，每天都在默默奉獻(xiàn)著自己的一切，我也要孝順?biāo)麄?。對老師的孝順就是要好好學(xué)習(xí)，要積極響應(yīng)老師的號召，踴躍參加各項(xiàng)班級活動(dòng)。

　　感恩他人，用愛去詮釋新時(shí)代的孝

　　琬淇說過：懂得感恩他人，也是對父母的孝順。因?yàn)檫@樣才是一個(gè)懂事的好孩子，會讓父母引以為豪。

　　她是這樣說的，也是這樣做的。在學(xué)校里與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助有困難的同學(xué)。同學(xué)不小心摔倒了，主動(dòng)扶一把；同學(xué)受委屈了，說一些寬慰的話；同學(xué)生病了，主動(dòng)到家里去探望一下。同學(xué)作業(yè)不會了，她會主動(dòng)去給講解。一次，放學(xué)時(shí)她非常著急地回家了，媽媽問她怎么了，她說一位同學(xué)今天晚上要寫作業(yè)沒有本子，她回家拿一個(gè)給她，她說要不她還得回家管她媽媽要錢，她家里沒有錢。于是媽媽就給了她一個(gè)本子，她給同學(xué)送去了。在小區(qū)里，他主動(dòng)與爺爺、奶奶、叔叔、阿姨打招呼。看到小朋友需要幫忙時(shí)，力所能及地提供幫助。

　　感恩社會，讓孝在大愛中升華

　　她說：“媽媽，人們常說大愛無疆，那孝是不是也沒有界限？”。現(xiàn)在她將孝轉(zhuǎn)換成了對整個(gè)社會的熱愛。

　　在汶川大地震后，她每天在電視前看受災(zāi)地區(qū)的救災(zāi)情況。當(dāng)她在電視中看到許多人都流離失所，無家可歸時(shí)，她毅然拿出自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)的人們。當(dāng)玉樹發(fā)生地震時(shí)，她捐出了自己過年收到的壓歲錢。在生活中，看到需要幫助的人，她總是伸出自己的手幫一下，雖然能力有限，但是她卻懂得盡其所能去幫助別人，做老師和家長的從心底里為她感到驕傲！

　　無論是在家，還是在學(xué)校，隋琬淇都在用自己的言行去詮釋她心中的“孝道”。今后的路還很長，相信她在人生的道路上會做得越來越好。

　　2011年4月24日

孝星發(fā)言稿共4

　　“孝星”敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先，孝是中國文化中最悠久、最基本、最重要、也是影響最深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)倫理道德，孝道精神崇高而光榮。在逐步體現(xiàn)老齡化社會中做為子女，關(guān)愛老人責(zé)任重大.烏蘭圖克鎮(zhèn)在接到“內(nèi)蒙古自治區(qū)敬老“孝星”表彰辦法的通知”后，通過鎮(zhèn)，村，組廣大干部三級廣泛宣傳、學(xué)習(xí)、認(rèn)真組織群眾，開展了尊老、敬老、愛老、助老、孝老評比活動(dòng)。按照熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法、品德高尚，具有良好的家庭美德，孝敬父母、長輩、對老人精心照顧，尊老敬老，義務(wù)贍養(yǎng)社會老人，幫助照顧孤寡老人，關(guān)注老年人精神生活積極維護(hù)老年人合法權(quán)益，積極支持老年人參加力所能及的有意義的活動(dòng)，積極參加社會敬老、養(yǎng)老、助老、公益活動(dòng)、熱心老年人公益事業(yè)具有廣泛社會影響十六名同志民主推薦、公開評選、張榜公示、審核評議、黨委政府審核篩選后十六位同志評選為鎮(zhèn)敬老“孝星”其中：孫俊英、馬玉清、徐露被評為自治區(qū)敬老“孝星”?！靶⑿恰鄙砩希畜w現(xiàn)了尊老敬老、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們的優(yōu)秀模范。他們的精神和品質(zhì)是家庭和睦的前提，是社會和諧的基礎(chǔ)，更是我們學(xué)習(xí)榜樣。

孝星發(fā)言稿共5

　　楊洼三街學(xué)校

　　關(guān)于開展“小孝星”評選活動(dòng)的方案

　　“百善孝為先”，孝心是人類自然的、最美的情感，孝心是一切美德的起始點(diǎn)。為挖掘一批孝敬父母、尊敬長輩、懂得感動(dòng)、學(xué)會感恩的學(xué)生，在校園內(nèi)樹立典型，經(jīng)學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“小孝星”評選活動(dòng)。

　　一、“小孝星”評選條件

　　“小孝星”的基本要求是：在家盡孝心，在外傳美德。

　　（一）在家盡孝心：

　　1、孝敬父母，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物有禮貌。

　　2、學(xué)會謙讓，看電視不獨(dú)霸頻道，就餐讓座位，吃菜讓佳肴。

　　3、尊重父母教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成任務(wù)，不讓父母過多操心， 以優(yōu)良成績回報(bào)父母。

　　4、為父母分憂解難，學(xué)會分擔(dān)家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　5、了解父母生日。在自己或家人生日的時(shí)候，要為父母做

　　一、兩件實(shí)事。

　　如：說一句溫暖的話、制作孝心賀卡、洗一次腳、燒一次飯等。

　　6、體諒父母辛勞，關(guān)心父母健康。對生病的父母、長輩要伺湯弄水、送飯喂藥、噓寒問暖，讓他們得到實(shí)實(shí)在在的精神安慰。

　　（二）在外傳美德：

　　1、尊敬老師，體諒老師的辛苦，主動(dòng)問候老師。

　　2、關(guān)心同學(xué)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)、生活方面有困難的同學(xué)。

　　3、積極參加讀書活動(dòng)，收集孝心格言，會講中華傳統(tǒng)美德故事。

　　4、積極參加學(xué)校組織的感恩實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、具有社會公德，愛護(hù)公私財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序，做文明小公民。

　　二、活動(dòng)步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。（11月10日--11月30日）

　　各班利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“小孝星“評選條件，并結(jié)合本次評選活動(dòng)與班級實(shí)際，召開孝心感恩主題班會。

　　2、評選辦法。（12月1日--12月10日）

　?。?）由各班級組織學(xué)生自己總結(jié)孝心感恩事跡，以口頭講述或文章等形式在班內(nèi)進(jìn)行交流。在此基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自薦，家長、老師、同學(xué)推薦等方法，每班推薦2名評選出年級小孝星。

　　（2）在此基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自薦，老師、同學(xué)推薦等方法，各年級推薦2名，事跡要真實(shí)感人，符合評選條件，填寫評選申報(bào)表，并附300左右的文字材料（以事跡、案例為主）一份，于12月5日前上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校將對推薦人選進(jìn)行審核篩選，最終確定表彰名單。

　　3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　被評選為?！靶⌒⑿恰钡膶W(xué)生，我們將在學(xué)校宣傳櫥窗中公布，頒發(fā)榮譽(yù)證書。并把這項(xiàng)評選活動(dòng)情況作為班隊(duì)工作評比的重要內(nèi)容。

　　楊洼三街學(xué)校

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