演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品共5篇 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品,供大家參閱。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品共1
2018年開學(xué)慶典發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們: 大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月,今天全體教師和同學(xué)們聚集在這美好的校園里,共同舉行新學(xué)期慶典儀式。我有幸作為一位獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!在此,我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們教育事業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
從教以來,我一直告訴自己:沒有對學(xué)生的關(guān)愛,就沒有教育。關(guān)心、愛護(hù)、教育好學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到學(xué)生們熱愛的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛,就會(huì)親其師,從而信其道,最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育,我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,我立足教學(xué)實(shí)際,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,努力提高自身素質(zhì),精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人,我在上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量檢測中取得全縣第一的成績。
近年來,我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,今年我校又取得了總評全縣第二的好成績,成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的探索、鉆研、指導(dǎo)、管理方法的取得,也歸功于全體教師扎實(shí)工作,無私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的召開,充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對一線教師工作的重視,對教學(xué)質(zhì)量的重視,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如飲甘泉!我們親身感受到,正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理的方式、計(jì)劃和安排,使我校的教育事業(yè)取得可佳的成績。
今天我們獲獎(jiǎng)了,這是校領(lǐng)導(dǎo)對我們過去工作的肯定,在新的學(xué)期我們將會(huì)迎來新的挑戰(zhàn)。同時(shí)提醒我們每個(gè)教師在今后的工作中盡職盡責(zé),再創(chuàng)輝煌。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想。因此,我們在今后的教學(xué)工作中,要始終以狠抓教學(xué)質(zhì)量;為工作中心,為下一代負(fù)責(zé),為百姓負(fù)責(zé),為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹立認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績的事業(yè)觀,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,努力使我校的教學(xué)成績再上一個(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功,以新的成功去開拓一片新的未來。
最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家庭美滿,合家幸福,萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
二0一八年九月七號
優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品共2
先進(jìn)教師發(fā)言稿:優(yōu)秀教師發(fā)言稿
本文是為大家整理的關(guān)于《先進(jìn)教師發(fā)言稿:優(yōu)秀教師發(fā)言稿》的文章,希望大家能夠喜歡!
先進(jìn)教師發(fā)言稿:優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。
首先,請?jiān)试S我對上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,我?guī)е鍌€(gè)感謝而來:
第一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我的支持,也給我的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢想。
第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從
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上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。。我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進(jìn)取,為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。
生命之旅如爬山,成長要過十八盤。成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.同學(xué),心態(tài)歸零。成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的不是目的,更不是這場登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山
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之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會(huì)永久地圍繞在身邊。
3.享受過程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,讓自己滿意,享受過程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律,環(huán)節(jié)扎實(shí),不懈攀登,讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說很苦,因?yàn)闉榱藧?,甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅。
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因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會(huì)共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,再堅(jiān)持一步就是勝利!
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優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品共3
相看兩不厭—愛心無價(jià)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好 !
很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言,我心里既激動(dòng)又忐忑,因?yàn)樵谧拿恳晃焕蠋煻际俏业膶W(xué)習(xí)楷模。多少個(gè)靜謐的夜晚,老師們筆耕不輟;多少個(gè)晨曦暮靄,老師們奔忙在兩點(diǎn)一線,真可謂是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)與小學(xué)和初中的同行交談時(shí),他們都為我們綜合高中的老師發(fā)愁:你們怎么和這些學(xué)生淘啊?我們工作的艱辛不言而喻。因此,我要說,在坐的每位老師都是了不起的。從教近二十年時(shí)間里,我深深體會(huì)到:建立良好的師生關(guān)系,是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,方能信其道,才能積極的接受教師傳授的知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。我看到蘇霍姆林斯基的一段話:一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。”其實(shí)有時(shí)我也很困惑,我是真心對學(xué)生好,可是有時(shí)學(xué)生卻不理解。人們常說“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,為什么學(xué)生就不明白呢? 后來一篇文章使我恍然大悟,原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的,既然利于病何不做成膠囊,把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,真得和他們斗智斗勇。
首先,要真正平等的對待學(xué)生,對學(xué)生滿懷期待之心。
現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席,也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系,再不象以前,教師總是高高在上。而是要求教師能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流,要像對待朋友一樣平等對待他們,在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾,還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友,相互信任。信任是人精神生活中必不可少的一部分,是對人格的肯定和評價(jià)。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。信任也是一種激勵(lì)的方式,這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極的情緒,使他們能夠克服一切困難,攻克一切難關(guān),從而取得更好的成績。我教的五班,高一每次地理考試成績都不理想,我著急,生氣,對學(xué)生講道理,要求非常嚴(yán)格,學(xué)生有抵觸情緒。記得老師們在辦公室開玩笑的說,像李霞老師這樣嚴(yán)格認(rèn)真的,學(xué)生準(zhǔn)不喜歡這樣的老師。這句話,讓我內(nèi)心很委屈,我明明是對學(xué)生負(fù)責(zé),學(xué)生為什么不理解呢?我慢慢檢討自己的做法,放下教師的架子,走進(jìn)學(xué)生。少批評,多鼓勵(lì),多包容。課堂上我常說我班每個(gè)同學(xué)地理分提高三分,咱班就摘了倒第一的帽子,同學(xué)們有沒有信心?每個(gè)人都希望被別人認(rèn)可,
學(xué)生一旦得到了這種滿足,他們就會(huì)受到鼓舞,感到振奮,就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)興趣和信心。在這次期中考試后,我一上課,學(xué)生立即問我:咱班地理還倒數(shù)嗎?滿懷期待和關(guān)心。我因勢利導(dǎo),天道酬勤,沒有白下的功夫,只要我們努力,我們就會(huì)進(jìn)步!
2、尊重、信任學(xué)生。
尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,師生心理相容能提高教學(xué)效果。記得高一期中考試后的第一個(gè)晚自習(xí),學(xué)生剛考完試,紀(jì)律松散,教室里一團(tuán)糟,我很生氣,大聲對學(xué)生說,別說話了,上課了。有的學(xué)生敲桌子,故意搗亂。我氣壞了,走到學(xué)生面前,大聲說,你閑的沒事?別敲了!這時(shí)又傳出低低的聲音:真潮!我的肺都快氣炸了。我感到自己的手腳發(fā)冷。要是自己的孩子,我會(huì)立即扇他兩耳光。但我忍住了。我把這個(gè)學(xué)生叫到辦公室,努力讓自己平靜下來。問這個(gè)學(xué)生,你剛才說的什么?學(xué)生趾高氣揚(yáng)的說沒說什么。我說什么潮,我們拿出來曬曬。學(xué)生不語。我對學(xué)生說尊重是相互的,你不尊重老師,老師怎么尊重你呢?最后學(xué)生說老師我錯(cuò)了。這次老師原諒你,老師看你以后的表現(xiàn)。在以后的課堂上,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他身邊的學(xué)生說話時(shí),他會(huì)拍那個(gè)學(xué)生。我對他投以贊許的目光,教與學(xué)很融洽很快樂。學(xué)生也會(huì)自然的喜歡上地理課。有一項(xiàng)對中小學(xué)生的調(diào)查也表明:很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,對調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。我常常在想這樣一個(gè)問題:今天的師生關(guān)系,該如何定位?我們和學(xué)生的距離應(yīng)保持多遠(yuǎn)才會(huì)發(fā)揮威力?我一直在尋找這個(gè)點(diǎn),可是始終沒有找到完美的答案。在教學(xué)這條道路上我要做的功課還有很多,我會(huì)一如既往的去探索,去努力。愛是成功教育的原動(dòng)力,師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。
任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!“會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄?!?,我會(huì)以更加飽滿的熱情,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品共4
優(yōu)秀教師發(fā)言稿-2018 小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿
三篇
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐,因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?,我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿所以在這里我沒有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào),也沒有什么高深的理論可以演說,我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),向各位傳達(dá)我的幸福感!是的,我覺得我很幸福,從我接手這個(gè)班級四年了,這四年里,我和我的孩子們一起努力著,成長著。三項(xiàng)競賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分、文化
布置的每一個(gè)角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì),并主評了一節(jié)展示課,在得知撰寫的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜,因?yàn)槲也]有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作,之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》,和孩子們一起每天練習(xí),排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說:“ 如果我們是向日葵,老師你就是太陽,朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,就沒有大地的春華秋實(shí)。
從我接手這個(gè)班級二年級開始到四年級,我們的班訓(xùn)是簡簡單單的六個(gè)字“講文明,懂禮貌”,這簡單的六個(gè)字卻包含了許多,想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實(shí)很難。但是在這方面,我對孩子們的要求很嚴(yán)格,他們也是朝著我期待的方面努力去做。(上個(gè)
星期四晚上,我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話,她對我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱,當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明,經(jīng)常說臟話,打架罵人時(shí),她說:“老師,講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸,卻也覺得很幸福。
細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn),我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過,而且是很簡單的四個(gè)字:我愛我“家”。時(shí)隔一年多了,現(xiàn)在回想起來我仍然會(huì)很感動(dòng)。2016年12月3日星期五,那天
下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,所以周四與周五的功課調(diào)換。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 。當(dāng)時(shí)
實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒有配備,我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室,下午第三節(jié)課后還要搬回來。 而在這期間的兩節(jié)課,我們班的 教室 是 沒有一桌一椅 的
。 孩子們怎么上課呢? 后來我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班,第三節(jié)到三(2)班,可是 都
要
等到上課鈴響了這兩個(gè)班級出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去。后來又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 , 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去。
幾次往返 ,頭都有點(diǎn)暈了!
就在
第二節(jié)語文課后,我對孩子們說要先回到自己班級,等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級,孩子們馬上整理好東西,背上小書包。這時(shí)候有學(xué)生喊:“回家嘍!”我趕緊叫住他:“還沒放學(xué)呢……”他
轉(zhuǎn)身對我 說:“老師,是回班級呢,班級就是我們的家!”頓時(shí),我驚訝萬分!卻聽到幾個(gè)孩子接二連三地喊著:“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!
是的,我曾對孩子們說過我們每一個(gè)人都是班級的小主人公。班牌,簡簡單單的四個(gè)字——“我愛我家”!只是我沒有想到,孩子們真的能記得 班級就是他們的家
。對一個(gè)老師來說,“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊! 這學(xué)期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句
話,幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我,就是這個(gè)家的家長,我是多么幸福呀!
從接手這個(gè)班級到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的,目前為止一開始就在的只有21個(gè)孩子。但這些年,我把每一個(gè)孩子看作是一本借來的書,能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己:只要他們還在我的班里一天,我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生,我陪伴了他們四年,卻也走不到最后。是不是偶然的回味,比朝夕的擁有更能雋永。因?yàn)?,不完美,成全了那一份完美。我是幸福的,以此緬懷吧,謝謝大家!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (二)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主
任老師,偶爾取得一點(diǎn)成績,也沒什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道:班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,工作是瑣碎的、繁重的,有歡樂、有自豪、有欣慰,同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法:
優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品共5
優(yōu)秀教師開學(xué)典禮發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
度過了平安、愉快的假期,我們滿懷激情和希望迎來了生機(jī)勃勃的龍年春天。今天,在這個(gè)特殊時(shí)刻,很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言,我倍感榮幸。
回顧過去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下、在廣大學(xué)生的勤奮努力下,取得了驕人的輝煌成績。中考成績名列前茅,各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,學(xué)校實(shí)力越來越強(qiáng)!我們的成績有目共睹,我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁有力。輝煌成績屬于過去,給我們以信心;美好未來就在眼前,需要我們?nèi)ヅ﹂_創(chuàng)!
新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。春天是播種的季節(jié),也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力,我代表全體教師向同學(xué)們承諾:我們會(huì)一如既往,對學(xué)生盡職,對家長和社會(huì)負(fù)責(zé),保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,開拓進(jìn)取。大力改變教育觀念,全力推行“3+X”教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
新的學(xué)期,意味著新的憧憬、新的征程。借此機(jī)會(huì),我希望九年級的同學(xué),你們正處在人生的十字路口,社會(huì)、學(xué)校、家長對你們寄予厚望,希望你們不懈努力,為自己開創(chuàng)美好未來,為母校爭光添彩!
七、八年級的同學(xué),你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望能看到你們的不斷進(jìn)步,把我們彼此晶瑩的汗水,化作明日成功的喜悅!
我還想對各位老師們說:常年累月,校園里灑滿了我們辛勤的汗水,處處是我們忙碌的身影?!叭碎g春色本無價(jià),筆底耕耘總有情?!薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤出桃花片片紅”。選擇了教師這個(gè)職業(yè),我們就選擇了辛勞,選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,托起了祖國的希望!
老師們,同學(xué)們,讓我們一起努力,共同開創(chuàng)更加美好的未來! 最后,祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
2012年3月8日
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