演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共12篇 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選，供大家參閱。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共1

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　我是張嬈同學(xué)的家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！

　　對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的精力放到了自己的工作上，回到家總想多休息一會(huì)，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。

　　下面我就對(duì)我孩子的教育談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

　　一、我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。

　　在學(xué)習(xí)上，孩子每天放學(xué)回家必須養(yǎng)成先完成作業(yè)，在干其他的事的習(xí)慣；在完成作業(yè)的時(shí)候必須保質(zhì)保量地完成，家長(zhǎng)再忙也要為孩子把好關(guān)，每天的作業(yè)不能讓他蒙混過(guò)關(guān)，英語(yǔ)讀兩遍就得讀兩遍，不要讀一遍覺(jué)得讀熟了就可以了。家長(zhǎng)一定要為作業(yè)本上簽的字負(fù)責(zé)；再就是養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)一定要落到實(shí)處，我記得孩子完成的最多的預(yù)習(xí)作業(yè)就是語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)到位了，必然上課的時(shí)候就事半功倍。

　　在生活上，孩子看電視，上網(wǎng)的時(shí)間也一定要有規(guī)律，比如我家孩子一到星期五不看電視，上網(wǎng)是學(xué)習(xí)需要的時(shí)候才上，比如查預(yù)習(xí)資料等，我們家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制孩子看電視和上網(wǎng)的時(shí)間，否則他學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力都會(huì)減少。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不能亂花錢(qián)，始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。

　　二、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，讓他愿意和你傾訴，這樣你才可以有機(jī)會(huì)適時(shí)地引導(dǎo)，讓孩子少走彎路。

　　四、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。只有孩子自己有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，他就一定能學(xué)好，否則被動(dòng)的學(xué)，孩子是不會(huì)達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期的目標(biāo)的。

　　最后，祝各位老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！工作順利！

　　謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共2

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！很高興，大家今天來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)！和這個(gè)班級(jí)的孩子，我們相處一年多了。對(duì)他們每個(gè)人，我應(yīng)該是比較了解的。今年，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的六年級(jí)，每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到六年級(jí)的升學(xué)壓力。有些家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺(jué)懂事了，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說(shuō)名你的孩子已經(jīng)意識(shí)到壓力了，而這些壓力來(lái)源于自己的親身感受，并不是我們家長(zhǎng)、老師強(qiáng)行灌輸給他們的。其實(shí)，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對(duì)于這一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了六年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對(duì)于還沒(méi)有進(jìn)入這些主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們家長(zhǎng)、老師無(wú)疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

　　先說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期我的感受?？傮w而言，大部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的重要性，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，這些同學(xué)有： ?？扇匀挥胁糠滞瑢W(xué)上課自由散漫了，心神不定，有些雖然看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真，可突然請(qǐng)他起來(lái)回答問(wèn)題，就是回答不出個(gè)所以然。這些學(xué)生是：。課堂的聽(tīng)講，直接影響一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)作業(yè)方面， 同學(xué)作業(yè)情況完成較好，而一部分同學(xué)作業(yè)經(jīng)常不交，他們是：。每個(gè)單元學(xué)習(xí)完之后，我都會(huì)進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)測(cè)驗(yàn)，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，積累了單詞量，但還有部分學(xué)生卻聽(tīng)寫(xiě)不出，也不去記憶。作為老師，我為他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣擔(dān)憂(yōu)，但同時(shí)又感到深深不安，每個(gè)相對(duì)落后的孩子都是可以通過(guò)課外的努力提高上來(lái)的，所以我懇請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和我一起努力，關(guān)注孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。

　　我想強(qiáng)調(diào)的是：英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，基于平日的多讀、多背、多默，只有平時(shí)熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印，收獲成功的果實(shí)。最后我想說(shuō)：您的孩子已經(jīng)六年級(jí)了，讓她養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長(zhǎng)作為督促者，真正讓孩子學(xué)得扎實(shí)、有效！

　　最后，歡迎你們對(duì)我的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共3

　　尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　大家下午好！

　　我是盧飛帆同學(xué)的爸爸。感謝咱班老師對(duì)盧飛帆的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，也感謝六一班的孩子們給予盧飛帆的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委托，與大家共享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討。

　　孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步步步離不開(kāi)老師的教育和引導(dǎo)。六一班既是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂。這里有班主任宋老師規(guī)范、民主、受學(xué)生喜愛(ài)的治班策略，又有語(yǔ)文閻老師嚴(yán)謹(jǐn)、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語(yǔ)張老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是幸福和快樂(lè)的。

　　前段時(shí)間，盧飛帆生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情，關(guān)懷之心、愛(ài)生之情不溢言表。作為家長(zhǎng)，我倍受感動(dòng)，在此，我代表全家對(duì)你們深表謝意和敬意。

　　孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。盧飛帆在各位老師的幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)從不用催促，家長(zhǎng)也省心了很多。

　　教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對(duì)自己孩子的撫育沒(méi)有盡到很好的職責(zé)，這個(gè)重?fù)?dān)就落到孩子?jì)寢尲缟?，特別是作文方面。

　　要想孩子作文好，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。盧飛帆和媽媽常常共同閱讀，共同討論書(shū)中的內(nèi)容，兩人還比賽看誰(shuí)背得快。孩子初寫(xiě)文章，做家長(zhǎng)的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對(duì)作文有興趣。

　　堅(jiān)持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話(huà)說(shuō)，三天不寫(xiě)手生，三天不練口生?？梢?jiàn)，練筆的重要性。

　　為孩子建立作文吧博客。作文吧博客是學(xué)生展示才華很好的一個(gè)平臺(tái)，這里有名師指導(dǎo)，有吧友互幫互學(xué)，是一個(gè)綠色網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到這里都會(huì)受益。

　　感謝老師和家長(zhǎng)朋友們，希望我的發(fā)言能給你一點(diǎn)啟示，對(duì)孩子有所幫助，是我最大的心愿。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　我叫呂姝涵，能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。六年來(lái)，我們掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo)，又傾注了家長(zhǎng)們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

　　回顧六年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

　　首先，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽(tīng)課。老師在課上講的知識(shí)都很重要，如果不認(rèn)真聽(tīng)講，就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

　　其次，上課時(shí)一定要把不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，把學(xué)過(guò)的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí)。只要我會(huì)的問(wèn)題，我一定會(huì)舉起手，等待老師的提問(wèn)?；卮饐?wèn)題要積極，不要怕錯(cuò)、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。

　　再則，不是把老師說(shuō)過(guò)的話(huà)記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒(méi)有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。做完作業(yè)后，我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書(shū)，因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí)，還能讓我們開(kāi)闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，讀的書(shū)多了，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。

　　以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，還希望大家多提意見(jiàn)。我相信，有了家長(zhǎng)的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!

　　謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子———我們的學(xué)生教育好。

　　一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

　　各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

　　俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。

　　2、不可過(guò)分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

　　3、多些鼓勵(lì)，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

　　4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。

　　5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。

　　7、最重要的——學(xué)生的安全教育問(wèn)題。（交通、飲食、衛(wèi)生等安全）

（1）作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。

（2）嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

（3）有事必須請(qǐng)假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共6

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六（4）學(xué)生曹zz的家長(zhǎng)，我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后的幾次家長(zhǎng)會(huì)了，雖然有些慚愧又來(lái)老生常談，但我還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝東關(guān)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但她在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格活潑開(kāi)朗但單子仍不夠大。

　　通過(guò)對(duì)她的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?，發(fā)揮她的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)她的短處。記得著名文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。意思大致是說(shuō)，以讀書(shū)來(lái)修身，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為最首要的任務(wù)；而如果要教授學(xué)問(wèn)，則應(yīng)該以書(shū)本上的知識(shí)為根本。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該懂得重視科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性，要引導(dǎo)孩子從小學(xué)就開(kāi)始多讀書(shū)，這對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)很有益處。

　　我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

　　我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎？而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。

　　讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。古代的文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，有人愛(ài)書(shū)如得至寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響人的一生，可以豐富我們的知識(shí)，可以充實(shí)我們的大腦，可以讓我們成為一個(gè)有修養(yǎng)有作為的人。所以，我們要從小教育孩子熱愛(ài)讀書(shū)，讓他們從書(shū)中汲取知識(shí)，明白做人的道理。

　　我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

　　雖然孩子上學(xué)以后會(huì)經(jīng)常在學(xué)校，與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間也短了，但是在孩子心里，父母始終是自己最重要的老師。孩子雖然不會(huì)明確地表達(dá)自己要向父母學(xué)習(xí)，但是家長(zhǎng)的說(shuō)話(huà)方式以及對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度會(huì)潛移默化地影響到孩子，甚至?xí)l(fā)孩子對(duì)父母的信任危機(jī)。身為父母，首先要注意自己對(duì)配偶的說(shuō)話(huà)方式，如果經(jīng)常發(fā)牢騷、指責(zé)甚至辱罵對(duì)方就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響：原來(lái)自己的父母是這樣的人！反之，如果能隨時(shí)看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)并且贊美對(duì)方，孩子也會(huì)成為心中充滿(mǎn)愛(ài)的人。

　　因此，如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。

　　不知大家有沒(méi)有感覺(jué)到，孩子上六年級(jí)后的思想明顯在不斷變化，一句話(huà)她長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己獨(dú)立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來(lái)越多，有時(shí)還嫌棄你out了，她們和大人講話(huà)有自己的口氣了，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些，有時(shí)你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。

　　這個(gè)階段我個(gè)人覺(jué)得非常重要，這是她從依附走向獨(dú)立的過(guò)程，她會(huì)思考，她會(huì)叛逆，她會(huì)迷茫。她的這些變化我會(huì)理解，我也會(huì)默默關(guān)注，在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想，比如樂(lè)觀、寬容。不是有句話(huà)說(shuō)希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，那你首先做一個(gè)什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，成功的孩子未必來(lái)自成功的家庭，但有問(wèn)題的孩子一定有家庭問(wèn)題。當(dāng)然，在女兒面前我是爸爸，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，生活中我還是丈夫、兒子等等各種角色，我也會(huì)有我自己的生活問(wèn)題。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的爸爸都會(huì)把孩子的事情放在首位的。在我看來(lái)，對(duì)于教育孩子，家長(zhǎng)的作用比老師更大。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

　　一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

　　二、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

　　三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

　　四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　另外，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。

　　以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝東關(guān)小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共7

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　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是本班的班主任，很高興家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)的參加家長(zhǎng)會(huì)，我想大家都是很想知道這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，也很關(guān)心學(xué)生在學(xué)校的情況，這是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，也是這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況家長(zhǎng)們很關(guān)心，我也很關(guān)心各位家長(zhǎng)看法，我們都是希望學(xué)生們能夠進(jìn)步，嫩鞏固學(xué)習(xí)好，這都是我工作必然要做的事情，其實(shí)不是什么時(shí)候都應(yīng)做到這幾點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)校情況我也會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)要的概述，不過(guò)主要還是要對(duì)這半個(gè)學(xué)期工作對(duì)各位家長(zhǎng)做一個(gè)概述，也有必要在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中作出相關(guān)的工作計(jì)劃。

　　這個(gè)學(xué)期的整體學(xué)習(xí)氣氛還是做的不錯(cuò)的，在日常當(dāng)中需要有這些東西來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率，一定要做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備，我想這些都是必然的，所以這個(gè)學(xué)期整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛都是不錯(cuò)的，我也做出了相關(guān)的措施，以班干部為團(tuán)體在各方面督促到位，不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，鍛煉整體的班干部素養(yǎng)，能力，比如說(shuō)班長(zhǎng)xx同學(xué)就做的非常好，他作為班長(zhǎng)在班上起到的作用非常大，維護(hù)班級(jí)利益，能夠及時(shí)的完成班級(jí)的日常事務(wù)，xx同學(xué)在這方面值得表?yè)P(yáng)。

　　我也是按照學(xué)校的相關(guān)指示做好足夠的學(xué)習(xí)，在工作當(dāng)中不會(huì)犯什么錯(cuò)誤，我知道只有把這些做好也才能讓各個(gè)家長(zhǎng)放心，為了讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)讓各位家長(zhǎng)能夠及時(shí)的了解，我們也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)期當(dāng)中做好的相關(guān)的準(zhǔn)備工作，各方面督促到位，我想這些都是一些基本的職責(zé)問(wèn)題了，以后在工作當(dāng)中這些都是我應(yīng)該做好的工作之一，接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期當(dāng)中我也會(huì)與各位家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)校的一些情況讓家長(zhǎng)做適當(dāng)?shù)牧私猓聜€(gè)學(xué)期依然學(xué)習(xí)繁重我想家長(zhǎng)們會(huì)很關(guān)心學(xué)生們的情況，今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該做好的，我一定要讓各位學(xué)生們繼續(xù)保持一個(gè)好的心態(tài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校做好相關(guān)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。

　　這次的期中考試結(jié)束了，家長(zhǎng)們也知道了自己孩子的成績(jī)，有進(jìn)步的也有成績(jī)正在慢慢下降的，這些都是一些正常的現(xiàn)象，我想在家里各位家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)學(xué)生們保持適當(dāng)?shù)膰?yán)格，學(xué)習(xí)起來(lái)不能讓學(xué)生們有什么僥幸的心理，接下來(lái)時(shí)間還很多，大家一定要努力的，家長(zhǎng)們讓我們一同為了xx班的學(xué)生們能夠不斷進(jìn)步而努力。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共8

　　各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體六年級(jí)（10）班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入六年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然因?yàn)楹⒆拥囊恍┦虑?，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸和交流，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還是第一次見(jiàn)面。

　　召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠全面地了解孩子，及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)是我們的希望。

一、班級(jí)整體情況

　　本班有28個(gè)男生，24個(gè)女生，轉(zhuǎn)走1人，轉(zhuǎn)入3人。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，孩子們的思維特點(diǎn)和行為方式我有所了解。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮。

　　表現(xiàn)認(rèn)真的有：張雅歆、李如璇、朱文婕、林博聞、沈佳俐、章依怡、陳謙謙、廖宇晨、鐘春暐、鄢穎潔、潘雯潔、廖博雅、賴(lài)杰鴻、柳申強(qiáng)、章嘉駿、王亦天、劉玉棟

　　發(fā)言較積極的有：張雅歆、李如璇、朱文婕、沈佳俐、廖宇晨、廖博雅、章嘉駿、王亦天、劉仁峰。特別是張雅歆、李如璇、王亦天這幾位同學(xué)能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，而且擅于提出問(wèn)題。

　　字跡端正的有：張雅歆、毛嘉瑋、劉玉棟、賴(lài)俊榕、王亦天、廖博雅、鄢穎潔、李榮誠(chéng)、董瀟、陳謙謙

　　聽(tīng)寫(xiě)每次100分的有：張雅歆、廖博雅、廖宇晨

　　每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想，急老師所急的同學(xué)有：

　　勞動(dòng)委員：王鑫如

　　信息員（負(fù)責(zé)抄送作業(yè)）：朱文婕

　　語(yǔ) 文 課 代表 ：張雅歆、章嘉駿、王亦天

　　衛(wèi)生監(jiān)督員：沈佳俐、郭美慧

　　板報(bào)小組成員：童伍、范嘉璐、廖宇晨、鄭艷玲

　　負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的同學(xué)：李偉峰

　　負(fù)責(zé)擦黑板的同學(xué)：劉仁峰

　　每天認(rèn)真掃地的值日生和傅修煜、毛嘉瑋、丁鎧銳、陳宇軍、簡(jiǎn)子皓、李榮誠(chéng)、賴(lài)俊榕、李如璇等同學(xué)積極主動(dòng)地幫助老師做一些力所能及的事情，認(rèn)真仔細(xì)地完成老師交給他們的任務(wù)。

二、 不足之處：

　　1、紀(jì)律：男生話(huà)多，愛(ài)插嘴，愛(ài)講小話(huà)。

　　2、衛(wèi)生：有個(gè)別同學(xué)不愿勞動(dòng)，值日少了耐心、細(xì)心。

　　3、安全：男生好沖動(dòng)、膽大、獨(dú)立性強(qiáng)，安全觀念薄弱，有個(gè)別同學(xué)會(huì)攀爬欄桿、玩石子和木棍，也有無(wú)意中傷到其他同學(xué)的現(xiàn)象。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常重要的，但是安全問(wèn)題也不容忽視，不能麻痹大意。安全在學(xué)習(xí)面前永遠(yuǎn)是第一位的。

　　4、學(xué)習(xí)：有同學(xué)到了上課時(shí)間不安靜，到了讀書(shū)時(shí)間不讀書(shū)（本學(xué)期養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣）。

　　早上7：30開(kāi)門(mén) 7：45—8：10收作業(yè)、讀讀書(shū) 上午11：30放學(xué)

　　中午1：45開(kāi)門(mén) 2：00—2：10讀書(shū)

　　讀書(shū)的內(nèi)容為語(yǔ)文、英語(yǔ)；語(yǔ)文課前讀語(yǔ)文課本及書(shū)聲瑯瑯，英語(yǔ)課前讀英語(yǔ)。

　　下午放學(xué)時(shí)間：周一周三周四4：35，周二周五3：45

　　作業(yè)有馬虎、潦草、敷衍的現(xiàn)象，寫(xiě)字本、聽(tīng)寫(xiě)本由此看出。甚至有同學(xué)不按時(shí)完成。

　　5、活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)

三、分析學(xué)習(xí)方面問(wèn)題存在的原因

　　1、學(xué)生習(xí)慣有差異

　　班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，作業(yè)不能及時(shí)上交，按班級(jí)規(guī)定，忘帶的要家長(zhǎng)寫(xiě)證明證明寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，甚至叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)，也有的孩子在老師面前裝模作樣打電話(huà)說(shuō)爸媽沒(méi)接，有的直接說(shuō)爸媽沒(méi)時(shí)間，有些家長(zhǎng)也確實(shí)沒(méi)時(shí)間不配合老師工作，讓老師很為難，也很難做。

　　2、重視程度有差異

　　開(kāi)學(xué)來(lái)，我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，爸爸說(shuō)媽媽管的，媽媽說(shuō)爸爸管的或者知道了就干脆聽(tīng)之任之。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

　　3、學(xué)習(xí)效率有差異。

　　作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2 、3個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

　　4、學(xué)習(xí)方法的差異

　　有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)跟其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。

　　學(xué)習(xí)需加強(qiáng)的有：林 龍、喻家輝、賴(lài)杰鴻、李偉峰、鐘宇航

四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法介紹

⑴、備好工具書(shū)，有疑必查，扎實(shí)字詞基礎(chǔ)

⑵、勤讀書(shū)、勤做筆記、勤背優(yōu)美詞句和文章

⑶、勤練筆、勤修改

⑷、功夫在平時(shí)：寫(xiě)好字、厚積薄發(fā)（多讀書(shū)，讀好書(shū)）

（5）、提高課堂效率，多動(dòng)腦、多思考

五、需要注意的幾點(diǎn)

　　1、關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求，小升初考試是他們?nèi)松屑磳⒚媾R的第一次淘汰，過(guò)去我教的一個(gè)班進(jìn)新鋼中學(xué)奧賽班的有十六個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。

　　2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況，不自覺(jué)的一定要監(jiān)督，自覺(jué)的要多關(guān)心，努力的要多鼓勵(lì)。

　　3、關(guān)注孩子的細(xì)微變化 ，特別是青春期的健康與心理。

　　4、關(guān)注孩子的伙伴群。

　　5、關(guān)注孩子書(shū)包的內(nèi)容。

　　6、關(guān)注思想意識(shí)的變化。

六、對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：

　　1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

　　六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有初步的判斷力，對(duì)社會(huì)生活有一定的思考能力，他們會(huì)用自己的眼睛和大腦去看待我們的生活、我們的社會(huì)。例如：同學(xué)日記中的兩碗炒粉的故事。如果我們平時(shí)能細(xì)心地觀察孩子們的這些心理現(xiàn)象，能正確地加以引導(dǎo)，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而不會(huì)出現(xiàn)偏激和憤世的不健康心理。擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的孩子一定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，一個(gè)心理健康的人。

　　2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了；做清潔，掃把扔一地就不見(jiàn)人影了；筆、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。一些家長(zhǎng)的寬容也縱容了孩子責(zé)任感的缺失。

　　為磨練孩子的意志和吃苦耐勞的精神，我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人。

　　3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠。

　　首先，讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。

　　只要家長(zhǎng)堅(jiān)持管，不三天打魚(yú)兩天撒網(wǎng)那是很容易解決的。

　　其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

　　現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　4、加強(qiáng)安全教育，要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。與同學(xué)交往，心胸寬廣些，同學(xué)之間不要斤斤計(jì)較，你罵一句，我打一下，事情只會(huì)越鬧越大，如果大事化小，小事化了，同學(xué)之間會(huì)多收獲一份友情，人生路上多一個(gè)朋友。

　　5、對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致。

　　孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。不僅如此，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

　　最后，工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不要不聞不問(wèn)、置之不理。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)，孩子的未來(lái)是我們的希望。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。

　　今天這次家長(zhǎng)會(huì)，想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，有問(wèn)題可面談，打電話(huà)都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，特別是座位問(wèn)題深表謝意，為了孩子請(qǐng)不要說(shuō)太忙，今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共9

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

　　今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

　　首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

　　我們班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生23人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng)，在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī)。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠(chéng)、陳諾、汪洋、劉小扣、張?zhí)煲唬麄儗W(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

　　當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如：董粱煜、萬(wàn)順、林宇亮、朱潤(rùn)來(lái)、方運(yùn)根、曹穎、朱添昊等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋取＿€有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

　　孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿(mǎn)，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

　　我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。“好的開(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

　　1、 多關(guān)心，少溺愛(ài)

　　我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián)，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制。

　　2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)出校門(mén)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　　我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

　　教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　最后為家長(zhǎng)提供一些信息：

　　關(guān)于購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、定家長(zhǎng)報(bào)、訂書(shū)、請(qǐng)根據(jù)孩子的情況，自愿辦理，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員記下黑板上的qq號(hào)，與學(xué)校、老師保持聯(lián)系

　　我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)大家收看專(zhuān)家報(bào)告，做好筆記。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共10

　　家長(zhǎng)們：

　　大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長(zhǎng)共聚一堂，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況，我覺(jué)得很榮幸，也感到責(zé)任重大。本學(xué)期孩子們已升上六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長(zhǎng)也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細(xì)匯報(bào)下：

　　接手這個(gè)班級(jí)半學(xué)期以來(lái)，留給我印象最深的是，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂，作業(yè)的完成情況等方面。良好學(xué)風(fēng)的形成，離不開(kāi)家長(zhǎng)們、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。

　　半學(xué)期以來(lái)，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對(duì)自覺(jué)的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度。這是令我非常欣喜的。說(shuō)實(shí)話(huà)，有一段時(shí)間，也感到很苦惱，因?yàn)樘焯於紩?huì)有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步。

　　這個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)生都有著自己的特長(zhǎng)，所取得的成績(jī)，我已張貼在后黑板上，當(dāng)然，并不是說(shuō)沒(méi)有張貼出來(lái)的學(xué)生就不優(yōu)秀，只是有的時(shí)候由于參賽名額有限，所以總體來(lái)說(shuō)，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個(gè)孩子都有他閃亮的一面。由于時(shí)間有限，我不一一例舉。

　　就我個(gè)人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對(duì)得起每一位孩子，每一位家長(zhǎng)。

　　其次，向您介紹一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況：

　　可以用兩個(gè)字來(lái)概括學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況：“可喜”！從開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我給全班學(xué)生定下了一個(gè)目標(biāo)：超越我原來(lái)任教的班級(jí)。雖然孩子們口頭上說(shuō)有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測(cè)試中，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語(yǔ)成績(jī)，全班90分以上29人，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表?yè)P(yáng)的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級(jí)最高，但是董雯雯同學(xué)從四年級(jí)下學(xué)期才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，本次測(cè)試考了94分，而趙帥是從五年級(jí)才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，本次測(cè)試考了82分。我為他們感到由衷的高興！

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，還需要家長(zhǎng)們繼續(xù)配合的有以下兩方面：1、每天的英語(yǔ)朗讀或背誦作業(yè)，請(qǐng)您監(jiān)督好！2、聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)請(qǐng)您務(wù)必協(xié)助完成，您報(bào)中文，孩子寫(xiě)英文。

　　我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)更上一層樓。

　　再次，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

　　1、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的.安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車(chē)上學(xué)。

　　2、關(guān)注孩子的身體，如有不舒服，及時(shí)與我聯(lián)系。

　　3、接送孩子，不要騎車(chē)進(jìn)校，不要提早進(jìn)校園，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

　　4、飛信的使用。

　　5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）

　　6、不要在孩子面前評(píng)價(jià)老師。（我不贊同您在孩子面前評(píng)價(jià)老師，特別是指責(zé)老師，這樣對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，是非常不利的。您想，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說(shuō)老師不好的時(shí)候，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢？所以，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。如果您對(duì)我本人或者其他老師有意見(jiàn)或者建議的，望您能及時(shí)與我聯(lián)系，我非常樂(lè)意接受你們給我提出的寶貴的意見(jiàn)或者建議，也非常樂(lè)意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時(shí)向我反饋，我會(huì)協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見(jiàn)或者建議都將成為我們教育過(guò)程中的成長(zhǎng)劑與催化劑。

　　最后，要和您探討的，也是本次會(huì)議最主要的內(nèi)容之一，就是走進(jìn)孩子的心靈。

　　俗話(huà)說(shuō)，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我想暫時(shí)套用在我們對(duì)孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育。也許，有的家長(zhǎng)心里會(huì)想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來(lái)說(shuō)，您若不信，可以看看黑板報(bào)上孩子對(duì)您說(shuō)的話(huà)。這些話(huà)，孩子平時(shí)對(duì)您說(shuō)了嗎？如果說(shuō)了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？

　　說(shuō)真的，這些話(huà)也非常的出乎我的意料，當(dāng)初我讓孩子們寫(xiě)下自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)的時(shí)候，我以為他們可能沒(méi)什么話(huà)好些，然而，全班非常安靜的，在較短時(shí)間內(nèi)，寫(xiě)下了很多自己一直藏在心底，不敢對(duì)爸媽說(shuō)的話(huà)，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。

　　以下，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈，來(lái)探討一下家庭教育中存在的一些問(wèn)題，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？

　　所有與您探討的問(wèn)題，都來(lái)自于孩子寫(xiě)給您的話(huà)中。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共11

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家晚上好!進(jìn)步的地方：?jiǎn)卧~有明顯的進(jìn)步。期中單詞測(cè)試，我們對(duì)本冊(cè)書(shū)從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進(jìn)行了測(cè)試，總體情況良好，尤其比過(guò)去有很大的進(jìn)步。六2班，42個(gè)同學(xué)達(dá)到90分以上，期中22個(gè)100分。這些成績(jī)的取得當(dāng)然離不開(kāi)班主任老師的負(fù)責(zé)和各位家長(zhǎng)的付出，以及對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注。

　　單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)然并不是說(shuō)只要把單詞背出了，就能學(xué)好了英語(yǔ)了，那沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。隨著年級(jí)的升高，要求與難度自然是越來(lái)越高了。所以今天，我們主要是針對(duì)在我們六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和難題進(jìn)行一下交流與探討，看看怎樣能夠更好地進(jìn)行解決以及家長(zhǎng)需要做那些配合工作來(lái)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

　　1. 單詞能默寫(xiě)，但放到聽(tīng)力題目中就無(wú)法做對(duì)。為什么?平時(shí)的聽(tīng)力時(shí)間不夠，對(duì)英語(yǔ)不夠敏感。還有一個(gè)就是聽(tīng)力技巧問(wèn)題了，無(wú)法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個(gè)技巧的掌握必須是能聽(tīng)懂題目的基礎(chǔ)上了。現(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時(shí)的聽(tīng)錄音不夠，或者說(shuō)專(zhuān)心聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺(jué)前、起床后給孩子聽(tīng)錄音磁帶，這種方法很好，可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。此外，您還應(yīng)該每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子大聲跟讀。聽(tīng)一句跟讀一句，這樣可以提高聽(tīng)讀的準(zhǔn)確性。對(duì)孩子的聽(tīng)力有著更大提高作用。

　　2.專(zhuān)心度不夠：這里舉幾個(gè)例子，一次布置的英語(yǔ)回家作業(yè)是抄寫(xiě)書(shū)后的11個(gè)單詞，要求學(xué)生抄四遍中文一遍，有15個(gè)學(xué)生都有錯(cuò)誤。平時(shí)的抄寫(xiě)作業(yè)都會(huì)有學(xué)生抄錯(cuò)。另外，在上次期中測(cè)試中，在考試前的課堂中我透露了兩道題目，到考試時(shí)這兩道題目只有20個(gè)左右的學(xué)生答對(duì)。這些都說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)的課堂和回家作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ摹?/p>

　　3.對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。上次的期中測(cè)試中有很多題目都是涉及考查學(xué)生的運(yùn)用和理解能力…

　　英語(yǔ)不是速成的，關(guān)鍵是靠平時(shí)的累積。認(rèn)真聽(tīng)好課并積極回答老師提出的問(wèn)題，用心完成每一次作業(yè)不犯低級(jí)錯(cuò)誤，每天聽(tīng)英語(yǔ)錄音并能理解錄音內(nèi)容，鼓勵(lì)課外觀看英語(yǔ)類(lèi)節(jié)目或看英語(yǔ)課外書(shū)或者參加英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。還有就是家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查每天的作業(yè)是否完成，每次的測(cè)驗(yàn)情況如何。我想，如果我們能做到，那么情況會(huì)越來(lái)越好，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越少的。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共12

一、宗旨：讓我們的孩子做最好的自己 讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

二、交流信息

　　1、有關(guān)醫(yī)保方面的。

　　2、中秋國(guó)慶假期的安全問(wèn)題。

　　3、騎自行車(chē)的問(wèn)題。（滿(mǎn)12周歲，并經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)簽字，學(xué)校批準(zhǔn)，才能上路）

　　4、六年級(jí)學(xué)生，相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，需要家長(zhǎng)多關(guān)注孩子，以免發(fā)生早戀或其他的意外，特別是女孩子。

　　5、開(kāi)學(xué)后學(xué)生的表現(xiàn)。

　　6、畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要求。

三、教子十忌 ：

　　一忌嬌，嬌子不會(huì)成好苗； 二忌慣，慣成惡習(xí)不易改；

　　三忌松，松于自流兒不聰； 四忌護(hù)，護(hù)錯(cuò)袒短終生誤；

　　五忌縱，縱子邪僻實(shí)無(wú)用； 六忌溺，溺愛(ài)過(guò)分總生弊；

　　七忌哄，哄得孩子理不懂； 八忌嚇，嚇得膽怯遇事怕；

　　九忌蠻，蠻橫無(wú)理事情害； 十忌打，打得孩兒說(shuō)謊話(huà)。

四、做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生的要求

　　1、要有一顆感恩的心。感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)。

　　2、要養(yǎng)成優(yōu)良的品德習(xí)慣。爭(zhēng)做一個(gè)人格健全、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。

　　3、要更好地遵守學(xué)校規(guī)章制度。做全校學(xué)生的榜樣，給母校留下良好的印象。

　　4、要更好地提高自己的學(xué)科成績(jī)。要正確地對(duì)待學(xué)習(xí)問(wèn)題，要扎實(shí)地學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向老師、向父母、向祖國(guó)匯報(bào)。

　　5、要更好地鍛煉自己的身體。要合理地處理學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，以充沛的精力投入到每天的學(xué)習(xí)中去。

　　6、加強(qiáng)檢測(cè)，不斷提高。

　　7、分析自己的特點(diǎn)，制定人生目標(biāo)。

　　8、學(xué)習(xí)上不放松，專(zhuān)業(yè)上有專(zhuān)攻。

　　9、作業(yè)認(rèn)真完成。

　　10、考試時(shí)，杜絕作弊，端正考風(fēng)。

五、分享：

　　一個(gè)北大學(xué)子領(lǐng)悟到的三個(gè)道理：

　　1、沒(méi)有不可能。

　　2、一分耕耘，一分收獲。

　　3、要有目標(biāo)。

六、提出希望：家校攜手 合力共贏

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿共12篇 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選相關(guān)文章：