一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編收集的高三了作文4篇 高三作文發(fā)言稿模板，以供參考。
高三了作文1
老師在上面很無奈的看著同學(xué)“各位兄弟姐妹們，你們看看圖好不好，預(yù)習(xí)課本的時候你們跑到清涼山上去了？”同學(xué)在底下‘嘿嘿呵呵’的笑著。我內(nèi)心深處微不可見的閃過一絲莫名的絕望，我不知道那一絲絕望出現(xiàn)在我一個17歲的孩子身上是好與不好。天有點陰，風(fēng)吹在巷子里變成嗚嗚的嘶吼聲。隱隱約約的，我聽見那年輕漂亮的生化老師嗓子有點微微的嘶啞。
我總是控制不住腦海深處的那一絲恍惚，眼角處是幾棵堅守在此起彼伏的鋼筋水泥中的柳樹，風(fēng)輕輕的拂起柔嫩的柳條，綠意蕩漾。本來一副舒適自然和諧美好的景象，可我的心中卻總是有一種被錮住的悲哀。老師教我們用知識和修養(yǎng)去書寫青春的篇章，可我卻總是每次都用悲哀去闡述青春的飛揚。
耳邊飄蕩的是音美班的同學(xué)手指拂過琴鍵的不連貫的咚咚聲，視網(wǎng)膜上方開始泛起一層薄薄的迷霧，雙眼開始分離，飄渺，模糊的沒有一絲焦距。第一節(jié)課是英語老師的公開課，教室里密密麻麻的來了好多老師，我手腕撐著嘴唇端端正正的乖乖的坐了一節(jié)課，我腰有點酸，脊椎有點疼。下課后老師說那些老師中有三四個是副校長，而且全都坐在我后面?？上覅s一個也不認(rèn)識。在這個學(xué)校呆了兩年，校園中間旗臺底下的那個花園旁邊我到現(xiàn)在去都沒去過，僅有的一點信息還是幾個一中同學(xué)轉(zhuǎn)了一圈之后告訴我哪里哪里有兩個小食堂，哪里有幾個乒乓球桌，哪里是老師的宿舍?；蛟S，不管哪個學(xué)校遇上我這樣的學(xué)生都是一種恥辱吧。在一個學(xué)校呆了兩年，真正認(rèn)清楚那個叫王旭澤的校長是哪個人的時間不超過十天。
我有點累。
我上高三了，老師總是憤怒于我的不穿校褲，每次做操，諾大的個班級都是整整齊齊的藍(lán)色的校服而每次到最后一個的我每次都是一副整整齊齊的黑色運動服。他們叫我釘子戶。而他們每次形容我的時候都把老師不叫老師，叫‘教書的’。他們說教書的教出了一個釘子戶讓教書的很生氣所以釘子戶的后果很嚴(yán)重。我知道讓教書的生氣是不對的，一個好娃娃是不應(yīng)該讓教書的生氣的。教書的不想生氣我也不想讓教書的生氣，可結(jié)果往往是我所無法控制的。一身藍(lán)色的校服要穿三年，當(dāng)初定制校服的時候我身高170而兩年之后我身高185。而這一切的根源都是人家是富二代的小皇帝而我只是一個農(nóng)民的壞兒子，人家的媽媽是高級白領(lǐng)而我的媽媽只是一個普普通通的農(nóng)民。而我還太笨，沒有那么多的腦細(xì)胞供我用十七歲的年齡在那個混亂的商場上去混跡。
我累了。
我上高三了，遇上了一群同學(xué)都很有才。他們可以用十句話加上一些肢體動作將一個2千字的故事體現(xiàn)的淋漓盡致，微妙微翹。他們可以將唐詩宋詞背的滾瓜爛熟倒背如流而后出口成章妙語連連字字珠璣。他們可以在皺著眉頭“一代書畫鄉(xiāng)，苦了幾輩人”的時候隨手題幾個字而后放在廣場上那群老頭的畫里以假亂真。而這些都是我可望而不可及的高度，所以每次跟他們說話我都覺得很累，我努力的找尋周圍稀薄的空氣維持我的呼吸，可每次都讓我絕望，周圍彌漫的永遠(yuǎn)都是牛谷河所散發(fā)的臭氣。
“展不開的眉頭挨不明的更漏，恰便似遮不住的禿山隱隱，流不斷的污水悠悠?！币痪鋬?yōu)美的詩句從我嘴里出來變成了歷經(jīng)塵世的滄桑。同學(xué)拍了拍我的肩頭，塞給我?guī)妆疽恢型瑢W(xué)的作文本，我疑惑的看著他“班主任給的，你看看，很好?！?/p>
“哦”我拿過來，認(rèn)認(rèn)真真的看了看，我越看越知道人與人之間的差距，而這還是人家高一的時候?qū)懙摹？吹侥莻€叫孫鵬博寫的《石頭記》與《漸行漸遠(yuǎn)漸離愁》，我就直接絕望。再看看另外幾本，那個叫孫霞芝寫的《浮沉的心，隱逸的魂》，我向后靠了靠，望著那長滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的潔白潔白的云被牛谷河的污水所散發(fā)的熏天的臭氣撕開的那個觸目驚心的口子，我知道“有些人，注定是我們永遠(yuǎn)也夠不到的`天際。有些事，注定是我們永遠(yuǎn)也守望不到的遠(yuǎn)方。”我長長的呼了一口氣，我不知道在我未滿十八的年齡就發(fā)出這樣的感慨我是該慶幸還是悲哀。
我上高三了，每次拿起筆面對著那繁多的作業(yè)我的雙手都會發(fā)酥，發(fā)麻，軟弱無力的想要倒下。可每次都不是我想要倒下就能倒下的，就像不是我想成為大神就能成為大神一樣。我想我是累了，我是真的累了，那是一種由身體到身心然后到靈魂的乏累。有一次經(jīng)過一家醫(yī)院的時候媽媽指著一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺告訴我，你要永遠(yuǎn)都要記著那個老爺爺，如果有可能，你一定要好好的感謝一下那個老人，在你還是胎兒的時候我得的肺結(jié)核，經(jīng)常吃藥，所以家里人懷疑胎兒會是畸形，要不是那個醫(yī)生的堅持，我可能會被打掉。我點點頭，或許當(dāng)初將我打掉是一個正確的選擇，來到這個世界，我終究只能成為那段無人憶起的歲月中那個無人記起的悲哀。有時候我會覺得那個傳說的世界太美好而這個現(xiàn)實的世界太殘酷，可我卻總是不識抬舉，每次都是對這個殘酷的世界太留戀而對那個完美的世界很討厭。
總是喜歡下自習(xí)之后一個人在那昏黃的路燈下孤獨的流連，靜靜的看著那昏黃的燈光將我長長的身影壓縮壓縮壓的很短，然后伸長伸長變得好長，然后我的思緒就會飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。努力的穿過牛谷河上空粘稠的濁氣，越過南屏山禿黃的山頂，耳旁嗚嗚的風(fēng)聲中夾雜著清涼山悠悠的禪吟。而那絲禪吟中夾雜著一個聲音……
我上高三了。
高三了作文2
我終于把凌亂的房子收齊了，我的整個高三最后只換得五塊二毛三。
那些練習(xí)冊和演草紙就亂七八糟的堆在地上，我有點不明白，為什么那么多的紙最后都沒辦法為我換來一紙錄取通知。
看了我的英語練習(xí)冊，上面紅筆密密麻麻的寫著單詞的意思，我覺得自己并沒有虧待過他，又何苦給我這樣一個悲慘的結(jié)局。
所有的課本又一次回到書柜，我不得不再一次面對高考，前輩們說：沒有經(jīng)歷高四的人生是不完整的人生。我不知道是該慶幸還是難過有機(jī)會擁有“完整”的人生。
每個人都在問我考多少，都在問我要去哪讀大學(xué)，一個電話接一個，我卻只能告訴他們?nèi)ジ咚摹]有人不想讀大學(xué)，可是我卻沒地方讀。
我坐在家里，冷靜了一晚，幻想了無數(shù)辦法，想了無數(shù)種出路，翻了無數(shù)本報大學(xué)的書，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)堵死了除卻補習(xí)的所有路。
看了很多人寫的高考經(jīng)歷，我羨慕他們，第一年就有一個極好的結(jié)局。
記得《讀者》上有一篇《你憑什么上北大》，又看了一遍，猝不及防，一整晚都覺得心里堵得慌。
好多人都叫我去讀大學(xué)，說上一本就去讀了，沒必要回來，明年競爭更激烈。我不知道，但不甘心。
生命總有種不可預(yù)知的殘酷性，我不知道讀大學(xué)未來會怎樣，補習(xí)又會怎樣，只是有種執(zhí)念，不想就這樣糊里糊涂地去讀大學(xué)。
今早下雨了，到學(xué)校拿報考指南，我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校到家這么近。
我混亂了一晚，還是想要回來，我總是那么固執(zhí)，卻不知道自己到底在執(zhí)著于什么。
昨晚回憶了我的高三，買了很多練習(xí)冊，卻還有一半空著，一下子心里就平衡了，我的確沒付出那么多，又憑什么去奢求考高分。
我把高三賣了，還是決定重來。
高三了作文3
不知道什么時候，寂寞開始纏上了我。也不大清楚為什么寂寞。
我本來就是一個很直率的孩子，不管好壞，都口無遮攔，敢作敢當(dāng)，因為我覺得我是對的。可能真的沒有錯，但無形中卻傷害了他人，他在學(xué)習(xí)上取得一些成績，這使我更加自信，勇敢的面對生活。正在這個時候，“驕傲”“自負(fù)”，大家如此的評論我，就連身邊的朋友也一步步的遠(yuǎn)離我，我感到了從未有過的無助和寂寞。
從此，我不再多說，面對現(xiàn)實，在悲傷的時候選擇了壓抑，在憤怒的時候，選擇沉默。有時候，我真想發(fā)泄一下，但我告訴自己，必須忍受現(xiàn)實的枷鎖，必須克制，必須忍讓，在人潮中扮演一個安分的角色。我用笑容掩飾了內(nèi)心的孤獨，不把這種感受寫在臉上?；蛟S孤獨無須流露：因為孤獨屬于我自己。或許，孤獨根本不屬于我。于是寂寞像空氣一樣無孔不入。
此時，我真想找一個人聊聊，可這時誰又會肯聽我說話呢?即使肯，心里的話又無法說給人聽;即便可以，卻連自己也不知道該怎么說，或許這些話無須講給人聽，因為講了，她也不一定會安慰你，即使會，或許你根本不需要安慰。哎，只有自己最了解自己。
慢慢的，寂寞吞噬了我的整個空間，也慢慢的吞噬了我和我的心靈。起初，尚且可以感到聲音、溫度、風(fēng)吹，但漸漸地，聲音、溫度，風(fēng)吹只剩下感官膚淺的接觸，仿佛我的一切都不屬于我了，我也不屬于一切，甚至沒有心情，自己只是站在有形或無形的夾縫中。而也是從這時起，我開始慢慢吞噬寂寞。
我用寫信來消遣寂寞，信寫好了，然后把它裝入信封。但是這些信都沒姓名、地址、更沒有可能寄出，這只是一些不能到達(dá)的信，然而在我心里，它已經(jīng)寄向遙遠(yuǎn)的地方，寄到了屬名“寂寞”的地方。
在信上，無論我多么莽撞、多么糊涂、多么悲觀都沒關(guān)系。由我粉碎一切，因為只有那時，我才是最率真的自己。等心情平靜下來，我才會發(fā)現(xiàn)自己是多么的任性與愚蠢，而理性與智慧又是多么的重要與可貴。于是我開始認(rèn)識自我，回歸自我，反觀自我，主宰自我。也只有這樣才能開啟智慧。很快地，我開始喜歡寂寞，感謝寂寞，因為只有在寂寞中的人才最冷靜。靜中生智嘛，智中得悟、悟出缺點，悟出修養(yǎng)，悟出人生。這也許就是生命的觀照吧。
寂寞并不可怕。每一次寂寞都是一個新的起點，它留下生命的足跡，譜寫了生命的音符，有時候快樂并不是真正的快樂，寂寞也不是純粹的寂寞。寂寞使人清醒，引人思考，也只有明明白白前進(jìn)者的生活，才真正值得人快樂。
高三了作文4
別了，我的故鄉(xiāng)。
人的一生很短暫同時也很漫長， 在這個實力的社會，每個人都會經(jīng)歷所謂的離別，即背井離鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)，她是個很美麗的地方，她是孕育這我生長的地方。在我眼里她就是我的一切，我的摯愛!
在即將離開故鄉(xiāng)之際，我在此深深地對故鄉(xiāng)說一句:‘ 我愛你，就像你深深愛著我一樣，我無論走到哪里都不會忘記你，我都會時刻記得你的好，因為你是我最深的牽掛，我時刻都不曾忘懷，也不敢去忘懷。
我是一名高三的學(xué)生，正在為我的學(xué)習(xí)、我的夢想而努力奮斗著。我的期望就是考上一個好的大學(xué)，讓自己的夢想能從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，同時，也是為了家人的希望而努力著。當(dāng)一個人成功之后，他最要感謝的是他曾經(jīng)的親人，曾經(jīng)不曾放棄過他的人。他們的言行會成就一個人！讓那個人變得更加的優(yōu)秀！
考試一過，我的志愿也已經(jīng)填完了，還有一個月我就要去另一個省學(xué)習(xí)了。我就要離開這個讓我回味無窮的學(xué)習(xí)和生活的地方了。心里雖有千萬不舍，但終究要離別！
別了，我的故鄉(xiāng)。
我最深愛的故鄉(xiāng)，你養(yǎng)育了我，你在我的心里如同母親般的存在。如今，我不能陪在你的身邊了，心里別說有多傷心！我感謝故鄉(xiāng)的人、我感謝故鄉(xiāng)的母親！我感謝一切為了我好的人，你們默默地陪伴著我，讓我的學(xué)習(xí)生活不再那么的了無生趣，而是充滿了不盡的力量與激情！
別了，我的故鄉(xiāng)。
我最深愛的故鄉(xiāng)。你的藍(lán)天白云是那么的美麗，你的微風(fēng)細(xì)雨是那么的柔情，你的彩虹橋是那么絢麗，我深深的忘不了那些美麗的瞬間！老師，我應(yīng)該向你致敬，您教會了我如何做人，教會了我如何看世界，教會了我如何看自己。您對我付出了很多，而作為學(xué)生的我只能在這里說一句最為樸實無華的語言，＂老師，您辛苦了，我以后不會辜負(fù)你們的期望，做一個有道德的人，有責(zé)任心的人，做一個對社會、對家庭負(fù)責(zé)的人，一定不會讓你們失望的，請相信我吧?。?/p>
別了，我的故鄉(xiāng)。
有最愛的爸媽，我深深的在這里說一句，＂你們辛苦了，我愛你們＂，你們在我最迷茫的時候陪在我身邊，沒有放縱我去放棄學(xué)業(yè)，教我如何做事情，你們從來都沒有對我有過不屑，反而更加關(guān)心我的成長。我無以為報，我會在將來對你們像對我一樣好的。我有時間就會回來看你們，不讓你們寂寞。
別了，我的故鄉(xiāng)。
我即將離開，心中的落寞有誰知曉？我即將離開，心中的遺憾有誰問津？我即將離開，心中的不舍有誰疑問？僅獨一人徘徊而已罷！
別了，愛我的人；別了，我愛的人；別了，我的故鄉(xiāng)。
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