演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級發(fā)言稿共3篇 九年級老師代表發(fā)言稿，供大家參閱。

九年級發(fā)言稿共1

　　九年級班主任發(fā)言稿

【篇1：初三班主任發(fā)言稿】

　　班主任發(fā)言稿

　　班主任是各任課教師與全體學(xué)生的服務(wù)者。新學(xué)期面對新一屆畢業(yè)班作為班主任的我有許多想法。

一、樹立目標 堅信理想

　　學(xué)生剛上初三思想活動頻繁，想法很多。既有好好學(xué)習(xí)的想法，也有部分同學(xué)由于感覺初三的壓力較大，有逃避想輟學(xué)的想法，這時候我們班主任應(yīng)該及時的通過各種方式了解學(xué)生的思想動態(tài)，盡快的摸清學(xué)生的真實想法，積極的做好學(xué)生的思想工作，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，把學(xué)生的心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

　　幫學(xué)生樹立正確的、適合自己的目標。班主任老師要對學(xué)生做積極的正面的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的目標。用學(xué)生自己的目標引領(lǐng)自己的學(xué)習(xí)。讓樹立成人、成才的理想。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)的實效性。

　　初三學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，明年能夠順利的考上高一級的學(xué)校。良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要保障。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們班主任應(yīng)該積極做好以下幾方面。

（1）保證時間，嚴格控制學(xué)生上課遲到、早退的現(xiàn)象。作為班主任要嚴格要求學(xué)生不能遲到，不給學(xué)生任何遲到的理由。班主任老師也應(yīng)該以身作則，做學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的事情，自己首先做到。要求學(xué)生不遲到，那么班主任老師也應(yīng)該不遲到。學(xué)生到校時間也就應(yīng)該成為我們班主任的上班時間。

（2）強調(diào)上課紀律，自習(xí)紀律。紀律好壞是決定了學(xué)習(xí)效果好壞。 現(xiàn)在學(xué)生的自我約束力較差，需要我們班主任老師通過各種方法來督促學(xué)生遵守紀律。

（3）積極與各位任課教師聯(lián)系，積極了解學(xué)生的上課動態(tài)，從另個側(cè)面了解學(xué)生的表現(xiàn)，及時的處理學(xué)生各方面的問題。同時與任課教師多交流可以了解教師的想法，這樣我們就可以把老師的一些想法反饋給學(xué)生，為學(xué)生和各位任課教師構(gòu)建一座交流的橋梁。

三、在適當(dāng)?shù)臅r間召開家長會

　　通過各種途徑多于學(xué)生家長交流，及時了解學(xué)生在家的情況。召開家長會是一次老師與學(xué)生家長直接交流的機會，在家長會上，家長可以更加直接的了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也可以從家長的口中看到學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長會是學(xué)校與家長交流最有效地方法。這樣我們對學(xué)生的教育才會有的放矢，對學(xué)生的教育效果是良好的。

　　以上幾點只是我的一點粗淺的想法，如有不對地方希望各位老師批評、指正。

【篇2：九年級班主任發(fā)言稿】

　　董子學(xué)校九年級班主任發(fā)言稿

　　李紅如

　　今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分羞愧。也許，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談。我調(diào)到董子學(xué)校并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)2年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。2年來，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

　　帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。用認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。

二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。

　　要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

　　一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。 沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

　　在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

　　2年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材！

【篇3：九年級優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀班主任發(fā)言稿】

　　只要心中有愛，就能托起明天的太陽

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

　　今天，能夠在這里就班級管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡單匯報。

　　一做好班主任工作，要有強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感 做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，我也不例外，連續(xù)多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會有做不完的事情，特別是遇到班上調(diào)皮的學(xué)生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今天擔(dān)心張三會不會不上操，明天擔(dān)心李四會不會和學(xué)生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必須裝在心里，長此一來，我的身體漸漸出現(xiàn)一些不適，經(jīng)常會出現(xiàn)成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來，而且作為雙教師家庭，我們的孩子也經(jīng)常是處于生活無人照管，作業(yè)無人輔導(dǎo)狀態(tài)，特別是去年的6月29日孩子因為發(fā)育快，長得高，平時又很少吃上我為他做的及時飯，導(dǎo)致營養(yǎng)不良而忽然間暈倒，當(dāng)聽到這個消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等各種感覺涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺少的母愛。可是暑假過后，當(dāng)年級領(lǐng)導(dǎo)再一次委以我重任時，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起還有一個班的孩子同樣需要我的愛，強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我又一次做了班主任工作。

二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的師生關(guān)系。

　　在我心里常信奉這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個班級就要對所有的學(xué)生負責(zé)。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。

　　首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學(xué)生有沒有到齊，學(xué)生是否在認真學(xué)習(xí)外，遇到天冷的時候，還要看同學(xué)們衣服穿得是否暖和，每天是否按時吃飯等一些生活小事，看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

　　另外，我經(jīng)常和學(xué)生進行交流，和他們交朋友，讓學(xué)生感受到班主任的期望和關(guān)愛，像我們班的楊彤輝同學(xué)，父母在其很小的時候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特別強，情緒經(jīng)常很壓抑，喜歡的課精力集中認真聽，不喜歡的課就沒精打采，甚至睡大覺。經(jīng)常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，經(jīng)常和父親以及老師賭氣，是個讓老師頭疼的釘子戶。在一次升旗儀式上，天氣特別冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親示威，看著他這樣的舉止，我非常的心疼，問他冷不冷，告訴他不要感冒了，并和他進行多次交流，像母親一樣關(guān)心他。因為我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的認可，他在期末考試中成績有了大幅度的進步，性格也開朗了許多。通過一個學(xué)期的努力，我和同學(xué)們的關(guān)系非常的融洽，整個班級形成了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的氣氛。

　　我的具體做法是：讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

1、結(jié)合本班的實際讓學(xué)生自己制定出本班的班規(guī)。

2、實行班委負責(zé)制和小組激勵制。班委輪流值周.輪流監(jiān)督。班長實行競選，再由班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責(zé)對各位小組長的管理，小組長負責(zé)對本組人員的管理，班委會的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來每位同學(xué)都處于一種競爭的環(huán)境中，每位同學(xué)都有一種競爭意識，從而也有了學(xué)習(xí)的動力。 3、分工明確，責(zé)任到人，落實到位。各項任務(wù)有布置有落實。

　　班長：負責(zé)班級全面工作，每周組織召開一次班委會，安排部署班級事宜。分管學(xué)生男生寢室的紀律與衛(wèi)生。

　　值周班委：引導(dǎo)大家努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，負責(zé)維持每天三餐后的入班級律及自習(xí)課的紀律，于每天晚上讀報課上將扣分情況公示。值周結(jié)束撰寫值周報告。

　　監(jiān)督班委：統(tǒng)計每天的違紀情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報告；做好每周統(tǒng)計工作。

　　團支書：負責(zé)學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報，做好老師和學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)；收繳、檢查違紀同學(xué)所寫的反思，并把相關(guān)情況及時反饋給值周班委。

　　學(xué)習(xí)委員：負責(zé)督促各科課代表檢查每位學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理分配學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)思路清晰，學(xué)習(xí)時間安排的恰當(dāng)合理，有效杜絕了學(xué)生入班無事可做的現(xiàn)象。

　　勞動委員：班上共有兩名勞動委員，分別管理清潔區(qū)和教學(xué)區(qū)，從每天違紀學(xué)生當(dāng)中分配勞動任務(wù)，如此以來，在班級管理中事事有人做，人人有事做。同學(xué)們的積極性很高。各方面也取得了令人滿意的結(jié)果，經(jīng)常被年級評選為“紀律衛(wèi)生紅旗班”和“學(xué)習(xí)行為示范班”。

　　4 創(chuàng)建班級文化：在黑板前方每日有一名學(xué)生負責(zé)寫一句激勵性的格言，每周找出一個小組利用晚總時間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學(xué)生的遠期學(xué)習(xí)目標，自己所心儀的高中和夢想中的大學(xué)； 5利用課余時間，堅持與各科任教師相結(jié)合，了解學(xué)生的課堂情況，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的一系列問題，做好學(xué)生和老師之間的橋梁，結(jié)合每次考試的不同情況，認真分析學(xué)生的成績，制定出具體的培優(yōu)補差方案，科學(xué)完美地管理班級。

　　總之，做班主任是比較辛苦的，但是，我樂意，因為我是一名老師；一往情深誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心，我堅信，只要心中有愛，就一定能托起明天的太陽！

　　最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意！

　　優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：

　　大家晚上好。

　　很高興能在這里與大家交流。其實我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績，是大家的成績。

　　領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說到班級管理，我仔細想了想，就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同：

一、要讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

　　這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一個月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

二、用愛心去溫暖學(xué)生教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真?？雌饋砗芷匠５氖虑椋彝度肓苏媲?，也換來了學(xué)生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。

三、要嚴愛相濟，因材施教付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當(dāng)然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

五、用主題班會去鼓勵學(xué)生主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等，

　　發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進步一點點”的要求，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學(xué)生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進步。表揚是最不需成本的激勵，學(xué)生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個同學(xué)的點滴進步，關(guān)注著每一個同學(xué)的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動性也增強了，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。

八、把握住教育的每個細節(jié)教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

　　一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。九二班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的這個班級的老師們。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們。

　　回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔(dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級管理更有效，紅旗學(xué)校的明天會更加輝煌！

九年級發(fā)言稿共2

　　九年級家長會發(fā)言稿

　　各位家長：

　　大家下午好！很高興能再次見到各位家長，我是九年級（2）、（3）班的英語老師。感謝各位家長能在百忙之中來參加本次家長會。

　　首先，我就本次期中測試的成績作為一個分析；本次考試成績從全縣來看總體呈偏低趨勢，從全縣到各學(xué)校的成績都不是很理想?？陀^原因在于本次的試卷的難度大，綜合性強，知識考察的覆蓋面廣（考察到七、八、九年級，我們這半年的進度是九年級的1-5單元）。當(dāng)然，主要原因在于，我是第一次帶初三，對整個初三的教學(xué)流程不是很熟悉，所以影響到了這次的成績。但是，我想說的是這并不是我們的最終結(jié)果。我也對這次的測試做了深刻的總結(jié)和反思，我相信經(jīng)過后期我們共同的努力下，一定為各位家長交上一份滿意的答卷。

　　其次，就是我對(2)、(3)班的學(xué)生的一個學(xué)習(xí)情況大反饋：九年級（2）班，我對這個班有很深厚的感情，（從七年級一直陪伴到現(xiàn)在）我們班的學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)勁頭是足的，雖然這次成績考試不理想，但是有很多學(xué)生卻較第一次月考的成績有了很大的進步：韓鎧甲，91（+11）；袁飛（+）；李建云（+10）；郭俊婷（+）；王璐，98；(+7); 趙毛102（+7），趙毛也是我們年級里的最高成績。當(dāng)然，也有一部分的學(xué)生的成績較上次退步較大（10分以上）；史肖榮，楊嬌，朱凱，高宇航，崔茂林，王帥，杜敏，高瑞蓮，楊呈祥。還有一部分的學(xué)生有偏科的現(xiàn)象：王磊，高宇航，崔茂林，郝慧杰（語、數(shù)高于英語，英語成績不穩(wěn)定）當(dāng)然，我說這些，并不是希望各位家長批評或指責(zé)自己的孩子，我希望各位家長給與孩子們更多的關(guān)心和溝通，我希望和你們攜手去完成孩子們美麗的高中夢。

　　九年級（3）班，我對這個班有很深厚的感情，（從七年級一直陪伴到現(xiàn)在）我們班的學(xué)生思維活躍，積極活潑，感情豐富，富有活力。雖然這次的成績不太理想，但是是有一部分的學(xué)生取得了很大的進步：朱帥55（+）；劉邦（+10）；趙倩49（+9）；郭明霞72（+）；劉國華（+）韓佳樂（+5），當(dāng)然，也有一部分的學(xué)生的退步較大（10分以上）郭東升（-）；劉浩東53（-）王珂（-22）；劉瑞峰(-21);李萬泉（-20）；劉凱（-19）；劉有淼（-）；王磊39（-）；袁亮英53（-16）；張寶79（-13）；王銀偉65（-12）；王媛57（-11）；王亞杰43（-）；郭明41（-）；韓宇星49（-）。當(dāng)然，我說這些，并不是希望各位家長批評或指責(zé)自己的孩子，我希望各位家長給與孩子們更多的關(guān)心和溝通，我希望和你們攜手去完成孩子們美麗的高中夢。

　　再次，是我對各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行一個分析，成績進步的學(xué)生這段時間，腳踏實地，戒驕戒躁，按時完成老師布置的各項任務(wù)。對于這部分學(xué)生，我將繼續(xù)進行嚴格要求，給于他們更多的指導(dǎo)和監(jiān)督。對于退步大的學(xué)生，我將會分析他們在學(xué)習(xí)英語方面存在的問題并去對癥下藥（劉瑞峰，劉凱，郭東升，王珂，劉有淼，劉浩東王銀偉；史肖榮，高宇航，崔茂林，王帥，楊呈祥：成績不穩(wěn)定，情緒起伏變化大，自制力不強，不能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對于這部分的學(xué)生，我將會在后期給與更嚴格的要求，和具體的指導(dǎo)，進行專項的訓(xùn)練，積極的鼓勵）

　　最后，我對各位家長提出一點小小的期待。我知道你們很關(guān)心自己的孩子，很愛自己的孩子。那么，希望家長能做到以下幾點：1、多去陪伴孩子，去傾聽他們的心聲，他們的學(xué)習(xí)中快樂和痛苦。2、多和他們?nèi)贤?，做他們的朋友，感受他們的情感的變化?、多和老師溝通，了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長。

九年級發(fā)言稿共3

　　九年級學(xué)生發(fā)言稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　很榮幸能夠代表九年級的同學(xué)們在這樣一個盛大的集會上發(fā)言。三年前，我來到徐中，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想；現(xiàn)在，我又站在了這講臺上，只不過卻是我初中階段最后一個開學(xué)典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。

　　此時此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對待工作嚴肅認真，時刻關(guān)心我們生活學(xué)習(xí)的班主任；善解人意的語文老師；耐心的數(shù)學(xué)老師；熱情的英語老師；和藹的物理老師；循循善誘的化學(xué)老師；陽光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻的其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年；是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發(fā)著頑強生命力的大樹。在這里，讓我代表所有的同學(xué)，向全體辛勤耕耘的老師們說一聲：謝謝！你們辛苦了！

　　我還不禁想到了與我情同手足的同學(xué)們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研；忘不了課下休息時的談天說地，海侃神吹；也忘不了運動場上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學(xué)習(xí)和生活讓我們結(jié)下了深厚的友誼。可是，歲月匆匆，時光飛逝，留給我們在江聲的日子已屈指可數(shù)。不管以后身在何處，我們決不忘記自己曾經(jīng)在徐中這片神圣的土地上學(xué)習(xí)過、生活過、奮斗過。這段純真的友誼、難忘的經(jīng)歷將是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財富。

　　九年級的伙伴們，今天，宣告著我們初中階段的最后一個學(xué)期的戰(zhàn)斗正式拉開了帷幕。學(xué)習(xí)了三年，奮斗了三年，就是為了通過中考這塊墊腳石順利進入理想的高中，以繼續(xù)為人生的理想而奮斗！三年磨一劍，現(xiàn)在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎？人生能有幾回搏，此時不搏待何時？那么，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中來，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，同時也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個學(xué)期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰(zhàn)，譜寫我們江聲實驗學(xué)校更加燦爛輝煌的新篇章！

　　海闊憑魚躍，天高任鳥下。

七、八年級的學(xué)弟學(xué)妹們，你們也應(yīng)該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美，不用行動證明的誓言不會實現(xiàn)。愿同學(xué)們新年里勤奮進取、樂觀向上，向更高的目標、更強的力量，更好的素質(zhì)邁進！

　　我相信，2013年我們徐中的全體師生都將會取得優(yōu)異成績，為新年添彩、為學(xué)校添彩、為自己添彩！

　　九年級教師發(fā)言稿

　　九年級家長會發(fā)言稿

　　九拍發(fā)言稿

　　九年級開學(xué)典禮發(fā)言稿

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