好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿10篇 家長會中班班主任發(fā)言稿，以供借鑒。

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿1

家長們：

　　大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況，我覺得很榮幸，也感到責(zé)任重大。本學(xué)期孩子們已升上六年級了，六年級是小學(xué)階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細匯報下：

　　接手這個班級半學(xué)期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學(xué)風(fēng)非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂，作業(yè)的完成情況等方面。良好學(xué)風(fēng)的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。

　　半學(xué)期以來，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進步。

　　這個班級有著很強的凝聚力，每個學(xué)生都有著自己的特長，所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當(dāng)然，并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。

　　就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。

　　其次，向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況：

　　可以用兩個字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況：“可喜”！從開學(xué)初的時候，我給全班學(xué)生定下了一個目標(biāo)：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數(shù)不是班級最高，但是董雯雯同學(xué)從四年級下學(xué)期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！

　　在英語學(xué)習(xí)上，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請您監(jiān)督好！2、聽寫作業(yè)請您務(wù)必協(xié)助完成，您報中文，孩子寫英文。

　　我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語成績會更上一層樓。

　　再次，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

　　1、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學(xué)。

　　2、關(guān)注孩子的身體，如有不舒服，及時與我聯(lián)系。

　　3、接送孩子，不要騎車進校，不要提早進校園，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

　　4、飛信的使用。

　　5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）

　　6、不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特別是指責(zé)老師，這樣對您的孩子來說，是非常不利的。您想，當(dāng)孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢？所以，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯(lián)系，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的`意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋，我會協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。

　　最后，要和您探討的，也是本次會議最主要的內(nèi)容之一，就是走進孩子的心靈。

　　俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進行教育。也許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平時對您說了嗎？如果說了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？

　　說真的，這些話也非常的出乎我的意料，當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班非常安靜的，在較短時間內(nèi)，寫下了很多自己一直藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。

　　以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？

　　所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿2

　　各位家長，下午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

　　一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、學(xué)習(xí)方面

　　說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的.成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請在家一定要讓孩子靜下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上，久而久之就會形成習(xí)慣。

　　3、成績方面：

　　雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

　　二、能力方面

　　這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動?？粗麄?，我心里不由地說，他們真的很棒。

　　三、存在問題

　　當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　四、對家長的幾點希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

　　2、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　非常感謝在座的各位能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天我們聚在一起的目的只有一個，那就是為了孩子們的健康成長與發(fā)展，家校攜手合作，在教育孩子的道路上，以便我們能夠站得高，看得遠，想得深，做得實。

　　今天，我不多講，只給大家提三個建議：

　　一、處好一個關(guān)系

　　尊重、理解、信任和配合學(xué)校老師很重要。

　　有人把教師、家長、孩子三者之間的關(guān)系比作一個等腰三角形。三角形下邊的兩個角是家長和老師，孩子是頂點。教師和家長的聯(lián)系的長度決定著孩子人生發(fā)展的高度。我們無論活動的方式還是內(nèi)容都要圍繞孩子來進行，以孩子為中心，我們共同的`心愿和目標(biāo)也是為了孩子達到更高的高度和人生的頂點，這是我們教師和家長共同的夢想和追求！

　　也有人把教師和家長的聯(lián)系比作孩子一路前行的橋梁和紐帶，家長和教師的關(guān)系的牢固程度，決定著孩子在夢想追求的道路上能走多遠------

　　所以尊重、理解、信任和配合學(xué)校老師很重要。最近，網(wǎng)上關(guān)于家長退群和批改作業(yè)的事議論紛紛，眾說紛紜，其實這些做法都是把教師和家長放在了對立面上，都把我們之間最重要的角色---孩子晾在一邊。

　　家長不要當(dāng)著孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定和要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里，學(xué)習(xí)效果也不會好。

　　二、改變一種做法

　　別老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較！

　　學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

　　有人把孩子比作花朵，既然是花朵，那么就有不同的花期，有的花期早就先開花了，有的花期遲一些，就開得比較晚。說得通俗一點兒，就是我們平常說的“比進步。”每個孩子知識能力、情商智商有差別，每個孩子只要做最好的自己就行了。

　　要比較，也是孩子自己與自己比，今天與過去比，只要孩子現(xiàn)在超越過去，就應(yīng)該肯定，就應(yīng)該鼓勵孩子?？偝煽儾粔蚶硐?，單科在進步也要肯定，這方面知識不行，其他方面的知識相對有進步也應(yīng)該肯定，奮斗目標(biāo)讓孩子看得見，夠得著，才有希望去努力，跳一跳才能摘到桃子。

　　不要老是關(guān)注考試的分數(shù)，而是多關(guān)注孩子的變化，多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程。每個孩子只要盯著下一個目標(biāo)，每次小步快走就行。

　　三、陪伴是最好的家庭教育

　　很多家長都聽說過這句話，我也很贊同。但是說起來容易，做起來難。

　　由于現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，許多父母陪伴孩子的時間嚴重不足，給親子關(guān)系帶來損害，讓父母與孩子變得疏遠，讓我們的家庭教育效能下降。

　　如何陪伴才能達到最佳的效果呢？

　　第一，陪伴應(yīng)該是專注的。我們有的家長朋友只陪在孩子身邊，手里卻做著自己的事情，“身在曹營心在漢”，心里想著自己的事情，這不是真正的陪伴，這是一種“敷衍”。

　　第二，陪伴應(yīng)該以孩子的需求為中心。以孩子喜歡的方式做孩子喜歡做的事情。陪孩子讀一本孩子喜歡讀的書，陪孩子做一個孩子喜歡的游戲，陪孩子看一部孩子喜歡的電影，這些都是很好的陪伴。

　　最后，希望家長朋友們要和我們老師多聯(lián)系、多溝通，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況，成長情況，發(fā)展情況，這樣我們就可以有的放矢地做好孩子的教育。

　　謝謝大家！

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿4

親愛的父母：

　　大家好！

　　我是四年級X班的班主任。首先，請允許我代表四年級X班的全體老師向你們表示熱烈的歡迎！今天，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加我們學(xué)校組織的家長會。單從這一點，你就能看出來，你很關(guān)心你的孩子，支持我們的學(xué)校工作。同時，我代表全班同學(xué)，感謝大家的光臨。為什么這么說？因為對于學(xué)生來說，只要父母在里面，參加會議就是他們的驕傲和幸福。他們會意識到父母關(guān)心他們。并且更加努力的學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己的理想。

　　舉辦這次家長會的目的是在老師和家長、家長和家長、家長和學(xué)生之間搭建溝通的橋梁，在學(xué)校和家里交流關(guān)于學(xué)生的信息，讓老師更有針對性地進行教育，讓家長更好地教育孩子。我希望并相信我們的家長會取得預(yù)期的結(jié)果，取得圓滿成功！

　　一、期中考試成績

　　從以上結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，偏科現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。我們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五科。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，上初中該怎么辦？從另一個角度來說，在我們班的成績安排上，我們成績的起伏和跳躍都不算太大。全班有的同學(xué)退步明顯，有的同學(xué)進步明顯。這些不穩(wěn)定因素也會帶來很多不確定性。

　　首先，我們班有58個人。但其實每個學(xué)生的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破，這樣在這次考試中就能認真對待。在這個關(guān)鍵時刻，平時渾渾噩噩的學(xué)生們已經(jīng)繃緊了每一根神經(jīng)。但是，我不認為這是我們班最好的成績。換句話說，我們一班的實力遠不止這些。很多同學(xué)私下都在努力！學(xué)習(xí)最大的問題是學(xué)習(xí)方法。大多數(shù)學(xué)生使用的學(xué)習(xí)方法是：“老師說什么我就做什么；除非老師說，否則我不會做。被逼著學(xué)，經(jīng)常跟他們像朋友一樣說話，感覺他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”。我發(fā)現(xiàn)他們厭倦了學(xué)習(xí)。我給他們的學(xué)習(xí)建議其實很簡單，“珍惜時間，做好每一項運動”。因為上課時間是40分鐘，你不能彌補上課浪費的時間。

　　二、學(xué)生情況

　　這個班有58名學(xué)生，包括36名男生和22名女生。班風(fēng)積極，學(xué)風(fēng)濃厚，很聽老師的話，但是學(xué)生基礎(chǔ)不理想！語文教學(xué)對學(xué)生來說最難的是閱讀和寫作，這就需要家長多管教，多配合，讓孩子多讀書，多買書豐富自己的內(nèi)心世界，多和孩子交流，因為他們開始是為了寫作，經(jīng)常和孩子聊學(xué)習(xí)以外的話題。有時候也是對孩子的一種幫助和學(xué)習(xí)。希望家長和我一起教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你要知道，父母是孩子的第一任老師。

　　作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)開始，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。如果可以的話，讓學(xué)生盡可能多的運動。在學(xué)習(xí)上，我不以成績來評判英雄。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好，有一點進步，就會及時得到鼓勵和表揚。感謝我這一年的努力，我們班現(xiàn)在形成了競爭、學(xué)習(xí)、追趕、幫助、超越的學(xué)習(xí)局面。班里同學(xué)集體榮譽感很強。當(dāng)然，班里也有一些問題需要和家長一起解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到，一些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)。

　　我把班上的孩子分成四類：

　　第一類：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子。這些孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量好，自制力好，能主動學(xué)習(xí)。我為這些孩子的父母感到驕傲。你培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲，也是我們的晚年。老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

　　一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

　　我想：

　　1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

　　往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的.具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

　　三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流

　　家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

　　五、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

　　謝謝大家！

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿5

　　《三字經(jīng)》曾說：人之初，性本善。本性善良就是我們所說的初心，只有心靈純凈，才能看到美好的事物或景色。

　　一個優(yōu)秀的老師總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，總是替他們考慮好一些事情，尤其是班主任。班主任猶如做一名母親，要善于做好以下幾項事情：

　　其一，要把孩子當(dāng)成自己的孩子。孩子有七情六欲，要善于用自己的柔情去感化學(xué)生，多給予他們些溫暖，如天冷時，出操要多多提醒多穿衣服，別凍壞了身體，對男孩子要磨礪他們的意志，對待女孩就要注意不要讓她們遭到傷害，平時也要天天講，月月講的是安全；

　　其二，要善于調(diào)節(jié)孩子之間的矛盾，現(xiàn)在的學(xué)生大都是在家里的獨生子女，即使是兩個，也都是家里的寶貝，爸爸媽媽嬌慣，爺爺奶奶寵著，不能動一根手指，有些學(xué)生動不動也會拍桌子！義氣用事。所以，就要對這些學(xué)生要多多關(guān)心與關(guān)愛，做他們每一個的朋友，也要做他們當(dāng)中的調(diào)節(jié)人或是說服員，同時還不能忘記要時時地教導(dǎo)和引導(dǎo)他們學(xué)會或者樹立大局觀念和意識；

　　其三，要公平、公正地對待每一名孩子，把學(xué)生當(dāng)孩子，抓住時機感化他們。每個班級都會有好生和差生，往往老師都會喜歡好生，而 差生。差生也是孩子，而且有些差生自尊心也是很強，一個班級里最不穩(wěn)定的因素就是差生，要多做他們的工作，好生、差生一定都要公平、公正地對待事情和人。比如一個學(xué)生平時難于管理，經(jīng)常犯錯誤，正巧這時這個孩子生病了，我趕緊帶著他去了醫(yī)院，我跑前跑后掛號、買藥、找醫(yī)生，他看到我滿頭是汗說一句“老師，對不起！讓您操心了！”孩子很是激動，我很高興！孩子從此開始了完全的改變，后來，帶頭遵守各項紀律，成為了我的'好幫手。現(xiàn)在已經(jīng)順利的走上了工作崗位；

　　其四，不要設(shè)定太多的條條框框，要給孩子們有展示自己的空間。班規(guī)不要太多，否則，學(xué)生會感到壓力很大，但也不能沒有，而適時適度；

　　其五，要讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)才能有動力，目標(biāo)要恰如其分，不能太高，也不能太低。太高，孩子有巨大落差；太低，孩子感到完不成又有壓力，要因材施教，每個學(xué)生都有明確目標(biāo)方向；

　　其六，要善于遺忘，你是班主任，你肯定會聽到許多不利于班級的事情，要善于遺忘，不要總是重復(fù)學(xué)生的過錯，那樣對學(xué)生會造成影響，要多運用嘗試教育，榜樣可以經(jīng)常掛在嘴上。但是注意察言觀色；

　　其七，不要動用學(xué)生的一分錢，盡管有時候那些錢微不足道，不僅是工作紀律不能違反，工作作風(fēng)上更不準形成。一旦有此現(xiàn)象學(xué)生知道，你的話將不在有用，而且，學(xué)生會認為你是一個粗俗的人，老師、朋友形象不在存在；

　　其八，一定要真誠，當(dāng)你說的話，學(xué)生從心里信服的時候，一句頂一萬句；當(dāng)你說的話，學(xué)生認為荒誕不經(jīng)的時候，一萬句不頂一句。

　　從三月份來的新生已經(jīng)在校八個月了，這些學(xué)生中相當(dāng)比率的學(xué)生是離異家庭。這些學(xué)生的內(nèi)心世界存在著各種矛盾與不滿，包括對家長及學(xué)校的負面東西太多，有時極個別的就得與家長溝通。如，我班有一名女同學(xué)，從小就缺少母愛，對父親有極大的不滿，父女倆關(guān)系相處的很差，父親曾一度來電話說他要放棄這個女兒。對待此父親說出這樣的話，讓我很是沖動，我對著電話那邊的父親便說：你的責(zé)任哪去了？養(yǎng)完孩子不去教育，你就沒責(zé)任了嗎？完全交給學(xué)校去教育，這是不對的。一個女孩本來就很可憐了！父親聽到這兒說，孩子從小到大花費子不少的錢！因為孩子也跟我說過，每星期就和爸爸說一句話：爸我沒有錢了。每月都比別的孩子要花很多錢。無耐父親被我說動只好說，看這樣行不行？我把錢打到老師您的卡上，請您幫助教育和控制她，讓她每星期到你那里取錢。我只好答應(yīng)下來。之后，我便幾乎每天帶著這個孩子，一周給她一次零花錢，常與她談人生，談感恩，精誠所至，金石未開，當(dāng)一個月時，這個孩子已經(jīng)改掉了亂花錢的毛病，也改變了她對待父親的態(tài)度。父親非常高興，我便告訴他，你要相信孩子，從下個月請讓她自己去管理錢。這個孩子讓我很欣慰，也成為了我的好幫手，積極要求進步，報上了大專，順利上了崗。

　　班上這樣的孩子很多，家境也都是這樣，我會對這樣的孩子多照顧一些，也會很小心的去與他們交流溝通，關(guān)心他們的身心健康。我班里還有一名男學(xué)生，父母離異后父親帶著這個孩子，父親雖是一名小學(xué)教師，但孩子由于沒有母愛非常叛逆！每當(dāng)沒錢的時候，張嘴就說沒有錢了，不管家里有沒有錢，也學(xué)會了抽煙。與家長溝通后，我找到了這位學(xué)生，連續(xù)談了幾天圍繞著：父愛是無私的、家長的付出不都是應(yīng)該的，告訴他把煙戒掉，尊重父親，父親也有他的生活，等你長大了一定要報答父親的養(yǎng)育之恩，最后他流淚了！也發(fā)生了很大改變，還報名了大專。類似這樣的事情還有很多，他（她）們只是其中的一部分。班級人數(shù)最多的時候達82人，在校時，常有學(xué)生發(fā)燒感冒的與女生身體不適的，我都會第一時間去看望，為他（她）們煮姜糖水、做粥、送藥撫慰，出現(xiàn)問題及時找到他們，去幫助他們解決問題。在主題班會上除講孝道感恩之外，常常會給他們舉一些實例，教育他們遵守紀律、吃虧是福，感恩奉獻。現(xiàn)在大部分都已經(jīng)上崗。我很高興，也為他（她）驕傲。

　　為了弘揚師德師風(fēng)，傳播正能量，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和個人體會，以真實飽滿的感情，生動的語言呈現(xiàn)自己對教育的感悟，彰顯人民教師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足，但我會虛心學(xué)習(xí)，積極進取，力爭做得更好！

　　真誠是一個人本性，善良是一個人的天性！眼睛純凈，才能看見美麗的風(fēng)景；心靈干凈，才能擁有純粹的感情！教師就是應(yīng)該成為為社會培養(yǎng)、塑造有品格、品行、品味學(xué)生的大先生。

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿6

家長朋友們：

　　大家好!今天，您帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的支持來參加家長會。作為孩子們的班主任老師，我感到非常高興。請允許我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師，對你們的到來表示衷心地感謝!

　　時光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來讀小學(xué)的情形，而如今已經(jīng)過去一年多了。這一年多的時間，我和孩子們相處的時間可能比你跟孩子相處的時間反而要多。所以我更感到身上的責(zé)任重大，我不僅要做孩子們知識的傳授者，更要做他們思想行為的引路人。

　　今天我首先想來介紹下我們的班級：

　　這個班級是我工作以來花的心思最多的班級，也是我特別喜歡的班。從一年級開始帶他們到今天，這一年多來，我們班在各方面都表現(xiàn)較好。(介紹班級情況)

　　另外，我再介紹下班級管理，我一直覺得我們每個家長都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當(dāng)然我們班的很多家長都在平時會問一問孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒有得到表揚啊?等等。我覺得這是在默默地給孩子學(xué)習(xí)的動力。我們班的小朋友特別看重五角星，那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會對上課認真的人加五角星，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進步的加得更多。聽寫本或課堂作業(yè)本上有10次全對，就能加20顆。另外我們還有小組比賽，小組表現(xiàn)好，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個人加15顆，并且在后面小組內(nèi)的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果，學(xué)期末我們將獎勵優(yōu)勝小組。

　　在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄，里面我設(shè)置了學(xué)習(xí)章，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過學(xué)習(xí)伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學(xué)習(xí)伙伴，和自己的學(xué)習(xí)伙伴比一比，只要超過的都能加星。這也是在給孩子一些學(xué)習(xí)的動力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個人衛(wèi)生，并且評比。

　　班級小明星欄我們將學(xué)習(xí)、紀律或勞動好的小朋友張貼出來，及時表揚和鼓勵表現(xiàn)好的小朋友。

　　總結(jié)班級管理：

　　二、談?wù)労⒆拥牧?xí)慣問題

　　很多家長可能在孩子讀小學(xué)后，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。有些小朋友一年級還好，到了二年級成績開始非常不穩(wěn)定，甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個原因是考卷難度上有一定的增加，因為這套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系。

　　在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!

　　四、友情提醒。

　　孩子總愛看電視怎么辦?

　　現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的`孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。

　　1、控制看電視的時間

　　2、多帶孩子到戶外活動

　　五、其他

　　1、遲到問題

　　2、校通問題

　　。作為我們老師，會盡心盡力，爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當(dāng)然，我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。我也希望這次家長會是開得實在、有效的，能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助。最后，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長對我們工作的支持和配合，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請各位家長給我們提出寶貴的意見和建議。

　　再一次感謝各位家長的光臨。謝謝大家!

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

　　大家好!很高興我們今天又相聚在這里。也非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。時光如梭，轉(zhuǎn)眼我和你們的孩子相處了已一年多，在這里我要感謝各位家長對我們工作的支持和配合。今天我主要講講學(xué)生的習(xí)慣問題。

　　一學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!

　　1、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講，成績差的.和成績好的學(xué)生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。(舉例提出自己的意見，作文角度新穎)

　　2、認真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

　　做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度)。聯(lián)系班干部隊伍的建設(shè)。

　　3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。

　　做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強訓(xùn)練、培養(yǎng)。

　　(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概，導(dǎo)致失分。

　　(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂和同步兩套作業(yè)，課堂是完全配合教材的。基本課堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐?怎么分析)。2、多看課外書，增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵，舉例誠信短文)

　　(3)習(xí)作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴重。(成績評分)(怎么提高舉例)

　　三、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

　　(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(二)給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。

　　(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的評價。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。

　　(四)要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、班級基本情況

　　我們班共X人。男生X人，女生X人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　二、六年級的重要性

　　首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

　　第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

　　三、本班存在的問題

　　1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

　　2、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的.獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

　　4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

　　四、工作思路

　　我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。

　　通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進步大的同學(xué)。

　　前十名：略

　　進步快：略

　　老師對學(xué)生的管理是很嚴格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

　　學(xué)期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

　　學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個老師要負責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。

　　很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

　　學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即在學(xué)?；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　（一）建立良好的家庭環(huán)境

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

　　第一、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

　?。ǘ╆P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

　　一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必，也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

　　第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合

　?。ㄈ椭⒆犹岣邔W(xué)習(xí)成績

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

　　第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度

　　第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

　　第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

　　英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長的十條建議：

　　1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

　　2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流

　　3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

　　4、多給孩子一點鼓勵和信心

　　5、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間

　　6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢

　　7、要用平和的心態(tài)去看待孩子

　　8、盡量抽時間多陪陪孩子

　　9、在孩子面前做好表率

　　10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識，少一份自棄

　　各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

　　最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

　　如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會憂慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會忍耐；如果孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會自信；如果孩子生活在認可之中，他就學(xué)會自愛；尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！

　　最后，祝各位家長：

　　家庭幸福、工作順利！祝你們的孩子，學(xué)業(yè)進步！謝謝大家！

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

　　大家好!我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。

　　一學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!

　　1、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講，成績差的和成績好的學(xué)生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。(舉例張宇婷蔡佳寧許蘭欣王淳嫻陳藝極徐霄梟潘夢姚等，舉例陳藝極提出自己的意見，作文角度新穎)

　　2、認真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

　　做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度)。聯(lián)系班干部隊伍的建設(shè)。

　　3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。

　　做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強訓(xùn)練、培養(yǎng)。

　　(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概，導(dǎo)致失分。

　　(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的?；菊n堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的`弱。但是學(xué)生面對短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐?怎么分析)。2、多看課外書，增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵，舉例誠信短文)

　　(3)習(xí)作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴重。(成績評分)(怎么提高舉例蔡佳寧)

　　三、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

　　(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(二)給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。

　　(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的評價。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。

　　(四)要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!

　　四、家長跟學(xué)校配合的幾點意見：

　　作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為。

　　有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子，這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關(guān)注這個過程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，定會有好成績，有幾個建議僅供參考:

　　1抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認真、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。

　　2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。

　　3抓技能。如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質(zhì)中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。

　　4轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學(xué)會觀察與思考。

　　孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也能得到提高。

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿10

各位家長朋友：

　　大家好！很高興為了孩子，我們在這里見面！我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實際體會。

　　我常常和一些家長說，我們做教師的和做家長的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活：哪個孩子沒吃飯？哪個孩子今天看起來沒精神，是不是病了？哪個孩子晚上沒按時到寢室里睡覺，去哪里了？我們班這個學(xué)生怎么哭了……

　　如果您不信，有空您到學(xué)校里看一看，你一定會看到這樣的情景：一個老師在前面上課，一個老師在后面改作業(yè)，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說，睜開兩眼，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺。

　　盡管我們做了這么多工作，但有時卻總達不到滿意的教育效果，有些家長會埋怨我們沒把孩子教好，有些家長會說：“XX在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多！”大家這樣想，這樣說，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長，大家做得不如城里家長會，大家對孩子的教育問題關(guān)注得太少了。在現(xiàn)今這個竟?fàn)幖ち业纳鐣?，人們已?jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好，更希望孩子不會輸在起跑線上，都希望孩子有個美好的未來，城里的家長為此做了很多努力，從孩子很小的時候就開始培養(yǎng)了。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時間還要花錢報這個輔導(dǎo)班，報那個輔導(dǎo)班，每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。（舉例，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個同學(xué)）我們學(xué)校住寢學(xué)生多，學(xué)生大都是三四年級時從各村小合并來的，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的安全，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo)，有些家長還不理解不支持。（舉例）接手五二班已經(jīng)兩三個月了，有些家長還是開學(xué)時見過一面，有些家長在每周收生活費時匆匆見過，但卻很少有家長主動問起孩子在校表現(xiàn)情況，有時，我主動告訴家長，有些家長總是說：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了?！?/p>

　　你們知道嗎？相對于學(xué)習(xí)教育來說，家庭教育更重要！養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——每個家庭頂多有兩三個孩子——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。一次考試分數(shù)的高低是偶然的`，可家長是否負責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強，能與教師緊密配合的家長，教師對他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全是無用功。

　　說到這里，很多家長可能會說，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂，也不會檢查；也有的家長會說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實際情況給大家提幾條能做到的建議：

　　1、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問題作為家庭計劃中的頭等大事， 中心問題來考慮。

　　2、多和老師交流，及時了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時對學(xué)生進行批評教育，促使孩子及時改正。

　　3、利用和孩子相處的時間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對他的重視。

　　4、每次考試前，給孩子定個目標(biāo)，幫孩子樹立信心，考試后，及時詢問考試情況，考得好了給他個獎勵，考得不好不要一味的批評，打罵，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵他下一次考好。

　　5、拿出家庭收入很小的一部分，來進行教育投資。我們條件有限，不說去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會說會寫，頭腦靈活吧！

　　6、利用好校訊通這個交流平臺，及時查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息。

　　“人往高處走，水往低處流。”農(nóng)村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人還想出國。我們肯定也不想永遠呆在這深山溝里吧？更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧？“知識改變命運！”在我們農(nóng)村，有權(quán)有錢的人不多，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有個好出路，才能改變孩子的命運！家長朋友們，為了孩子的未來，為了你們的希望，行動起來吧！讓我們家校攜手，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來！

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