本文是熱心網(wǎng)友“yikangushizhang”收集的班會(huì)學(xué)生發(fā)言稿，供大家參閱。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這次假期相對(duì)較長，因此學(xué)校安排我們老師在這段時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)。我也根據(jù)準(zhǔn)備網(wǎng)課的方式為學(xué)生們提供數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這類教學(xué)方式讓我有了不同的體驗(yàn)和一些感受。
和傳統(tǒng)教室教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我不能和學(xué)生面對(duì)面交流。我真正面臨的是一個(gè)攝像頭，好像難以做到互動(dòng)。不過，學(xué)生在教學(xué)過程中遇到的問題仍然能夠及時(shí)溝通。內(nèi)向的同學(xué)也會(huì)在直播中提問，這類方式造就了不同的互動(dòng)形式。或許因?yàn)椴灰娒?，學(xué)生的膽量反倒有所上升。自然，我也不能熟練掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只能通過他們的工作及家長的反饋了解他們的狀況。即便如此，在這種方式下我依舊盡力上好一節(jié)課。從作業(yè)和家長的反饋來說，雖然形式不同，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果還是很不錯(cuò)。并且，因?yàn)樵诰€課程能夠反復(fù)觀看，課后遇到的問題也會(huì)得到更好的解決，防止了一些學(xué)生因?yàn)椴辉敢庀蚶蠋熢儐柖粝碌睦Щ?。在線課程讓他們更好地了解和學(xué)習(xí)知識(shí)。
做為第一次嘗試網(wǎng)上授課，最初我與學(xué)生們之間的默契并不夠，很多方面也做得不夠理想。經(jīng)過思考，我和其他老師溝通教學(xué)方式，后續(xù)的教學(xué)工作也漸漸走上了正軌，學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)水平并未降低。事實(shí)上，檢測數(shù)據(jù)顯示一些學(xué)生在家學(xué)習(xí)效率可能比在教室里更高，沒有明顯倒退。這類教學(xué)方式值得之后繼續(xù)探索，以幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也通過此次網(wǎng)課對(duì)自身的教學(xué)不足有了更深的認(rèn)識(shí)，更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在以后的教學(xué)中我會(huì)努力提高與改善。
在網(wǎng)上授課時(shí)，我也觀看了其他老師的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式，嘗試不同的方式來教學(xué)。這讓我意識(shí)到多元化的教學(xué)方式能激發(fā)學(xué)生的熱情，而單一的方式就容易讓師生彼此感到厭煩。因此，今后我將努力讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的需要不斷完善，以提高教學(xué)效果。
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