一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外，最重要的還需要看具體的場(chǎng)合和聽眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編分享的家長(zhǎng)會(huì)后勤發(fā)言稿3篇，供大家參考。

家長(zhǎng)會(huì)后勤發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、全體同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　首先，我代表XXX全體教師，向各位家長(zhǎng)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

　　今天，我們能夠邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和來(lái)賓在這里隆重集會(huì)，而且座無(wú)虛席，這讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作的信任、理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊墓ぷ鞑拍軌蜷_展得紅紅火火。在此，我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　今天，雖然室外寒氣襲人，但在這里，室內(nèi)卻暖意融融。這都源于在場(chǎng)的各位一片真誠(chéng)火熱之心，給我們學(xué)校帶來(lái)了溫暖。讓我們用熱烈的掌聲，感謝各位的到來(lái)！

　　今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們學(xué)校在教育教學(xué)、德育、安全后勤等方面的工作。我們希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在教育理念和教育方法上與學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一個(gè)孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“XXX，辦好教育為人民”的愿望。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)有六項(xiàng)議程：

　　1.校長(zhǎng)講話

　　2.教導(dǎo)主任講話

　　3.德育主任講話

　　4.負(fù)責(zé)后勤工作的老師講話

　　5.頒獎(jiǎng)

　　下面，我們開始大會(huì)的第一項(xiàng)議程，有請(qǐng)段校長(zhǎng)講話。XXX的講話非常實(shí)在、具體，讓我們都明白了“吃好、住好、學(xué)好”是家長(zhǎng)和學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題。為了孩子，為了孩子的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)共同努力！

　　現(xiàn)在，我們開始大會(huì)的第二項(xiàng)議程，有請(qǐng)教導(dǎo)主任講話。

　　接下來(lái)，我們開始大會(huì)的第三項(xiàng)議程，有請(qǐng)德育主任講話。

　　現(xiàn)在，我們開始大會(huì)的第四項(xiàng)議程，有請(qǐng)負(fù)責(zé)后勤工作的XXX講話。

　　最后，我們進(jìn)行大會(huì)的第五項(xiàng)議程，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束，相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更加密切。為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子的研究進(jìn)步，為了孩子的美好未來(lái)，讓我們一起努力吧！愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成為“龍”和“鳳”！

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　感謝您們抽出寶貴的時(shí)間參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。我們深知，學(xué)生的成長(zhǎng)需要家庭、社會(huì)和學(xué)校共同配合。在這次交流中，我們希望能夠增進(jìn)相互之間的了解，達(dá)到育人的共識(shí)。同時(shí)，我代表學(xué)校向您們介紹一下我們學(xué)校的情況。

　　我們學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，531名學(xué)生，其中小學(xué)407人，幼兒園124人，教職工37人。學(xué)校一直堅(jiān)持“以人為本，以德治?！钡脑瓌t，內(nèi)抓管理，外樹形象。我們想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，穩(wěn)步發(fā)展，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在坐的每位家長(zhǎng)的熱情關(guān)心和支持是我們?nèi)〉玫某煽?jī)的重要原因之一。

　　隨著教育改革的深入發(fā)展和新課程改革的全面實(shí)施，我們學(xué)校努力尋求發(fā)展的切入點(diǎn)，注重內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提高學(xué)校辦學(xué)效益。新的學(xué)年，我們將圍繞一個(gè)“樂(lè)”字，落實(shí)一個(gè)“賞”字，提倡一個(gè)“新”字，形成一個(gè)“特”字。同時(shí)，我們將開展“十星”評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行多元化評(píng)價(jià)，讓學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。

　　在過(guò)去的半學(xué)期中，XXX的學(xué)生總體發(fā)展不錯(cuò)，但研究能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)慣還要培養(yǎng)，自主研究的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。在今后的工作中，我們希望各位家長(zhǎng)能夠從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

　　第一，家校雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我們承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

　　第二，我們希望家長(zhǎng)能夠控制孩子的`零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和研究用品。不要滋生孩子們的攀比之心，這不利于學(xué)生節(jié)約慣的養(yǎng)成。

　　最后，我們希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心和支持我們學(xué)校的工作，讓我們共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奮斗。謝謝！

　　學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同關(guān)注孩子的安全問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，提高孩子的安全意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)校園安全管理，確保孩子的安全。家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，教育孩子如何保護(hù)自己，避免意外事故的發(fā)生。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意孩子的心理健康，關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

　　建議家長(zhǎng)們平時(shí)多和孩子交流，了解孩子的想法和思想動(dòng)態(tài)。不要只關(guān)注孩子的研究成績(jī)，要全面評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)。及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。在研究方面，家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成各種作業(yè)，同時(shí)注意不要給孩子太大的壓力。在安全方面，學(xué)校和家長(zhǎng)要共同關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，加強(qiáng)安全教育和管理。最重要的是，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

　　會(huì)議，我們感到非常榮幸。今天，我想和大家一起探討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣，以幫助他們更好地成長(zhǎng)。

　　首先，我想強(qiáng)調(diào)的是安全問(wèn)題。安全是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提，也是孩子茁壯成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，我們要求學(xué)生在校外或放學(xué)后不要擅自離校，并避免去危險(xiǎn)地方洗澡。如果發(fā)生意外事故，學(xué)生本人需承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，家長(zhǎng)也要如實(shí)報(bào)告孩子的健康狀況，以便學(xué)校更好地保障孩子的安全。

　　其次，我們要教育孩子養(yǎng)成良好的研究慣。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定研究計(jì)劃，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)，培養(yǎng)他們的自律能力。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的身心健康，確保他們有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。

　　除此之外，我們還需要關(guān)注學(xué)生的飲食和伙食標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。我們將下發(fā)征求意見表，希望家長(zhǎng)能夠如實(shí)填寫，以便學(xué)校更好地為孩子提供健康的飲食環(huán)境。

　　最后，我想強(qiáng)調(diào)的是家校合作的重要性。只有家校合作，才能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們希望家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，與學(xué)校共同為孩子的未來(lái)努力。

　　感謝各位家長(zhǎng)的聆聽，希望我們能夠攜手合作，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展共同努力。

家長(zhǎng)會(huì)后勤發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　感謝您們抽出寶貴的時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我們老師工作的支持和理解，我們深表感激。今天，我們想和您們探討一個(gè)話題，即如何保障孩子在夏季的安全教育問(wèn)題。孩子的安全是家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注的問(wèn)題，也是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我們學(xué)校一直高度重視學(xué)生的安全教育和管理工作，始終保持警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和放松，做到了常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

　　1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校作息時(shí)間為早晨8：00后到校，8:40上第一節(jié)課，11:20放學(xué)；下午1：50到校，4:30放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子離學(xué)校的距離掌握孩子的路途時(shí)間，定時(shí)出門上學(xué)，不要讓孩子到校太早。若學(xué)生在家里有事有病，家長(zhǎng)必須及時(shí)與班主任請(qǐng)假或電話說(shuō)明情況。

　　2、高度重視孩子的夏季飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要買零食吃，喝冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不挑食，多吃各類雜糧、水果。合理搭配，科學(xué)飲食。不給孩子吃過(guò)期、變質(zhì)的剩飯剩菜?？山o孩子買個(gè)塑料水壺喝涼開水，中午給孩子送飯的家長(zhǎng)也要注意飲食安全。中午在校外吃飯的學(xué)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能只給錢讓孩子中午買吃就了事，建議家長(zhǎng)督促校外小食堂食品安全。

　　3、夏季到來(lái)，狂風(fēng)、暴雨、雷電、洪水經(jīng)常發(fā)生，要教育孩子學(xué)會(huì)防范、自救措施。禁止到溝渠、池塘等地方游泳、玩水。溺水事故的起數(shù)和死亡人數(shù)每年都讓人觸目驚心。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到溺水事故的嚴(yán)重性和危害性，做好學(xué)生的教育管理，盡到未成年人“法定監(jiān)護(hù)人”的主體責(zé)任和義務(wù)。加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。要加強(qiáng)孩子防溺水自救和互救知識(shí)教育，提高孩子的基本自護(hù)、自救和逃生方法。以下是一些游泳常識(shí)及自救知識(shí)：

　　1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。

　　2、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　3、游泳中的緊急情況及自救，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生意外事故。因此，孩子應(yīng)該在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自救，如學(xué)會(huì)漂浮、翻滾、踢腿、劃水等基本技能。

　　在孩子的成長(zhǎng)道路上，家長(zhǎng)和學(xué)校是不可分割的伙伴。我們希望家長(zhǎng)們能夠與學(xué)校緊密合作，共同為孩子的安全和健康成長(zhǎng)而努力。謝謝！

　　在游泳時(shí)，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。如果發(fā)現(xiàn)抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立即停止游泳，上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，不要慌張。對(duì)于溺水的急救，可以使用救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。如果沒(méi)有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)，采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。但是，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，不應(yīng)下水營(yíng)救，而應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！币虼?，學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

　　我們家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的'路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。在上、放學(xué)路途中或外出活動(dòng)時(shí)，不要在馬路上游玩嬉戲，靠右行走，不闖紅燈、過(guò)叉路口注意來(lái)往車輛。未滿十二周歲的小學(xué)生不能獨(dú)自騎車上學(xué)上街，騎車不違規(guī)，避免發(fā)生交通事故。

　　如果學(xué)生有不適癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。同時(shí)要與班主任取得聯(lián)系，說(shuō)明情況，以免班主任不知學(xué)生去向而著急。另外，夏季天熱，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的穿戴及個(gè)人衛(wèi)生，勤洗勤換，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。

　　最后，希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地研究、成長(zhǎng)，讓孩子過(guò)上一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、有意義的一學(xué)期。感謝到會(huì)的各位家長(zhǎng)！

　　科學(xué)管理幼兒膳食是保證幼兒吃好、吃飽、吃得衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)。為了提高炊事人員掌握幼兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)水平和烹飪技術(shù)，我們經(jīng)常組織炊事人員研究掌握幼兒營(yíng)養(yǎng)配料的基本知識(shí)，并參觀有關(guān)營(yíng)養(yǎng)食品的制作方法，以確保幼兒膳食中各種營(yíng)養(yǎng)素的供給量和比例。同時(shí)，我們組織采購(gòu)員和炊事員深入研究“食品法”，嚴(yán)格按照食品加工要求進(jìn)行，堅(jiān)持“三不制度”：采購(gòu)員不買腐爛變質(zhì)的原料，保管驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)的原料，加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料，防止病從口入。在環(huán)境衛(wèi)生方面，我們采取“四定”：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量，劃片分工，包干負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。同時(shí)，定期組織業(yè)務(wù)考核，不斷提高炊事人員烹調(diào)技術(shù)，促進(jìn)幼兒膳食工作質(zhì)量的提高。

　　為了保證幼兒營(yíng)養(yǎng)平衡，我們每周由采購(gòu)員和炊事員在園長(zhǎng)及帶班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下提前制定出均衡的幼兒食譜。我們編制食譜以幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)為依據(jù)，參考幼兒期每日膳食中供給量標(biāo)準(zhǔn)，確定幼兒每日所需的熱量和營(yíng)養(yǎng)素，嚴(yán)格堅(jiān)持以下三個(gè)原則。

　　首先是營(yíng)養(yǎng)充足的原則。我們按照幼兒對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量選擇食物，將食物大致分為五大類：谷類、肉蛋類、豆類以及制品、蔬菜與水果類、熱能性食品。為了讓幼兒攝取多種食物，以獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)和充足的熱能，我們以食物多樣性的原則，主食與副食搭配，粗糧與細(xì)糧結(jié)合，葷食與素食結(jié)合，盡可能保證每天攝取五大類食物，以獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。

　　其次是搭配合理的原則。我們?cè)谥贫ㄊ匙V時(shí)，會(huì)將不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行搭配，以獲得更好的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。例如，我們會(huì)將豆類和谷類搭配，以增加蛋白質(zhì)的攝入量。

　　最后是考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則。我們不僅供給營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，還充分考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。制作膳食時(shí)注意食物的色、香、味、美，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧做。例如，為了讓幼兒更喜歡吃青菜，我們將青菜剁細(xì)做成蔬菜肉丸。同時(shí)，帶班領(lǐng)導(dǎo)在就餐時(shí)間每日巡視，了解幼兒進(jìn)餐情況，進(jìn)餐慣等，及時(shí)反饋給炊事員便于調(diào)整。

　　今天的會(huì)議旨在讓家長(zhǎng)全面了解孩子在幼兒園的飲食情況，并向在座家長(zhǎng)請(qǐng)教寶貴的意見和建議，以提高幼兒膳食質(zhì)量，確保每個(gè)孩子都能吃飽吃好，健康成長(zhǎng)。

　　我們的幼兒生活費(fèi)管理采用嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，確保每分錢都用在孩子的吃喝上。同時(shí)，我們規(guī)定連續(xù)5天以上不能到園的孩子，家長(zhǎng)需提供請(qǐng)假條，由班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔，學(xué)期末按請(qǐng)假天數(shù)退還生活費(fèi)。

　　春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，我們要高度重視孩子的健康。家長(zhǎng)可以采取以下預(yù)防措施：定時(shí)打開門窗通風(fēng)，接種疫苗，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，加強(qiáng)鍛煉，讓孩子的生活過(guò)得有規(guī)律。

　　我們的幼兒園還會(huì)實(shí)施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒措施，確保室內(nèi)空氣質(zhì)量。希望家長(zhǎng)們能配合衛(wèi)生防疫部門做好各種疫苗接種，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　6、在春季，衣著和飲食細(xì)節(jié)需要特別注意。由于氣候多變，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)氣溫的變化及時(shí)給孩子增減衣服，不要一下子減得太多。同時(shí)，飲食也要合理安排，不宜過(guò)于辛辣或油膩，多讓孩子吃新鮮的蔬菜和水果。

　　7、在春季，由于傳染病初期的癥狀類似于感冒，易被忽視。因此，如果身體有不適應(yīng)，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀的時(shí)候，更應(yīng)該盡早就醫(yī)。

家長(zhǎng)會(huì)后勤發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家好！我叫 ，現(xiàn)任 校長(zhǎng)，黨支部書記。

　　今天我在這里發(fā)言，內(nèi)心很惶恐，很忐忑，在座的有學(xué)富五車、博古通今的教育管理專家，有德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富，具有強(qiáng)大人格魅力的教育前輩，也有朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取，敢為天下先的后起之秀，我真有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、不知所措。作為一名普通的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，論成績(jī)，我不是對(duì)手，談方法，我不敢接招，論資歷，更無(wú)從談起，但受局領(lǐng)導(dǎo)委派來(lái)和大家交流思想、交流方法、共同學(xué)習(xí)、共同提高，我也只是勉為其難，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，望大家批評(píng)指正。

　　我從2007年到 任校長(zhǎng)，已干了七年，七年中有成績(jī)也有失誤，又高興也有煩惱，有激情澎湃也有意志消沉，領(lǐng)導(dǎo)不滿意要受批評(píng)，老師不滿意要受抱怨，家長(zhǎng)不滿意直接罵娘，再加上千奇百怪、繁雜無(wú)序的周邊關(guān)系、社會(huì)影響、歷史問(wèn)題，可預(yù)料的、不可預(yù)料的、有能力解決的、沒(méi)有能力解決的，你都要小著架子，陪著笑臉、恭恭敬敬說(shuō)好話，耐心細(xì)致做解釋，真可謂兩眼一睜，忙到熄燈。其中坎坎坷坷、起起落落、喜怒哀樂(lè)、苦辣酸甜，我想在座的各位都深有同感，好在有上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有全校老師的大力支持，讓我一直堅(jiān)持下來(lái)，從毛頭小伙鍛煉成為中學(xué)校長(zhǎng)。目前學(xué)校班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。2013年，我校中考平均成績(jī)名列全縣第二位，更給了我勇氣和信心，這樣成績(jī)的取得，不僅僅是因?yàn)楦矣趧?chuàng)新的教風(fēng)，純正濃厚的學(xué)風(fēng)，更與后勤

　　管理必不可分。下面我就后勤管理方面談一下自己的體會(huì)。

　　學(xué)校后勤管理工作，是學(xué)校整體工作的重要組成部分，其名為“后”，實(shí)則為“先”，是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提條件。但學(xué)校后勤管理工作一直以來(lái)，卻往往不被重視。只要認(rèn)真細(xì)致、努力創(chuàng)新地搞好學(xué)校后勤工作，就能為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供動(dòng)力和保障，就能使學(xué)校的所有工作有良好運(yùn)轉(zhuǎn)的局面。那么，如何進(jìn)行學(xué)校后勤管理工作的改革呢？

　　一、抓住人心

　　1 貼心服務(wù)

　　一位專家說(shuō)過(guò)，管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在學(xué)校管理中，制度約束固然重要，要想使老師釋放能量，情感管理不失為一條切實(shí)可行的號(hào)途徑。作為一校之長(zhǎng)，也需要真摯豐富的情感去感化激勵(lì)老師，所以說(shuō)學(xué)校管理是三分管理七分情。因?yàn)槔蠋焸儩撘庾R(shí)中會(huì)認(rèn)為教學(xué)工作是分內(nèi)之事，而后勤管理就是替學(xué)校做事，屬于額外工作，可做可不做。但是學(xué)校的后勤管理工作還必須有人去做。誰(shuí)來(lái)做？怎么做？這就成了后勤管理工作的最大難題。各位校長(zhǎng)，我們都知道學(xué)校并不是有錢單位，不能完全依靠錢來(lái)解決問(wèn)題。沒(méi)有錢我們還要辦事，還要想辦法讓老師心甘情愿的去做，為學(xué)校無(wú)私的付出，所以作為學(xué)校要想法抓住人心。抓住人心首先要學(xué)會(huì)貼心服務(wù)，注重情感交流，給教師的心理以舒適感。讓老師從要我干變?yōu)槲乙伞?/p>

　　作為校長(zhǎng)，別不把自己當(dāng)回事，因?yàn)槲覀児ぷ鞯暮脡年P(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和幾百名學(xué)生的前途，但也別把自己太當(dāng)回事，我們管不了老師的人事權(quán)和工資權(quán)，說(shuō)到底就是一名普通教師。也許老師眼里未必有校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)眼里不能沒(méi)有老師。

　　我有個(gè)習(xí)慣，中午吃飯，我就端著飯碗到老師家屬院和大家邊吃邊聊，聊工作，談生活。哪個(gè)同事的父母身體不好，哪個(gè)同事的孩子年齡還小，誰(shuí)家有了喜事，誰(shuí)家有了煩惱。。。。我心里都有一本帳。即使再大的心理隔閡，再對(duì)立的工作矛盾，也都能在這其樂(lè)融融的氛圍中化于無(wú)形。麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，帶領(lǐng)幾個(gè)老師幫同事扛扛麥包，同事有困難時(shí)，帶領(lǐng)老師幫他處理老人后事，去年冬天，一個(gè)老師出了車禍，我整整陪了兩個(gè)晚上，直到他度過(guò)危險(xiǎn)期。。。。別看這些細(xì)小的舉動(dòng)，最能打動(dòng)別人的心，小恩小惠讓同志們對(duì)你感恩戴德，說(shuō)你夠哥們兒。在校為老師服好務(wù)，在社會(huì)關(guān)系上，也要給老師撐面子，敢做“娘家人”。我校有一位郾城的特崗老師，結(jié)婚是在臨潁。父母年齡大，兄弟少，人手不夠，我?guī)е鴰讉€(gè)年輕教師，從準(zhǔn)備迎娶、預(yù)訂飯店，到接人待客，端茶遞水，全程籌劃，全程服務(wù)，婚禮辦得熱熱鬧鬧、風(fēng)風(fēng)光光?，F(xiàn)在，這個(gè)老師夫妻二人全代雙班課，跨班主任，干工作熱火朝天，無(wú)怨無(wú)悔。

　　2、合理激勵(lì)

　　管理靠人情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為校長(zhǎng)還要知人善任，善于應(yīng)用精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。校長(zhǎng)要當(dāng)有心人，要針對(duì)不同的人和事在不同的場(chǎng)合、用不同的方式對(duì)教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。校長(zhǎng)要寬容，有氣度，不計(jì)前嫌。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要本著看全面、看本質(zhì)、看發(fā)展這一立腳點(diǎn)去看待教師，要堅(jiān)持舉大功而不記小過(guò)，舉大善而不計(jì)小瑕的.原則，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性；要盡可能地虛心、真誠(chéng)地去發(fā)現(xiàn)教師身上的長(zhǎng)處，努力向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作上有困難的教師，要滿腔熱忱地去幫助他們，積極地激勵(lì)他們樹立自信心，大膽地讓他們參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們

　　在鍛煉中磨練、成長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

　　對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，光有精神激勵(lì)還不行，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。財(cái)務(wù)再緊也要擠出一點(diǎn)，平時(shí)老師干點(diǎn)小活，加加班，負(fù)責(zé)了后勤的哪塊工作等，都給老師們以獎(jiǎng)勵(lì)，大到一條毛毯，小到一個(gè)水杯。我總以為，老師們物質(zhì)要求不高，但必須給他們以足夠的尊重，辛苦一年，校長(zhǎng)沒(méi)有忘記，學(xué)校沒(méi)有忘記，給大家以鼓勵(lì)和信心。

　　總之，我對(duì)學(xué)校管理的理解是“以心換心”。平時(shí)和大家相處得融洽了，財(cái)務(wù)賬上又堅(jiān)持明細(xì)化，公開化，每周一小公布，每期一大總結(jié)，明明白白，清清楚楚，每個(gè)教職員工都心中有數(shù)，徹底打消了大家的疑慮。久而久之，大家就建立了一種人人都是學(xué)校主人翁的意識(shí)，“有福同享有難同當(dāng)”再加上學(xué)校的各塊工作都由班子成員帶頭參與，堅(jiān)決不搞特殊。所以我校的四十九名教職員工，個(gè)個(gè)干勁十足，每人除了做好自己的教學(xué)工作外，都兼任著一份適合自己的管理工作，做到權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)、責(zé)任人人負(fù)。做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理，讓每一名教職員工都成為管理的一部分，讓每一個(gè)教職員工都能找到自己的管理坐標(biāo)，充分發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)。收攏了大家的心，下面我就談?wù)労笄诠ぷ鞯木唧w實(shí)施。

　　二 發(fā)揮特長(zhǎng) 、合理分工、精細(xì)管理

　　后勤在學(xué)校中 “ 攤大、人多、事雜 ” 。如果分工不明，不公，管理不細(xì)，或者形不成合力，就容易造成內(nèi)耗，領(lǐng)導(dǎo)、老師人心渙散，勢(shì)必使工作陷入混亂和失控的被動(dòng)局面。所以學(xué)校后

　　勤具體分工時(shí)候，一定要公平公正，人人參與，并且結(jié)合教職員工的自身特點(diǎn)特長(zhǎng)。教師想干事就讓他有一個(gè)好舞臺(tái)，教師會(huì)干事就讓他有一個(gè)好崗位，教師干成事就讓他有一個(gè)好待遇。例如學(xué)校成立的校外護(hù)校隊(duì)、校內(nèi)夜間巡邏小組，就分給年輕力壯的體育老師，任命他們?yōu)樽o(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、巡邏組組長(zhǎng)，再由他們?cè)谛?nèi)招兵買馬，具體負(fù)責(zé)組建；班級(jí)文化和校內(nèi)文化建設(shè)由九年級(jí)四名語(yǔ)文老師和班主任具體負(fù)責(zé)，從設(shè)計(jì)到執(zhí)行；餐廳值班、自行車擺放、放學(xué)護(hù)送學(xué)生則由工作認(rèn)真細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)的老教師去管理；女教師雖然身單力薄，但干工作細(xì)致周到，就負(fù)責(zé)一些花草管理、樓道安全管理方面的工作?？傊畬W(xué)校工作大到教育教學(xué)、紀(jì)律衛(wèi)生，小到上門落鎖、關(guān)水關(guān)燈，都有專人負(fù)責(zé)。即便是班子成員，他在備課組中可能任組長(zhǎng)，但在護(hù)校隊(duì)中可能是成員，那就要聽從隊(duì)長(zhǎng)安排，接受隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督，做到權(quán)力分開而不分散，責(zé)任交叉而不交疊。

　　事實(shí)證明，這樣的層層分工和精細(xì)管理， 用其所長(zhǎng)，有效的發(fā)揮了老師的自覺(jué)能動(dòng)性和創(chuàng)造性，煥發(fā)了他們的工作熱情，效果良好。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)一例不安全事故發(fā)生，這首先得益于護(hù)校隊(duì)巡邏隊(duì)的辛勤；校園文化建設(shè)日新月異，年年都有新亮點(diǎn)，這是幾名語(yǔ)文老師的杰作。。。。。今年，在這幾名語(yǔ)文老師的宣傳策劃負(fù)責(zé)下，組織了一次攝影大賽，讓學(xué)生抓拍父母在田間工廠辛苦勞作的鏡頭，記錄父母最質(zhì)樸最感人的話語(yǔ)。從中篩選出典型畫面和語(yǔ)言制作成噴繪和標(biāo)語(yǔ)懸掛在每個(gè)教室。這些別具特色的班級(jí)文化成了有聲的語(yǔ)言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策激勵(lì)著學(xué)生。

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