演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任家長會發(fā)言稿范文10篇(家長會上班主任發(fā)言稿精選)，供大家賞析。
班主任家長會發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長，孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護(hù)和耐心教育，可以說，沒有你們良好的家庭教育，就不會有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。然而，由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大，因此針對備戰(zhàn)中考的您的孩子，班級再次強(qiáng)調(diào)各位家長應(yīng)主要做到以上幾個方面:
1，由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時間就至少占了10小時，而他們正是長身體、增智力的時候。因此家長應(yīng)注意讓孩子供足營養(yǎng),而事實(shí)上:有學(xué)生早餐吃得不好，一般是白開水加饅頭或餅子，應(yīng)盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學(xué)研究表明這兩樣對大腦發(fā)育是最好的。還有學(xué)生晚上甚至中午回家吃不上飯，于是下午就干脆不回家，直到第二個晚自習(xí)下后才吃飯，這對身體發(fā)育是很不好的。
2，天氣寒冷，流感在大面積傳染，要讓學(xué)生把衣服穿暖和，尤其是住宿生，天氣特別冷,家長應(yīng)給孩子及時送來厚被褥等。
3,要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。各位家長請注意，學(xué)生上網(wǎng)一般有三個時間:一是星期六、星期日周末，二是周內(nèi)利用中午和晚上時間上，還有就是在第二個晚自習(xí)下后上，三是謊稱有病有事請假后上網(wǎng)，我認(rèn)為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。
4，各位家長請注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車或開三輪車，學(xué)校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學(xué)生，一定要送，要萬分小心。
5，各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。
6，個別經(jīng)常犯錯的學(xué)生家長要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級實(shí)行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話匯報給家長，或責(zé)令學(xué)生叫家長。如果犯錯次數(shù)累加太多，或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的，交給家長和學(xué)校，在學(xué)校處理和家長教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無法向其它學(xué)生交待，就無法向?qū)W校交待，就無法向其它家長交待。
7，家長應(yīng)隔一段時間來查看孩子的住宿情況，看住的安全嗎，學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等。
8，家長還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會讓家長有操不完的心。
9，家長要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為;發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈;發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應(yīng)及時給班主任t打電話，一起商量著解決處理。
10，本學(xué)期班級費(fèi)用清算
11，上學(xué)期每生欠4元(讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長看)
開學(xué)時收20元/生
上交作業(yè)本費(fèi)11元/生
因此開學(xué)多收學(xué)生5元/生
2，各科資料費(fèi)(全級統(tǒng)一)84，84元/生
一診試卷費(fèi)7.1元/生
班費(fèi)12，5元/生
(副班長高慧敏記賬，生活委員李鵬陽保管發(fā)票，兩人全權(quán)負(fù)責(zé)班費(fèi)的清算)
上周收100元/生
因此學(xué)生欠5元/生
3，開學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷為0。
4，記錄家長的反映要求和意見
尊敬的各位家長，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問題，懇請各位在填寫完調(diào)查表離開前，有要說的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長會后馬上解決處理。
我的發(fā)言結(jié)束，有不當(dāng)處敬請諒解，謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長朋友：
下午好!
非常感謝各位能來參加這次家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子成功地邁上了新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和支持。這次家長會主要是向大家匯報孩子在上半學(xué)期的思想生，活，學(xué)習(xí)情況,并共同探討我們以后教育孩子的方向，希望我、我們的教師、我們的家長，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。
(一)匯報情況
一、思想
a、紀(jì)律意識：
1、經(jīng)過長期的常規(guī)訓(xùn)練和思想教育，孩子們已經(jīng)形成了“我是小學(xué)生”的意識，知道了小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求，對事情的“好”“壞”，“是”“非”的判斷漸漸地有了很多具體的標(biāo)準(zhǔn)。例如，明白了完成作業(yè)是好學(xué)生，遵守紀(jì)律是好學(xué)生，上學(xué)不哭是勇敢的學(xué)生等等。這些意識的形成除了是在老師們的引導(dǎo)、教育下，也有賴于各位家長的支持和合作。在紀(jì)律方面較自覺的同學(xué)有這些：政霆、浩銘區(qū)銘俊、梓毅、英杰、展鵬、慧儀、宇洋、藝芯、思穎、閆可、仇婷婷、穎姿、育誠、景添、佳鈺、順民、天樂。紀(jì)律有進(jìn)步的是：思哲、俊惠、羽飛、滿熙、婉婷、蓉琪、俊權(quán)、李健凡。
總的來說，我班的孩子紀(jì)律方面比開學(xué)時有了飛躍性的進(jìn)步。孩子們基本能遵守校規(guī)班規(guī)，時刻用“紀(jì)律約束自己的行為”。
b、安全意識：
讓孩子們高興興地上學(xué)去，平平安安回家來，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望。因此，“安全”教育一直是我們學(xué)校及我們班的教育關(guān)注點(diǎn)。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行安全緊急疏散演練(例如模擬火警疏散和地震疏散)經(jīng)常向孩子們傳授一些安全知識和遇到危險時的自救措施等(住宿生在本學(xué)期還觀看了電影《火海逃生》。)平時，我們要求孩子們在教室的課桌間不準(zhǔn)跑步，以免撞傷身體，尤其是眼睛。在走廊，樓梯及人多的場合都不能跑，上下樓梯一定靠右慢行。乘車時不能把手和頭伸到窗外，車沒停下來不能走動。同學(xué)之間不準(zhǔn)玩危險的游戲等等。我還利用班隊(duì)課為孩子們講《關(guān)愛明天》這本書上的一些案例等?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)有了安全意識，知道保護(hù)自己的重要性，基本上能控制自己的行為，只有個別孩子仍然很貪玩，好動，要我們常提醒。學(xué)校常常召開教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件(近來全國出現(xiàn)了較多的校園安全事故，所以咱們都必須要引起重視)學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是活動的天堂。有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。針對這些情況，我告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做?？墒?，活潑好動是孩子們的天性，為了您的孩子的安全，這里請您予以配合：一是，不要讓您的孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對現(xiàn)在的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平時，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。二是，我們這個學(xué)校是半封閉學(xué)校，學(xué)校規(guī)定，來接送孩子請您務(wù)必把車停在學(xué)校門口，進(jìn)入學(xué)校一定要出示證件，帶走小孩要讓老師寫放行條。三是在家里，請教育孩子不可以玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門，緊記求救電話號碼和家長的聯(lián)系電話，現(xiàn)在我還發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生沒記住任何一個聯(lián)絡(luò)家長的電話。四是從小教育孩子做事冷靜，與同學(xué)要友好相處，寬容大度。孩子年紀(jì)小，易沖動，尤其男孩子，有時候打架都是因?yàn)橐粫r沖動，或者斤斤計(jì)較，如果能夠好好地引導(dǎo)孩子，將會避免很多吵鬧和傷害。
c、文明禮貌意識：
在與人相處的教育上我們注重孩子們禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。禮貌習(xí)慣表現(xiàn)在跟老師的、同學(xué)的、長輩等交往方面。而主要的還是校園的禮貌教育。我還為孩子們編了一些兒歌，讓他們把“禮貌”記在心中，并時常提醒、引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語的好習(xí)慣。例如，早上乘車見到老師問聲好，下車了，說老師再見，回到學(xué)校見到老師主動大方地問好，見到同學(xué)就微笑點(diǎn)頭等等。有時候，為了讓孩子大膽地說話，我會先跟他們問好?，F(xiàn)在全班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，如林潤鋒、區(qū)柱輝、陳偉雄、黃嘉穎余宇鵬、田悅淇、何式泳、李卓東、吳祖榮、嚴(yán)婉琳、陳國文、蘇東陽、鄧銘欣、瞿蓉琪等等都是非常有禮貌的，他們見到老師都會主動地問好，收到老師送的小禮物都說謝謝。在此我也非常感謝家長的以身作則，當(dāng)我生日時，許多家長帶領(lǐng)孩子制作卡片，畫圖、寫上祝福語、包裝小禮物……甚至送來生日蛋糕，我和孩子們在教室里一起分享，我在孩子們熱情的祝福聲、純真的笑臉中收獲了種種感動……也讓我感受到了“師生情”---是最美好的人間真情。所以我也答應(yīng)孩子們在他(她)生日那天，老師會送上一朵自己制作的小紅花，會讓全班同學(xué)為他祝福。還有每當(dāng)節(jié)假日，也能收到一些祝福的短信，這些都讓我們感受到一種溫馨。我還注重培養(yǎng)學(xué)生大方、不自私自利，學(xué)會分享，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。教育孩子們“不以善小而不為，不以惡小而為之”，小孩子們就像生活在一個大家庭，大家都是兄弟姊妹，在學(xué)校里就把老師當(dāng)成家長……一(2)班是一個和諧溫馨的大家庭。
二、生活
經(jīng)過半年多的住宿生活，全體住宿生的整體情況都比較好，漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比如，早晚會自覺刷牙，自己動手疊被子，折衣服和收拾衣柜等。其中，以…………等同學(xué)尤為突出。另外，在這段時間里，黎秀怡、梁穎姿的進(jìn)步比較大。她們剛開始住宿時會不時地哭著要回家，而現(xiàn)在溶入了學(xué)校的住宿生活?？偟膩碚f，他們的生活自理能力已經(jīng)大大地提高了。從“哭”變“笑”，從“亂”到“齊”。這個變化真的是讓大家感到欣慰的。說心里話，我真的覺得他們好了不起，這么小就離開父母住在學(xué)校，一個月也才那么幾天在家里，“吃得苦中苦，方為人上人”，或許我們大人會心疼他們，但是我們一定也要相信，通過這樣的鍛煉，一定磨練了孩子的性格，或許在將來，這就是一種看不見的財(cái)富。
另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們在家里學(xué)做一些家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的艱辛和快樂，教育孩子尊敬長輩，孝順長輩，滲透“感恩”的教育，并用行動來報答爸爸媽媽或爺爺奶奶，從大家反饋回來的信息我感覺孩子們都有了不同的進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)
對于孩子們的學(xué)習(xí)情況，我主要抓三方面：作業(yè)，上課，閱讀和測驗(yàn)。從作業(yè)情況來看，這些同學(xué)做得很好，(不僅字跡工整，而且正確率高)：浩呈、思穎、思哲、仇婷婷、慧儀、展鵬、梓毅、育誠、銘俊、銘欣等，有進(jìn)步的是：
上課時我利用多媒體和課件等，向40分鐘要質(zhì)量，通過生動有趣的課件播放及游戲等環(huán)節(jié)滲透聽、說、讀、寫、想的訓(xùn)練。其中，上課積極回答問題的有：浩呈、宇洋、思哲、思穎、銘俊、閆可、政霆、鴻彬、寶怡、秀怡、文慧、慧儀、仇婷婷等。
簡單說說上學(xué)期期末以及本學(xué)期測驗(yàn)情況……
再總結(jié)一下問題如下：
1、不會讀題，聽題目不夠?qū)Ｐ?，粗心影響做題。
2、個別孩子拼音還不過關(guān)，認(rèn)的字以及組詞還不夠扎實(shí)。因?yàn)檎n程比較緊，復(fù)習(xí)力度不夠。以后會抓弱點(diǎn)難點(diǎn)突破。
3、兩極分化，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的狀況。
4、不少學(xué)生口頭表達(dá)能力好，但動筆能力還不行，看圖作文還需要反復(fù)訓(xùn)練。
最后，說說對策：
1、繼續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量。
2、一對一，小老師幫教那些學(xué)習(xí)還有困難的孩子。
3、老師也會利用時間進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”。
4、與家長通力合作，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
(二)一些教育建議
一、建議
(1)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復(fù)練習(xí)，則理解無法持久，也無法記住學(xué)過的知識。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練，不是相同的道理嗎?語文更注重背誦和聽寫，我發(fā)了許多資料，那些都是需要孩子經(jīng)常去讀一讀和背一背的。
(2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，就可以得到好成績，不需要這么小就抓得那么嚴(yán)，如果認(rèn)為小孩可憐，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松，孩子基礎(chǔ)搞不好，兩三年后，那時候再彌補(bǔ)，那就真的要花費(fèi)好幾倍的精力了，甚至還沒有效果。
二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
2、讀書要在不會分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方?注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。
入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、新華字典、看圖寫話、百科全書等，以便孩子隨時使用。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓?，家長也可以準(zhǔn)備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。
家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。
四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。
2、會幫忙做家事的孩子會學(xué)習(xí)。
五六十年代，小孩每天要花3小時做家事，現(xiàn)在則是花3小時看電視。孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。如此一來，小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。另外，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應(yīng)該放在臺上，邊擦拭邊移動。這不單單是教他知識，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計(jì)劃，列出需要的材料，然后上街購買，準(zhǔn)備用具、調(diào)味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都得有計(jì)劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間。
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩少看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。
家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請家長記?。河苋菀讜玫綕M足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大出息。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。
五、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
2、家長依條理指導(dǎo)。
要依條理思考是有點(diǎn)難，尤其是數(shù)學(xué)，因?yàn)樾『⑦€不習(xí)慣理論性思考，不會的地方家長請畫圖說明，以漫畫的方式寫出來，讓小孩整理一下思路。
3、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。
4、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。
讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如果家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙，演算紙，小孩會認(rèn)為反正扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣，因此，為孩子準(zhǔn)備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。
5、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時間。
家庭學(xué)習(xí)要分配時間，先訂計(jì)劃，星期幾學(xué)習(xí)什么科目，以及多久時間，一般而言，家庭學(xué)習(xí)的時間是“學(xué)年×10分鐘”，但因?yàn)檫€有作業(yè)，所以低年級大約30——40分鐘，在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課，必須給予鼓勵與贊美，中途做完了，坐得住的孩子延長學(xué)習(xí)時間沒關(guān)系，但坐不住的孩子，只要功課做完，就可以讓他解放，出去游玩散心。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課，得到成就感與滿足感是非常重要的。注意兩點(diǎn)：第一，不要在小孩讀書途中叫他做事，否則他的節(jié)奏會亂掉，變得缺乏集中力、持續(xù)力;第二點(diǎn)，要遵守家長與孩子的約定，不要本來說好寫一頁，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿桑鸵笮『⒃俣鄬懸豁摚膊灰驗(yàn)樗麤]有認(rèn)真做完，就以延長學(xué)習(xí)時間來當(dāng)作懲罰，這樣會帶來不信任感。
希望以上的一些資料和建議能對您在孩子的教育方面能有一些幫助。家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來選擇教育的方法和方式—因材施教是最有效的方法。
為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜手共同努力!
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝您的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿范文3
尊敬的各位家長：
大家好！首先請讓我代表八年級全體教職工對各位在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心感謝！
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”今天我們相聚在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校，懷揣著相同的心愿，為了達(dá)到一個共同的目標(biāo)——那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽！太陽光芒四射，充滿激情與活力，她代表著美好的未來與希望，八年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿。我們的學(xué)生，你們的孩子，他們就是太陽，是我們中華民族的希望，是我們每個家庭的未來，將是我們家族的榮耀，為了這個光輝燦爛的太陽的升起，今天我們走到一起來了。
“路遙知馬力，日久見人心?！被仡櫤⒆觽儊淼饺A美的這一年半來，我感觸萬千，在座的家長與我們這個年級有一個相識－理解-信賴的過程。大家還記得，去年初一開學(xué)的時候，我們年級在流沙新校區(qū)，那時候，新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用，很多家長不放心，少數(shù)家長還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長朋友給予了我們充分的理解，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀。我很受感動，同時我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力，我們要?dú)椌咧牵欢ㄒ押⒆咏毯?，絕不讓家長后悔自己的選擇，絕不辜負(fù)家長對我們的信任和殷切寄望！通過我們在新校區(qū)一年的共同努力，終于以優(yōu)秀的教育教學(xué)效果贏得了家長的信賴，在此，我代表年級教師對家長們的理解、支持與信賴表示衷心感謝?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>
下面請讓我就八年級的教育教學(xué)情況向各位家長作一個簡要匯報。
我們八年級現(xiàn)有學(xué)生1830名，分設(shè)36個教學(xué)班，其中內(nèi)宿班14個，走讀班22個，每班人數(shù)為50人左右，屬中等班額。本年級有專任教師99人，基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中、高級教師職稱的中青年教師，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)業(yè)績突出，是一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)，團(tuán)結(jié)、安教、樂教、善教的精良教師隊(duì)伍。
從去年至今，我們年級在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)?？傂ｉL詹創(chuàng)豐校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部常務(wù)副校長黃秉順副校長的具體指導(dǎo)下，秉承華美教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)治校，規(guī)范管理，科學(xué)育人，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，踐行詹創(chuàng)豐校長提出來的華美學(xué)生養(yǎng)成教育十六字方針“守時守紀(jì)，循規(guī)專注，文明禮貌，衛(wèi)生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；我們年級還非常重視持之以恒開展教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，深入開展新課改，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)成績，為華美教育的品牌增光添彩。
在德育管理方面，我們成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施年級的德育工作，落實(shí)學(xué)校總體德育工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者，處處是德育工作基地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，形成“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的全員德育工作體系；
我們要求教師做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，恪守職業(yè)道德，老師與學(xué)生保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校將給予嚴(yán)肅查處，絕不姑息遷就。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓(xùn)，定期舉行班主任工作交流會，提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野；
我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會，校園廣播站，宣傳黑板報等陣地，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人的功能；
我們注重加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，自主管理的能力，培養(yǎng)好班級干部，加強(qiáng)班級建設(shè)，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)，民主創(chuàng)新的班風(fēng)；
我們狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查制度，每日檢查的內(nèi)容有：早晚自習(xí)、兩操、頭發(fā)、校服、?？ā⒙逢?duì)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課件紀(jì)律以及就餐和就寢紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及時進(jìn)行批評教育，進(jìn)行整改；
我們要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到少批評、多鼓勵，少指責(zé)、多幫助，發(fā)言稿《八年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿》。后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)；
我們重視對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德的教育，針對現(xiàn)代孩子以自我為中，不善于體諒別人，自私冷漠，遠(yuǎn)離感動的道德缺失，我們開展了一系列感恩教育活動，有軍訓(xùn)時在德育基地進(jìn)行的感恩主題報告，有邀請演講師蘇醒老師到校主講的專題演講會，還有每周二、四常規(guī)進(jìn)行的“感恩的心”手語操，我們還在家庭的積極配合下開展了兩個卓有成效的學(xué)生社會綜合實(shí)踐活動，第一個是“感恩孝道，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”第二個是“追憶家族先人，感恩幸福生活”。這兩個活動，一個目的在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)會關(guān)心長輩，尊老愛老，以實(shí)際行動給長輩以關(guān)懷和溫暖，在為長輩送溫暖的行動中樹立承擔(dān)家庭與社會責(zé)任的信念，感受孝敬長輩的快樂。另一個是利用清明節(jié)祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛，結(jié)合時代特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德；通過搜集、整理家族、鄉(xiāng)里先人的故事，學(xué)習(xí)先人勤儉持家、艱苦創(chuàng)業(yè)、周濟(jì)同鄉(xiāng)、孝敬長輩、本分為人等優(yōu)良品德，感恩今天幸福生活；通過與家族長輩訪談了解的方式，加強(qiáng)不同年代家族成員之間的溝通。上述活動得到了學(xué)生的踴躍參與，也得到了家長們的支持和認(rèn)可。
我特別想在這里與各位家長分享一下孩子們在這些活動中的一些感人的片段：
因時間關(guān)系，我無法一一列舉這么多的令人感動的事例。
我們積極開展學(xué)生的心理健康教育，青春期教育，在本學(xué)期開展了“真誠溝通，從心開始”的主題書信活動，采用了師生互通書信，家長寄語的形式，建立師生、家校溝通有效渠道，架設(shè)心靈相通的友誼橋梁，對有心理問題傾向的學(xué)生及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時還定期利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，收集學(xué)生們對老師們教學(xué)方法方式、工作態(tài)度、師德修養(yǎng)等方面的意見與建議，及時與教師交流反饋，促進(jìn)師生思想溝通，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)教育效果。
教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，這些年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們深刻認(rèn)識到：學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng)新才能絕處逢生，只有遵循教育規(guī)律，學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年開始，我們在校長的倡導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)下，除了認(rèn)真抓好備、教、批、輔的常規(guī)教學(xué)管理外，還開展了全員參與的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思，促課改”的課堂教學(xué)改革活動，創(chuàng)設(shè)高效課堂，取得了顯著的成效。
從去年開始，每個學(xué)期都開展了大型賽課活動，所有教師全員參賽，從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽，老師們在不斷的講、聽、評活動中相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式下，思維得到了切實(shí)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)能力得到了切實(shí)的培養(yǎng)，抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象少了，自主學(xué)習(xí)的人多起來了，同學(xué)之間的相互討論既促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高，同時也密切了同學(xué)的關(guān)系，增進(jìn)了同窗友誼，同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了。
在常規(guī)教學(xué)管理方面，我們做到認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)高效。每個學(xué)科組每周一、四兩個晚上舉行集體備課，討論審定每個課時的課件，精心選定作為自學(xué)檢測和當(dāng)堂訓(xùn)練的精典習(xí)題；每周每個科組要舉行兩個至三個教研課，全組教師均要參加聽課評課，一個學(xué)期下來，每位老師聽課評課達(dá)20節(jié)以上；每周各個學(xué)科組均要設(shè)計(jì)印發(fā)定量雙休日作業(yè)，讓孩子們在學(xué)習(xí)上放假不放松，雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時第一時間上交老師查閱，盡量減少作業(yè)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；每次考試我們都周密部署，嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行監(jiān)考、查卷、分析、評比、獎勵，對于個別違規(guī)舞弊的考生，我們不僅給予思想教育，還采取了取消成績，當(dāng)天留校補(bǔ)考，請家長到校協(xié)助教育等嚴(yán)正考風(fēng)的教育措施，所以我們學(xué)生的分?jǐn)?shù)可以說是100%的真實(shí)不含水份，能提供真實(shí)可靠的教學(xué)效果反饋，反映學(xué)生各個時期的學(xué)習(xí)情況；每次考試結(jié)束后，經(jīng)語文科任老師推薦和點(diǎn)評，我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場作文及時匯編成冊，至今已出版了8個優(yōu)秀考場作文專輯，這個舉措極大激勵了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語文，掌握祖國文字，為孩子們種下了文學(xué)寫作的種子。
尊敬的各位家長，“駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”，只要我們有滴水穿石的精神，假以時日，華美的教育改革一定會取得更為優(yōu)異的成績，為社會所認(rèn)可推崇，那么享受這一成果的受惠者，就是華美的莘莘學(xué)子。
尊敬的各位家長，這一學(xué)期馬上又到尾聲了，這些年來我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然撇下親人走上講臺的堅(jiān)定神情，我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動，今天借此機(jī)會，我想把我的這份感動與大家一起分享，讓家長們更多的了解我們的老師。
班主任家長會發(fā)言稿范文4
尊敬的各位學(xué)生父母：
大家下午好!
首先，對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。
我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的學(xué)生父母會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
剛才，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享，說的很好，我很受啟發(fā)。
今天我主要想說三方面內(nèi)容：一是九(12)班班級基本情況、這次月清考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。
一、班級基本情況
1.學(xué)生情況：
本期本班學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人，xx同學(xué)現(xiàn)因病請長假。開學(xué)一個月來，通過這幾周的接觸和了解，我可以自豪的說：九(12)班本期進(jìn)步較大，學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了，其中要特別表揚(yáng)的是：xx同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座，xx同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級第三名。這些成績的取得，當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽(yù)。
2.第一次月考測試情況：
我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴(yán)重，但在這一次階段測試中，我們班合格23人，合格率54.8%，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率14.3%，與上期同期相比有較大的進(jìn)步。再從個人總分來看，全級前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人，也就是說這22名同學(xué)升入一中很有希望，當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年級有了明顯進(jìn)步，他們已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。
二、班級目前存在問題
1.學(xué)習(xí)自覺性問題。
表現(xiàn)在極個別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。有個別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī)，打游戲，心思沒在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生平時亂串班級、年級，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級的打架事件，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會嚴(yán)厲處分。
2.學(xué)習(xí)方法問題。
這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科問題。
我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。
三、希望家長們給予配合的幾個方面
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(一)要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的特征。
這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時機(jī)。
(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子，要及時了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時間要求，隨時掌控自己孩子往返學(xué)校的動向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。
進(jìn)入初三，父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù)，對孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。
咱們學(xué)?，F(xiàn)在初三上午到校時間是6：40分開始自主晨讀，中午13：50分開始午讀，下午6：40分開始晚讀，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束。
孩子回家后，家長也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及時督促孩子按時睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話，家長可以每天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也可以讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí)。
(三)要重視分?jǐn)?shù)，但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。
(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
(六)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。
孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
(七)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
(八)教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!
謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿范文5
尊敬的家長朋友們：
對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我，不代表我做的不好。
我們班帶手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如果只是為了家長不放心，我覺得可以理解。但是現(xiàn)在個別學(xué)生上課玩手機(jī)游戲，上課手機(jī)零聲響了，對課堂都造成了一些不良的影響。每當(dāng)這種情況，我們會沒收學(xué)生的手機(jī)，也請家長們能夠諒解。
學(xué)生的高考，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗。為此，需要家長做好以下幾方面的工作。
大家好!我是高二年級主任_—x，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表_一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福!
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和_老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個性發(fā)展上，好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
家長會對于班主任來說是一學(xué)期中一場重要的會議，那么在家長會上班主任的發(fā)言稿要說什么呢?本文是為大家整理的托班家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二(16)班_—x，其次是(15)班的_—x，653分。文科最高634分，是高二(22)班_，其次是(22)班的_—x，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%;300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容、大氣，他們不僅不會受到同學(xué)的欺負(fù)，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話。對于第三類，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來，這樣的孩子不會受委屈的。其實(shí)，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑，或是爭執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。
結(jié)合年級特點(diǎn)，我們今學(xué)期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的_—x同學(xué)，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的_同學(xué)。
書山學(xué)海，寒暑春秋，九年磨礪，今朝放歌。你們以聰慧的心志、理性的思維、誠實(shí)的態(tài)度，修身養(yǎng)性，勤學(xué)上進(jìn)，勇敢地接受了青春的洗禮，即將迎來人生中第一次重要的選擇——報考一所你心儀的高中。從而，帶著求知的渴望和成才的理想，攀登更高的學(xué)識之峰，開始譜寫人生更加壯麗的華章。
第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費(fèi)掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。
我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫的作品展示;后面是孩子們粘，折，畫的作品展示。
2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等。(勸學(xué))里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué)，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識點(diǎn)的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃，以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
班主任家長會發(fā)言稿范文6
尊敬的各位家長：
下午好!我是四(1)班班主任仲老師，和有些家長還是第一次見面，請?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
一、什么是素質(zhì)教育?
素質(zhì)教育是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、宗旨與任務(wù)。提倡素質(zhì)教育，有利于遏制目前基礎(chǔ)教育中存在著的“應(yīng)試教育”和片面追求升學(xué)率的傾向，有助于把全面發(fā)展教育落到實(shí)處。從教育面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的要求看，素質(zhì)教育勢在必行。這是我們基礎(chǔ)教育改的時代主題和緊任務(wù)。
二、我們家長教育孩子在上學(xué)，放學(xué)回家的路上，應(yīng)該注意哪些安全常識?
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德;
2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當(dāng)我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
三、孩子進(jìn)入中年級的變化，以及家長老師該為他們做些什么
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從三年級升入四年級，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，我個人認(rèn)為有這樣幾個變化：
1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識，如拼音、生字、詞語，平時只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，動物成語、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦，名言名句啦，再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)，說實(shí)話這些閱讀題、作文平時根本就不可能復(fù)習(xí)到的，考試時就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了。(分析試卷：我想問大家一個問題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷!每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的。考試成績很理想，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分?jǐn)?shù)實(shí)行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。
當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢?您會很生氣，您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個樂觀、自信的孩子。事實(shí)上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長還是比較負(fù)責(zé)的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎?負(fù)責(zé)的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起，我們相信在座家長一定能做到!需要提醒家長的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的，是我針對這次考試對所有家長提的一點(diǎn)小小的要求，在今后的教學(xué)中，我們班每一位老師，也將會在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。)
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理，做的越差，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。確實(shí)對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo)。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、對家長的建議
教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們班級的學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：
?、僦С掷蠋煹墓ぷ鳎岢鰧氋F的意見及建議;
?、趧?chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
?、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書;
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
最后，再次感謝各位家長的到來，本次家長會所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。
班主任家長會發(fā)言稿范文7
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認(rèn)識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
?。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫?/p>
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
?。ǘW(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
?。?）課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。
?。?）其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人。。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：勤與堅(jiān)持。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了?，F(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟。
五、對家長的幾點(diǎn)希望
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
?。?）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
?。?）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
班主任家長會發(fā)言稿范文8
各位家長：
下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來，既是對子女成長的關(guān)心，更是對學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長會為契機(jī)，達(dá)成共識，共同教育好我們的每一個孩子。
首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過課堂檢測鞏固當(dāng)堂知識。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時收卷，通過課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我非常注重對學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識”，身處的班級，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個方面，都要力爭上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長的時期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是：
一、生活習(xí)慣方面：
注重外表的整潔衛(wèi)生，每天三晌到校，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔，提醒學(xué)生常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服。愛干凈、講衛(wèi)生。按時打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個整潔干凈的環(huán)境中。
要求學(xué)生在校必須說普通話，剛開學(xué)的時候，很多學(xué)生都適應(yīng)不了，他們就盡量不和我說話，可是有些事情躲避不開要和我說話時，他就不得不說了，漸漸的，學(xué)生們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在，普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兘K究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的，方言顯然是不適用的。
二、思想意識方面：
在成人化的過程中，努力做到愛表達(dá)、愿溝通，遇事不慌，盡自己努力想辦法處理，處理不了及時求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒進(jìn)、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著目標(biāo)不斷奮斗。要既有大理想，又有小目標(biāo)，樹立“不怕錯，及時改”的意識，認(rèn)真反思，找到問題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時候要盡力，休息的時候要放松，無論做什么事，都力求讓自己全身心投入。
三、班務(wù)方面：
在班級管理中，我相信，一份付出，總有一份回報，努力做到勤跟嚴(yán)管，注重細(xì)節(jié)管理。開學(xué)之初，我們一起制定班規(guī)、班訓(xùn)，家長們在“曉黑板”上看到的那個小老虎圖片就是我們的班規(guī)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”，期望通過我的引導(dǎo)，讓學(xué)生們成為“心有壯志，熱愛生活”的人。堅(jiān)持做到“學(xué)生來校我進(jìn)班，學(xué)生離校我再走”。
最后，作為老師和家長，我們當(dāng)然都是愛孩子的，但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的目標(biāo)，在家庭教育中，我給家長們幾點(diǎn)建議。
一、父母要懂得情緒管理。
請相信，如果你給孩子帶來的是風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀，那么，他們也會報之以風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂、喜悅、光明和溫暖，那么，他們也會報之以歡樂、喜悅、光明和溫暖。
二、父母要做到好好說話。
有的家長往往會采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感。明明是想幫助孩子改正錯誤，卻從不顧及孩子的想法。但其實(shí)，很多孩子是不會辨別弦外之音的，他們會單純地相信父母說的有關(guān)自己的話，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念，他們會陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，并朝著錯誤的方向發(fā)展。
三、父母要懂得放手。
孩子長大的過程，是一個社會化的過程，這個過程的顯著特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過親身體驗(yàn)才能明白許多道理，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會。“啃老族”的出現(xiàn)令所有人痛心，但沒有一個孩子會愿意自己將來成為一個“啃老”的人，家長們要學(xué)會讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛，這樣，才能讓孩子成為一個有責(zé)任心的人。
四、父母要在家中營造讀書氛圍。
如果家長喜歡讀書，潛移默化中，孩子也不會抗拒讀書，如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長，那么，讀書對他來說，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。根據(jù)中國教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，閑暇時父母經(jīng)常讀書看報的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。
五、家庭中父母關(guān)系要融洽。
一個家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān)系。一個爸爸對孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個媽媽對孩子的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子，不僅樂觀向上，也會相信愛，會表達(dá)愛。將來他的婚姻生活也會健康和諧。
最后，我想告訴所有的家長，我們高一一班的所有同學(xué)，都是熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、樂觀向上的，請家長們相信，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù)，我輔助澆灌，他努力成長。但是不同的花有不同的花期，有的花開得早，有的花卻開得晚，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請家長們耐心守候孩子的盛放。
班主任家長會發(fā)言稿范文9
各位家長：
大家上午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請?jiān)试S我代表_小學(xué)校委會和我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近二年的時間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，比如：每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。孩子們都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與。在平時的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方。當(dāng)你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。學(xué)校在上級部門及武荊高速的捐贈下新修了校園，象山小學(xué)為學(xué)校捐贈了課桌椅。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了全面的改善。各位家長，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。家長朋友們，我們是有緣的，緣于你們的孩子，是他們讓我們走到一起，在一起共同探討孩子的教育問題。總之，目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、班級介紹
我班現(xiàn)有學(xué)生51名，男生31名，女生20名。在班級管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行的。
孩子步入小學(xué)快兩年了，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
二、教育孩子的方法
首先，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的.風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他。”老師建議采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：⑴天天都念“好好上學(xué)”經(jīng)。在家一發(fā)火就是拳打腳踢。⑵常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙其實(shí)也很關(guān)愛孩子，引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。⑶在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。
其次：我想請各位家長平時盡量多抽時間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個方面：1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。 2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動觀念不強(qiáng)，家長平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。4、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。5、家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時間給他補(bǔ)，但是，課外時間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時候，一個孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊(duì)。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面。有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
5、二年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識來源于生活實(shí)際，又運(yùn)用于生活實(shí)際。
(2)培養(yǎng)學(xué)生口算能力，熟練口算100以內(nèi)的加、減法和表內(nèi)乘、除法，并養(yǎng)成自覺檢查計(jì)算結(jié)果的好習(xí)慣。
(3)知道時、分、秒，會看鐘面上所指的時間，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，自覺選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法或解題方法。
(5)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣，在領(lǐng)會題意的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生對應(yīng)用題分析綜合思維方法去解題。
(6)養(yǎng)成自覺分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系解題。
(7)培養(yǎng)學(xué)生打草稿習(xí)慣。
(8)初步養(yǎng)成提問題的習(xí)慣。
(9)培養(yǎng)學(xué)生及時訂正和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
(10)因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很下，會進(jìn)行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。這樣不行，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“坐姿要正確”或是“把字寫端正”4-5次，有時還必須走過去幫他擺正坐姿。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查的才是作對了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對孩子的不負(fù)責(zé)任。
6、家庭環(huán)境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
四、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
1、下課不許攀爬高處，追逐打鬧，玩危險性游戲。學(xué)校以前也發(fā)生過學(xué)生受傷的事情，我們要以此為戒，多強(qiáng)調(diào)，多引導(dǎo)，盡量避免類似事件的發(fā)生。
2、不帶各種管制刀具，及各種有危險性的刀具。有的同學(xué)拿著刀子追逐打鬧,還有的同學(xué)上課玩小刀，這樣會對孩子的安全造成威脅。
3、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
4、習(xí)慣比較差，廢紙隨便扔，而零食袋更是到處是，這極大的破壞了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，
5、由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學(xué)時要注意安全，而放學(xué)時要排好隊(duì)整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
五、家長注意事項(xiàng)：
1、合理安排好作息時間; 2、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。3、多注意孩子的衛(wèi)生。4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。 5、下雨天的雨具安全和接送安全。 6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
六、總結(jié)。
各位家長，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長”。我希望這次家長會是開得實(shí)在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽!
班主任家長會發(fā)言稿范文10
學(xué)生會家長發(fā)言稿尊敬的家長：
你們下午好!
非常感謝大家于百忙中抽出時間參加我們這次家長會，衷心感謝你們長期以來對學(xué)校的工作的支持。在此我首先代表我們?nèi)w初三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。
首先我想談?wù)勎覀兂跞龑W(xué)生的這個學(xué)期幾個變。
第一，變早了。以前我們學(xué)生總是有人遲到，有一次李科長一次在校門口抓了十多個學(xué)生。但是今年開學(xué)以來，我們學(xué)生基本上沒有人遲到了，我記得我開學(xué)的時候?qū)ξ覍W(xué)生說，我以后我每天7：45到，你們要7：40到，孩子們都笑我到不了，但是開學(xué)三周以來，我每天7：45到教室，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在教室讀書了。
第二，變堅(jiān)強(qiáng)了。以前我們學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)小事就請假，但是今年我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生變堅(jiān)強(qiáng)了，病了都堅(jiān)持來學(xué)校上課。那天有個家長打電話給我，說唐老師，我小孩昨天晚上發(fā)高燒，現(xiàn)在在吊水，今天可能來不了，我給她請個假，好不好?我說好啊。結(jié)果第二節(jié)課下課，我發(fā)現(xiàn)那個學(xué)生在教室上課，原來她吊完水自己又來學(xué)校了。家長朋友們，這不是個例，早幾天天氣變幻莫測，我們很多同學(xué)患了流感，但是我發(fā)現(xiàn)請假的人少了，都是帶病上課，實(shí)在不能堅(jiān)持的都是請一下假，吊完水又馬上來學(xué)校上課。就我知道的就有包鑫奇、萬崢嶸、陳杰、范維、張西、萬紅等同學(xué)。
第三，變懂事了。早幾天，我看到有個學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫道：開學(xué)兩周，度過了15年以來最認(rèn)真的十多天，以前從沒想過自己也有真心讀書的一天，今天頂著病上了一天課，頭都是大的，整個人沒點(diǎn)精神，全身都痛，肉巴巴都是好酸的，不知道我還能不能堅(jiān)持下去，能不能適應(yīng)和以前截然不同的生活。我看了很感動，因?yàn)槲抑肋@不是我們某個同學(xué)的現(xiàn)狀，我們現(xiàn)在很多同學(xué)都是這樣做的。那天有個學(xué)生對我說，老師我要趕緊讀書，我爸爸媽媽對我真的很好，我要什么就給什么，我要讀書才對得住他們。
第四，變的勤快了。家長朋友們，如果你下課的時候來我們辦公室看看，你會發(fā)現(xiàn)我們辦公室里擠滿了學(xué)生，我們每個老師面前都圍滿了學(xué)生，問老師題目啊，找老師背課文、默寫單詞、默寫化學(xué)方程式啊。早幾天，我對學(xué)生說，你們要默寫好化學(xué)方程式，最好課間的時候來。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我給自己設(shè)了一個難題，我們孩子一下課就找我，讓我根本沒有喘氣的機(jī)會。一下子沒有看到我就責(zé)怪我，我感覺我現(xiàn)在是被他們逼著在努力了。昨天中午，我想偷一下懶，中午跑到寢室睡了一下。結(jié)果我一下來，學(xué)生就對我說，丹姐，你中午哪去了，我們找你好久都找不到，到處找你。我們老師常常感慨，只有五十幾個人，還一天到晚忙不贏。那天有個老師給我說，丹丹，我感覺他們現(xiàn)在在搶老師。
第五，變著急起來了。我們學(xué)生早幾天給我講，丹姐，我急死了，怎么辦了?去年期末統(tǒng)考的成績這樣，我是不是會考不起高中啊。只有九十多天就要參加中考了，我們還有的新課沒有上完。我表姐周末都在搞家教，我們農(nóng)村又不能請家教，你能不能讓老師周末給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)啊。我聽了很感動，為我們孩子懂事而感到，為我們孩子為自己的未來著想而感動。我后來和老師們說起這個事，我們同事都感覺很欣慰。我想我們家長聽到這個也會覺得欣慰。
接下來，我介紹一下我們本期我們的一些工作要求：
第一，我們開學(xué)第一周進(jìn)行了一次入學(xué)考試。成績在班主任那里。大家等下散會后可以去看一下，如果你的小孩有哪一科在40分以下，你就要相當(dāng)重視了，這意味著他將來很有可能拿不到畢業(yè)證。那么請你在最后的90多天多關(guān)注一下他的學(xué)習(xí)，特別是薄弱科目的提升。
第二，我們在這個學(xué)期每個月會進(jìn)行一次月考。請你關(guān)注一下小孩的成績，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有什么問題隨時和我們老師聯(lián)系，多和老師溝通。和老師溝通不是一定就是開家長會來學(xué)校，平時也可以來，沒有時間來，也可以打電話給班主任和科任老師。
第三，我們每天有一次課堂抽測。一來檢測學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，課堂表現(xiàn);二來提高學(xué)生的競爭意識;三來鍛煉學(xué)生的做題能力和速度。
第四，我們召開了百日沖刺誓師大會，學(xué)生都對自己未來定了一個目標(biāo)，家長們等下也可以去看看我們孩子的目標(biāo)。
第五，我們老師每天、每人定點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“人盯人”計(jì)劃。對成績好的、成績差的我們分別布置了不同梯度的作業(yè)，定出了不同的目標(biāo)和輔導(dǎo)內(nèi)容，并且面批面改。
第六、我們建立了一個家校聯(lián)系本，里面寫了當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè)，要求家長每天檢查小孩作業(yè)的完成情況，并在本子上簽上你的大名。也許前面由于種種原因，有的家長沒有簽名，請你以后盡量檢查一下。因?yàn)槿绻悴粰z查，我們有的孩子，回家不做作業(yè)，就是第二天早上來學(xué)校一頓亂抄或者根本不做。
第七，我們定期給學(xué)生做思想輔導(dǎo)工作。同時我也希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。前年，我一個最聽話的學(xué)生、成績很好的學(xué)生因?yàn)閴毫μ?，精神失常而失學(xué)了。去年，我和我們班上一個不聽話的學(xué)生交流的時候，他說，我爸爸媽媽根本不和我交流，從來對我不是打就是罵，我那天和他講話的時候，他都哭了。去年，我一個學(xué)生對我說，老師我只想死，你相信嗎?我媽媽根本不聽我解釋，我這個學(xué)生有一天和家長吵架跑出去在山上睡了一晚，那是冬天。所以說孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
家長同志們，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量!
最后，再次感謝家長們對我們工作的支持。祝各位家庭幸福、工作順利!祝您的孩子不斷進(jìn)步!
謝謝大家!
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