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八年級家長會的精彩發(fā)言稿3篇(8年級家長會家長發(fā)言稿)

時間:2022-05-28 11:14:00 發(fā)言稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級家長會的精彩發(fā)言稿3篇(8年級家長會家長發(fā)言稿),供大家賞析。

八年級家長會的精彩發(fā)言稿3篇(8年級家長會家長發(fā)言稿)

八年級家長會的精彩發(fā)言稿1

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持,也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支持,作為七年級一班的英語老師,我特別希望能得到大家的支持,希望我們一起努力幫助孩子學習英語。

  今天我的發(fā)言有三個方面:

  首先,我想和大家一起談談學習英語的重要性。作為一名家長我們應該知道英語關(guān)系每一個學生的未來的成績與繼續(xù)學習的發(fā)展。因為初中考高中,高中考大學,大學后考研讀博,其中必考的科目便是英語,對孩子來講,七年級是一個很好的重新建立信心,學好英語的機會,我們是從最基本的ABC開始學的,即使以前沒有任何基礎(chǔ),從現(xiàn)在開始認真學也是可以把英語學好的。很多孩子在小學都沒有重視英語,家長也沒有過多關(guān)注,我希望我們家長在了解了英語的重要性后能和孩子一起重視英語。

  其次,我想講講英語的學習方法。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

  首先說一下“聽”,聽錄音是補充學習的過程,另外一種是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

  接下來說一下“說”,英語是一門語言,學了就是要說,要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語,要讓每個學生學會勇敢地

  說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學生也確實做得很好。放學回家也要說。

  接下來是“讀”。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睂W英語也是這樣,很多家長也明白,學英語要培養(yǎng)語感。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,這是學英語的最基本的學習習慣了。

  最后是寫。就是單詞短語的默寫/聽寫,這是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新。背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶,你可以報中文,讓你的孩子默寫,然后對照書本批改訂正,每天堅持的話,你一定會有意想不到的效果。

  第三,我想說說我們班英語學習的狀況。初一階段的教學主要是要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的學習英語的習慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這一個月教學,我發(fā)現(xiàn)我們班大部分學生都自尊心強,上進心強,都能很用心認真的學習英語,這使我對他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問題:

  1、學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不專心,愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯誤的;

  2、不能按時完成最基本的學習任務。單詞,詞組和課文不會背不會默寫,達不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的情況。

  3、學習習慣差。沒有做到每天記單詞,或者記單詞不動筆,上課記筆記要時時提醒,聽力不做預測。

  針對以上問題,我找到了一些方法,需要各位家長的配合和支持。

  1、督促學生在家聽英語磁帶,最好能每天堅持聽5——10分鐘,這將對孩子的學習有很大幫助。

  2、消化當天所學的單詞,不要積壓任務。每天堅持檢查10個單詞,一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫,錯誤比較多的同學會及時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。

  3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每周回家要求記本單元的單詞,有時會默寫部分課文。

  4、每天要學會預習、復習。

  總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。七年級我的目標是不讓一個學生掉隊。今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。最后,祝愿我們的孩子進步,家長開心!謝謝大家!

八年級家長會的精彩發(fā)言稿2

  尊敬的各位家長、敬愛的老師們:

  大家好!

  我是初二四班的郭鑫,首先,我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  隨著時光的飛逝,眨眼間初二年級半個學期過去了,在此,我能代表同學們向家長們匯報我們的學習情況,匯報我自己的學習經(jīng)驗及方法感到非常榮幸。

  請允許我代表初二年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。(鞠躬)

  我們將永遠不會忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情;是父母給了我們生命,是老師給了我們知識。十幾年來,我深刻體會到:我們的成長是學校、家庭、社會共同關(guān)愛和我們自身努力的結(jié)果。作為一名中學生我們現(xiàn)在的主要任務就是學習,我們必須用優(yōu)異的成績來報答父母、老師的關(guān)愛,下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。

  第一, 學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯樱瑢W習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。

  第二, 學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無比欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。

  第三, 學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小。“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”

  第四, 學習要講究效率。

  學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此,如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習,課后多多復習。

  第五,激發(fā)學習斗志。斗志是一種積極的情緒,也是一種有待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強勁的力量。有這么一個事例:一位學生找到語文教師,說:“老師,你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有,怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效,每每上課之前都讓學生進行課前呼號,內(nèi)容大致是:“做學的主人,做讀的卓越者,我最踏實,我一定成功?!彼麑⒁粋€學生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說:“學生每每呼號時,群情激奮,斗志昂揚。我常常想,學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,怎么能學不好呢?”,處于亞學習狀態(tài)的中學生,不妨寫幾句激動人心的話,每天厲

  聲朗讀,把自己帶進良好的學習情景中,學校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最

  各位叔叔、阿姨,后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣,緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的快樂學習,健康成長。在這里,我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況,以促我們端正學習態(tài)度,不斷改進學習方法。

  2、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè),督促有效完成。

  3、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

  4、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  5,遇事需冷靜,不要因為我們的一點錯誤,就實施家庭暴力行為,這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害,也讓我們在精神上有很大的壓力。

  6.不要總拿自己的孩子與別的孩子相比,這樣的話不但會給我們很大的挫敗感,也會讓我們失去信心。

  作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學習的強大動力,是我們減輕各種壓力的最好保障。

  作為一個班長,我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學,我能諒解每一個人,因為我認為“人無完人,孰能無過”。因此,我和同學們相處十分融洽。對于自己的管理,我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少,這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺,都那么有責任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴厲的訓斥。

  作為一個孩子,我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴,這樣的一個家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。

  我很感激學校的領(lǐng)導和所有的老師,是他們讓我們懂得了人生的真諦,我也要感激我的爸爸媽媽,是他們教會了我怎樣做人,在此,讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)

  爸爸媽媽們,請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!

  謝謝大家! 好方法。

八年級家長會的精彩發(fā)言稿3

  尊敬的各位家長:

  晚上好!

  今天,我很榮幸地在這里,向各位家長匯報一下英語這一學科的一些教學情況。整體上看,我班的學生一基本上形成了良好的學習氛圍,課堂上也都能夠積極用英語發(fā)言,作業(yè)也能夠及時上交,在期中考試大部分學生都取得了一定的進步。但同時也暴露出不少問題,具體以下幾點:

  1、學習方法不科學:具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。

  2、學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應付的局面。

  3、自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習不跟趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長配合教育。

  4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。

  個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

  1、態(tài)度問題。

  學習英語要循序漸進,要有打持久仗的準備。不同的學生,家長對他的要求應該是不一樣的,孩子的基礎(chǔ)不同,他所能達到的高度不同。

  對成績好的學生,要求嚴一些。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰。

  對于成績差的學生,原因在于,他們平時學習馬虎,基礎(chǔ)不扎實,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難。這樣的學生,家長主要在他們的學習態(tài)度及課本的基礎(chǔ)知識上下功夫就行了。

  其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

  有一比喻是這樣的:把學習比做上樓梯,有的人從一樓上二樓,這樣容易些;有些從四樓上五樓,就有困難了。有些家長坐電梯。書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。

  2、單詞的默寫。

  每一話題的單詞是每一個學生都必須得不折不扣完成的,所以請家長回去以后一定要加強這部分的訓練,要不斷的復習鞏固單詞,只有這樣才能有效的夯實基礎(chǔ),只有這樣才不至于讓英語越學越難,越學越差。

  我們對默寫的要求是這樣的:單詞、詞組是要求家長報中文,課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒什么關(guān)系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結(jié)果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態(tài),從而影響了以后的學習,出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。重視良好的學習習慣的培養(yǎng)。

  3、對作業(yè)及試卷情況的反饋。

  以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

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