演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會中，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是范文網(wǎng)小編整理的師愛演講稿12篇(愛師德演講稿)，以供參考。
師愛演講稿1
20xx年10月，在一個“金秋送爽,桂子飄香”的日子里，我邁著堅(jiān)實(shí)的腳步走進(jìn)了這山清水秀、溫馨和諧的校園。
然而，一個多月后的那場期中考試卻在我班掀起了軒然大波：數(shù)學(xué)、英語依然名列前茅，我的語文科卻下滑了，不過僅僅只是下滑了一個名次！可是，學(xué)生嘩然，家長質(zhì)疑，甚至有一對夫婦不遠(yuǎn)千里親自從省外趕到學(xué)校，查看孩子平時的作業(yè)和試卷，似乎不肯放過一個疑點(diǎn)……
“不就是一次普通的期中考試嗎？他們的反應(yīng)怎么卻如此強(qiáng)烈？”原來，這個班的前任班主任是當(dāng)年感動xx的先進(jìn)典型人物。在她的引導(dǎo)下，整個班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每個學(xué)生都不甘示弱。數(shù)學(xué)、英語成績每次都名列年段第一，語文也排在前三、前二的位置，可突然之間換了一個人地生疏的我走進(jìn)班級，他們怎么能放心得下呢？學(xué)生和家長們強(qiáng)烈的反應(yīng)震撼著我的心靈，激起了我無窮的斗志和高度的責(zé)任感。我決定毫不退縮，不僅要讓語文迎頭趕上，甚至要有所超越！
當(dāng)目標(biāo)確定以后，在生活上，我不斷調(diào)整自己的生活規(guī)律，以期盡快適應(yīng)xx的快節(jié)奏；在思想上，我教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致，戒驕戒躁，讓他們認(rèn)識到“唯有上下同欲，方可出奇制勝”；在管理上，我常常犧牲自己的休息時間，走進(jìn)學(xué)生的宿舍，走進(jìn)他們的生活，與他們傾心交談，急他們之所急，想他們之所想；在教學(xué)上，我虛心向各位精英學(xué)習(xí)，積極采用“兵練兵、兵強(qiáng)兵”的課改新模式，努力打造高效課堂，不放棄一個學(xué)生，不歧視一個學(xué)困生。
就這樣，經(jīng)過后半學(xué)期不懈地努力，我終于如愿以償。班級成績再攀新高：在確保數(shù)學(xué)、英語第一的情況下，語文也刷新了記錄，獲得了第一名的好成績。喜訊傳來，（７）班的全體師生一片歡欣鼓舞。由于學(xué)生成績抓得實(shí)在，得到了家長們的認(rèn)可，最令我擔(dān)心的班級招穩(wěn)生工作也迎刃而解，最終順利地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
記得去年春季的那次招生工作，下到片區(qū)的時間是將近一個月，然而陰雨天氣就持續(xù)了四十多天，在這種惡劣的天氣里與家長頻繁地溝通、交流，嗓子必然難受。下到片區(qū)不到一個星期，嗓子就嘶啞了，但招生工作的壓力讓我絲毫不敢松懈。
直到3月10日這天早晨,終于久雨初晴，氣溫回暖，而且正好是星期天。這是一個多么難得的機(jī)會！空氣是那么清新；天空是那么明朗；陽光是那么明媚。我想：“今天終于有自己的時間了，可以帶孩子去逛逛街，嗮嗮太陽，呼吸一下外面沒有了壓力的清新空氣。”可是，我錯了。八點(diǎn)左右，一位新生家長忽然打來電話，說準(zhǔn)備帶著孩子來校參觀，需要與我這位招生老師當(dāng)面溝通?！凹议L的需求就是命令！——盡管我答應(yīng)星期天帶孩子出去已是第三次落空了。”面對孩子黯然神傷的眼神，做父親的我只能說：“對不起，孩子！咱們再往后推推吧！”
“一分耕耘，一分收獲?！闭怯辛似綍r這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，有了大家的幫助，幾年來，無論是班級的管理與教學(xué)，還是片區(qū)的招生工作我都取得了良好的成績。
在一個全新的環(huán)境里，在立足未穩(wěn)的時刻，我堅(jiān)定地選擇了高度！在教學(xué)工作緊張，班級工作繁雜，招生工作又是重心的多重壓力下，面對一個又一個的問題與困難，我執(zhí)著地選擇了堅(jiān)守！在新一輪班級的教學(xué)工作中，我又信心滿懷地繼續(xù)前行！
工作的閑暇之余，后面的那座大山是我常常要去拜訪的一位友人。每當(dāng)站在高山之巔，仰望蒼穹，俯視大地，看到xx校園這幅壯麗畫面的時候，我不禁要問自己：是什么力量讓我們選擇了堅(jiān)定與執(zhí)著？是什么力量讓我們譜寫了華章？是什么力量讓我們鼓起勇氣繼續(xù)前行？我想，這一切都源自于我們對教育這片沃土的無限熱愛！
我堅(jiān)定！——我執(zhí)著！——我前行！
師愛演講稿2
海倫·凱勒，美國著名作家，身受聾啞盲三重殘障，7歲前一直生活在無聲無息，沒有光明的一片混沌之中。在她7歲時遇到了生命中的天使——沙利文老師，沙利文用超常的耐心和愛心，將海淪從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成一位作家，可想而知，這個過程充滿了艱辛與困難，當(dāng)然也是一個充滿了愛的過程。試想，如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如冰心女士所說：“有了愛，就有了一切?！?/p>
愛，是一個永恒的話題。教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智都獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的師生情誼。我們常把師愛比作陽光，因?yàn)殛柟馐菧嘏?，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。烏申斯基曾說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有力的陽光?！?/p>
擁有愛，還要有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的'同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是??！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地 用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
師愛演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好！我是來自渦陽耿皇學(xué)區(qū)的一名普通老師，我叫劉瑩梅。今天，我要演講的題目是《讓我悄悄走進(jìn)你的心靈》。
剛考進(jìn)村小的時候，眼前破敗的校園，蕭條的景象，稀稀落落的學(xué)生讓我充滿了極大的惆悵、彷徨和迷惘，甚至半夜醒來都有一種想逃離的沖動。
看到孩子們臟兮兮地來到學(xué)校，我曾大聲地呵斥過他們：你們的媽媽難道就不能給你們洗洗手，洗洗臉，剪剪指甲，梳梳頭發(fā)嗎？！
但孩子惶恐不安地回答了我的問題：我們的媽媽不在家！
多么荒誕的答案?。。。?/p>
但，原來，原來，滿校園幾乎三分之二以上的孩子都是留守兒童！
看著他們躲閃的眼神，那似乎總在訴說著一種情愫。我試著探尋著這種情感：心的孤獨(dú)，愛的缺失，美的向往，當(dāng)然也不乏對知識的渴望......
面對這樣的一群孩子，在素質(zhì)教育提得響徹云霄的今天，我一直在思索：他們到底缺少什么？我到底應(yīng)當(dāng)給予他們什么？在素質(zhì)教育的這條長途中，我到底應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色？
于是――
我們一起約定：不洗手，不洗臉不能吃飯。我們一起裝扮教室的每一個角落。我們一起讀《三字經(jīng)》，誦《弟子規(guī)》。我們一起在校園的操場上做操，奔跑，游戲。我們一起給在外務(wù)工的爸爸媽媽寫悄悄話，然后再把這種幸福曬出來。我們一起徜徉在書中的美文，暢想著如果有一天我們可以一起去遠(yuǎn)足。那一次次的感動帶著飄揚(yáng)的心和孩子們一起在藍(lán)天白云下的校園里放飛夢想......
有這樣一件事，一直溫暖著我的心――
一天兩個小男生跑到辦公室，都說自己丟了三塊錢硬幣?？吹剿麄円荒樥嬲\的樣子，我一時看不出到底誰在撒謊。于是，我假裝要給她們的奶奶打電話問問情況。這時，我突然看到張超的眼神不住地看著我手中的手機(jī)，惶惑不安的眼神中充滿了求助的難為情。我找不到電話，借故把另一個小男生先支走了。
我猛地抬頭，用十分嚴(yán)厲的眼神看定張超的眼睛，他迅速地回避了我的目光，并把頭深深地埋進(jìn)衣領(lǐng)里，不是地抬頭看我一眼。這一幕突然讓我想起語文教育專家王崧舟老師曾提過“教育當(dāng)以慈悲為懷”的說法。就那么一瞬間，我那顆堅(jiān)硬的心，突然變得柔軟起來......
我從包里找出三塊同樣的硬幣，塞到他的牛仔褲最隱蔽的一個小口袋里，并告訴他：“馬上我們回教室，我就說你的三塊錢在這個小口袋里，你把你手里的三塊錢還給同學(xué)。但是，事情結(jié)束后，你得悄悄把這三塊錢再還給我！”孩子一時不知道該說什么，知識淚流得更兇了。半晌，他說：“老師，對不起，我以后一定不會。”還沒等他說完，我笑了，撫摸著他的頭說：“老師相信你！”
那三塊錢的事情很快就解決了。兩個孩子也和好如初。
時隔幾年，去年的教師節(jié)我意外地收到了王超的一封QQ郵件。郵件中，他說：“老師，也許您早已經(jīng)忘記了那三塊錢的往事，但是，我永遠(yuǎn)都不會忘記，在我9歲的年齡里，您用您無聲而真誠的愛保護(hù)了我小小的自尊！雖然，我已經(jīng)遠(yuǎn)離您的身邊，但是您那無聲的教誨卻一直伴隨我左右，激勵我成長?！?/p>
這動情的話語，像春日的陽光，暖暖地，柔柔地流進(jìn)心田。記得冰心老人說：“愛在左，同情在右。走在生命的兩旁隨時播種，隨時開花，有淚可落卻不悲涼。”
在素質(zhì)教育這條長途中，我只愿意做空中的春雨，纏纏綿綿而下，滴滴答答敲打，溫溫潤潤滋養(yǎng)。讓這些天真、稚嫩的心靈在愛的沐浴里健康、快樂、幸福而又飽滿豐腴地成長著。相信在人生這一徑長途種一定會香花彌漫，芬芳悠長......
我的演講完畢。謝謝大家！
師愛演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在xx小學(xué)的日子里，我常常被我們的老師所感動，他們沒有擲地有聲的誓言，卻有著默默無聞的奉獻(xiàn)；他們沒有世俗風(fēng)光的享受，卻有著枕著成績?nèi)朊叩男牢康男δ槨?/p>
面對這些富有禮義和仁愛的老師，我常常感動得熱淚盈眶。他們的人生沒有嘩眾取寵的標(biāo)題，沒有跌宕起伏的情節(jié)，只是一篇篇簡單的記敘文，六要素中的時間、地點(diǎn)均發(fā)生在校園，人物就在教學(xué)的簡單背景下簡單的生活，在樸素的日子里樸素地閃光。那手捏一支粉筆、手拿一杯白開、手捧一臺電腦、手握一本教案的形象在我的心中久久駐足，他們是捧著一顆赤心而來，用青春，用熱血，用激情，用知識，用生命去點(diǎn)燃學(xué)子的理想之火，讓學(xué)子們步入最佳的學(xué)業(yè)軌道。
他們的足音碾碎了黎明前的黑暗，又擊落了星月的銀輝。一天近十六個小時的工作，只留下了不到八個小時的睡眠。早餐大多是一包方便面，或是幾塊餅干，或是一個蘋果，或是自制的一杯營養(yǎng)快餐，甚至有些老師竟忽略了每天必備的早餐。他們的生活簡樸得沒法簡樸，為了教學(xué)，他們是在節(jié)約每一分鐘時間；為了自己家庭的生活，他們在節(jié)約每一分錢。
是啊，6000名學(xué)子的花季怎能開得燦爛輝煌，怎能實(shí)現(xiàn)最后一搏的飛天夢想，時刻離不開園丁們的精心呵護(hù)！是啊，年輕的老師要買房，要建立一個小家；中年教師要考慮上有老人贍養(yǎng)、下有子女教育。有人說我們的老師過早地脫發(fā)，過早的兩鬢飛霜；有人說我們的老師生活寒酸，購物時往往多了那份精打細(xì)算。他們哪里了解我們教師的神圣的使命感，老師們不是商界精英，也不是走紅的名星，更不是手握千百萬的闊佬貴人，他們是用愛心引路、身負(fù)重載、需要一日三餐有血有肉的時代圣人。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋焸儼褜W(xué)子當(dāng)成了一棵棵成長的小樹，用愛心與希望幫助他們扎根，用智慧與意志進(jìn)行澆灌，遇到狂風(fēng)和暴雨，他們曾設(shè)計(jì)了一個個成功的抗伏方案。正是這樣，我們的小樹一天天長大，開出了五彩繽紛的花朵，結(jié)出了串串甜美的碩果。
師愛，似煙霞，似雨露，似馨香，繞在指間柔若無形，伴在身邊輕若無聲，漾在心海甘若無味。捐款箱前那堅(jiān)定的一投，解決疑難后那微笑的回眸，急診室里、掛號窗口那焦慮的身影，訓(xùn)練場上那標(biāo)準(zhǔn)的教姿……他們細(xì)心地丈量著孩子們的心路，耐心地用每一縷燭光熨平那心靈的褶皺，把無私的關(guān)愛播灑在茁壯成長的心田。
師愛演講稿5
自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們——————幼兒教師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽?！甭牥?！多么親切的呼喚，多么依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增添了一份責(zé)任和偉大嗎？親愛的朋友，不知您是否發(fā)現(xiàn)，在我們的幼教這一方沃土，也存在著嚴(yán)重的污染：過多的約束、嚴(yán)厲的管教、過分的言語、無情的傷害壓抑著孩子們幼小的心靈、窒息了孩子們跳躍的火花。
有人說：孩子們的心靈象剛發(fā)芽的小草般柔嫩，那么面對這樣一棵棵如此柔嫩的心靈，作為教師的我們應(yīng)該如何去對待他們？是諷刺、挖苦，還是循循善誘？是烏云密布，還是和風(fēng)細(xì)雨？我想，我們大家的選擇是不言而喻的！想想看，如果一個孩子整日生活在教師的狂風(fēng)暴雨中，他怎么會懂得自尊？而一個沒有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一個性格不健全的人怎么能為社會作出貢獻(xiàn)？難道我們?yōu)樯鐣芭囵B(yǎng)”和“輸送”的就是這樣的“人才”嗎？
老師們，這將是我們教育的最大悲哀呀！所以，今天借這方舞臺，我要向所有教師大聲疾呼：讓我們用愛心、恒心和耐心去教育孩子；讓我們用細(xì)心、慈心和平等心去對待、呵護(hù)每一個純潔的心靈。在我們呼喚綠色教育的今天，我們同樣呼喚綠色師愛。因?yàn)槔蠋煹膼廴玟镐赶髁魈试诤⒆又赡鄣男奶?；老師的愛又如融融旭日溫暖了孩子曾?jīng)受傷的心靈。
讓我們用愛心真誠的關(guān)愛他們；讓我們用愛心平等的教育他們；讓我們用愛心為孩子撐起一片藍(lán)天；讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望！
師愛演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。文秘站版權(quán)所有!
我是20__年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡*事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師?。?！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20__年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷20__年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20__年冬季運(yùn)動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
師愛演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我成長過程中，一直伴隨著您濃濃的師愛。
記得那是三年級的一天，我突然腸胃炎發(fā)作，您給我父母打電話，但是由于是正值農(nóng)忙季節(jié)，他們一時趕不回來。這時您看到我疼痛難忍的樣子，便請了半天假，帶著我去了醫(yī)院看病。到了醫(yī)院您把我安頓好后，就去幫我掛號，領(lǐng)藥。當(dāng)我看到您忙碌的身影時，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣留了下來。要到護(hù)士旁邊打針了，我突然發(fā)抖了，因?yàn)檫@是我第一次在沒有媽媽的陪伴下打針，所以有些害怕。
“來，小巧不要害怕，勇敢些，老師抱著你。”老師把我緊緊的抱在懷里。咦!老師不是一向很嚴(yán)肅嗎?今天怎么會。依偎在老師懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖，一樣舒適。打針時，我的肚子突然咕咕叫起，我那不爭氣的肚子突然響起，“給!”只聽見老師從包里拿出一塊面包遞給了我?！澳阆瘸灾纫幌吕蠋熢俳o你買別的東西。”雖然這件事過去了很久了，老師您可能忘了，但是這件事就像是冬天里的一杯熱茶一直溫暖著我那顆幼小的心靈。
老師您還記得嗎?有一次我不小心摔傷了自己的腳，我不能自由走動，當(dāng)同學(xué)們?nèi)コ燥垥r，我悄悄躲在教室，這時您走進(jìn)來了，這把一碗熱騰騰的飯遞給了我。當(dāng)我看到您遠(yuǎn)去的背影時，一股暖流涌上心頭。
老師在這里我向您獻(xiàn)最真摯的祝福，最真誠的祝愿。老師，我愛您，您的恩情我將永遠(yuǎn)銘記在心!
師愛演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師像辛勤的園丁，哺育著千萬朵嬌嫩的花朵;老師像默默無聞的春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師像無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。
“叮鈴鈴?！卑殡S著清脆悅耳的鈴聲，老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入了我們的課堂，把我們從一棵棵無知的幼苗，培養(yǎng)成了一個個懵懂的少年。讓我們減少了無知，增長了知識，把我們領(lǐng)入一個又一個神秘而又充滿歡樂的殿堂。
一年級剛?cè)雽W(xué)時，您教我們“1+1=2”，把我們帶入了那美麗而又奇妙的數(shù)學(xué)世界;二年級時，您教我們漢字，把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂;三年級時，您教我們英語，把我們帶入了一個充滿新奇的新世界。七年級時，您帶我們到了大千世界，踏遍世界的每個角落，欣賞了中國歷史的轉(zhuǎn)變，使我們沉迷于祖國歷史，難以自拔;八年級時，您總是教育我們做人的道理，告訴我們天下沒有免費(fèi)的午餐，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;九年級了，您仍舊陪著我們，鼓勵我們，教導(dǎo)我們，與我們同甘共苦。
在這里，我要對世界上千千萬萬的老師說一句：老師，您們辛苦了!教師是最偉大，最神圣的職業(yè)，沒有之一，沒有任何言語足以表達(dá)對教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水，指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛的雙手，撫慰著我們幼小的心靈，給予著無私的疼愛和無盡的關(guān)懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā)，皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個個粉筆字成為你付出的足跡，是黑板擦無論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。您的愛護(hù)和陪伴，就好像冬日里和煦的陽光，溫暖地照耀著我們，賦予我們無限的動力。是您告訴了我們美的真諦，給了我們一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來越優(yōu)秀。
師愛演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
像落葉飄過的秋日留下的印記，像飛鳥劃過的天空留下的痕跡，在我小學(xué)階段，給我留下印象最深的老師，是我的語文老師——周老師。
一年級時，我們是一群頑皮的孩子，從最基礎(chǔ)的aoe到拿起筆來寫字，是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋。每天我會早早來到學(xué)校，看到老師的身影就圍在她身旁，像一只嘰嘰喳喳的小鳥。老師的話語仿佛有磁力一般把我們深深吸引，我們與老師一起學(xué)習(xí)，每天過得都很快樂！
二年級時，需要查字典，老師細(xì)心地給我們寫好姓名，一排排字典整齊地排列在教室后面的書架上，不但為我們的書包減輕了負(fù)擔(dān)，也成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。我們隨手脫下的衣服，也被老師悄悄地疊整齊。慢慢地，我們也學(xué)著老師的樣子，把衣服擺放的整整齊齊。二年級的日子過得真充實(shí)！
三年級時，教我們寫作周老師更是一絲不茍，哪怕一件十分平常的事情，也能被老師分析的十分透徹。批改作文時，她會在需要修改的地方寫上哪里不好，怎樣改正，一個錯別字也逃不過老師的“火眼金睛”。當(dāng)然，還少不了那些鼓勵的話語，讓我們看了信心倍增。三年級的日子過得很自信。
四年級時，我們每周四最后一節(jié)課都會在閱覽室里度過。一本本或有趣或抒情的書吸引著我們，讀書筆記上記載了許多的好詞好句，使我們“讀書破萬卷，下筆如有神”。有些同學(xué)的文章還被發(fā)表在報紙上，讓我們驚喜不已！
轉(zhuǎn)眼到了五年級，我們離畢業(yè)的日子越來越近，我們與老師之間的配合也越來越默契。比如：一說預(yù)習(xí)課文，我們就知道該怎么做；早讀時間，我們書聲瑯瑯；午寫時間，我們一筆一畫……我相信，五年級的日子精彩會繼續(xù)！
教師節(jié)就要到了，親愛的老師，千言萬語化成一句話：祝您節(jié)日快樂！師恩難忘，我們會一直努力！
師愛演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃郁，湍流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈，老師用知識的甘露孕育甜美碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們用淵博的學(xué)識和創(chuàng)造性的勞動，幫助我們掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;他們把行之有效地學(xué)習(xí)方法教給我們，把金鑰匙送到我們手里，讓我們?nèi)ゴ蜷_知識大門。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教會我們學(xué)會做人，學(xué)會做事，引導(dǎo)我們走好人生之路，正確把握人生之舵。當(dāng)我們遇到困難時，您是我們的避風(fēng)港，幫我們脫離困難;當(dāng)我們感到迷茫時，您為我們指點(diǎn)迷津，使我們找到新的起點(diǎn);當(dāng)我們驕傲?xí)r，您會讓我們保持清醒的頭腦，不斷拼搏，取得更優(yōu)異的成績。我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。"這就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的、是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每個學(xué)子不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
夸美紐斯說過“太陽底下沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！边@句話令我感動：當(dāng)災(zāi)難降臨時，老師您將生的希望留給學(xué)生。5月12日四川映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓廢墟里的張米亞老師和譚千秋老師，他們用自己的生命挽救了學(xué)生的生命。沒有人要求您這么做，可您竟奮不顧身。
老師是人類文明的傳播者。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。您被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人，您是全人類學(xué)習(xí)的榜樣。
此時此刻，我無法用語言表達(dá)內(nèi)心的激動，千言萬語只匯成一句話：老師，謝謝你。
師愛演講稿11
對于一個孩子的成長來說，不僅需要家長的愛，教師的愛更是必需的。教師的愛能給人以信心，給人以力量，給人以勇氣。
孩子需要的是什么呢？一個關(guān)愛的眼神，一次會心的微笑，一句鼓勵的話語，一個輕微的擁抱。當(dāng)他犯錯時，教師的一個寬容能震撼他的心靈；當(dāng)他心靈孤寂時，教師的一個關(guān)心舉動能使他充滿激情；當(dāng)他遭受委屈、受到打擊時，教師一句安慰的話語能使他感受善良。
一次晨讀課上在給學(xué)生體檢身體時，我問學(xué)生有沒有覺得身體不舒服的，其他孩子紛紛舉手發(fā)言，只有侯澤宇默默的低下頭。于是我走到他面前詢問情況，孩子說肚子有點(diǎn)難受，我問他是不是特別難受。如果是那樣的話就準(zhǔn)備給他家長打電話。孩子面帶委屈的說只是有一點(diǎn)，我叮囑他回家別吃涼的食物，還有注意晚上睡覺別著涼了。到了第二天體檢時，我特意問他肚子好些沒有，家人給他看了沒有，孩子不說話了。我追問家里有什么情況。就在那一瞬間我看到孩子眼睛里溢滿了淚水，他告訴我他家是外地的，爸媽為了讓他接受好的教育就把他送到這來上學(xué)了。我心想這父母也真是的孩子不舒服晚上回家也不知道問問，就問他平時是不是都在鄭州住。孩子說：“老師我平時都是在午托部住，是周托，爸爸一周來接一次”。我的心突然一顫，我摸著孩子的頭心情特別沉重。我告訴他：“孩子以后在學(xué)校有什么事情可以告訴老師，老師會盡力照顧你的”。后來我給孩子的父母打電話了解情況，放學(xué)時給他所在的周托老師說了情況并請他及時關(guān)注孩子。過了一天，孩子恢復(fù)了往日的正常狀態(tài)，但我明顯看到了在孩子身上發(fā)生的改變，他更愿意信任我了，下課了總是跑到我身邊笑著大聲地說這說那。從這件事上我更加清楚的看到教師關(guān)愛的力量！
孩子正是需要父愛、母愛的時候，父母為了孩子的教育毅然決然的把孩子送到這所學(xué)校，這是對我們學(xué)校、對我們老師的莫大信任。在以后的工作中，我會一如既往的給予孩子慈母般的關(guān)愛，使孩子們在這個大家庭里能夠快樂、健康的成長！
師愛演講稿12
我想大家可能都聽過這樣一個故事，“智慧”、“成功”、“愛”三位天使來到人間。一位母親想請他們到家中做客?？商焓箓儏s說：“我們只能去一個，請您商量一下，再做選擇。”最后母親決定把“愛”請回家。可奇怪的是，“智慧”、“成功”也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝地問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了？”“智慧”、“成功”笑著說：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’?！笨梢姟異邸莿恿Γ異邸窃慈?。老師，只要您不吝嗇您的愛，‘智慧’、‘成功’便會隨處可見！
今年暑假由于工作繁忙我沒有回家，安排好留校學(xué)生正常上課外，我把全部精力投入到穩(wěn)定新生的工作中去，剛來的孩子不熟悉這里的環(huán)境，很想家很想父母，我用自己的愛心和耐心與他們溝通交流著，讓他們盡快熟悉這里，喜愛這里，留在這里?？墒前嗽路輥淼膞x同學(xué)讓我大傷腦筋，他父母離異，媽媽不能很好的約束他，就將他送到了西山學(xué)校。臨走時，家長拉著我的手說：老師全靠你們了，望著家長期盼的眼神，我暗下決心，一定要把他教好、管好，讓他在西山健康快樂的成長。可是剛與他交流時他對我不理不睬，一言不發(fā)，我沒有灰心，堅(jiān)持天天去宿舍看他，詢問他的生活情況，吃得好嗎？睡得香嗎？上課能聽懂嗎？一天中午我到宿舍去看他，發(fā)現(xiàn)他的手上有幾個小紅包，分明是被蚊子叮咬的，我跑到商店買來風(fēng)油精，給他抹上，找來蚊帳給他掛上，笑著問，對我的服務(wù)還滿意嗎？他奇怪的抬起頭問：老師，您為何對我這樣好？有了他第一次開口，接下來的工作就好做多了。課余時間，我陪她練習(xí)打乒乓球，給他講如何勇敢面對人生的故事，漸漸地，他變得開朗了，堅(jiān)強(qiáng)了，想做的事和能做的事越來越多?，F(xiàn)在的他身心健康，學(xué)習(xí)努力，像一顆生機(jī)勃勃的小樹向上伸展著，家長也給我打來感謝的電話。
我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)，她叫小燕，性格很孤僻，整天愁眉苦臉。在班上很少和同學(xué)交流，總是一個人默默地坐在教室里。我試著和她拉家常，她沒有回應(yīng)，安排她和同學(xué)一起玩，她也沒有熱情。后來，通過招生老師，我了解到：原來在小燕五歲那年，由于一場無情的車禍，永遠(yuǎn)奪走了媽媽的生命，爸爸也在車禍中壓傷了腿，成了殘廢。生活的苦難一下子讓這個天真可愛的小姑娘變得沉默寡言。
我好想幫她，我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空，我想讓受傷的心不再害怕，我想讓她變成陽光，變成天使。于是，我把她帶進(jìn)了英語興趣小組，教她唱英文歌，給她買新衣服穿?？伤琅f一言不發(fā)，只是呆呆地看著，靜靜地聽著。我常想：孩子呀，老師多想讓你像小鳥一樣歌唱！像雄鷹一樣飛舞，我相信總有一天你會走出苦難的陰影，敞開了心扉來歌唱。
中秋節(jié)那天晚上，我們班根據(jù)學(xué)校的安排，組織全班同學(xué)到悅心湖邊去賞月，共同慶祝中秋佳節(jié)。看著天上圓圓的月亮，閃閃的星星，同學(xué)們都想家想媽媽了，于是大家唱起了《魯冰花》。她突然也開口唱歌了：“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花?！睅啄炅耍e壓在小燕心中的委屈像洪水一樣爆發(fā)了。她的歌聲伴著哭聲，像針一樣刺痛著我。我再也忍不住，一把抱住了她：小燕，想唱你就大聲地唱吧，想哭你就大聲地哭吧！老師知道你想媽媽了。”突然，她說話了：“老師，為什么我沒有媽媽？為什么媽媽不要我了？只有媽媽這樣抱過我，只有媽媽給我買新衣服穿。您送的衣服我舍不得穿，每天晚上睡覺我都抱著，就像抱著媽媽一樣！”這是我第一次聽見她說話。從那以后，她變了，變得陽光燦爛，如同天使。
小燕的生日到了，我們班組織了一次前所未有的生日party。當(dāng)小燕穿著我給她買的紅裙子，深情地唱著《魯冰花》時，所有人都驚呆了。世界上沒有愛破不了的堅(jiān)冰，沒有愛啟不了的心靈。那一刻，我流下了幸福的淚水，因?yàn)槲抑?，那是愛的力量?/p>
因?yàn)橛袗郏粋€人的智慧可以變成幾十、幾百、幾千人的智慧；因?yàn)橛袗?，一個人的美德可以變成幾十、幾百、幾千人的美德；因?yàn)橛袗?，一個人的貢獻(xiàn)可以變成幾十、幾百、幾千人的貢獻(xiàn)。我一個普普通通、平平凡凡的人民教師 ，就用自己的實(shí)際行動，詮釋著愛的真諦，讓奉獻(xiàn)之花開遍華夏大地，讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛。
師愛演講稿12篇(愛師德演講稿)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于初中生讀書心得的演講稿3篇 初中生讀書感悟心得體會演講稿
★ 關(guān)于中秋節(jié)演講稿3篇(有關(guān)于中秋節(jié)的演講稿)
★ 關(guān)于防溺水知識演講稿4篇(防溺水主題的演講稿)
★ 初中畢業(yè)演講稿12篇(初中畢業(yè)演講稿簡短)
★ 關(guān)于個人愛國演講稿的主題范文大全3篇(愛國主題演講稿件)
★ 經(jīng)理的競聘演講稿12篇 經(jīng)理競聘演講稿范文