演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共7篇 高中生關(guān)于青春的勵(lì)志演講稿歸納，供大家閱讀。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共1

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

　　讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共2

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春是夾著雷雨的風(fēng)，是摻著泥土的水。我愿意踩踏泥濘，迎接狂風(fēng)驟雨，擁抱熱烈的青春。

　　相信自己，重用自己，用自己的思想為自己打造一片嶄新的天地，我們每個(gè)人都這樣呼喚自己的心智。而實(shí)際上，能真正做到以上幾點(diǎn)又有幾人?自信是畫家筆下的一幅畫，有幾處妙筆請(qǐng)你來(lái)描畫，又有幾處敗筆請(qǐng)你來(lái)勾畫，同樣是一幅畫，有人認(rèn)為妙筆無(wú)處不在，有人認(rèn)為敗筆處處皆是。畫家的實(shí)驗(yàn)證明：自信是是一朵孤芳自賞的花。如果富有哲理的話還不能使你變得自信，那就試試學(xué)會(huì)藐視。

　　人生在世，你總得藐視點(diǎn)什么東西。否則，看什么都偉大，見什么都敬畏，處處低眉順眼，事實(shí)謹(jǐn)小慎微，那就活的可憐巴巴了，說(shuō)一句狠話，你白活了!藐視就是輕視、小看。據(jù)說(shuō)牛的眼睛看東西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鵝的眼睛看東西是縮小的，因而敢于向比自己大得多的人發(fā)起進(jìn)攻。我不敢提倡大家都用像鵝那樣看東西，但時(shí)不時(shí)藐視點(diǎn)什么是否可以提高你的自信心。

　　曾經(jīng)有一句話：一個(gè)人16歲沒有理想，一個(gè)人60歲還有理想，都是可怕的事情。后半句未必對(duì)，60歲的人為什么不可以擁有理想?但前半句一定正確，缺少理想的燭照，生命一定暗淡無(wú)光。對(duì)許多人而言，理想是青少年時(shí)代的辦生物。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，理想慢慢風(fēng)化了，剝蝕了，或者被實(shí)際的、實(shí)在的、實(shí)惠的欲望所替代。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的悶棍不由分說(shuō)地打來(lái)，最乖巧的應(yīng)對(duì)或許就是放棄吧——放棄曾經(jīng)的追索，放棄曾經(jīng)的執(zhí)著。

　　在灰暗的天空下沮喪的低頭，說(shuō)“我認(rèn)輸了”，或者說(shuō)，我答應(yīng)用手中的鉆石“交換你遞過(guò)來(lái)的玻璃。”在我看來(lái)，理想好比一件可以用來(lái)御寒的衣服。人生擁有了這件衣服，就不至于在凄風(fēng)苦雨中瑟瑟發(fā)抖。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一輩子的事，那么，理想也應(yīng)該相伴人生每一天。理想活著，痛苦就有了慷慨的分擔(dān)者。好的理想像愛情，溫暖寒苦的人生;像信仰，燭照暗淡的青春。

　　一個(gè)人，只要每天肯花一個(gè)小時(shí)來(lái)做點(diǎn)有意義的事，不管是否與工作有關(guān)，他們都可以造就輝煌，時(shí)間不必太多，每天一小時(shí)就夠了。請(qǐng)問，一個(gè)青春中有多少個(gè)一小時(shí)?答案我想你心中自有數(shù)。

　　謝謝大家!

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共3

　　范文網(wǎng)后面為你推薦更多中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿！

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我也演講的題目是：追逐青春，放飛夢(mèng)想

　　青春，充滿激情的年代;夢(mèng)想，包容無(wú)數(shù)的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的豪邁。

　　擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!堅(jiān)定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界因?yàn)槲覀兌湴?，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去

　　在發(fā)展的社會(huì)中，在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!

　　青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>

　　縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

　　也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往!

　　也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。

　　讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧!

　　謝謝大家。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共4

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《向著美好的明天——前進(jìn)》。謹(jǐn)以下面的話送給初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們。

　　戰(zhàn)鼓擂響，旌旗飛揚(yáng)，高考的戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃；六月流火，放手一搏，中考的`眉眼也在你們夜以繼日的發(fā)奮中一天天清晰。在下周即將到來(lái)的中考面前，學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有拼出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌。沒有挑燈苦讀，就沒有明日的欣慰；沒有“不怕遠(yuǎn)征難”的堅(jiān)韌，就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即，我們絲毫不能松懈，只有持之以恒的努力，才能讓我們?cè)谥锌伎紙?chǎng)上屹立不倒。

　　三年辛勤耕耘，三年奮斗不息，你們走過(guò)成功，走過(guò)挫折，在沿路長(zhǎng)滿荊棘與鮮花的征途上，怎能忘記那一日日一年年在身后守望著的眼睛，在跌倒時(shí)及時(shí)伸來(lái)的手——我們敬愛的老師，一路上是他們的身影遮風(fēng)擋雨，是他們用青絲間的銀白記載我們的歡笑與淚水。同學(xué)們，在青春的尾聲里，記得感謝每一位為你付出過(guò)心血的老師，請(qǐng)用感恩的心去面對(duì)他們的瞳孔，無(wú)論是一個(gè)笑靨還是一個(gè)擁抱。最好的感恩就是，拿著你的錄取通知，說(shuō)你曾是他們的學(xué)生。

　　青春的旋律中，我們夢(mèng)想并奮斗著，付出并快樂著，實(shí)現(xiàn)并超越著。沒有比腳更長(zhǎng)的道路，沒有比人更高的山峰。站在中考門前，讓我們驕傲地告訴自己：我不同凡響，成功屬于我。

　　三年前你們播種下夢(mèng)想，今年，就讓你們的崢嶸歲月如花絢爛，讓你們的夢(mèng)想熠熠閃光！

　　祝愿學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谥锌贾腥〉脻M意的成績(jī)！更希望初一、初二的同學(xué)們以學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們?yōu)榘駱酉蛑篮玫拿魈烨斑M(jìn)……

　　年輕的朋友們今天來(lái)相會(huì)

　　蕩起小船兒暖風(fēng)輕輕吹

　　花兒香鳥兒鳴

　　春光惹人醉

　　歡歌笑語(yǔ)繞著彩云飛

　　啊親愛的朋友們美妙的春光屬于誰(shuí)

　　屬于我屬于你屬于我們八十年代的新一輩

　　熟悉的旋律，把我們帶回記憶的長(zhǎng)河。記憶中，有唱著這首歌走上工作崗位，懷揣激情和夢(mèng)想，建設(shè)四化的八十年代新一輩；也有哼著這支歌長(zhǎng)大，經(jīng)歷社會(huì)轉(zhuǎn)型，卻依然堅(jiān)守理想信念，不離不棄的70后；還有和我一樣，在歌聲中出生，感受是改革開放的大潮，日漸成熟、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后。

　　不同時(shí)代的年輕人，為了同一個(gè)夢(mèng)想，吹響集結(jié)號(hào)。聽，意氣風(fēng)發(fā)的腳步擂響了出征的戰(zhàn)鼓，看，忠誠(chéng)和執(zhí)著印紅了戰(zhàn)旗的顏色。土地督察從這里出發(fā)，鐵軍的足印，烙刻進(jìn)歷史的長(zhǎng)河。

　　xx年，建立國(guó)家土地督察制度寫入國(guó)務(wù)院文件；06年，國(guó)辦50文下發(fā)，“嚴(yán)明勤廉”的重托聲中，構(gòu)架起中華大地土地督察的脈絡(luò)；07年，九路奇兵，8省專項(xiàng)督察，第一份責(zé)令限期整改通知書誕生；08年，1號(hào)公告頒布，我們向社會(huì)莊嚴(yán)承諾，我們對(duì)人民負(fù)責(zé)。09年，“深入現(xiàn)場(chǎng)，一絲不茍”的教誨響徹耳邊，經(jīng)歷一次次的考驗(yàn)，我們逐漸適應(yīng)全天候戰(zhàn)斗；20xx年，遵循敢于碰硬，不怕得罪人，督察鐵軍在艱苦中錘煉，在實(shí)踐中前進(jìn)。歷史的征程啊，因?yàn)橛辛送恋囟讲斓淖阌。迂S滿，更加厚重。

　　走一條前人沒走的路，考驗(yàn)的不僅是督察人的勇氣和膽識(shí)，更是那顆無(wú)私無(wú)畏，甘于奉獻(xiàn)的心。多少位戰(zhàn)友，一年365天，卻有近200天出差在外，不能照顧老人，無(wú)法陪伴妻兒，只有一天一個(gè)牽掛的電話。他們可能無(wú)法感受嬌兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)驚喜，卻看到了督察區(qū)域土地管理形勢(shì)日漸好轉(zhuǎn)不爭(zhēng)事實(shí)。他們能夠放下對(duì)懷孕妻子的內(nèi)疚，對(duì)生病父母的不舍，對(duì)家庭責(zé)任的無(wú)奈，卻放不下對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)信仰的始終堅(jiān)守。忘不了，出征歸來(lái)時(shí)的黝黑面龐和疲憊神情；忘不了，困難來(lái)襲時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和兄弟情義；忘不了，戰(zhàn)友重逢時(shí)的親密無(wú)間和笑語(yǔ)歡歌。面對(duì)孤獨(dú)，他們欣然處之，面對(duì)困難，他們坦然一笑，面對(duì)誘惑，他們泰然至若。只因?yàn)?，在他們的心中，始終鐫刻著兩個(gè)字——“國(guó)家”，這個(gè)與生俱來(lái)融進(jìn)督察人血液和肉體中的概念。

　　四年來(lái)，土地督察的足跡踏遍了祖國(guó)的的山山水水，走過(guò)了18億畝生命線的角角落落。白山黑水，江南晴好，斜陽(yáng)芳草連天去，塞北蒼涼，黃沙戈壁，金戈鐵馬入夢(mèng)來(lái)。數(shù)萬(wàn)份審核材料融入了恪盡職守的忠誠(chéng)，180個(gè)市（縣）留下了秉燭夜戰(zhàn)的身影，40多個(gè)違法專案現(xiàn)場(chǎng)響起了義正言辭的整改令。在融合與獨(dú)立中發(fā)現(xiàn)方向，在不取代不代替中找準(zhǔn)位置，天南海北，我們聽懂了吳儂軟語(yǔ)，也明白了西北號(hào)子。然而，我們始終只說(shuō)一種語(yǔ)言，我們要讓中央的聲音在地方落地生根。從一無(wú)所有中起步，督察人學(xué)會(huì)了隱忍，練就了一身豪情；踏著荊棘前進(jìn)，督察人培育了能力，鍛造了鐵骨錚錚；在總結(jié)規(guī)范中提高，督察人迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的勝利，前行的步伐更加堅(jiān)定。沒有先例可循，我們就做創(chuàng)造先例，書寫歷史的人；沒有坦途可走，我們就斬盡荊棘，趟出一條前人沒有走過(guò)的路。我們用所有的熱情，托起督察事業(yè)的輝煌，成就了自己的人生。

　　再過(guò)二十年，我們來(lái)相聚，歲月可逝，容顏可老，為國(guó)督察的誓言從來(lái)不會(huì)變。再過(guò)二十年，我們來(lái)相聚，步履堅(jiān)定，足印深沉，歷史的豐碑將刻下了土地督察的功勛；再過(guò)二十年，我們來(lái)相聚，無(wú)悔青春，無(wú)愧誓言，因?yàn)?，我們將督察事業(yè)推向了這個(gè)時(shí)代所能達(dá)到的最高峰！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共5

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國(guó)家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。

　　我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

　　我的校園，你是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男模刮覀冏兊煤椭C，變得融洽，歡樂更在無(wú)言中。

　　我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為安全文明單位等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來(lái)，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的xx中學(xué)呢？怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的xx中學(xué)呢？又怎么會(huì)有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的xx中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對(duì)你有著一種特殊的感情。

　　我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也將會(huì)以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長(zhǎng)出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

　　我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！

　　謝謝大家！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共6

　　人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程。有人說(shuō)："這就是人生的魅力。"而正處于十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個(gè)舉目一新，春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已;正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分，但是，我對(duì)自己說(shuō)：我選擇這里，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢(mèng)在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。

　　在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。青春是當(dāng)你播下疏狂，它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí)，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰-——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時(shí)，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺，此時(shí)我明白，花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫奮斗。

　　如果可以把青春比做一臺(tái)電腦，要達(dá)到高性能和高質(zhì)量，我覺得可以將它劃分為c盤和s盤。演講稿

　　青春之c盤，即confidenco是自信之意。海倫凱勒說(shuō)過(guò)："凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰。"人，只要有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，人，只有自信，才能使人為自己的理想而努力奮斗。而我們生活中，大多數(shù)人因?yàn)槿狈ψ孕哦兊寐德禑o(wú)為，曾經(jīng)的我便是如此，因?yàn)樽员?，懦弱，毫無(wú)理由的妄自菲薄，毫無(wú)信心去嘗試任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也托不起成功的巨輪，而我的老師對(duì)我說(shuō)："你有沒有嘗試古哦!自此以后，這便成為我的座右銘。做任何事，只要自己參與過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，我們都可以為自己留下一頁(yè)賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章，而作為職高的莘莘學(xué)子，我們更要明白，我們并不比別人少什么，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝，心智不缺，只要我們敢于展示我們自己的個(gè)性，及風(fēng)采，那就是美麗的風(fēng)景線。大步向前走吧!經(jīng)不起波浪的魚永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹張望終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕躍倒，不要讓美好的青春在一片"不行"中蹉跎度過(guò)，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和彩。

　　青春之s盤，即sruggle。奮斗之意。"奮斗者未必都成功，但成功者沒有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗"不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn)，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅(jiān)信：我們的青春無(wú)限，我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì)，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開手去奮斗未來(lái)，拼搏風(fēng)云!"作為此時(shí)的我們，無(wú)論遇到多少迷惘，失敗

　　，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)完成我們的征途，抱著一份劉禹錫"直與天地爭(zhēng)春田"的豁達(dá)上路，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)也不是紅蜻蜓。讓我們?nèi)樽约寒嬕粋€(gè)漂亮，完美的人生奮斗之圓。

　　青春，是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋c盤，s盤，追隨大地，讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖。我想高唱：青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗亩虝?，因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次，而每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!

　　讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng)。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿共7

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　春雨淅淅瀝瀝地飄著，屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上。突然，我發(fā)現(xiàn)在這塊黑黝黝、濕滾滾的泥土中，冒出了一個(gè)鮮嫩的小綠帽。這是一棵新發(fā)芽的小草!它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機(jī)，它貪婪地吮吸著雨露，使勁地鉆呀，成為點(diǎn)綴世界的一員!

　　看著這幕情景，我不禁評(píng)然心動(dòng)：我們難道不正像春天里的小草嗎?吮吸著知識(shí)的甘露，正努力地茁壯成長(zhǎng)!春天，是扎根吸收養(yǎng)料的季節(jié)，倘若小草不能在這時(shí)克服泥土的羈絆，汲取生長(zhǎng)的養(yǎng)份，那么它必將被夏季的繁花湮沒，被秋季的風(fēng)霜打萎而不能在來(lái)年化作春泥維護(hù)下一代。同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養(yǎng)料，就會(huì)被21世紀(jì)的浪潮淹沒，伴隨著傻悔度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。

　　給自己一個(gè)播種的春天吧!我們應(yīng)該抓住這彌足珍貴的時(shí)時(shí)刻刻，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有過(guò)不少同學(xué)，小學(xué)的，初中的，高中的。他們有三種不同的度過(guò)青春的方式：有的已過(guò)早地走向了社會(huì);有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界，還有的則專心致志地沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的歡樂中，保持著少年人濃厚的求知欲和上進(jìn)心。前兩種同學(xué)在極大的浪費(fèi)著自己的年華，卻全然不知。

　　我不禁想替他們?cè)O(shè)想一下將來(lái)：若干年后，當(dāng)感到自己跟不上時(shí)代的節(jié)拍，面臨淘汰的時(shí)候，他們悔恨地吶喊著：“老天呀!還我韶華履我一定不會(huì)虛度年華了。再給我一個(gè)春天吧!”然而，一切都是徒然。與此相反的是，那些當(dāng)初堅(jiān)定不移走上求知道路的同學(xué)，他們?cè)诖禾旄冻隽瞬簧?，在秋天收獲得更多，成為了祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。他們無(wú)愧于自己，天愧于后代!

　　我想，倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時(shí)空，就會(huì)像這棵成長(zhǎng)的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會(huì)在還不至于悔恨的時(shí)候，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的春天。

　　謝謝大家!

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