演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是范文網(wǎng)小編收集的重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下演講稿4篇 小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)演講稿，供大家賞析。
重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的講話題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”。
人之一生，誰(shuí)也不能避免這兩個(gè)時(shí)期，在年老時(shí)需要人的扶助，正如在年幼時(shí)需要人的照管。當(dāng)年歲大了，無(wú)人加以誠(chéng)懇的'扶助，必不能得到安閑。幼小時(shí)，無(wú)人加以慈愛的照管，必容易趨于墜落。若講人道主義，須先對(duì)于老幼這兩項(xiàng)人，施行親切的愛護(hù)。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”孟子的這段教導(dǎo)的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，撫愛自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了?！弊鹄蠍塾资俏覈?guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于過(guò)去還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
不少同學(xué)都知道，今年的10月XX日是農(nóng)歷九月初九，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié).但是，在重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們?nèi)w同學(xué)是否想到，該如何為我們家的老人或者社會(huì)上的老人做點(diǎn)什么呢？
善待老人，就是善待明天的自己。當(dāng)皺紋爬滿你的額，手無(wú)法撫平，讓關(guān)愛順著皺紋，流進(jìn)眼眶；當(dāng)童稚寫滿你的眼，手無(wú)法抹去，讓關(guān)愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德！
我今天國(guó)旗下的講話就到這里。謝謝大家！
重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
再過(guò)兩天就是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。古時(shí)候，每年的這一天，人們都會(huì)登高山、佩茱萸、飲菊花酒，希望這么做可以讓自己健康長(zhǎng)壽。在今天呢，重陽(yáng)節(jié)也叫老人節(jié)，是敬老、愛老、助老的日子。
尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等二十四孝故事。有個(gè)故事叫《子路負(fù)米》，說(shuō)的`是春秋時(shí)期，孔子有一個(gè)最有名的弟子叫子路，子路小時(shí)候，父母體弱多病，家里很窮。
有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒(méi)有，怎么辦呢？小小的子路就翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家背回一小袋米?？吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪?，子路可開心了，也忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個(gè)孝順的孩子。你們看，二十四孝故事就像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈，讓我們從小就懂得敬老、愛老，懂得在日常生活中，就應(yīng)該積極地幫助老人解決生活上的困難，多給老人一些心理上的慰藉。
今天，老師在國(guó)旗下向同學(xué)們倡議：在重陽(yáng)節(jié)那天，所有的同學(xué)都向爺爺奶奶、外公外婆致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?，在平時(shí)，多幫他們做些力所能及的家務(wù)活，關(guān)心照顧他們，多陪他們聊聊天。讓我們從每一件小事做起，去關(guān)心愛護(hù)我們的爺爺、奶奶、外公、外婆，讓身邊所有的老人都能天天感受到溫暖和快樂(lè)。你們說(shuō)，好嗎？老師相信，大家一定能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德。
最后，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能快樂(lè)平安，福壽綿長(zhǎng)！謝謝大家！
重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天由我來(lái)為大家作國(guó)旗下講話，我講話的主題是《重陽(yáng)敬老話說(shuō)美德》。
明天，是農(nóng)歷的九月九日是一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)，也叫老年節(jié)。在唐詩(shī)宋詞中，有許多的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞佳作。唐朝詩(shī)人王維的.《九月九日憶山東兄弟》，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人?！闭f(shuō)的就是王維在重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人。重陽(yáng)這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”，插茱萸、賞菊花。
作為一名小學(xué)生，更要發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”。在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)心老人，多為他們著想。
在此，我向大家發(fā)起倡議：在家里，對(duì)待老人要有禮貌，多陪陪老人，多跟老人說(shuō)說(shuō)話，散散步，給老人盛飯、夾菜、倒茶，讓老人在晚年不會(huì)感到孤獨(dú)。在外，我們要學(xué)會(huì)禮讓老人，給老人讓座，排隊(duì)時(shí)遇到老人，也應(yīng)讓他們先排，看到老人迎面而來(lái)，我們要讓出路讓他們先走，給老人們最大的方便。
讓我們大家從今天做起，從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做，說(shuō)一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事。同學(xué)們，雖然重陽(yáng)節(jié)一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是重陽(yáng)節(jié)一天的事，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的每一天，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。尊重老人，愛護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德；是社會(huì)的責(zé)任。讓我們把最美麗的祝福送給全天下的老人！做到讓老人笑在重陽(yáng)，笑在每一天。父慈子孝，子孝父心寬，家庭才和諧安寧。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝他們?yōu)槲覀儞纹鸬倪@片藍(lán)天，讓我們?yōu)闋?zhēng)做一個(gè)知禮明禮的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩。
謝謝大家！
重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊老愛幼，弘揚(yáng)美德》。10月17日是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。尊老愛幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，講的就是要尊敬、愛護(hù)自己家的.老人、小孩，同時(shí)也要像對(duì)待自家人那樣，去尊敬、愛護(hù)別的老人和小孩，我們應(yīng)該讓尊老愛幼成為一種習(xí)慣。
或許有的同學(xué)會(huì)想：“應(yīng)該怎樣尊老愛幼呢？”尊老愛幼并不需要做一番驚天動(dòng)地的大事，只須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)講文明、懂禮儀、知感恩的孩子。在家里，幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，體貼關(guān)愛父母；長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，我們要仔細(xì)傾聽，尊重他們，不讓父母操心，做一個(gè)好孩子；在學(xué)校里做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，文明有禮；在社會(huì)上，做個(gè)講道德的好少年。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開伙伴?？纯瓷磉吥切┠暧椎男∨笥眩苍S他們還很弱小，懂得的知識(shí)也比你們少，但他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，幼小的他們需要老師們、長(zhǎng)輩們以及大哥哥大姐姐們的關(guān)心、愛護(hù)，對(duì)于他們你們應(yīng)該懂得謙讓和照顧。尊老愛幼，會(huì)讓我們每個(gè)人的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。“尊老愛幼”不是空洞的口號(hào)，它是一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，是一句句貼心的話語(yǔ)，是一個(gè)個(gè)溫暖的幫助與關(guān)懷。這樣，我們?nèi)巳硕寄軇?chuàng)造幸福，人人都能享受幸福。
同學(xué)們，讓我們把尊老愛幼當(dāng)成一種習(xí)慣，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一個(gè)高尚的人、一個(gè)幸福的人。
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