演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于三年級(jí)讀書演講稿模板4篇，供大家賞析。
關(guān)于三年級(jí)讀書演講稿模板1
親愛的老師、同學(xué)們：
人的一生中，老師和家長的教導(dǎo)是離不開的，但是，最少不了的是——書。
書是我最好的伙伴，我最喜歡跟它在一起。我看書一般是看四遍，甚至更多。第一遍是讀會(huì)了，第二遍是讀熟了，第三遍是讀懂了，第四遍讀是把它的知識(shí)記到腦子里去。下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書的開始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來，并能大概的講下來書里的事，第二遍是加深記憶，將書讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書讀的透透的'，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時(shí)能拿出來用，只有這樣這本書你才能真正讀懂。
讀書能陶冶我的情操，給我知識(shí)的洗禮。作文書能提高我的寫作水平;科技書能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話書能帶我走進(jìn)美麗的童話世界，想象的樂園;小人書能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情…… 讀書總是一件很愉快的事情!
這就是我的讀書體會(huì)。
關(guān)于三年級(jí)讀書演講稿模板2
親愛的老師、同學(xué)們：
我最近正在讀一本書，書的名字叫做《成語故事》。這是一本非常好的故事書，里面講了好聽有趣的故事，在開心的同時(shí)也能從中學(xué)到很多的道理和知識(shí)。
這本書中的一個(gè)非常有教育意義的故事《盲人摸象》，中的'大概意思是：有一個(gè)人養(yǎng)了一頭大象有四個(gè)盲人想知道這頭大象長的是什么樣子，就每個(gè)人都仔細(xì)的摸了一遍。第一個(gè)盲人摸到的是象牙，就說大象長得像大蘿卜一樣。第二個(gè)人說大象長得像一個(gè)大扇子一樣，原來他摸的是大象的耳朵。第三個(gè)人摸到了大象的腿，就說大象長得像一個(gè)大柱子一樣。第四個(gè)盲人摸到的是大象的尾巴，就說他們說的都不對(duì)，明明像一個(gè)又粗又長的繩子。四個(gè)盲人因?yàn)榇笙蟮览硐胧裁炊鵂幷摬恍?，養(yǎng)象的那個(gè)人告訴他們說：“你們別爭了，如果你們沒人從頭摸到尾，了解大象的全部之后，你們就不爭論了?！惫粠讉€(gè)茫然從頭摸到尾后，終于知道大象長什么樣后果然再也不爭了。這個(gè)故事引出成語《盲人摸象》，用來比喻不能只看一部分就做結(jié)論，只有了解了全部后，才能做出判斷。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是看一件事，要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。
關(guān)于三年級(jí)讀書演講稿模板3
親愛的老師、同學(xué)們：
書就像一支馬良的神筆，把書中的知識(shí)畫成現(xiàn)實(shí)。
書就是一位向?qū)?，帶你找到知識(shí)的源泉。
書就是一個(gè)高高掛在黑暗的明燈，為你照明。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了回報(bào)老師、回報(bào)家人、回報(bào)社會(huì)，長大了為祖國獻(xiàn)出一份力量!
老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀(jì)的花朵，她是那么純潔、那么善良，默默為人民奉獻(xiàn)，有時(shí)我因?yàn)橐恍┬±Щ蠖г陔y題里，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。
以前我聽到過一個(gè)這樣小故事《養(yǎng)成好習(xí)慣》很久以前的美國，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛(wèi)生監(jiān)測員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進(jìn)了總經(jīng)理的 辦公室，總經(jīng)理覺得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感，但是那個(gè)年輕人轉(zhuǎn)身的'時(shí)候，無意的摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼個(gè)小動(dòng)作，總經(jīng)理沒有讓他通過。好習(xí)慣牽著命運(yùn)的主宰，讓好習(xí)慣伴我們成長!讓我們的生活更加精彩!
今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮!加油吧!只有讀書才能改變命運(yùn)!只有勤學(xué)苦練才能成為祖國的棟梁人才!加油!祖國等著你!
關(guān)于三年級(jí)讀書演講稿模板4
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高三（11）班**，今天，我國旗下講話的題目是“讓生命飄滿書香”。
有一樣?xùn)|西，除了閉眼的時(shí)候，你幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能看見她；有一樣?xùn)|西，時(shí)而被你喜歡，時(shí)而被你厭惡；有一樣?xùn)|西，在你沉默時(shí)她同你一起沉默，在你關(guān)注她時(shí)，她就立刻變得有聲有色起來；有一樣?xùn)|西，有像哆啦a夢任意門那樣的功能，前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險(xiǎn)，后一秒又引領(lǐng)你探索兩萬里深的海底。聰明的你，一定猜出了這樣?xùn)|西的名字，沒錯(cuò)，它就是整日與我們相伴的書！
學(xué)生還有一個(gè)名字，叫讀書人。顧名思義，我們每天呆在學(xué)校里，實(shí)際上做的事，就是讀書。那么讀的是什么書呢？有人不耐煩會(huì)說：語數(shù)外政史地化生唄！每日與她們的見面，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數(shù)學(xué)題做了一遍又一遍；一樣的史實(shí)背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過去倒過來使用。是否還記得第一次解出這類數(shù)學(xué)題的欣喜，是否還記得第一次理清中國民族資本主義發(fā)展的歷程的豁然開朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業(yè)本為我們提供了源源不斷的知識(shí)，讓我們充實(shí)自己，提高自己。就像你每天對(duì)著一位絕世美人，時(shí)間一長，也覺得她長得比較普通了，事實(shí)上，“美人”每日有不同的.風(fēng)韻。今日她也許穿了一身青羅裳；明日也許帶了一個(gè)寶石頭簪，只要你細(xì)心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。當(dāng)你在數(shù)學(xué)書的邊邊角角找到與眾不同的公式，當(dāng)你在歷史書的閱讀材料里找到新穎的概念，當(dāng)你深入理解了哲學(xué)書上的名言名句，誰能說課本就不可以帶給我們無窮的樂趣呢？
在一整天的忙碌學(xué)習(xí)過后，你是否會(huì)為得了空閑翻開一本課外書而欣喜？沒錯(cuò)，相對(duì)于我們的課本，更多的課外書也是相伴我們一生的忠實(shí)伴侶。想放棄時(shí)，想想《老人與?！分心俏粓?jiān)毅勇敢的斗士，即使是徒勞也要堅(jiān)持到最后一秒，他說，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?？床磺迩奥窌r(shí)，想想煉金術(shù)師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮斗的情形，連最軟弱的心都會(huì)變得堅(jiān)韌，；與父母鬧矛盾時(shí)，想想朱自清背影中那個(gè)似自己父親的那個(gè)背影，連最倔強(qiáng)的性格也會(huì)變得柔軟。這就是書的魅力，這就是書的力量！
“我常常能想起我在圖書館度過的那些日子。高高矗立的書架，一冊冊書井然有序地排列著。書架上的書都不知被多少雙手撫摸過，檢閱過的。有的封面微微翹起，有的空白處留著不易為人察覺的鉛筆的痕跡，然而，對(duì)于我，卻是親切無比，仿佛看到了一個(gè)個(gè)靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書館里是沉默而寂靜的，一束光線照射進(jìn)來，打在書背上，輕塵在微光里飛舞，這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨(dú)的旅程?！边@是鐵凝筆下的圖書館，神圣莊嚴(yán)，在這里，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個(gè)儀式。
同學(xué)們，趁我們還年輕，多閱讀吧，努力把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，她會(huì)像春雨潤澤我們心靈的荒原，她會(huì)像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會(huì)的滾滾洪流，也別忘了閱讀；即使有一天，我們?nèi)蓊伈辉?，垂垂老暮，也?qǐng)時(shí)時(shí)走進(jìn)那充滿墨香的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與書相伴的一生是如此充實(shí)、幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
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