【前言】本文是網(wǎng)友“xmtnq194”整理的優(yōu)秀教師演講稿，以供借鑒。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
請允許我做為“十佳青年教師”的代表，為大家致以誠摯的感謝。感謝大家對大家教學工作的認可與適用，使我們?nèi)〉萌绱顺绺叩臉s譽。
“十佳青年教師”這一頭銜，既是我們心中的榮耀，也是肩膀的重任，同時展現(xiàn)了學校對所有青年教師的殷切希望。我們會愛惜這份榮譽，擔負起應(yīng)有的責任，努力不辜負學校對我們的期待。這次得到“十佳青年教師”的評選，使我們深切感受到學校對青年教師的關(guān)懷與鼓勵。做為上外優(yōu)秀青年教師的代表，我們明白在歷史長河中，很多優(yōu)秀老師為學校輝煌做出了貢獻。我們應(yīng)當學習他們，繼承和弘揚他們的敬業(yè)精神和教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學校黨委緊靠新形勢的需求，提出切實塑造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合性、國際化人才做為上外的辦學目標。學校的新校訓“格高志遠、學貫中外”也成了我們共同的精神旗子。做為青年教師，我們要大力支持校黨委的號召，從自我做起，以身作則，一直堅持校訓。珍惜美好時光，繼續(xù)努力工作，始終不忘學習，提升自身的專業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合性、國際化人才奉獻我們的回憶和力量，竭盡全力促進上外早日變成高質(zhì)量、多科性、國際化外國語大學。
做為上外的青年教師，對我來說，融進這個大家庭是一種榮幸。自進入上外學習、工作以來，十六年的成長與進步都少不了老師和同事們的協(xié)助，是上外人的敬業(yè)精神培養(yǎng)了我。盡管從事教學工作時間很短，我于20xx年加入英語學院以前在研究所工作。當時剛走上教學崗位，應(yīng)對畢業(yè)班的壓力，情緒十分緊張。
在xxx、xxx等老教授的關(guān)心與帶領(lǐng)下，我迅速適應(yīng)新的工作，順利進行教學，甚至在當年被畢業(yè)班的學生評選為“最熱門的教師”。進到教學崗位五年來，受老教師的啟發(fā)，我參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，分別擔任了主講教師。在學校教務(wù)部的支持下，我成功設(shè)立了一門全校通識課程，獲得了教務(wù)部和學生們的普遍好評。
暑假期間，應(yīng)美國國務(wù)院的邀請，我有幸代表中國和上外參加當代美國文學的暑假研討班。短短六周內(nèi)，大家走訪了很多著名大學，每到一處都能遇到上外的同學。他們在美國追求著自己的夢想，但對母校始終心存掛念，殷切關(guān)注著學校的發(fā)展。他們盡力給我這個來自母校的教師給予幫助，使我深深感動。
這便是上外母校的強大力量！在國外期內(nèi)，基于對母校榮譽的珍惜，為了報答校友們的深情厚誼，我在研討班上竭盡全力，展現(xiàn)自己所學孰知，獲得了各國專家的認同。同時，為其講授了一堂生動的美國文學課，主題是“十八、十九世紀美國文學里的中國人形象”，效果十分顯著。研討班結(jié)束后，美國對我的表現(xiàn)給予了高度評價，美國教授稱我是往年選派的學者中水平最高、英文最出色。
我自豪地告知美國教授：我來自上外，來自中國英語水平最大的高等學府。在出國前，學生曾跟我說：“教師，你是我們的驕傲。”而此刻，我想說的是：全部上外人是值得驕傲的！在這個美好的節(jié)日到來之際，祝愿大家工作愉快、身心健康、萬事大吉。
謝謝你們！
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