【導(dǎo)語(yǔ)】本文是網(wǎng)友“shixinchi”分享的教師節(jié)主持稿，供大家賞析。
主持甲：是誰(shuí)在萬(wàn)古長(zhǎng)空中播撒夢(mèng)想的種子？
主持乙：是誰(shuí)在廣袤大地上耕耘燃燒的愿景？
主持合：是你，親愛(ài)噠老師！
主持甲：你將年青的心血化作燭淚，書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)永恒的贊歌。
主持乙：你的汗水和心血啊，在學(xué)校的每一寸土地上滋潤(rùn)著希望。
主持甲：您用青春編織出一生無(wú)悔傳奇。
主持乙：您用真誠(chéng)鑄就世上最動(dòng)人的詩(shī)文；
主持甲：您無(wú)私的愛(ài)，永遠(yuǎn)不能收益，
主持乙：讓我深深向您鞠一躬，誠(chéng)摯地問(wèn)好您——
主持合：老師，你好！
主持乙：《感謝老師》教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)正式啟動(dòng)。
主持甲：淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。您甘于奉獻(xiàn)了太多，您的愛(ài)是如此真正、無(wú)私。不管現(xiàn)在或?qū)?lái)，無(wú)論走到哪里，心里總是想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，你好》：
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗讀。不論是風(fēng)云人物，還是默默無(wú)聞的普通人，都少不了老師的教導(dǎo)。老師的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)是心中最美的章節(jié)。老師的故事就猶如天上的星星，無(wú)法一一枚舉；如同海灘上的貝殼，拾也拾不完。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事（老師的愛(ài)無(wú)價(jià)）。
我是一個(gè)欠缺溫暖的女孩，平時(shí)很少與人交談，更多時(shí)候只是靜靜的思索，呆呆地望著。其實(shí)，我也渴望被關(guān)懷。逐漸我懂得了了解，體會(huì)到人際間那份真心。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天空很涼，上一節(jié)課時(shí)我渾身顫抖，胃痛得像刀扎。我想忍受，卻最終禁不住眼淚落下。正在講課的老師發(fā)覺(jué)她，趕忙走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”老師了解我的情況后，扶我去辦公室，給我續(xù)水，找藥，又把外衣脫掉幫我披著。這時(shí)辦公室里的老師們都紛紛過(guò)來(lái)，他們關(guān)切的眼光和溫暖的話語(yǔ)讓我感動(dòng)。這件事從我孤單幼小的心靈里喚醒了愛(ài)情火花，讓我體會(huì)到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持乙：沒(méi)錯(cuò)！老師給予我們的愛(ài)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)正好展現(xiàn)了老師的奉獻(xiàn)精神。從古到今，無(wú)數(shù)贊揚(yáng)老師的詩(shī)句和文章層出不窮。
主持甲：同學(xué)們，老師在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，為人處事如同父母般關(guān)懷，奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！大家覺(jué)得老師能夠比成什么呢？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真恰到好處！老師，您如同春蠶和紅燭，奉獻(xiàn)出全部；您又像綠草和一盆米蘭，不為人知但又崇高！請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》。
主持甲：沒(méi)錯(cuò)，老師就像米蘭，默默散發(fā)出芬芳。教師的形象高尚，精神杰出。老師是知識(shí)的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的塑造者，是世間最高尚得人。
主持乙：正是如此，老師才獲得了大眾的敬仰。在從古至今，有很多名人都以尊師為榮耀楷模。哪位同學(xué)愿意分享一些名人尊師的故事？（學(xué)生說(shuō)故事）
主持甲：尊重老師的品行和修養(yǎng)，崇高的學(xué)者和名人都將尊師作為主要質(zhì)量。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)就十分尊重老師。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约和瑢W(xué)們是怎樣尊重老師的？
主持乙：同學(xué)們的表現(xiàn)都很出色。我們應(yīng)該尊重老師，老師對(duì)我們的好實(shí)在太多了，說(shuō)起來(lái)一天一夜也聊不完。瞧，有同學(xué)在探討誰(shuí)老師最好。（相聲：我的老師好）
主持甲：好了好了，兩位別爭(zhēng)了！你的老師好老師，我們的老師也是好老師！千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡對(duì)于老師的熱愛(ài)、敬仰和感激。
主持乙：就算有時(shí)不懂事，也能感受到老師的關(guān)愛(ài)和愛(ài)惜。
主持甲：每一點(diǎn)知識(shí)，每一次的進(jìn)步，都滲透著老師的汗水與心血。
主持乙：讓我們用歌聲、詩(shī)文來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬吧！請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗邊》。
主持甲：對(duì)啊，幾個(gè)深夜，當(dāng)大家酣睡時(shí)，您仍然伏案盡心竭力。讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》。
主持乙：老師教育知識(shí)，教做人，的確艱辛不已！那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待和珍惜這種愛(ài)呢？
主持甲：這里有一個(gè)有關(guān)師生關(guān)系的故事，我跟大家分享：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師十分有禮貌，看到老師總是激情問(wèn)好，偶爾還主動(dòng)為老師續(xù)水，從不與老師頂撞，學(xué)業(yè)成績(jī)也很好，工作盡管不過(guò)關(guān)，但撰寫(xiě)也不算草率。老師說(shuō)過(guò)數(shù)次但他總沒(méi)改善。
對(duì)于這件事，你是如何看待的？
主持甲：我懂得了，老師天天都要備課、上課、批作業(yè)，十分疲勞，同學(xué)們工作再不過(guò)關(guān)，老師就會(huì)更疲倦。然而，即使如此，老師依然義無(wú)反顧。
主持乙：老師雖清苦，但也樂(lè)在立德樹(shù)人。
主持合：祖國(guó)與民族的未來(lái)，老師您還將繼續(xù)辛勤耕耘，您也將甘于奉獻(xiàn)。
主持乙：作為沙小的學(xué)生，覺(jué)得非常自豪，在這個(gè)大家庭中，師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲：經(jīng)過(guò)五年的光陰，激動(dòng)不已；善心灌溉，您的黑發(fā)已顯出些許霜花；五年的付出，你的表面一種全是掛念；五年的春去春回，你的眼里灌滿了諄諄的期望。老師，讓我們來(lái)贊美您吧！
請(qǐng)欣賞快板：《夸咱老師好》。
主持乙：兩位同學(xué)牢記老師好，表現(xiàn)了心聲。同學(xué)們，三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，將要與老師分離了！假如我們有心里話想對(duì)老師說(shuō)，就趕快講出吧！
主持甲：多么感人的話語(yǔ)，都是同學(xué)們的發(fā)自肺腑。了解要開(kāi)展班會(huì)課，許多同學(xué)提早親手制作了禮品，準(zhǔn)備贈(zèng)給敬愛(ài)的老師。大家，取出禮品，獻(xiàn)給尊敬的老師吧?。▽W(xué)生送禮）
主持乙：禮品盡管細(xì)微，但傳遞的是濃濃的感謝與熱愛(ài)。老師，您教會(huì)了我們?nèi)松谝皇讟?lè)曲，您奏響了人生的樂(lè)章，您永遠(yuǎn)是心海中不落的太陽(yáng)。讓我們給您祝愿。
請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝福》。
主持甲：老師我們知道，您無(wú)需鮮花和掌聲，您不在意享有和財(cái)富——————
主持乙：您追求的是努力與求知，您期盼的是進(jìn)步與成長(zhǎng)。
主持合：老師，您聽(tīng)吧，讓我們現(xiàn)在就回復(fù)您。
（全班起立，同聲誦讀：將來(lái)的民族，要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，勤奮學(xué)習(xí)、一往無(wú)前，奮發(fā)圖強(qiáng)，走向未來(lái)?。?/p>
主持乙：最終讓我們一同說(shuō)：
全體學(xué)生：感謝您，老師！
主持合：教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)《感恩老師》告一段落。
謝謝你們！
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