【導(dǎo)語(yǔ)】本文是網(wǎng)友“shixinchi”分享的教師節(jié)主持稿,供大家賞析。
主持甲:是誰(shuí)在萬(wàn)古長(zhǎng)空中播撒夢(mèng)想的種子?
主持乙:是誰(shuí)在廣袤大地上耕耘燃燒的愿景?
主持合:是你,親愛(ài)噠老師!
主持甲:你將年青的心血化作燭淚,書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)永恒的贊歌。
主持乙:你的汗水和心血啊,在學(xué)校的每一寸土地上滋潤(rùn)著希望。
主持甲:您用青春編織出一生無(wú)悔傳奇。
主持乙:您用真誠(chéng)鑄就世上最動(dòng)人的詩(shī)文;
主持甲:您無(wú)私的愛(ài),永遠(yuǎn)不能收益,
主持乙:讓我深深向您鞠一躬,誠(chéng)摯地問(wèn)好您——
主持合:老師,你好!
主持乙:《感謝老師》教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)正式啟動(dòng)。
主持甲:淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。您甘于奉獻(xiàn)了太多,您的愛(ài)是如此真正、無(wú)私。不管現(xiàn)在或?qū)?lái),無(wú)論走到哪里,心里總是想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,你好》:
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗讀。不論是風(fēng)云人物,還是默默無(wú)聞的普通人,都少不了老師的教導(dǎo)。老師的關(guān)愛(ài),永遠(yuǎn)是心中最美的章節(jié)。老師的故事就猶如天上的星星,無(wú)法一一枚舉;如同海灘上的貝殼,拾也拾不完。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事(老師的愛(ài)無(wú)價(jià))。
我是一個(gè)欠缺溫暖的女孩,平時(shí)很少與人交談,更多時(shí)候只是靜靜的思索,呆呆地望著。其實(shí),我也渴望被關(guān)懷。逐漸我懂得了了解,體會(huì)到人際間那份真心。記得那是一個(gè)深秋的早晨,天空很涼,上一節(jié)課時(shí)我渾身顫抖,胃痛得像刀扎。我想忍受,卻最終禁不住眼淚落下。正在講課的老師發(fā)覺(jué)她,趕忙走來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你怎么了?”老師了解我的情況后,扶我去辦公室,給我續(xù)水,找藥,又把外衣脫掉幫我披著。這時(shí)辦公室里的老師們都紛紛過(guò)來(lái),他們關(guān)切的眼光和溫暖的話語(yǔ)讓我感動(dòng)。這件事從我孤單幼小的心靈里喚醒了愛(ài)情火花,讓我體會(huì)到生活的美好,師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持乙:沒(méi)錯(cuò)!老師給予我們的愛(ài)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩(shī)正好展現(xiàn)了老師的奉獻(xiàn)精神。從古到今,無(wú)數(shù)贊揚(yáng)老師的詩(shī)句和文章層出不窮。
主持甲:同學(xué)們,老師在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們,為人處事如同父母般關(guān)懷,奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!大家覺(jué)得老師能夠比成什么呢?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們的比喻真恰到好處!老師,您如同春蠶和紅燭,奉獻(xiàn)出全部;您又像綠草和一盆米蘭,不為人知但又崇高!請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》。
主持甲:沒(méi)錯(cuò),老師就像米蘭,默默散發(fā)出芬芳。教師的形象高尚,精神杰出。老師是知識(shí)的傳播者,是文明的延續(xù)者,是靈魂的塑造者,是世間最高尚得人。
主持乙:正是如此,老師才獲得了大眾的敬仰。在從古至今,有很多名人都以尊師為榮耀楷模。哪位同學(xué)愿意分享一些名人尊師的故事?(學(xué)生說(shuō)故事)
主持甲:尊重老師的品行和修養(yǎng),崇高的學(xué)者和名人都將尊師作為主要質(zhì)量。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)就十分尊重老師。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约和瑢W(xué)們是怎樣尊重老師的?
主持乙:同學(xué)們的表現(xiàn)都很出色。我們應(yīng)該尊重老師,老師對(duì)我們的好實(shí)在太多了,說(shuō)起來(lái)一天一夜也聊不完。瞧,有同學(xué)在探討誰(shuí)老師最好。(相聲:我的老師好)
主持甲:好了好了,兩位別爭(zhēng)了!你的老師好老師,我們的老師也是好老師!千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡對(duì)于老師的熱愛(ài)、敬仰和感激。
主持乙:就算有時(shí)不懂事,也能感受到老師的關(guān)愛(ài)和愛(ài)惜。
主持甲:每一點(diǎn)知識(shí),每一次的進(jìn)步,都滲透著老師的汗水與心血。
主持乙:讓我們用歌聲、詩(shī)文來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬吧!請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗邊》。
主持甲:對(duì)啊,幾個(gè)深夜,當(dāng)大家酣睡時(shí),您仍然伏案盡心竭力。讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句:老師,您辛苦了!
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師,辛苦了》。
主持乙:老師教育知識(shí),教做人,的確艱辛不已!那么,我們?cè)撊绾螌?duì)待和珍惜這種愛(ài)呢?
主持甲:這里有一個(gè)有關(guān)師生關(guān)系的故事,我跟大家分享:有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師十分有禮貌,看到老師總是激情問(wèn)好,偶爾還主動(dòng)為老師續(xù)水,從不與老師頂撞,學(xué)業(yè)成績(jī)也很好,工作盡管不過(guò)關(guān),但撰寫(xiě)也不算草率。老師說(shuō)過(guò)數(shù)次但他總沒(méi)改善。
對(duì)于這件事,你是如何看待的?
主持甲:我懂得了,老師天天都要備課、上課、批作業(yè),十分疲勞,同學(xué)們工作再不過(guò)關(guān),老師就會(huì)更疲倦。然而,即使如此,老師依然義無(wú)反顧。
主持乙:老師雖清苦,但也樂(lè)在立德樹(shù)人。
主持合:祖國(guó)與民族的未來(lái),老師您還將繼續(xù)辛勤耕耘,您也將甘于奉獻(xiàn)。
主持乙:作為沙小的學(xué)生,覺(jué)得非常自豪,在這個(gè)大家庭中,師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲:經(jīng)過(guò)五年的光陰,激動(dòng)不已;善心灌溉,您的黑發(fā)已顯出些許霜花;五年的付出,你的表面一種全是掛念;五年的春去春回,你的眼里灌滿了諄諄的期望。老師,讓我們來(lái)贊美您吧!
請(qǐng)欣賞快板:《夸咱老師好》。
主持乙:兩位同學(xué)牢記老師好,表現(xiàn)了心聲。同學(xué)們,三年的時(shí)光匆匆而過(guò),將要與老師分離了!假如我們有心里話想對(duì)老師說(shuō),就趕快講出吧!
主持甲:多么感人的話語(yǔ),都是同學(xué)們的發(fā)自肺腑。了解要開(kāi)展班會(huì)課,許多同學(xué)提早親手制作了禮品,準(zhǔn)備贈(zèng)給敬愛(ài)的老師。大家,取出禮品,獻(xiàn)給尊敬的老師吧?。▽W(xué)生送禮)
主持乙:禮品盡管細(xì)微,但傳遞的是濃濃的感謝與熱愛(ài)。老師,您教會(huì)了我們?nèi)松谝皇讟?lè)曲,您奏響了人生的樂(lè)章,您永遠(yuǎn)是心海中不落的太陽(yáng)。讓我們給您祝愿。
請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝福》。
主持甲:老師我們知道,您無(wú)需鮮花和掌聲,您不在意享有和財(cái)富——————
主持乙:您追求的是努力與求知,您期盼的是進(jìn)步與成長(zhǎng)。
主持合:老師,您聽(tīng)吧,讓我們現(xiàn)在就回復(fù)您。
(全班起立,同聲誦讀:將來(lái)的民族,要自尊、自律、自強(qiáng)、自信,勤奮學(xué)習(xí)、一往無(wú)前,奮發(fā)圖強(qiáng),走向未來(lái)?。?/p>
主持乙:最終讓我們一同說(shuō):
全體學(xué)生:感謝您,老師!
主持合:教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)《感恩老師》告一段落。
謝謝你們!
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