下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班國(guó)學(xué)經(jīng)典教案模板3篇 小班國(guó)學(xué)經(jīng)典教案大全，供大家參閱。
幼兒園小班國(guó)學(xué)經(jīng)典教案模板1
《三字經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。”，體會(huì)《三字經(jīng)》語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，明白更深刻的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：《三字經(jīng)》故事，音樂(lè)磁帶，《三字經(jīng)》朗讀磁帶。
教學(xué)過(guò)程
一、多種方式，復(fù)習(xí)舊知。
二、誦讀感悟
1朗讀原文，讀通讀順。
(1)師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。
(原文：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。)
(2)學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。
(3)同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。
(4)指讀，隨時(shí)正音。(5)小組比賽讀，看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。
(6)開(kāi)火車(chē)讀，看哪列火車(chē)讀得又快又準(zhǔn)。
2、、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。
(1)讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?(放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。)
(2)試著自己讀一讀。(3)指名讀，生評(píng)，師評(píng)。(評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。)
(4)拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。
3、質(zhì)疑釋義。
(1)同學(xué)們，真聰明!那這章《三字經(jīng)》說(shuō)的是什么意思呢?在讀的過(guò)程中，你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?
(2)在匯報(bào)、質(zhì)疑中，體會(huì)原文的含義。
(3)你們學(xué)明白這段故事了嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)來(lái)講一講吧!(配樂(lè)，進(jìn)一步感悟原文所蘊(yùn)含的深刻意義。)
(4)小結(jié)：只有知道這些，才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。
三、拓展升華
在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你學(xué)習(xí)的?你喜歡他們的方法嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
四、課外延伸。
1、正確、流利地朗讀原文，背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2、親自查閱有關(guān)今天學(xué)的《三字經(jīng)》中的典故，小組合作試著表演。
幼兒園小班國(guó)學(xué)經(jīng)典教案
幼兒園小班國(guó)學(xué)經(jīng)典教案模板2
第一節(jié)
課前：
① 準(zhǔn)備教材：初讀本，唱唐詩(shī)，教學(xué)CD
② 準(zhǔn)備宣傳VCD，
③ 點(diǎn)名單：了解學(xué)生結(jié)構(gòu)，是否交費(fèi)報(bào)名
④ __規(guī)總敘的卡片
⑤ 檢查電源以及播放設(shè)備
⑥ 其他：黑板、水筆、粉筆、紙巾、時(shí)鐘表
過(guò)程：
一、靜定10分鐘
1自我介紹①老師自我介紹 ②學(xué)生自我介紹
2靜定訓(xùn)練：①音樂(lè)[一上課就播放]
②用游戲方法導(dǎo)入規(guī)則
③語(yǔ)言暗示a[聰明的一休]b想一想：長(zhǎng)相、1+1
④睜開(kāi)眼睛，再來(lái)一次：口令三二一。⑤睜開(kāi)眼睛：點(diǎn)名
二、大學(xué)20分鐘
1第一自然段①聽(tīng)②跟讀③指讀的引導(dǎo)[一字一音]④小游戲：手指要指 ⑤跟磁帶讀，老師輔導(dǎo)指讀
2預(yù)習(xí)第二自然段
三、唱唐詩(shī)《靜夜思》15分鐘
1讀原文2小組過(guò)關(guān)3聽(tīng)CD 4 唱聽(tīng)CD 兩遍 5大合唱
四、休息10分鐘
1老師找孩子聊聊天，提示孩子上洗手間 2助手將提供借閱的VCD發(fā)給家長(zhǎng)
2集合口令：擊掌三聲，口令十九八七……三二一“靜定一分鐘”
五__規(guī)1—2小節(jié)
1跟讀總敘 兩遍 2指讀一遍 3后三小節(jié)兩遍 4看卡片 5通讀一遍
六、總結(jié)：
1靜定的規(guī)和口令 2指讀的方法 3作業(yè)[學(xué)而時(shí)習(xí)之] 4獎(jiǎng)品：熒光棒
第二節(jié)
靜定
自我介紹：名字+班級(jí)，老師的名字
游戲：1想象 2手指快算之手指表示數(shù)
內(nèi)容：大學(xué)：第1、2自然段。__規(guī)：3—5小節(jié)[復(fù)習(xí)1—2小節(jié)]
獎(jiǎng)品：鉛筆
第三節(jié)：
一靜定5分鐘：口令之后播放音樂(lè);語(yǔ)言暗示：馬拉松比賽現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景：拉拉隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員，天上的飛機(jī)
二自我介紹3分鐘：名字+班級(jí)+年齡[老師要登記起來(lái)]
三__規(guī)誦讀：20分鐘
1新課：6、7小節(jié)，帶讀，看掛圖，輪讀，
2復(fù)習(xí)：1—5小節(jié)：小組輪讀，試背
3游戲：手指：一只手以?xún)?nèi)表示1—10的數(shù);兩只手逆數(shù)50以?xún)?nèi)的數(shù)
四休息5分鐘 五靜定1分鐘
六大學(xué)20分鐘
1讀第三、四自然段。帶讀，[意學(xué)生翻書(shū)]
2復(fù)習(xí)第一、二自然段。 3試背一自然段
七唱詩(shī)《清明》10分鐘
八整理：靜定，發(fā)獎(jiǎng)品：削筆刀[下課：結(jié)束語(yǔ)]
第四節(jié)
一靜定5分鐘：播放音樂(lè)，口令，語(yǔ)言暗示[跑步堅(jiān)持到底的毅力，我們也要學(xué)習(xí)，做靜定的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，不動(dòng)，安靜的閉上眼睛
二演講訓(xùn)練：按順序不跑不跳大大方方上講臺(tái)，內(nèi)容：名字+“我是怎么來(lái)到幼兒園的，放學(xué)的時(shí)候____會(huì)來(lái)接我”。
三__規(guī)：
1新課8分鐘：8—10小節(jié)，三遍：
2復(fù)習(xí)8分鐘：入則孝：齊背總敘;試背“入則孝”;帶讀1遍前7小節(jié)
3游戲3`：想象力游戲 蝸牛、山、橋、山洞、勺子、搖籃、睡覺(jué)的問(wèn)號(hào)
4手指逆數(shù)2分鐘：100——1
四休息5` 五集合：擊掌三聲，倒數(shù)，“三二一”靜定一分鐘
六、大學(xué)20分鐘：P18頁(yè)
1新課：大學(xué)第二段，帶讀兩遍，2字音提示：好 惡 [雙胞胎、一人多名]
3復(fù)習(xí)：大學(xué)一段：試背一、二自然段，帶讀三、四自然段
七、吟唱10分鐘：P48《清明》直接播放CD第三首，兩遍后跟唱。
八調(diào)整時(shí)間：看__規(guī)吟唱一小段。靜定一分鐘，靜定的同時(shí)發(fā)獎(jiǎng)品[小沙畫(huà)]，結(jié)束語(yǔ)
第五節(jié)
一靜定：靜坐
二演講：名字+天氣狀況的描述
三__規(guī)：1新課：11、12小節(jié)，2復(fù)習(xí)：8—10小節(jié) 3背誦1—7 4想象力游戲 5指法游戲
四休息
五大學(xué)P19 1背第一段，2讀第二段，3新課第三段
六調(diào)整時(shí)間：1看《負(fù)荊請(qǐng)罪》光盤(pán) 2唱清明 3靜定+獎(jiǎng)品(彈紙) 4結(jié)束語(yǔ)
第六節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘
二演講：名字+早上來(lái)幼兒園的方式(誰(shuí)送的?走路、坐車(chē)?)10` 記得點(diǎn)名
三__規(guī)：1新課：13—15小節(jié)，2復(fù)習(xí)：出則弟 3背誦孝1—7 4想象力游戲 5指法游戲
四休息5分鐘
五大學(xué)P19 頁(yè)1背第一、二段，2新課第四段 3復(fù)習(xí)第二、三段。
六吟唱：送元二使安西
七調(diào)整時(shí)間：1回憶德育故事《負(fù)荊請(qǐng)罪》，老師進(jìn)行復(fù)述 2靜定+獎(jiǎng)品(削筆盒) 3結(jié)束語(yǔ)
第七節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘
二演講：名字+我喜歡的小動(dòng)物 點(diǎn)名
三__規(guī)：1新課：16—18小節(jié)，2復(fù)習(xí)：13—15 3指讀1—7 4想象力游戲(土豆)
四休息5`
五大學(xué) 1、指讀3、4， 2、背誦1、2
六吟唱：送元二使安西
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《管寧割席》，(老師復(fù)述阿拉丁神燈的故事)2靜定+獎(jiǎng)品(吹泡泡)3結(jié)束語(yǔ)
第八節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘 語(yǔ)言暗示想象：蜜蜂，蚯蚓，鴿子
二演講：名字+我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片 點(diǎn)名
三__規(guī)：1新課：19—24小節(jié)，2復(fù)習(xí)：16—18
3齊讀1—5 4想象力游戲(圓) 5手指逆數(shù)100-1
四休息5分鐘
五大學(xué) 1、指讀4， 2、新課5 3、背誦2、3段
六吟唱：聽(tīng)彈琴—讓會(huì)唱的上臺(tái)跟伴奏CD唱(因?yàn)槊亢⒆佣加幸惶住皟和圃?shī)”教材了)
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《__規(guī)》吟唱VCD， 2(介紹動(dòng)畫(huà)片：龍貓等，建議少看不宜動(dòng)畫(huà))
3靜定+獎(jiǎng)品(小卡片) 4結(jié)束語(yǔ)
第九節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘 (因?yàn)槲逡环砰L(zhǎng)假，故重申靜定的規(guī)則) 語(yǔ)言暗示想象：為什么蛋會(huì)變成動(dòng)物呢?為什么金魚(yú)不會(huì)淹死，為什么睡覺(jué)的時(shí)候它的眼睛一動(dòng)不動(dòng)?……
二演講：名字+說(shuō)話(huà)勞動(dòng)節(jié)假期是怎么度過(guò)的? 點(diǎn)名
三__規(guī)：1新課：25—28小節(jié)，2復(fù)習(xí)：19—24 3背誦1—12小節(jié) (應(yīng)__規(guī)經(jīng)武教學(xué)的需要)
四休息5分鐘
五大學(xué) 1、指讀5， 2、背誦3、4段
六吟唱：清明(因?yàn)橄朐谟變簣@六一的時(shí)候來(lái)個(gè)孩子唱唐詩(shī)節(jié)目)
七_(dá)_規(guī)經(jīng)武演示：老師邊念邊演示 (備用游戲：中國(guó)功夫)
八靜定+獎(jiǎng)品(熒光棒) 結(jié)束語(yǔ)
第十節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘
二演講：名字+我愛(ài)讀的一本書(shū) 點(diǎn)名
三__規(guī)：1新課：親仁第29—31小節(jié)，2復(fù)習(xí)：25—28 3齊讀13—24 4游戲：手指表數(shù)，用英文念
四休息5分鐘
五大學(xué) 復(fù)習(xí)1、2段，先試背，然后在誦讀，可以讓學(xué)生做小老師(甚至全體學(xué)生做老師，而老師做“學(xué)生”)
六吟唱：欣賞：山居秋暝
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《__規(guī)》吟唱VCD， 2__規(guī)經(jīng)武教學(xué)：總敘部分
3靜定+獎(jiǎng)品(小圖書(shū)) 4結(jié)束語(yǔ)
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《__規(guī)》吟唱VCD， 2__規(guī)經(jīng)武教學(xué)：四個(gè)“父母”部分
3靜定+獎(jiǎng)品(大沙畫(huà))祝：小朋友們六一節(jié)快樂(lè) 4結(jié)束語(yǔ)
幼兒園小班國(guó)學(xué)經(jīng)典教案模板3
《__規(guī)》
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《__規(guī)》?__規(guī)的大概內(nèi)容是什么?
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《__規(guī)》的總序
“__規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”
教學(xué)重點(diǎn):有余力，則學(xué)文
復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國(guó)人、中國(guó)心，中國(guó)的禮節(jié)——鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。
講解題目：《__規(guī)》——先介紹原文的出處。
原名：訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。
內(nèi)容：采用《論語(yǔ)》第六條：__入則孝、出則悌……等文字編寫(xiě)而成，后改叫《__規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。
教學(xué)方法：老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。也可老師念上句，學(xué)生念下句。
根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間，需要念幾遍。
講解內(nèi)容：
__規(guī)——是(古代)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。__規(guī)就是教育學(xué)生學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。
圣人訓(xùn)——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱(chēng)為圣人。
訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話(huà)。指圣人對(duì)我們的教誨。
首孝悌——首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。
悌：代表順從兄長(zhǎng)。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。
次謹(jǐn)信——次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠(chéng)信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。
泛愛(ài)眾——泛：廣泛。不是指單純的情愛(ài)。人與人之間要有愛(ài)，更要愛(ài)世間一切眾生、花草樹(shù)木，小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)等。做人要有一顆仁愛(ài)之心。
而親仁——仁：指同情友愛(ài)，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛(ài)之心的人。
有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德)，如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒(méi)有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。
(舉例說(shuō)明)一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。每當(dāng)家里來(lái)了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話(huà)：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)!”客人愕然。從這個(gè)例子說(shuō)明：家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么?不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將來(lái)好做事?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事?一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)?
總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《__規(guī)》?因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。__規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
互動(dòng)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你對(duì)《__規(guī)》的哪些方面比較感興趣?自己原來(lái)哪些方面做的不夠。
家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助熟念《__規(guī)》總序
教學(xué)體會(huì)：如果有時(shí)間可以再對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌訓(xùn)練——練習(xí)鞠躬。一定讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止。也可以朗讀總序。舉例：一個(gè)五歲的孩子，學(xué)了鞠躬以后，有一天，他在外面練習(xí)騎小自行車(chē)，一轉(zhuǎn)彎碰倒了一位小妹妹。他馬上跑過(guò)來(lái)給正在扶小孩的家長(zhǎng)鞠了一躬，連忙說(shuō)：“阿姨對(duì)不起!我不是故意的!”小妹妹的家長(zhǎng)非常高興說(shuō)：“這個(gè)孩子真有禮貌!”
習(xí)慣養(yǎng)成了到時(shí)候就會(huì)用。
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