下面是范文網(wǎng)小編分享的大班健康活動(dòng)教案模板3篇 大班健康活動(dòng)健康寶寶教案，供大家賞析。
大班健康活動(dòng)教案模板1
設(shè)計(jì)意圖：
隨著學(xué)前教育越來越受到社會(huì)的關(guān)注，幼兒園體育教育教學(xué)得到了不斷的發(fā)展。幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)是以“身心健康”為主要指導(dǎo)思想的，要的就是讓孩子們?cè)诳鞓分羞\(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中快樂。幼兒是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主體。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作技巧。
2、鍛煉手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
3、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙包40個(gè)。
2、教師自制托盤7個(gè)。
3、筐子6個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、教師帶幼兒入場。
教師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場地后，聽教師口令散開成兩個(gè)半圓。
師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉(zhuǎn)。小朋友們，請(qǐng)散開，5,4,3,2,1，立正。
2、熱身操練習(xí)。
師：小朋友們，請(qǐng)跟著老師一起來做運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備好了嗎？立正。
第一節(jié)肩部運(yùn)動(dòng)（小腳打開，小手放肩上），4個(gè)八拍；
第二節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)（小腳打開，左手叉腰，右手上舉），4個(gè)八拍；
第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（雙手交叉合十），4個(gè)八拍；
第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（小手叉腰，一腳踮起），4個(gè)八拍；
第五節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)（立正站好），4個(gè)八拍。
師：覺得熱的小朋友，請(qǐng)把外套脫下來拿在手上，請(qǐng)女孩子放衣服，請(qǐng)男孩子放衣服，立正。
二、基本部分
1、教師出示活動(dòng)材料直接引入活動(dòng)。
師：小朋友們，看老師手上有什么呀？（沙包、自制托盤）
師：今天，小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤中心的本領(lǐng)。
2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范。
師：那是怎么投的呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽。投沙包時(shí)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，看準(zhǔn)托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地看。
3、幼兒徒手練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
師：小朋友們，請(qǐng)跟著老師一起來練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)備，一，二，三，立正。
4、自由練習(xí)。
師：剛剛我們練習(xí)了投擲的動(dòng)作，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們搭好小火車。
師：立正，小朋友們，看到托盤里有什么了嗎？（沙包）
師：每人拿一個(gè)沙包，向后退×步，按剛才老師教的本領(lǐng)練習(xí)，當(dāng)聽到老師吹口哨時(shí)，把沙包送回去，立正站好?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開始練習(xí)。
5、游戲——“誰的本領(lǐng)大”。
師：小朋友們，請(qǐng)搭好小火車回去，立正。
師：小朋友們，剛剛都練習(xí)了投沙包，現(xiàn)在，這兒有客人老師想看看誰的本領(lǐng)大，給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包，以小組為單位，每人投一個(gè)沙包，投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，并且投擲動(dòng)作準(zhǔn)確，就是本領(lǐng)最大的。
師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好？（好）
師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊(duì)為他們加油，由我做裁判，評(píng)出男孩中本領(lǐng)最大的一組；男孩比賽完后跟女孩交換，由王老師做裁判，評(píng)出女孩中本領(lǐng)最大的。比賽全都結(jié)束后，本領(lǐng)最大的兩組小朋友回教室后獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。請(qǐng)小朋友們搭好小火車。
開始玩游戲，游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個(gè)半圓，再小結(jié)，評(píng)出兩組勝出。
三、結(jié)束部分：
師：小朋友們，請(qǐng)散開，5、4、3、2、1。比賽時(shí)小朋友們表現(xiàn)得都很棒，都累了?，F(xiàn)在請(qǐng)跟著老師一起來放松放松。請(qǐng)你學(xué)我甩甩手，請(qǐng)你學(xué)我捏捏手，請(qǐng)你學(xué)我錘錘肩，請(qǐng)你學(xué)我甩甩腿，請(qǐng)你學(xué)我拍拍腿，請(qǐng)你學(xué)我小鳥飛，請(qǐng)你跟我飛回教室。
活動(dòng)反思：
我組織的本次活動(dòng)屬于競賽性的活動(dòng)，其中還運(yùn)用了開火車的小游戲來完成隊(duì)形的變化，都是大班幼兒所喜愛的，符合他們的特點(diǎn)。在活動(dòng)中，小朋友們很干興趣，都積極參與，但在組織時(shí)有很多的不足需要改進(jìn)。
讓幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作技巧，這個(gè)目標(biāo)基本是沒用達(dá)成的。其原因主要是教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)不明確，投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)沒有理清，這也直接導(dǎo)致了我在示范時(shí)沒投準(zhǔn)，給了一個(gè)負(fù)面示范，大大的影響了此目標(biāo)的達(dá)成。
在將幼兒帶入活動(dòng)場地后，讓其等待太久；在熱身操練習(xí)時(shí)，口令喊得太生硬，太過嚴(yán)肅；在示范動(dòng)作時(shí)，剛開始沒有做到鏡面教學(xué)，我用了右手投沙包；在徒手練習(xí)環(huán)節(jié)，安排的練習(xí)時(shí)間太倉促，沒有關(guān)注到他們的動(dòng)作是否正確；在自由練習(xí)時(shí)，沒講清楚怎么練習(xí)，沒有關(guān)注到全體幼兒，也沒有進(jìn)行過多的`個(gè)別指導(dǎo)；在玩游戲的環(huán)節(jié)，講解玩法時(shí)較啰嗦，沒有介紹游戲場地，在玩游戲時(shí)沒有增加難度，讓游戲?qū)訉舆f進(jìn)，在講評(píng)結(jié)果時(shí)，第一輪應(yīng)主要看動(dòng)作的正確性，第二輪再看在動(dòng)作正確的基礎(chǔ)上看投準(zhǔn)率。最后是在整個(gè)活動(dòng)中，我的語言較平，沒有語氣、語調(diào)的變化。
幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)之一是激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的積極性，因此如何激發(fā)幼兒鍛煉的興趣應(yīng)成為教師的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。教師出于安全考慮“束縛”幼兒，表面看來似乎可以減少安全事故的發(fā)生，實(shí)際上剝奪了幼兒嘗試的機(jī)會(huì)，使他們無法盡情地活動(dòng)，無法體驗(yàn)自我挑戰(zhàn)帶來的成就感，從而對(duì)參與體育活動(dòng)失去興趣。因此，適當(dāng)“放手”，讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。
大班健康活動(dòng)教案模板2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒通過玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂情感。
2.引導(dǎo)幼兒探索舊報(bào)紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3.使幼兒了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.廢舊報(bào)紙若干
2.錄音機(jī)
3.音樂磁帶
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
聽《猴哥》的音樂，幼兒進(jìn)入場地，四散站立，一起將報(bào)紙變成
金箍棒，做熱身運(yùn)動(dòng)。
從中滲透伸展運(yùn)動(dòng)----下蹲運(yùn)動(dòng)---體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)---腹背運(yùn)動(dòng)---跳躍運(yùn)動(dòng).
二、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙有關(guān)跳的玩法,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（一）教師請(qǐng)幼兒將報(bào)紙打開，在場地自由坐下。
師：小孫悟空們，我們利用報(bào)紙練習(xí)跳的本領(lǐng)，
怎樣利用報(bào)紙?zhí)兀?/p>
（二）小朋友自由嘗試各種玩法，教師表揚(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)。
1.練習(xí)夾報(bào)紙?zhí)?/p>
跳的方法：雙腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報(bào)紙，彈跳并輕輕的落地腿不要分開。將報(bào)紙變換幼兒喜歡的樣子，夾在小腿處，練習(xí)夾報(bào)紙?zhí)?/p>
2.練習(xí)跳遠(yuǎn)
將大報(bào)紙對(duì)折后平鋪在地上，幼兒立定跳遠(yuǎn)跳過，再把報(bào)紙拿到前面，接著跳到花果山。請(qǐng)一名幼兒示范，能力弱的幼兒可調(diào)節(jié)距離。
3.隔距離遠(yuǎn)跳
游戲“勇過通天河”，教師先帶一隊(duì)作示范，將報(bào)紙四散擺開，幼兒練習(xí)隔距離遠(yuǎn)跳的能力。培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。
三、結(jié)束活動(dòng)
教師和幼兒將報(bào)紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠(yuǎn)鏡，隨音樂一起整理放松,離開活動(dòng)場地。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為是比較成功的，達(dá)到了我預(yù)期的活動(dòng)目的?；仡櫿麄€(gè)活動(dòng)，我覺得有三個(gè)特點(diǎn)：
1、我充分相信幼兒的能力，充分給予他們展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們通過自主探索，孩子自己探索出來的東西得到肯定，他們才能真正體驗(yàn)到成功的快樂。例如我在引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙變過程中，提出了一個(gè)很開放的問題：你們是孫悟空，你會(huì)七十二變，你來把報(bào)紙變成什么？如此，當(dāng)孩子們把報(bào)紙變成了許多東西，孩子們真正從集體活動(dòng)中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂的情感。讓孩子自己探索和報(bào)紙玩跳的游戲，也是給予孩子最大的探索空間.有關(guān)熱身活動(dòng),我并沒有采取以往的整隊(duì),從頭部到跳躍運(yùn)動(dòng),而是讓幼兒來耍金箍棒來達(dá)到熱身的目的。
2、活動(dòng)目標(biāo)定位恰當(dāng)，就是發(fā)展孩子的跳躍的能力，改變了以往只注重教材綜合能力、忽視幼兒實(shí)際發(fā)展。我的報(bào)紙，我的游戲，我的故事情節(jié)都是為了讓幼兒以各種方式來跳?；顒?dòng)亮點(diǎn)在于活動(dòng)難度安排上,突出從簡入難的特點(diǎn),先讓幼兒雙腳原地跳到下蹲跳,再夾物體跳,再夾物體單腳跳,最后跳過障礙物,逐級(jí)加大運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度.整個(gè)活動(dòng)一小孫悟空為主線,”小孫悟空去花果山”為主題情節(jié)的玩了各種跳游戲，較好地發(fā)展了幼兒跳躍的技能，使幼兒腿部肌肉力量得到了發(fā)展。游戲“勇過通天河”幼兒懂得只有通過相互間的協(xié)作才能完成任務(wù)，從中培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。
3、活動(dòng)中所用的器械是一張張廢舊的報(bào)紙，材料雖簡單但有新意。每個(gè)幼兒一張報(bào)紙，教師把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，減少體育活動(dòng)中不必要等待，不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。在活動(dòng)中，我通過真誠的表揚(yáng)、積極的鼓勵(lì)、細(xì)心的保護(hù)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境，使孩子們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我和成功的快樂。
值得反思的是我的教態(tài)雖然自然、親切，但動(dòng)作還沒有放開，如果能來套猴拳最好了。
大班健康活動(dòng)教案模板3
活動(dòng)目標(biāo)
１、讓幼兒通過滑板滑行及從高處往下俯沖的練習(xí)發(fā)展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
２、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)，協(xié)作和克服困難的意識(shí)與能力，激發(fā)幼兒對(duì)巡警的熱愛和崇敬的情感。
３、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
４、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
５、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布置“兒童村”、“小橋”、“醫(yī)院”、“倉庫”等情境，滑板、滑梯，長方形綢布，娃娃，財(cái)產(chǎn)，障礙物，錄音機(jī)，錄音帶。
活動(dòng)過程
（一）帶幼兒開摩托車到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)的游戲形式引入課題。
“小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來當(dāng)個(gè)小小巡警一起到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)好嗎？”
（二）幼兒隨音樂用滑板滑進(jìn)場內(nèi)，做軍事模仿操。
（三）表演駕駛摩托車本領(lǐng)的形式進(jìn)行滑板探索活動(dòng)。
1、個(gè)人探索滑板的玩法，教師觀察各種玩法，并簡單小結(jié)。
⑴小小巡警們都經(jīng)過了軍訓(xùn)，現(xiàn)在隊(duì)長要請(qǐng)大家把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎？
⑵幼兒探索滑板的玩法，教師介入其中，發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的表演，及時(shí)給予鼓勵(lì)。
⑶集中幼兒：隊(duì)員們，現(xiàn)在有誰愿意把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看？
２、師引導(dǎo)幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。
“這幾個(gè)小隊(duì)員表演得很棒，很有創(chuàng)意，現(xiàn)在我們大家再練習(xí)練習(xí)，看誰能想出更有創(chuàng)意的表演?！?/p>
“你們看，這兩個(gè)隊(duì)員他們一起表演，真不錯(cuò)？”
“大家快看，這幾個(gè)小隊(duì)員們連成了一條長龍！”
３、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車（滑板）從高處往下俯沖。
⑴個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)討論從高處往下滑的方法。
⑵幼兒練習(xí)從高處往下俯沖，過“小橋”的練習(xí)。
４、游戲《搶救“兒童村”》
隊(duì)員們，剛剛接到任務(wù)，前幾天“兒童村”連下了好幾場大雨，洪水把兒童村的財(cái)產(chǎn)都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。
去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財(cái)產(chǎn)比較大樣，隊(duì)員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好，大家出發(fā)吧！
⑴搶救娃娃。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃，將娃娃送到醫(yī)院。
⑵搶救財(cái)產(chǎn)。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”，兩人合作搶救財(cái)產(chǎn)，將財(cái)產(chǎn)送到倉庫。
５、歡呼勝利
教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈，歡慶勝利。
活動(dòng)反思
讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí)，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動(dòng)，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
大班健康活動(dòng)教案模板3篇 大班健康活動(dòng)健康寶寶教案相關(guān)文章：
★ 《5以內(nèi)的減法》大班數(shù)學(xué)教案3篇 大班數(shù)學(xué)教案五以內(nèi)的減法
★ 大班美術(shù)教案5篇 大班美術(shù)活動(dòng)教案最新
★ 我的本領(lǐng)大班教案3篇 大班社會(huì)《我的本領(lǐng)》教案
★ 大班語言領(lǐng)域關(guān)于春天的教案14篇 幼兒大班語言領(lǐng)域春天的教案
★ 大班美術(shù)彩虹教案4篇(小班美術(shù)教案《彩虹》)