下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案3篇 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)案例，歡迎參閱。

小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案1

　　一.教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，為自己的進(jìn)步感到高興。

　　2.感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。

　　二.教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為自己的成功而感到自豪。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。

　　教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。

　　三.課前準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)課件。

　　2.制作成就窗和榮譽(yù)窗。(每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過(guò)的手工或畫(huà)的圖畫(huà);這兩年獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品，布置成長(zhǎng)回顧。)

　　四.教學(xué)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)非常聰明能干，昨天，我就看見(jiàn)李明同學(xué)會(huì)做栩栩如生的燕子，麗麗同學(xué)做了很漂亮的書(shū)簽，還有沒(méi)有同學(xué)比她們更厲害的?

(二)學(xué)文明理：

　　1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。

　　板書(shū)課題：我學(xué)會(huì)了

　　a)電腦出示課文P26-27插圖，學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣做的(重點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)做涼拌菜的過(guò)程。表演一下買(mǎi)文具。)

　　b)為了能更好地表現(xiàn)同學(xué)們的聰明才智，我們進(jìn)行“成語(yǔ)接龍”比賽，看誰(shuí)接得最快?

　　c)太精彩太緊張了，我們唱一首歌來(lái)輕松一下。

　　d)教師小結(jié)：我們學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了，本領(lǐng)增長(zhǎng)了，比過(guò)去更懂事了。

　　2.電腦逐一出示課文P28-29的插圖，學(xué)生介紹：

　　a)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折?

　　b)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的?

　　c)你認(rèn)為是什么使你成功的?把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(不怕困難，堅(jiān)持不懈)

　　d)成功后你的心情是怎樣的?

　　e)成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到?

　　f)教師小結(jié)：學(xué)習(xí)有成功，也會(huì)有失敗，有苦也有樂(lè)。只有不怕失敗，堅(jiān)持不懈，才能成功。

(三)教學(xué)延伸：

　　1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。

　　2.我們當(dāng)中也有許多同學(xué)是練乒乓球的,討論一下：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些名將為什么能奪冠?(勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等)

　　3.大家談?wù)劊核麄兪窃鯓邮刮逍羌t旗高高飄揚(yáng)在全世界的面前的?(不怕困難，不怕失敗，堅(jiān)持不懈等)

(四)深化導(dǎo)行：

　　1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們?cè)撛趺崔k?

　　2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。

　　3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

(五)總結(jié)：

　　1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么?

(六)布置作業(yè)：

　　把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。

　　2、愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。

　　3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　肯動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。

　　四、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)

　　結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，想一想怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精力學(xué)習(xí)。

　　五、課前準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)課件

　　2、實(shí)物投影

　　3、錄音機(jī)

　　4、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。

　　六、教學(xué)過(guò)程

(一)聽(tīng)故事導(dǎo)入

　　1、播放故事《龜兔賽跑》

　　2、問(wèn)：聽(tīng)了故事后，你覺(jué)得龜為什么能跑贏兔呢?作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?

　　板題：做學(xué)習(xí)的主人

(二)學(xué)文明理

　　1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

(1)學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)怎樣做?

　　以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論

　　假如你是冬冬，你會(huì)怎么做?假如你是冬冬的同學(xué)，你會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)些什么?

(2)讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過(guò)的困難和煩惱，再分分類(lèi)。

(3)討論：

①對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字，看不懂的文章應(yīng)該怎么辦?

②對(duì)自己不愛(ài)學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦?

③學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，怎么辦?

(4)用圖形式加以說(shuō)明、延伸。

(5)小結(jié)：

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過(guò)煩惱，但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法，總會(huì)克服困難的。

(三)抓緊分秒，做時(shí)間的小主人

　　1、爭(zhēng)分奪秒。

①抄寫(xiě)生字，5分鐘后檢查學(xué)生所寫(xiě)的字?jǐn)?shù)。

②抄寫(xiě)課文，5分鐘后檢查，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，對(duì)比一下與所抄生字有什么不同?

③讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。

　　2、分組討論并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)，做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低效率問(wèn)題，大家一起想想解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法是什么?

　　3、對(duì)照?qǐng)D片，說(shuō)說(shuō)有什么辦法使小麗做事更快些?

　　4、小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，才能有效率。

(四)教學(xué)延伸

　　1、出示一系列的活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生想一想，該怎么合理安排時(shí)間呢?

(1)、星期六，小軍需要做以下的幾件事：

　　畫(huà)畫(huà)兒、做作業(yè)、看電視、買(mǎi)文具、看課外書(shū)、踢球

(2)、王小明每天放學(xué)回家，都必須完成以下家務(wù)，-需要分鐘，故此，對(duì)他如何進(jìn)行復(fù)習(xí)有一定的影響，請(qǐng)大家?guī)蛶退?/p>

　　掃地5分鐘，淘米3分鐘，燒開(kāi)水9分鐘

　　煮飯10分鐘，喂雞5分鐘，洗茶壺4分鐘

　　以小組為單位，共同給小軍出主意。

　　各組互相交流，并說(shuō)說(shuō)各自的理由。

(五)深化導(dǎo)行

　　1、小小辯論會(huì)

　　小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說(shuō)的?；丶液笙纫鲎鳂I(yè)，于是她打開(kāi)了作業(yè)本，可是，寫(xiě)了一會(huì)兒，有些寫(xiě)不下去。

　　她有兩種做法：(1)、堅(jiān)持寫(xiě)下去;(2)、先休息一會(huì)兒再寫(xiě)。

　　你同意哪種做法?

　　2、小小故事會(huì)

(1)、事先讓每個(gè)學(xué)生找一找有關(guān)學(xué)習(xí)方面的故事。

(2)、課上以小組為單位開(kāi)個(gè)小小故事會(huì)。

(3)、小組選出其中一個(gè)大家都喜歡的故事，編成小節(jié)目，在班上交流。

(六)鞏固練習(xí)

　　圖時(shí)間老人的禮物

(1)、鐘姑娘的話是什么意思?

(2)、如果這樣下去他倆各會(huì)怎樣?讓我們不故事續(xù)下去。

(七)總結(jié)

　　1、學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么?

　　2、齊讀：少壯不努力，老大徒傷悲

(八)布置作業(yè)

　　課后總結(jié)一下自己今后如何合理地安排和利用學(xué)習(xí)時(shí)間

小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。

　　2、體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便，懂得要愛(ài)護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。

　　3、初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。

　　4、了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：多媒體

　　一、談話引入課題

　　1、大家都有一個(gè)可親可愛(ài)的家，今天我們來(lái)說(shuō)我們的家住在哪里?

　　2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊都有寫(xiě)什么?

　　二、社區(qū)里有什么

　　1、說(shuō)說(shuō)字家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么?

　　2、談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方?為什么?引導(dǎo)學(xué)生尊敬，感謝為我們提供服務(wù)的人。

　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)社區(qū)有哪些設(shè)施?感受這些設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。

　　4、小小聰明泉：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢?

　　三、社區(qū)里發(fā)生了什么變化?

　　1、比一比：社區(qū)里多了什么變化?

　　2、你喜歡這些變化嗎?為什么?讓學(xué)生感受生活的變化

　　四、社區(qū)的日常生活

　　1、說(shuō)一說(shuō)：自己平時(shí)都在干些什么?早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫(xiě)什么?

　　2、你覺(jué)得生活得開(kāi)心嗎?為什么?感受社區(qū)帶來(lái)給我們的快樂(lè)。

　　五、歸納總結(jié)

　　1、說(shuō)說(shuō)自己的家是在哪種社區(qū)?

　　2、你眼中的城市社區(qū)是怎樣的?農(nóng)村社區(qū)呢?

　　3、比一比：城市社區(qū)和農(nóng)村的不同之處。

　　4、城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。

　　小結(jié)：社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會(huì)更加幸福電腦播放輕松的背景音樂(lè)再展開(kāi)談話，引入話題

小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案

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