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新年窗花中班教案3篇(大班新年窗花教案)

時間:2023-02-27 11:25:00 教案

  下面是范文網小編整理的新年窗花中班教案3篇(大班新年窗花教案),歡迎參閱。

新年窗花中班教案3篇(大班新年窗花教案)

新年窗花中班教案1

  設計思路:

  天氣越來越冷,孩子們來園的時候都陸續(xù)戴上了各種保暖的手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動時,他們就會圍在一起觀察、討論,有的幼兒說:“看,我的手套是媽媽給我買的,里面有棉花很暖的?!庇械挠變赫f:“這是耳套,從我爸爸的店里拿的?!边€有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說:“我們的圍巾都是長長的下面有一根根的線,只是顏色不一樣?!边€有的幼兒拿來了熱水袋,說這是奶奶讓拿的,可以捂捂手,讓手暖一點。他們的討論反映現(xiàn)在的幼兒接受他人的關心多,而對于如何去關愛自己生活周圍的親人的意識不夠強。

  因此結合當前季節(jié)特征和即將到來的新年設計了此次活動。通過看看、說說進一步豐富幼兒關于冬季常見用品的經驗,在想想做做中,嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物,在情感領域內體驗關愛家人的快樂,激發(fā)幼兒關愛家人的情感;認知領域內可以進一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法,在技能領域內嘗試多種方式的創(chuàng)作,以激發(fā)幼兒對于美工制作活動的興趣,發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。

  內容與要求:

  1、在看看、說說、做做的活動中,嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達對家人的關心。

  2、發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。

  3、體驗關愛家人的情感。

  重點:嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達對家人的`關心。

  難點:發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。

  活動準備:

  1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒布、大小廢舊盒子等。

  2、環(huán)境創(chuàng)設:暖洋洋商店。

  3、前期經驗準備:完成“我的一家調查表”,主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。

  活動流程:

  引出主題:看看說說→想想做做→分享交流

  一、引出主題:看看說說

  1、介紹暖洋洋商店,看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。

  2、為家人準備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰準備什么禮物。

  二、想想做做:

  1、教師介紹為幼兒準備的材料。

  2、幼兒操作,教師觀察。

  (重點觀察指導要點:

  1、用合適的材料做禮物。

  2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不亂放垃圾。

  3、注意手套的對稱裝飾。

  4、鼓勵幼兒大膽設計、創(chuàng)作。)

  三、分享交流:

  1、師將幼兒的作品掛好、貼好。

  2、幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰的,為什么。

  3、唱新年歌。

新年窗花中班教案2

  活動目標:

  1.通過說說、看看,用繪畫的形式大膽地表達新年里開心的事。

  2.大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事,運用繪畫的方式,讓幼兒大膽地構圖,表現(xiàn)自己新年里的開心事。

  3.樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,體驗繪畫的樂趣。

  活動準備:

  1.幼兒繪畫材料人手一份。

  2.范例。

  活動過程:

  一、兒歌引題,激發(fā)興趣

  1.今天老師想念一首兒歌給你們聽,希望你們聽了以后能告訴我:兒歌里說了些什么事?

  2.教師有感情地朗誦兒歌。

  3.引導幼兒講述:兒歌里說了些什么事?這些事發(fā)生在什么時候?

  4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

  二、通過說、看,引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能

  1.引導幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事。

  2.聽了你們那么多新年里開心的事,老師也開心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?

  3.教師出示8張范例圖片,引導幼兒一起邊看邊說。

  4.現(xiàn)在我想,你們是否也想動手畫一畫自己新年里的開心事?

  三、幼兒動手畫出自己新年里開心的事,體驗繪畫的樂趣

  1.現(xiàn)在老師請你們到為你們準備好的位置上去畫自己新年里的開心事,

  2.幼兒動手操作,教師巡回觀察并適宜指導

  四、欣賞、交流作品,進一步感知新年里開心的事

  1.引導幼兒將自己的做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。

  2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

  3.我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開心開心好嗎?

新年窗花中班教案3

  【活動目標】

  1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

  2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。

  【活動準備】

  各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。

  【活動過程】

  一、新年老人的禮物。

  1、我的心愿

  “快要到新年了,你們最想要什么禮物呢?”(幼兒群講)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了,他也準備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧?。ǔ鍪綪PT)

  2、新年老人送禮物

  “新年老人送禮物來咯(出示PPT),讓我們一起去看一看,你想要的禮物會不會在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

  二、有趣的禮物樹。

  1、禮物變變變

  “哎呀,禮物怎么轉起來了呢,它們怎么了呢,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹呢?!?/p>

  2、我喜歡的禮物樹

  “禮物樹都有什么?”

  “你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什么?”

  小結:原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉,但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同,因為他們代表著不同的禮物,代表著每個人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

  三、我的新年樹。

  1、學學畫畫

  “你們想不想也把自己的心愿畫出來,變成一棵美麗的新年樹呢?好,我們就來學學畫畫新年樹,把美好的祝福送給大家?!?/p>

  “首先,先畫新年樹的樹干,畫好樹干再畫樹葉,我先畫一個愛心的樹葉吧,因為我覺得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢?!?/p>

  “最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服,添上各種的小禮物?!?/p>

  2、幼兒作畫,教師指導。

  四、比比誰的禮物樹最好看。

  欣賞同伴的作品,比比誰的禮物樹最好看。

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