《我愛(ài)媽媽》教案12篇(我愛(ài)媽媽教案活動(dòng)延伸)

時(shí)間：2023-05-27 12:24:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《我愛(ài)媽媽》教案12篇(我愛(ài)媽媽教案活動(dòng)延伸)，以供參考。

《我愛(ài)媽媽》教案1

　　在當(dāng)代中學(xué)生中間，很多學(xué)生體味不到父母勞動(dòng)的艱辛。有的學(xué)生甚至因父母工作不好而看不起父母，對(duì)父母言行不恭，學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性、主動(dòng)性，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本次活動(dòng)正是針對(duì)學(xué)生的上述現(xiàn)狀而開(kāi)展的。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生思索媽媽在自己成長(zhǎng)中的無(wú)私奉獻(xiàn)和崇高的愛(ài)，感受媽媽的偉大，從而進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，找回那顆感恩的心，把對(duì)媽媽的愛(ài)轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的行動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)搜集反映母子親情的圖片及文字資料；

　　2．讓學(xué)生回顧、搜集在日常生活、學(xué)習(xí)中媽媽關(guān)愛(ài)自己的事例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　借景抒情導(dǎo)入

　　出示課件1“我愛(ài)媽媽”（配有媽媽與幼年子女的圖片，同時(shí)伴有輕音樂(lè)，渲染溫馨的氣氛）。

　　教師：同學(xué)們都看到了，今天活動(dòng)的主題是“我愛(ài)媽媽”（手指課件圖片）。一談起這個(gè)話(huà)題，我總有許多話(huà)要說(shuō)：每個(gè)星期天，我都要回家看看，每每離家時(shí)，七十多歲的老媽媽總是送我出門(mén)口，總是一句話(huà)：“路上要小心?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句話(huà)，我的心里總有一種酸酸的滋味，因?yàn)檫@就是老媽媽給我的愛(ài)。我們都有自己的媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀円黄鹫務(wù)剫寢尯脝幔浚▽W(xué)生齊答好。）下面有請(qǐng)我們的小主持。

　　主持人：同學(xué)們好，今天由我主持這個(gè)活動(dòng)，希望你們多多支持，在活動(dòng)中能敢想敢說(shuō)，勇于參與，有沒(méi)有信心？（學(xué)生齊答：有?。寢屧杏宋覀?，媽媽陪我們一路走來(lái)，我們?cè)谇那拈L(zhǎng)大，媽媽卻在慢慢衰老，你們注意到媽媽那點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)了嗎？那就是媽媽對(duì)我們愛(ài)的見(jiàn)證。下面讓我們一起欣賞音樂(lè)《燭光里的媽媽》。（播放MTV《燭光里的媽媽》，師生共同欣賞音樂(lè)，感受媽媽的愛(ài)?。?/p>

　　主持人：燭光里的媽媽?zhuān)覀兊膵寢專(zhuān)悄菢忧趧?，那樣慈祥與和善。雖然我們的媽媽有的是“烤地瓜的”，有的是建筑工人，但我們的媽媽都是好媽媽。（出示課件2“媽媽?zhuān)阏婧谩保接兄心陭寢岅P(guān)愛(ài)少年子女的圖片。）

　　第一版塊媽媽?zhuān)阏婧?/p>

　　主持人：首先我想說(shuō)說(shuō)我的媽媽?zhuān)何业膵寢屄殬I(yè)是賣(mài)菜，她每天起得很早，卻總是回來(lái)得很晚。每天回來(lái)，她總是要問(wèn)：“中午飯?jiān)趺闯缘?今天的作業(yè)做完了嗎？你奶奶按時(shí)吃藥了嗎？”她的心里總是裝著別人，卻唯獨(dú)沒(méi)有她自己。我總想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)阍谕庠趺闯燥堁?你怎么還不買(mǎi)件新衣服？對(duì)媽媽?zhuān)矣兄鵁o(wú)盡的感激，卻不知從何說(shuō)起，我覺(jué)得我的媽媽是天底下最偉大的媽媽。你能說(shuō)說(shuō)你的好媽媽嗎？（同學(xué)們思考，討論。然后讓同學(xué)們盡情地說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?zhuān)炎约盒闹械暮脣寢屨f(shuō)出來(lái)。）

　　……

　　主持人總結(jié)：大家都看到了，媽媽為了我們，不舍得吃，不舍得穿，一心只想著我們。那么，我們能為媽媽做點(diǎn)什么呢？（出示課件3 “媽媽我真想……”，附有20xx年感動(dòng)中國(guó)人物——洪戰(zhàn)輝關(guān)心病中的媽媽的照片。）

　　第二版塊媽媽我真想……

　　主持人：好，下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么或者做些什么？看哪個(gè)同學(xué)對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)得更好。

　?。▽W(xué)生爭(zhēng)先說(shuō)說(shuō)自己要和媽媽說(shuō)的心里話(huà)，爭(zhēng)先說(shuō)說(shuō)要為媽媽做點(diǎn)什么。）

　　主持人小結(jié)：同學(xué)們對(duì)媽媽真心的話(huà)語(yǔ)真令人感動(dòng)。就讓我們一起送給媽媽一首歌吧（播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》）。下面，讓我們同唱《世上只有媽媽好》。讓我們一起對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)次覀兊男袆?dòng)吧！”

　　第三版塊多彩的生活，多彩的我

　　主持人：我們每個(gè)人生活的環(huán)境不一樣，因而我們每個(gè)人的思想狀態(tài)也是不同的，這就決定了我們的生活是多姿多彩的。請(qǐng)看：

　　我的想法我的行動(dòng)

　　A：假如你的媽媽是“烤地瓜的”，假如你的媽媽是建筑工人，假如你的媽媽是清潔工人，風(fēng)里來(lái)雨里去，卻收入微薄，你穿得不好，吃得也不好。你會(huì)怨恨媽媽嗎？如果你愛(ài)媽媽?zhuān)銜?huì)怎么想，怎么做？

　　B：假如你的媽媽是公司老板，假如你的媽媽是某級(jí)官員，忙忙碌碌，但也收入頗豐。你吃穿不愁，事事順心。你會(huì)安于現(xiàn)狀，坐享其成嗎？如果你愛(ài)媽媽?zhuān)銜?huì)怎么想，怎么做？）

　　(與學(xué)生一起默讀，思考。)

　　主持人：面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們能怨恨媽媽嗎？(學(xué)生回答：不能！)我們能安于現(xiàn)狀嗎？（學(xué)生回答：不能?。┪覀兡懿粣?ài)媽媽嗎?(學(xué)生回答：不能！！)那么，既然愛(ài)媽媽?zhuān)鎸?duì)上述問(wèn)題，你會(huì)怎么想，怎么做呢？A組的同學(xué)討論問(wèn)題A，B組的同學(xué)討論問(wèn)題B，開(kāi)始討論。（把學(xué)生分為AB兩組，學(xué)生先自己思考，然后開(kāi)始討論。）

　　（讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)剬W(xué)生自己是怎么想的，怎么做的。）

　　主持人小結(jié)并過(guò)渡：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好，表達(dá)了努力學(xué)習(xí)回報(bào)媽媽的心愿。但在實(shí)際生活中卻有許多不盡人意的'現(xiàn)象，請(qǐng)看：

　　你能說(shuō)服他嗎？

　　A：有的家長(zhǎng)反映，孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)媽媽的。實(shí)際上，表面聽(tīng)老師的，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。

　　B：家長(zhǎng)和老師反映，有的孩子既不聽(tīng)老師的話(huà)，也不聽(tīng)媽媽的話(huà)，總是不好好學(xué)習(xí)。

　　(與學(xué)生一起默讀，思考。)

　　主持人：我堅(jiān)信，我們不但自己能做好，也一定能說(shuō)服有上述問(wèn)題的同學(xué)，有信心嗎？(學(xué)生齊答：有！)好，下面請(qǐng)同學(xué)們考慮：你將怎樣說(shuō)服上述同學(xué)？開(kāi)始討論，A組的同學(xué)討論A問(wèn)題，B組的同學(xué)討論B問(wèn)題。

　?。▽W(xué)生開(kāi)始討論，考慮。然后再讓AB兩組的同學(xué)分別談?wù)劊耗闶窃鯓觿裾f(shuō)同學(xué)的？學(xué)生在談的時(shí)候要讓同學(xué)們暢所欲言，只要有道理，有一定說(shuō)服力，就給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。）

　　主持人小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們真誠(chéng)的勸導(dǎo)，有上述問(wèn)題的同學(xué)會(huì)改嗎？（學(xué)生回答：會(huì)?。┠芨暮脝幔浚▽W(xué)生回答：能?。?/p>

　　（接上面主持人的小結(jié)。）教師總結(jié)：我也相信同學(xué)們一定能改好。面對(duì)同學(xué)們的談話(huà)，我深有感觸。我們愛(ài)媽媽?zhuān)鸵袷丶o(jì)律，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽?zhuān)晃覀儛?ài)媽媽?zhuān)粌H僅愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)他人格的偉大，更愛(ài)她勤勞的品格。最后，讓我們共同祝愿天下所有的媽媽永遠(yuǎn)幸福。

　　活動(dòng)反思：

　　針對(duì)學(xué)生與父母缺乏心靈溝通，學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動(dòng)性，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感的現(xiàn)狀，本活動(dòng)立足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，讓學(xué)生積極參與、暢所欲言，感受生活、回味母愛(ài)，在思索和探究中發(fā)現(xiàn)媽媽的無(wú)私與偉大，找到了那顆對(duì)媽媽感恩的心，實(shí)現(xiàn)了母子心靈的溝通，從而最終升華了本活動(dòng)的主題。就像一個(gè)學(xué)生所說(shuō)的：“這次活動(dòng)使我真正開(kāi)始理解我的媽媽?zhuān)鎸?duì)媽媽?zhuān)曳浅＠⒕?；面?duì)媽媽?zhuān)也耪嬲牢医窈笈Φ姆较颉！?/p>

　　這次活動(dòng)之所以成功，主要在于本次活動(dòng)設(shè)計(jì)有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。

　　1.立足生活，層層遞進(jìn)，逐步升華。本次活動(dòng)從內(nèi)容看，有明暗兩條線(xiàn)索貫穿其中?！皨寢?zhuān)阏婧谩薄皨寢專(zhuān)艺嫦搿薄岸嗖实纳睿嗖实奈摇?，這是本次活動(dòng)的明線(xiàn)。整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生由反思到感恩，再到用行動(dòng)回報(bào)媽媽?zhuān)蓽\入深，由感性到理性，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又緊密結(jié)合學(xué)生的思想狀況，環(huán)環(huán)相扣，逐步升華，描繪了點(diǎn)燃感情之火的親情圖，實(shí)現(xiàn)了母子的心靈溝通，找到了子女回報(bào)媽媽的正確方式。另一條線(xiàn)索則潛藏在課件的圖片設(shè)計(jì)中。本活動(dòng)從導(dǎo)入到第二版塊，課件中所呈現(xiàn)的圖片分別是：媽媽與幼年子女——媽媽與少年子女——媽媽與青年子女。對(duì)此，留意的同學(xué)都會(huì)意識(shí)到——媽媽伴我們成長(zhǎng)；更會(huì)感悟到——從小到大，我們都是在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，媽媽為了我們，默默地奉獻(xiàn)著。特別是“洪戰(zhàn)輝給媽媽喂藥”一圖，不僅僅體現(xiàn)著母子親情，更為升華“子女應(yīng)該回報(bào)媽媽”這一主題搭起了橋梁。雖然主持人在活動(dòng)中沒(méi)有點(diǎn)明這一線(xiàn)索，但上述圖片的依次出現(xiàn)，必定會(huì)讓同學(xué)們從側(cè)面感受到媽媽的愛(ài)，意識(shí)到自己的責(zé)任，甚至某張圖片還會(huì)激起同學(xué)們深深的回憶，從而為渲染母子親情增添了一分力度。整個(gè)活動(dòng)中，明暗兩條線(xiàn)索交互回應(yīng)，相得益彰，共同烘托著媽媽的愛(ài)，激發(fā)著子女的情，一步步實(shí)現(xiàn)著主題的升華。

　　2.學(xué)生才是活動(dòng)的主體。整個(gè)活動(dòng)中，老師沒(méi)有太多的語(yǔ)言，僅有的導(dǎo)入和總結(jié)只是為學(xué)生搭建了一個(gè)思考、討論和暢所欲言的舞臺(tái)。學(xué)生是這個(gè)舞臺(tái)真正的主角，在學(xué)生的主持下，同學(xué)們有說(shuō)有笑，有深思有討論，時(shí)而沉默不語(yǔ)，時(shí)而激動(dòng)萬(wàn)分。正因?yàn)榍捎谠O(shè)計(jì)，學(xué)生成為活動(dòng)真正的主人，學(xué)生思索時(shí)才放得開(kāi)；學(xué)生發(fā)言時(shí)，才無(wú)所顧忌；也只有在這種氛圍中，學(xué)生才能真正投入其中，真正感受到深深的母愛(ài)，找到今后努力的方向。他人千言萬(wàn)語(yǔ)的叮囑，不如本人一次親身的感受。這次活動(dòng)真真切切地證明了這一點(diǎn)。

《我愛(ài)媽媽》教案2

　　認(rèn)知：

　　1．知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。

　　2．知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。

　　情感：

　　1．體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。

　　2．愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。

　　行為：

　　1．對(duì)父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì)問(wèn)候。

　　2．外出和回家要向父母打招呼。

　　3．吃東西要先想到父母。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母教育是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一。

　　當(dāng)前，我國(guó)絕大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。但是，有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多，教育不夠，造成有的孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回?bào)父母，愛(ài)父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。

　　本課主要教育學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過(guò)生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因?yàn)榻o孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的，通過(guò)這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育比較親切。

　　本課與下一課同屬“孝親敬長(zhǎng)”德目，本課側(cè)重孝敬父母的教育，下一課側(cè)重孝敬祖輩的教育，兩課有些教育要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們，對(duì)他們有禮貌、會(huì)問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的教育還是有區(qū)別的，在教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。

　　課文還安排了小蘭對(duì)父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵(lì)學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)教學(xué)。

　　教法建議

　　本課教學(xué)應(yīng)注意四點(diǎn)。

　　1．本課教學(xué)成功的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的情感。要將教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合，通過(guò)體會(huì)父母對(duì)孩子的“愛(ài)”，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的“愛(ài)”，在教學(xué)中要貫穿“愛(ài)”的情感，不僅要情理交融，還要請(qǐng)行結(jié)合，以情促行，以行表達(dá)情意。

　　2．本課教學(xué)要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級(jí)小學(xué)生往往有了一定認(rèn)識(shí)，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)依舊。本課教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。

　　3．本課教學(xué)要緊密聯(lián)系本校、本班學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)好的典型，以學(xué)生身邊榜樣的真人真事打動(dòng)學(xué)生。對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，老師要心中有數(shù)，使教學(xué)加強(qiáng)針對(duì)性。但要注意堅(jiān)持正面教育，以正面典型促使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到以往做的不足之處。不要過(guò)多地?cái)[出學(xué)生的錯(cuò)誤之處。

　　4．“孝親敬長(zhǎng)”德目的教育，在一、二年級(jí)體現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內(nèi)容在二年級(jí)教學(xué)中進(jìn)行，以后各年級(jí)仍要進(jìn)行這一教育。因此，在一年級(jí)進(jìn)行這一教育時(shí)，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級(jí)小學(xué)生的實(shí)際。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課我愛(ài)爸爸媽媽

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1．知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。

　　2．知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。

　　情感：

　　1．體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。

　　2．愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。

　　行為：

　　1．對(duì)父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì)問(wèn)候。

　　2．外出和回家要向父母打招呼。

　　3．吃東西要先想到父母。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。

　　教具準(zhǔn)備

　　1．動(dòng)畫(huà)課件：《我愛(ài)爸爸媽媽》。

　　2．音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》

　　3. 文本資料：《小明和媽媽》

　　導(dǎo)入新課

　　1．同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人是誰(shuí)？

　　2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？

　　3、同學(xué)們，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的嗎？

　　學(xué)生討論著回答問(wèn)題。

　　過(guò)渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽?zhuān)乾F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。

　　一、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽

　　1、學(xué)生回答，討論。

　　教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問(wèn)題一一記下來(lái)，然后分組討論總結(jié)，父母愛(ài)你們的有多少條？不愛(ài)你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。

　　學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。

　　教師小結(jié)：父母愛(ài)我們的差不多，不愛(ài)我們的'有兩點(diǎn)不同意見(jiàn)，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛(ài)你們的行為。噢，這個(gè)問(wèn)題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛(ài)你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛(ài)你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。

　　板書(shū)：說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽

　　二、怎樣理解爸爸媽媽

　　1、父母打孩子是否是不愛(ài)孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　正方同學(xué)發(fā)言。

　　展示拓展資料中的《小明和媽媽》

　　故事中小明的媽媽打了他，你難道說(shuō)媽媽不愛(ài)他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛(ài)他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒(méi)辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。

　　反方同學(xué)發(fā)言。

　　正反方激烈地辯論。

　　教師小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說(shuō)的也不差，父母打孩子不是不愛(ài)孩子的行為，只是教育方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。

　　現(xiàn)在我來(lái)給大家看一段動(dòng)畫(huà)，大家來(lái)評(píng)一評(píng)小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì)怎樣做？

　　演示動(dòng)畫(huà)：我愛(ài)爸爸媽媽下載

　　教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說(shuō)明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢(qián)還給了媽媽?zhuān)f(shuō)明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，那我們是不是也要把同樣的愛(ài)獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說(shuō)一說(shuō)怎樣把愛(ài)獻(xiàn)給父母。

　　板書(shū)：理解爸爸媽媽

　　三、怎樣愛(ài)父母爸爸媽媽

　　學(xué)生回答。

　　播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。

　　教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話(huà)，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門(mén)時(shí)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)要叫爸爸媽媽?zhuān)?吃東西時(shí)要先想到父母。

　　板書(shū)：愛(ài)爸爸媽媽

　　四、為爸爸媽媽做一件事

　　游戲：從今天以后，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。

　　板書(shū)：為爸爸媽媽做一件事

　　五、探究活動(dòng)

　　說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽

　　五、結(jié)束語(yǔ)：

　　希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。

《我愛(ài)媽媽》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話(huà)、討論、調(diào)查、記錄等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

　　2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

　　3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽?zhuān)宄v述一件與媽媽有關(guān)的事情。

　　4、積極地與同伴交流，分享。提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用擊掌傳花的辦法確定順序，讓幼兒繪畫(huà)自己的媽媽。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。

　　2、幼兒分組交流"我的媽媽"。

　　3、幼兒集中交流。

　　4、每組請(qǐng)一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。

　　5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。

　　游戲擊掌傳花。

　　規(guī)定：花在誰(shuí)的手中。拿花的.幼兒就講述一件和媽媽一起開(kāi)心或難忘或有趣的事。

　　6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽?zhuān)覑?ài)你》以表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)延伸：

　　發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片，促使他們思考如何制作一張與眾不同的，能表達(dá)對(duì)媽媽愛(ài)的卡片。激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感激媽媽的情感，懂得長(zhǎng)大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　小結(jié)：媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日，讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動(dòng)、開(kāi)心的事兒吧！

　　活動(dòng)反思：

　　教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽?zhuān)⒆觽儗?duì)活動(dòng)十分的感興趣，每個(gè)孩子都能或多或少地采訪(fǎng)到一些相關(guān)信息，并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小朋友可以做些什么事情有些什么樣的想法，在過(guò)后也能用語(yǔ)言較連貫性地表達(dá)出來(lái)，但由于是剛開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谌蝿?wù)和目標(biāo)意識(shí)上還是有所欠缺，有的孩子出發(fā)前知道有關(guān)問(wèn)題，但在真正進(jìn)行的時(shí)候會(huì)忘記，或表達(dá)不夠清楚，還有的孩子不能及時(shí)地進(jìn)行記錄，在以后的活動(dòng)中可以加以這方面的培養(yǎng)，能讓孩子們通過(guò)小組分工、設(shè)計(jì)提問(wèn)、采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)等學(xué)做小記者活動(dòng)，明確采訪(fǎng)計(jì)劃和任務(wù)，體驗(yàn)與同伴合作采訪(fǎng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和交流，有一定的交往能力。

《我愛(ài)媽媽》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2.嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt《我愛(ài)媽媽》、班級(jí)中寶寶和媽媽的合照若干，圖畫(huà)紙（紙上貼有寶寶和媽媽的照片），水粉顏料和濕布

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對(duì)寶寶的.愛(ài)

　　——教師以幻燈形式逐一播放照片，請(qǐng)幼兒欣賞

　　師：照片上都有誰(shuí)??？（寶寶和媽媽?zhuān)?/p>

　　你們愛(ài)媽媽嗎?媽媽也愛(ài)你們！媽媽都為你們做過(guò)哪些事？（媽媽愛(ài)我們，每天都在家照顧我們……）

　　媽媽每天都在照顧寶寶，媽媽愛(ài)寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

　　2.出示教學(xué)ppt，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　師：今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來(lái)到了小四班，讓我們歡迎他們！

　　這是媽媽?zhuān)@是寶寶，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄊ譅渴郑?/p>

　　下面接著看，咦！他們上哪里？（上山坡）

　　那里有什么？（小花）山上的小花有幾朵？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多數(shù)都數(shù)不清，有一千朵，一萬(wàn)多那么多。

　　你們愛(ài)媽媽有沒(méi)有小花這么多？

　　（1）教師完整念兒歌，幼兒邊聽(tīng)邊欣賞。

　　（2）師幼共同念兒歌。

　　3．邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫(huà)小花。

　　師：董老師也帶來(lái)了一張照片，你們猜猜看是誰(shuí)？

　　哈哈，其實(shí)是董老師和我的媽媽.

　　我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)晕乙蚕胱鲂┬』ㄋ徒o媽媽。（教師示范點(diǎn)畫(huà)小花，小花瓣圍成一個(gè)圈）

　　媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽?zhuān)俏覀冏鳇c(diǎn)一些小花送給媽媽好不好！記住哦，點(diǎn)的越多說(shuō)明你愛(ài)媽媽越多！

　　（1）教師邊念兒歌邊用手指點(diǎn)畫(huà)小花。幼兒跟念。

　?。?）邀請(qǐng)幾位幼兒試一試點(diǎn)畫(huà)小花，其他幼兒一起念一念兒歌。

　?。?）幼兒人手一份材料，教師鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫(huà)小花。（家長(zhǎng)可以共同參與）

《我愛(ài)媽媽》教案5

　　活動(dòng)思路

　　延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　4、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。

　　難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

　　2、音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

　　3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

　　(1)看媽媽?xiě)言袝r(shí)的`照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

　　(2)聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。

　　2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪?ài)我們。

　　3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。

　　(1)孩子們我們的媽媽那么的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒互相交流

　　(2)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。

　　(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

　　小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)。

《我愛(ài)媽媽》教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能夠大膽的表達(dá)自己的想法，并積極與他人交流

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅心卡磁帶活動(dòng)室布置懸掛紅心卡的細(xì)繩

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流、回顧“媽媽愛(ài)我”的故事

　　上次活動(dòng)的時(shí)候，我們進(jìn)行了“媽媽愛(ài)我”的活動(dòng)，我們都知道了媽媽非常的愛(ài)我們，在她們的關(guān)心下，我們一天天的長(zhǎng)大，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽為我們付出了很多，上次活動(dòng)中，我們還和媽媽一起制作了紅心卡，我們一起來(lái)看一下。

　　1、分組交流，要求幼兒將事情基本上講清楚。

　　2、展示幼兒的紅心卡，請(qǐng)幾個(gè)幼兒講述自己的故事，要求幼兒聲音洪亮，有感情。

　　3、教師講述自己和媽媽的'一件感人的事情，引起幼兒共鳴。

　　二、討論、表達(dá)“我愛(ài)媽媽”的想法

　　“老師講了自己的媽媽的故事，還聽(tīng)了小朋友講的媽媽的故事，老師非常地感動(dòng)，我們的媽媽為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，付出了很多很多，那我們應(yīng)該怎么做來(lái)報(bào)答我們的媽媽呢？”

　　1、請(qǐng)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己愛(ài)媽媽的想法，要求說(shuō)話(huà)要完整。

　　2、結(jié)合幼兒年齡小的實(shí)際情況，討論：我們現(xiàn)在能為媽媽做點(diǎn)什么去回報(bào)媽媽?zhuān)?/p>

　　3、根據(jù)幼兒在園的實(shí)際情況，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己在幼兒園怎么樣做，才能讓媽媽放心，開(kāi)心。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在幼兒園好好吃飯、和小朋友友好相處、認(rèn)真完成各項(xiàng)活動(dòng)……，都是對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　三、書(shū)面記錄，制作“我愛(ài)媽媽”的紅心卡，并展示交流自己的紀(jì)錄。

　　“我們講了很多的愛(ài)媽媽的想法，小朋友就要按照自己說(shuō)的去做，這樣?jì)寢屢欢〞?huì)很開(kāi)心，快樂(lè)的。現(xiàn)在我們把自己的想法畫(huà)在紅心卡上，告訴媽媽和其他的小朋友，讓我們大家共同學(xué)習(xí)，共同為媽媽獻(xiàn)上一份愛(ài)心?！?/p>

　　1、請(qǐng)幼兒將自己愛(ài)媽媽的想法用圖文并茂的方法記錄在紅心卡的背面。

　　2、請(qǐng)先完成的幼兒把自己記錄的內(nèi)容講給客人老師聽(tīng)。

　　3、幼兒完成后，請(qǐng)幼兒交流自己的記錄，引導(dǎo)講述的幼兒要聲音洪亮，其他的幼兒要認(rèn)真地傾聽(tīng)。

　　4、教師講述自己愛(ài)媽媽的想法，同時(shí)告訴幼兒老師也會(huì)像媽媽一樣的愛(ài)他們，引導(dǎo)幼兒知道，我們不僅媽媽愛(ài)我們，還有很多的都對(duì)我們付出了很多的愛(ài)，我們小朋友不僅要愛(ài)媽媽?zhuān)€有很多人需要我們?nèi)?ài)他們，這樣，我們就會(huì)有一個(gè)美好的世界。

　　四、小結(jié)、延伸

　　幼兒在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中，幼兒懸掛紅心卡，并且互相交流自己愛(ài)媽媽的想法。

《我愛(ài)媽媽》教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。

　　2、鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)卸鲖寢尩那楦小?/p>

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：制作一件禮物送給媽媽?zhuān)寢尮?jié)日快樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：知道愛(ài)護(hù)媽媽?zhuān)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩色織線(xiàn)人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

　　2、收集媽媽和寶貝的照片。

　　3、項(xiàng)鏈范例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對(duì)我們的.愛(ài)。

　　1、師:今天我為大家?guī)?lái)了一件神秘的禮物，我們一起去看看吧！我數(shù)三下，你們就一起睜開(kāi)眼看神秘禮物，好嗎？

　　2、師:1、2、3看，這都是誰(shuí)和誰(shuí)一起的照片呀？（我和媽媽?zhuān)┠銗?ài)媽媽嗎？（愛(ài)）媽媽愛(ài)我們嗎？（愛(ài)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎么樣愛(ài)護(hù)我們的？

　　3、師小結(jié):我們很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我們，她會(huì)為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買(mǎi)好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)）

　?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛(ài)護(hù)媽媽。

　　1、師:我們都知道媽媽很愛(ài)我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個(gè)節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個(gè)感謝媽媽的節(jié)日。

　　2、師:馬上就要到母親節(jié)這個(gè)感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尩墓?jié)日到了，我們可以怎么愛(ài)護(hù)媽媽呢？

　　3、小結(jié):我們愛(ài)護(hù)媽媽?zhuān)覀兛梢詭椭鷭寢屓永?，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）

　?。ㄈ?、為媽媽制作“項(xiàng)鏈”，感恩母親。

　　1、師:我們都很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她，謝謝她對(duì)我們的愛(ài)護(hù)好嗎？

　　2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項(xiàng)鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項(xiàng)鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗(yàn)）

　　3、注意事項(xiàng):制作項(xiàng)鏈時(shí)，我們要注意，小朋友們不爭(zhēng)不搶?zhuān)粋€(gè)一個(gè)的從盤(pán)子里取出珠子制作項(xiàng)鏈。

　　4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（四）活動(dòng)總結(jié)

　　師：小朋友們今天制作的項(xiàng)鏈真漂亮，媽媽一定會(huì)喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，也把美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)Ｋ赣H節(jié)快樂(lè)，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛(ài)”的情感線(xiàn)，在愛(ài)中生成、在愛(ài)中體驗(yàn)、在愛(ài)中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，引導(dǎo)他們知道：愛(ài)也可以通過(guò)另一種方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語(yǔ)言，這是我們需要思考的。

《我愛(ài)媽媽》教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。

　　2．愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。

　　3．愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、視頻《世上只有媽媽好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以?xún)焊枰鲋黝}

　　師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。

　　二、教師講述故事

　　1．出示圖片一至四

　　師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？

　　媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿(mǎn)頭大汗）

　　紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）

　　紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）

　　2．小結(jié)

　　師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。

　　三、師幼集體交流

　　1．?huà)寢寣?duì)你的愛(ài)

　　師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

　　2．寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)

　　師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為

　　課后反思：

　　本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽?zhuān)敲總€(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。

　　目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。

　　根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的`愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

　　可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。

《我愛(ài)媽媽》教案9

　　活動(dòng)主題：

　　我愛(ài)媽媽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　2、通過(guò)和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

　　3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。

　　具體活動(dòng)方案：

　　（一）活動(dòng)流程：

　　1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

　　2、注意事項(xiàng):

　?。?）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　?。?）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

　?。?）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

　　3、教師介紹幾種游戲的名稱(chēng)。

　　4、游戲開(kāi)始5、幼兒送鮮花給媽媽6、活動(dòng)結(jié)束：讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多，希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。

　　碧湖小學(xué)附屬幼兒園20xx-3-7碧湖小學(xué)附屬幼兒園“三八節(jié)我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)安全活動(dòng)預(yù)案為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，特制定本預(yù)案。

　　應(yīng)急措施：

　　做好活動(dòng)的周密安排：

　　1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的'環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

　　2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

　　4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。

　　5、隨時(shí)供應(yīng)幼兒飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排幼兒適當(dāng)休息。

　　教學(xué)反思：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。

《我愛(ài)媽媽》教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。

　　2.愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。

　　3.愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　故事：“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去抓魚(yú)。”“等等，”熊媽媽說(shuō)，“有些事情要注意。”可是小熊已經(jīng)跑向小河邊了。

　　熊媽媽也跟著跑向河邊。

　　她看到小熊跳到一塊石頭上。她看到小熊伸出爪子去抓魚(yú)。然后，小熊開(kāi)始晃晃悠悠。

　　撲通!小熊一下掉到了水里。

　　“這下糟糕了?！毙⌒苄南?。

　　“不錯(cuò)啊!”熊媽媽笑著說(shuō)，“但是，你現(xiàn)在要看我是怎么做的。你要先學(xué)會(huì)游泳，再去抓魚(yú)?！?/p>

　　小熊看到媽媽在河里自由自在地劃水。

　　“現(xiàn)在輪到你了，小家伙?！彼f(shuō)。

　　小熊學(xué)著媽媽的樣子劃水。

　　“太棒了，”小熊心里說(shuō)，“我愛(ài)媽媽?！?/p>

　　“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去摘果子?！?/p>

　　“等等，”熊媽媽說(shuō)，“有些事情要注意?！?/p>

　　可是，小熊已經(jīng)開(kāi)始爬樹(shù)了.......

　　作品賞析：

　　這本圖畫(huà)書(shū)以“愛(ài)”為主題，旨在培養(yǎng)小朋友大膽表達(dá)自己感情的習(xí)慣，也讓家長(zhǎng)在為小朋友講故事的過(guò)程中自然而然地說(shuō)出“我愛(ài)你”。

　　這是一本精美的繪本，以可愛(ài)的小熊為形象，講述他與家人發(fā)生的溫馨故事，圖文間洋溢著融融的'親情——小熊在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是遇到各種各樣的問(wèn)題，而他也對(duì)生活中的許多事情充滿(mǎn)疑問(wèn)。幸運(yùn)的是，無(wú)論是他的爸爸媽媽?zhuān)€是爺爺奶奶，總是在他最需要幫助的時(shí)候伸出援手，讓他學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。每一次獲得幫助之后，小熊都會(huì)對(duì)家人說(shuō)“我愛(ài)你”，而小熊的家人也總是溫情地回應(yīng)說(shuō)“我也愛(ài)你”。

《我愛(ài)媽媽》教案11

　　三月是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是春暖花開(kāi)的季節(jié)。我們迎來(lái)了20xx年的“三八”婦女節(jié)，在這充滿(mǎn)“愛(ài)”的節(jié)日里，我們xx幼兒園舉辦了“我愛(ài)媽媽?zhuān)瑲g樂(lè)三八”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與，她們和孩子一起度過(guò)了這難忘又快樂(lè)的節(jié)日。這次活動(dòng)，我們按年齡組分時(shí)間段進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)為場(chǎng)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日下午兩點(diǎn)開(kāi)始。

　　活動(dòng)程序：

　　一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊(duì)（大班）、風(fēng)車(chē)隊(duì)（中班）、彩瓶隊(duì)（小班），孩子們右手執(zhí)著彩旗、風(fēng)車(chē)、彩瓶，左手牽著媽媽?zhuān)棠?、姥姥）的手，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》聲中高高興興列隊(duì)走入運(yùn)動(dòng)(塑膠)場(chǎng)地。一張張可愛(ài)的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長(zhǎng)一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，相信自己今天能玩得開(kāi)心，玩得精彩，表現(xiàn)得出色。

　　二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動(dòng)——在歌聲中拉開(kāi)帷幕。

　　大班：《只要媽媽露笑臉》

　　中班《不再麻煩好媽媽》

　　小班《我的好媽媽》。

　　幼兒集體向媽媽獻(xiàn)歌《世上只有媽媽好》。

　　幼兒集體向今天到來(lái)的親人喊出最親最美的心聲:

　　媽媽我愛(ài)你——！奶奶我愛(ài)你——！姥姥我愛(ài)你——！

　　三、園長(zhǎng)向“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”致詞。

　　四、家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言。

　　五、裁判組組長(zhǎng)宣布活動(dòng)規(guī)則。

　　六、園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

　　親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：

　　小班：爬行接力。中班：母子運(yùn)球。大班：親子猴摘香蕉。

　　教師運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：游戲《搶椅子》。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了全園教職工的工作熱情，展示了她們與時(shí)俱進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)采，引領(lǐng)廣大婦女家長(zhǎng)以嶄新的風(fēng)貌和進(jìn)取的斗志，構(gòu)建和諧的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，為孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師搭建起互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)合作的精神，增進(jìn)了孩子、家長(zhǎng)、教師之間的情感交流。

　　小百科：國(guó)際婦女節(jié)是全世界許多國(guó)家都慶祝的`節(jié)日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無(wú)論她們的國(guó)籍、民族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)狀況和政治立場(chǎng)如何。從那以后，國(guó)際婦女節(jié)成為一個(gè)全球性的婦女節(jié)日，對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家的婦女來(lái)說(shuō)都具有新的意義。日益發(fā)展壯大的國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)，通過(guò)聯(lián)合國(guó)四次婦女問(wèn)題全球會(huì)議得以加強(qiáng)。在其推動(dòng)下，紀(jì)念活動(dòng)已成為一個(gè)號(hào)角，號(hào)召協(xié)力爭(zhēng)取婦女權(quán)利和婦女對(duì)政治經(jīng)濟(jì)事務(wù)的參與。

《我愛(ài)媽媽》教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

　　2、用自己的方式(唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

　　3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日。為自己是中國(guó)人而自豪。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、開(kāi)國(guó)大典的錄像資料。

　　3、有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片。

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　本課內(nèi)容：

　　1、通過(guò)各種圖片、錄像資料，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

　　2、知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　一、談話(huà)引入課題

　　1、提問(wèn)：你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？

　　2、教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日，這節(jié)課我們就來(lái)了解一下有關(guān)祖國(guó)媽媽生日的事情。

　　老師板書(shū)課題：祖國(guó)媽媽的生日

　　二、介紹祖國(guó)及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)

　　1、教師介紹：祖國(guó)就是自己的.國(guó)家，每個(gè)人都出生在一個(gè)國(guó)家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家就是他的祖國(guó)。我們生長(zhǎng)的這片土地養(yǎng)育了我們，就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣，所以，我們就親切地稱(chēng)祖國(guó)為媽媽。

　　2、祖國(guó)媽媽的生日是哪一天呢？

　　指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看開(kāi)國(guó)大典的錄像，說(shuō)明：我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó)，她是在誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱(chēng)之為國(guó)慶節(jié)。

　　三、慶祝國(guó)慶節(jié)

　　1、小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過(guò)生日，是因?yàn)樗麄兎浅?ài)小朋友。祖國(guó)媽媽的兒女們也非常愛(ài)自己的祖國(guó)媽媽?zhuān)?，每到?guó)慶節(jié)這一天也會(huì)給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的，他們是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日的？

　　2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。

　　3、觀(guān)看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子？(簡(jiǎn)單舉例建國(guó)五十年來(lái)所取得的重大成就，使學(xué)生們深深感受到中國(guó)人民的偉大，為自己是中國(guó)人而感到自豪。)

　　四、小結(jié)：我們都熱愛(ài)自己的媽媽?zhuān)蠹矣酶鞣N各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。我們小朋友用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下節(jié)課我們一起來(lái)做一做。

　　第二課時(shí)

　　本課內(nèi)容：

　　以自己的方式(做唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

　　過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　一、談話(huà)：

　　我們的祖國(guó)媽媽非常偉大，我們由衷的，全國(guó)各族兒女用各種方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日，我們可以用什么形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？

　　二、我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日

　　1、想一想：國(guó)慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日？

　　2、說(shuō)一說(shuō)：你想用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？

　　3、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。例如：做手工，畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞，詩(shī)朗誦，寫(xiě)書(shū)法作品等。

　　4、分組來(lái)展示各組

　　三、小結(jié)：