有關(guān)小學美術(shù)教案模板6篇(小學美術(shù)優(yōu)秀教案)

時間：2023-07-13 09:32:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)小學美術(shù)教案模板6篇(小學美術(shù)優(yōu)秀教案)，供大家參閱。

有關(guān)小學美術(shù)教案模板1

　　教學目標：

　　1、認識有趣的卵石造型游戲，根據(jù)卵石的不同形狀，創(chuàng)作可愛的動物形象。

　　2、培養(yǎng)學生的想象力與造型能力。

　　3、豐富學生的繪畫經(jīng)驗，提高學生的美術(shù)興趣。

　　教學重難點：

　　重點：能根據(jù)卵石的形狀進行合理的想象，并創(chuàng)作可愛的動物形象。

　　難點：動物形象飽滿生動。

　　教學準備：

　　卵石、記號筆、顏料、毛筆等

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師出示卵石：看看，今天老師帶來了什么東西？

　　（板書：卵石）

　　2、你知道它有什么作用嗎？（鋪路、裝飾魚缸等）

　　3、今天，我們還要讓卵石來發(fā)揮一個更有趣的作用，你們有興趣知道嗎？

　　二、新授

　　1、出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？換個方向看一看，它又想什么？

　　2、再出示多種形狀的卵石，學生大膽想象。

　　3、師語：很多小朋友和大家一樣，看到了各種形狀的卵石，也產(chǎn)生了很多豐富的想象，并且把自己的想象變成了現(xiàn)實，創(chuàng)作出了許多有趣的動物造型。在我們的課本里就有很多，我們一起來看一看。

　　4、欣賞，認知。

　?。?）打開書本，學生觀賞卵石動物作品，自由交流。

　　（2）仔細觀察，說一說這些作品是怎樣利用卵石形狀創(chuàng)作的？創(chuàng)作的動物形象在姿態(tài)上有什么特點？

　?。ǔ藙游镱^像與魚類外，動物的姿態(tài)大多是靜止的團身形象。）

　　5、了解創(chuàng)作過程：

　?。?）根據(jù)卵石形狀進行合理想象；

　?。?）用記號筆在卵石上勾勒動物形象細節(jié)；

　　（注意：此時，這塊卵石就是動物的身體，就像是它的剪影。）

　?。?）用干筆蘸上顏料進行美化。

　?。ㄗ⒁猓翰灰盟?/p>

　　三、學生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　人手一個，先構(gòu)思，再涂色。

　　四、作業(yè)展評，課堂總結(jié)。

　　1、學生作業(yè)展示，生生互評，師生互評。

　　2、師總結(jié)：今天，通過大家豐富的想象與靈巧的雙手，一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了，變漂亮了，真了不起。其實，生活中還有很多可以讓我們美化的東西，只要你能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一定能讓我們的世界變得更美！

　　教學后記：

　　學生對于本堂課所學習的內(nèi)容非常感興趣，學習過程中始終表現(xiàn)得很積極，很投入。對于在卵石上進行動物造型也掌握得比較好，只是由于第一次嘗試的緣故，學生的經(jīng)驗還不夠足，底稿畫得不錯，在上色時，好多學生內(nèi)有處理好，導(dǎo)致形象稍模糊了些。我覺得只要讓他們多操作幾次就可以了，最重要的是學生們得到了體驗，得到了收獲，得到了快樂。

有關(guān)小學美術(shù)教案模板2

　　教學用具:滋水槍、宣紙、廣告色、毛筆、課件.

　　教學過程:

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、小組分配角色（目的:使學生意識到合作時需要謙讓。）

　　師述:咱們先玩?zhèn)€過家家的游戲,小組里的四個小朋友現(xiàn)在是一家人,請小朋友選出誰當大哥、大姐、誰當?shù)艿堋⒚妹?/p>

　　2、請一個小組說一說角色分配。

　　3、:既然是一家人了,一會兒做游戲時,可要互相謙讓,有困難大家互相幫助,看哪家的兄弟姐妹能得到小獎?wù)隆?/p>

　　（教師展示備好的小獎品）

　　二、新課：

　　1、玩玩滋水槍

　　師述:我給你們帶來了一樣好玩的東西,但是考驗?zāi)銈兊臅r候也到了,因為每家人只有一把槍,看一看誰最會當大哥,大姐。

　　我和水槍要一起去散步了，看！我們一會走直路，這邊還有地方再走一走彎路,還會爬大山，好玩嗎,你們也試一試吧。（教師演示）

　　2、提要求

　　四個小朋友都要在一張大宣紙上滋顏色。

　　一家人商量一下誰先滋顏色。

　　每人隨意滋一條路線,那有白紙往那滋，可以邊滋邊走、可以碰到、穿過別人的線但千萬不要只滋一個地兒因為紙濕透了易破。

　　如果水分太大可用吸水紙沾一沾。

　　聽命令：begin（開始）stop（停）。

　　教師說stop并舉紅牌子時學生跟著教師一起說stop，練習一遍，看那家人最聽指揮。

　　3、學生開始游戲，教師選一組學生到前面來滋。

　　4、教師宣布stop學生齊聲應(yīng)答，此時選出優(yōu)秀家庭，并發(fā)獎品。

　　并引如下一項游戲

　　5、游戲:捉迷藏

　　(1)師述:有好多的東西都藏在我們剛滋出來的大紙上,讓我們看一看它們藏在哪？當然這也需要你的一點想象力，先仔細看一看滋出的線和形象什么？也可以繞著桌子換個方向找一找,看哪家人的眼睛最尖,找出來的最有趣!

　　(2)請一組小朋友上來介紹找到的東西,再讓它們顯形,選個代表用教師備好的顏色把它們涂出來。

　　師問：再加點什么就更像了。

　　學生邊說教師或?qū)W生添畫幾筆,使它更接近這個形象。

　　B、請別的組的小朋友找一找,在他們的畫中還能發(fā)現(xiàn)什么?

　　(3)再繼續(xù)找一找,涂一涂,把藏起來的.東西都找出來.

　　A、提要求：四個小朋友把找到的東西互相說一說，再商量一下它們?nèi)笔裁?，怎么補，還要由大哥、大姐監(jiān)督讓一家人輪流補畫出來，避免吵架事件發(fā)生，凡是發(fā)生吵架事件的扣除星星一顆。

　　B、學生練習：

　　每組哥哥姐姐可以讓一名畫完的弟弟妹妹去逛一逛、問一問別的家的畫。

　　6、教師宣布stop學生齊聲應(yīng)答，教師安排放好工具，此時再選出優(yōu)秀家庭，并發(fā)獎品。

　　再引如下一項游戲

　　7、展示合作的畫

　?。?）、編個故事介紹你們的畫面,如果畫面需要可以用滋水槍再滋一些形象和背景。

　?。?）、師問:想不想看看別人家的畫？

　　老師也要和小朋友一起去看一看,選一選喜歡的，或者想讓小朋友講講的找一幅畫。

　　（3）、學生講解自己的作品

　　三、:

　　1、欣賞：

　　今天我們用滋水槍和廣告色邊玩邊畫了一張非常有趣的畫,其實還有很多邊玩邊畫的方法呢,小朋友看這些是小朋友的作品，看一看,猜一猜這些都是用什么方法畫出來的.(課件:圖片沙畫手指印的畫雪地上的畫)我這里還有大畫家的作品呢，他們更會玩這畫畫，（繼續(xù)看課件中的畫家作品）。

　　2、聯(lián)想

　?。?）：圖片（生活中的痕跡）你們看這是什么東西，讓你聯(lián)想到了什么？

　?。?）：動腦筋：變廢為寶

　　你們看我這里又一個大紙箱，由于臟水把它弄臟了有很多水印，所以有人要扔了它，太可惜了，你覺得他們的污點看上去象什么?你們有什么好辦法把它的污點變漂亮嗎

　　師述：我也要學習小朋友，這么善于想象，我想有了豐富的想象力生活中一定會出現(xiàn)更多異想不到的裝飾物品。

有關(guān)小學美術(shù)教案模板3

　　活動目標:

　　嘗試獨特的繪畫形式,進行大膽創(chuàng)作。

　　活動準備:

　　各種形狀的小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶。

　　活動過程:

　　一、教師出示石頭，引起幼兒活動興趣。

　　師：小朋友，你們知道石頭能干什么？

　　二、欣賞石頭畫

　　1.播放課件

　　2.提問：你喜歡哪件作品呢？為什么喜歡？

　　3.小結(jié)：根據(jù)每塊石頭的形狀，想象它像什么，用顏料畫出圖案，要畫大。

　　4.從不同角度觀察石頭，想象。

　　三、作品創(chuàng)作

　　1.幼兒觀察石頭，想象。

　　2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品講評

　　五、活動延伸：

　　回去我們再嘗試看看在石頭上還可以怎樣畫，就會更漂亮。

　　反思：

　　本次活動是一課多研的第三研，活動整體效果很好。經(jīng)過老師精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，每一句引導(dǎo)語，整堂課中孩子們探索的欲望很高，也能跟著老師的思路積極想象，回答問題。從孩子們的作品來看，都大膽嘗試了石頭畫的作畫方法，并從中得到了樂趣。

　　不足：

　　教師拓展幼兒的思維，讓孩子想象的環(huán)節(jié)可以更一目了然地呈現(xiàn)在大家眼前。要給幼兒充足的想象時間。

有關(guān)小學美術(shù)教案模板4

　　一、教材分析

　?。ㄒ唬┚C合分析

　　雕蘿卜在我國食文化中一直扮演著重要角色，藝術(shù)魅力獨特。通過雕蘿卜的教學實踐活動，觀察、比較、了解蘿卜雕刻的藝術(shù)特點。根據(jù)蘿卜形狀、質(zhì)地、顏色進行雕刻，掌握雕刻方法。提高學生對生活物品的審美方能力，激發(fā)美化生活的愿望。

　　（二）教學目標

　?、偌ぐl(fā)學生熱愛生活的情感。

　?、谕ㄟ^賞析了解雕刻的藝術(shù)特征。

　　③掌握雕蘿卜的一般方法。學會根據(jù)蘿卜的外形、質(zhì)地、顏色進行雕刻。

　　二、教學過程設(shè)計

　?。ㄒ唬┱n前準備

　　●教師準備收集飲食文化有關(guān)雕蘿卜的資料及國外不同藝術(shù)風格的雕刻作品。

　　●學生準備雕蘿卜的工具及各種顏色、形狀的蘿卜。

　?。ǘ┙虒W過程：

　　●賞析：中外優(yōu)秀雕刻作品，闡述個人見解。

　　●感受：嘗試各種蘿卜的顏色、外形、質(zhì)感，展開聯(lián)想。

　　●討論：師生共同探討，蘿卜雕刻藝術(shù)。

　　●：學生作品，展示成果。

　　●有條件的學?？刹捎谩罢堖M來”的方法進行嘗試教學，如：請廚師到課堂現(xiàn)場表演蘿卜雕刻。

　　●采用游戲教學，編故事，分角色進行制作，提高學生的學習興趣。

　　三、學習建議：

　　●是否以積極的態(tài)度參與創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。對秋天的感受。

　　●是否基本掌握蘿卜雕刻的方法，并靈活運用。

　　●是否具備克服困難的勇氣和能力。

　　四、教師教學隨筆

有關(guān)小學美術(shù)教案模板5

　　一、教材分析

　?。ㄒ唬┚C合分析

　　《版面設(shè)計》是一節(jié)小學美術(shù)教學階段平面設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域的課程。在教材內(nèi)容的安排上，它巧妙結(jié)合文字聯(lián)想教學，又進一步安排了版面設(shè)計內(nèi)容，要求文圖并茂、主題突出、層次分明，突出知識學習的系統(tǒng)性，學生學起來比較輕松，符合學生的年齡特點。在學習過程中，學生欣賞了優(yōu)秀的板報作品，其中《關(guān)于味覺的知識》、《課程表》、《圣誕節(jié)》等，不僅體現(xiàn)版面設(shè)計的一般構(gòu)成方法，更加突出了版面的形式感，特別是綜合材料的運用和多種設(shè)計形式的表現(xiàn)，鼓勵學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)版面設(shè)計的美感，以突出多樣的藝術(shù)形式，生動，醒目的視覺效果，達到突出學生設(shè)計個性為目標。使學生了解了版面設(shè)計的基本特點和方法，認識了版面設(shè)計在實際生活中的作用。

　?。ǘ┙虒W目標

　?、倭私獍婷嬖O(shè)計的構(gòu)成方法。

　?、谂囵B(yǎng)學生設(shè)計意識。

　?、蹖W會運用多種表現(xiàn)形式圍繞一個主題設(shè)計一個有創(chuàng)意的版面。

　　二、教學過程設(shè)計

　　（一）課前準備

　　●收集優(yōu)秀的版面設(shè)計圖片資料。

　　●準備豐富的繪畫工具及制作材料：如彩色水筆、彩紙、水粉或水彩顏料、廢舊圖片等，還可以準備一些有趣的文字材料、圖片，以備充實內(nèi)容。

　　（二）教學過程：

　　●參觀：教師組織學生到校外參觀社區(qū)小報欄及校內(nèi)墻報，感受板報在社會中的重要作用。

　　●分析：師生共同欣賞課前小報，探討并研究其構(gòu)成特征。

　　●導(dǎo)入：讓學生說出內(nèi)心感受和見解，從而引出課題。

　　●欣賞：在此基礎(chǔ)上賞析國內(nèi)外優(yōu)秀板報圖片。

　　●操作：給一個主題，設(shè)計小報草圖。

　　●討論：分組進行研討，作業(yè)內(nèi)容選材自定。

　　●表現(xiàn)：小組合作共同創(chuàng)作，在研究的氛圍中學習。

　　●創(chuàng)作：利用多種表現(xiàn)形式按照指定主題獨立完成。

　　●：可采用小組互評或自評，以及展覽的形式進行。

　　●作業(yè)過程：

　?。?）根據(jù)教師出示的主題或幾文章，分組設(shè)計小報或獨立完成。采用收集素材、設(shè)計版面草圖、繪畫制作、舉行小報展四個步驟。

　　（2）以小組為單位，討論擬定作業(yè)內(nèi)容和形式，按照擬定命題、選擇、設(shè)計版面草圖、繪畫制作進行操作。

　　●課后拓展：

　　結(jié)合學?；顒雍凸?jié)日活動，開展校園小報、班級黑板報競賽活動，鍛煉學生實際運用能力。也可以課后用所學知識評論校園墻報、社區(qū)宣傳欄。

　　三、學習建議：

　　●是否積極參加動手實踐活動并能發(fā)揮作用。

　　●是否創(chuàng)造性地表現(xiàn)出版面設(shè)計的美感，表現(xiàn)手法感人，主題突出、有特色。

　　●能否與同學合作并發(fā)表自己的觀點和建議。

　　四、教師教學隨筆