四年級英語備課組計劃3篇(小學四年級英語備課教案模板)

時間：2023-07-24 09:05:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級英語備課組計劃3篇(小學四年級英語備課教案模板)，供大家參閱。

四年級英語備課組計劃1

　　一、指導思想：

　　認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極倡導學程導航模式，提高課堂教學效率。以推進“互動課堂，學成導航”教學范式為重點，加強教學的研究，不斷總結(jié)完善教學方法，全面提高學生以文化主導為主的多方面素質(zhì)。

　　二、工作要點

　　1．深入推進“互動課堂，學成導航”的教學范式，做到“備課‘細’、準備‘足’、課堂‘實’、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”，切實提高課堂效率。

　　2.認真做好資料庫的建設(shè)，分工明確，責任到人，上傳資料講究實效性。

　　3.認真參與校教學評比及各項公開課活動，并以此為契機，共同探討教學內(nèi)容，研究課堂教學，向“四十分鐘”要質(zhì)量。

　　4.根據(jù)課題計劃，繼續(xù)推進“晨誦午讀”計劃，并在此基礎(chǔ)上尋求作文教學的新思路，為教學質(zhì)量的提高，學生能力的培養(yǎng)提供有效的支撐點。

　　5.每周二定時定點開展備課組活動，集體備課做到活動具體，人人有責，做到事前做好精心準備，活動中暢所欲言，進行充分交流。

　　6.進一步發(fā)揚組內(nèi)教師積極的工作作風，營造和諧互學的教研氣氛，根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課。

　　7.作業(yè)布置精要適當，注重實效，培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。引導閱讀經(jīng)典，積累古詩文名篇。

　　三、教學進度和要求：

　　1.識字寫字

　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，懂得大寫字母的幾種用法，認識常用漢字212個，掌握識字方法自主識字；能熟練地用音序及部首查字法查字。

　　2.閱讀

　　（1）能在具體的語言環(huán)境中理解詞語、積累詞語、運用詞語。

　?。?）能了解文中出現(xiàn)的修飾手法的作用及表達效果，正確運用標點。

　?。?）能運用適當?shù)姆椒w納節(jié)意及段意。

　　（4）在理解的基礎(chǔ)上，能有感情地朗讀課文；養(yǎng)成良好的閱讀習慣；能按要求復(fù)述課文；能背誦指定段落；能獨立閱讀適合的書刊讀物，并積累好詞好句。

　　3.作文

　　能按起因、經(jīng)過、結(jié)果將一件事寫具體，做到前后連貫，養(yǎng)成先想后寫，寫完自覺修改的習慣。

　　4.聽話說話

　　能先想后說，做到語句完整、連貫，能較清楚地表達自己的意思。

　　四、集體備課具體安排

　　五、措施：

　　1.教研活動講究實效，提高質(zhì)量。

　　繼續(xù)開展一人一課一評議活動。通過上課、評課，自制多媒體課件，推動課堂落實素質(zhì)教育進程。教研組活動應(yīng)加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務(wù)實。

　　2.加強校本培訓。

　　教研活動與校本培訓結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。通過佳作欣賞、專題演講、名課薈萃等一系列活動，讓老師們汲取營養(yǎng)指導自己的課堂行為，逐步形成自己的教學個性,用自己的智慧和激情創(chuàng)造性地進行教學工作。

　　3.根據(jù)年段特點，結(jié)合教學要求，開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動，如：講故事比賽等。

　　4.在落實中央“減負”精神的同時，對語文作業(yè)作以下要求：

　　要精選練習，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。

　　5.加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。要切實提高課堂教學的效率，減輕學生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學生多讀書、讀好書，讀整本的書，班級要建立圖書角，并定期舉行讀書交流會，讓書香浸潤到校園的每一個角落。

　　6.試著創(chuàng)辦年級小報，創(chuàng)設(shè)一系列的獎勵措施，鼓勵學生的寫作熱情。具體做法是先對學生的作文進行“等級評獎”，得優(yōu)秀的同學會收到“錄稿通知書”，獲得在班級小報上發(fā)表作文的資格。學生每發(fā)表一篇文章，就發(fā)“刊用紀念”卡一張?！翱眉o念”卡收集到5張后，頒發(fā)“作文新苗”卡，以此方式類推，再分別頒發(fā) “作文新苗”卡、“作文能手”卡、“班級小作家”卡，獲得“班級小作家”卡的同學可以直接進入“三好生”“優(yōu)秀生”的行列。

　　7.規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學設(shè)計、課后反思。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉(zhuǎn)差目標、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學有困難的'學生。

　　8.平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。同時，組織好單元練習。

　　9.做好相關(guān)資料的收集與上傳工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作品等。

四年級英語備課組計劃2

　　一、指導思想：

　　繼續(xù)深入學習英語新課標，以學生英語素養(yǎng)和學習能力發(fā)展為主線，結(jié)合課改精神，加強備課組內(nèi)教師教學研究意識和質(zhì)量監(jiān)控意識，提高課堂有效性，教育教學向課堂聚焦，以學生為本，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。切實落實四年級英語教學任務(wù)，充分發(fā)揮備課組的集體作用，為英語教研組貢獻一份微薄的力量，努力提高英語的教學質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、在備課組內(nèi)開展業(yè)務(wù)學習活動并積極參加教材培訓，形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　2、狠抓創(chuàng)新教育，切實優(yōu)化課堂教學，圍繞主題設(shè)計在情景中練習語法加強口語,互動中形成技能。

　　3、在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

　　三、主要措施

　　1、繼續(xù)保持每周一次的備課組活動，時間定為周四上午

　　2、加強學習研究《牛津小學英語課程標準》，初步完成四年級英語教學總目標和各單元分目標，并在實際操作過程中不斷完善。

　　3、根據(jù)大組研究課題為載體，以課堂教學中實際遇到的問題為核心，通過帶著問題實踐--反饋--調(diào)整--再實踐的模式，開展好集體備課和聽評課活動，通過課堂教學的研討活動，促進課堂教學不斷優(yōu)化。

　　4、組內(nèi)每位教師根據(jù)大組要求，明確學生的作業(yè)格式要統(tǒng)一。作業(yè)內(nèi)容即強調(diào)基礎(chǔ)的統(tǒng)一性，也可以體現(xiàn)出不同班級的特殊性，在設(shè)計上有坡度，不布置過多的簡單枯燥的筆頭作業(yè)。

　　5、備課組長寫好學期集體備課總結(jié)。

四年級英語備課組計劃3

　　一、指導思想

　　夯實每次備課組活動的內(nèi)容，抓有實效。通過聽課評課、理論學習等備課組活動，繼續(xù)發(fā)揮互幫互助的作風，培養(yǎng)提高英語教師的課堂教學能力，徹底轉(zhuǎn)變觀念，有意識地培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。做到充分發(fā)揮老師主導，學生主體的教學效果。

　　二、重點工作

　　1 本學期繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，將教學工作落到實處。通過備課組活動，組內(nèi)教師要認真?zhèn)湔n，各抒己見，取長補短，發(fā)揮合力，共同提高教學能力。備課時要：

　?。ㄒ唬?關(guān)注教學對象。教案要根據(jù)學生實際來精心編寫。教案是老師課堂教學成功與否的保證，每個班級學生的實際情況都不同，教師必須要根據(jù)自己所教學生的現(xiàn)有水平和實際情況來編寫教案，幫助學生掌握好各知識點，有效提高課堂教學效果。

　　（二）增強語言訓練密度，滲透文本教學。根據(jù)教學目標來精心設(shè)計文本，把握好一堂課上的語言訓練密度，提高語言訓練機會，切實提高課堂教學效果。

　　（三） “聽說讀寫”有機結(jié)合。每節(jié)課不單一地進行訓練，應(yīng)有機地訓練聽、說、讀、寫這四項能力。要考慮教學方法，不單打一，只訓練單方面的技能?？梢栽O(shè)計一些課堂小練習，讓學生在完成學習任務(wù)時提高綜合能力，更好的掌握所學知識。

　　2 四年級的成績總體看來還算不錯，雖然分數(shù)能保持在聯(lián)考校均分之上，但是與好的學校比起來，還是有一定的差距。如何將成績穩(wěn)定保持在高位，這個也將作為我們備課組活動中的一個重要內(nèi)容。在備課組活動中，通過教研員的指導，組內(nèi)的教研組和備課組活動，進行單元教學設(shè)計活動，幫助教師抓住新教材的主旨，提綱挈領(lǐng)，合理把握新教材中教學的重點難點，提高課堂效率，減輕學生的學業(yè)負擔，幫助學生更好的掌握各知識點，從而提高學生的英語水平。切實找到高年級成績忽上忽下的原因，再制定出解決方法，提高學生學習成績。

　　3 繼續(xù)認真開展課題研究

　　（一）繼續(xù)去年的研究，做好全國級課題“小學教師課程實施程度的測量與評估研究”（三年期，今年為第三年），在負責人夏雪梅博士的帶領(lǐng)下，今年主要做好兩方面的研究：實施程度的評估框架研究和整合型的檢測工具的開發(fā)研究。

　?。ǘ┩瓿蔀槠谝粚W年的校小課題《英語“任務(wù)鏈”設(shè)計與應(yīng)用的實踐研究》（現(xiàn)在為第二階段的研究）。這個小課題也將作為本學期四年級備課組的一個重要活動。

　　4 開展學科競賽。本學期在組內(nèi)開展一次英語學科競賽，豐富學生的課余生活，提高學生學習英語的興趣。

　　三、日程安排

　　第一周

　　1、制定四年級教學進度、單元計劃和學科計劃。

　　2、了解四年級各班差生基本情況。

　　第二周 m1教材分析、教案設(shè)計與備課。

　　第三周組內(nèi)聽課、評課活動。

　　第四周落實第一次月考工作，整理m1知識點。

　　第五周根據(jù)月考質(zhì)量分析，制定之后的教學策略。