小班數(shù)學(xué)教案4篇(小班數(shù)學(xué) 教案)

時(shí)間：2023-07-27 16:45:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班數(shù)學(xué)教案4篇(小班數(shù)學(xué) 教案)，供大家閱讀。

小班數(shù)學(xué)教案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　小班的幼兒已經(jīng)開始掌握計(jì)數(shù)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大多能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，有些能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)物體的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說(shuō)出總數(shù)→一隔一排序，特設(shè)計(jì)此次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠按照不同形狀和顏色，給6以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行一個(gè)隔一個(gè)的排序。

　　2、對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)感興趣，能有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　重難點(diǎn)按不同形狀顏色，給6以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行一隔一的排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠按數(shù)字的順序口頭數(shù)數(shù)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：《熊出沒》中的人物圖片和場(chǎng)景圖。人手一份操作材料(圓形的小樹3棵，三角形的小樹3棵)。幼兒每人一張排序板。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事情境導(dǎo)入

　　1、出示被砍伐的森林的圖片。

　　師：小朋友，你們看，光頭強(qiáng)把森林里的.樹木都砍伐掉了。

　　2、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：熊大和熊二決定要把砍掉的樹木重新種樹，看他們已經(jīng)挖好了樹坑。

　　(分析：幼兒容易被故事情境所吸引，這樣的導(dǎo)入可以讓他更感興趣)

　　二、觀察排序板，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律。

　　出示樹坑的排序圖，請(qǐng)幼兒觀察。

　　師：你們看看，熊大和熊二都挖了一些樹坑，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察樹坑的顏色有什么不一樣。(熊大是黑色，熊二是黃色的，而且是一個(gè)隔一個(gè)的)

　　師：老師這里還有一些樹坑，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)幫忙接著剛剛的樹坑排一下。

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)排序圖上的順序接著排下去。

　　(分析：在幼兒自己操作之前，老師先帶領(lǐng)他一起排列。可以讓不明白的幼兒加深理解)

　　三、取樹苗（按要求取出相應(yīng)數(shù)量的樹苗）

　　師：熊大和熊二還挖了一些紅色的樹坑，現(xiàn)在要去運(yùn)樹苗了，看看他們運(yùn)了什么樣的樹苗。(出示兩種樹苗，讓幼兒認(rèn)識(shí)三角形樹苗和圓形的樹苗)

　　告訴幼兒每人都有一份樹苗，分別是三角形樹和圓形樹。

　　(分析：介紹好材料，鞏固知識(shí)三角形和圓形)

　　四、排序活動(dòng)《種樹》。

　　看排序板，了解排序要求。

　　“熊大和熊二邀請(qǐng)我們小朋友來(lái)當(dāng)愛心志愿者，幫忙種樹。”

　　老師交代排序的要求：

　　1、要種在紅色的樹坑上，種得整齊。

　　2、看排序板上的順序，是一個(gè)隔一個(gè)的。

　　3、把準(zhǔn)備好的3棵三角形樹苗和3棵圓形樹苗要種完。

　　幼兒排序(種樹)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　檢查幼兒種的樹，找兩個(gè)幼兒的排序板來(lái)演示(一個(gè)正確，一個(gè)不正確)進(jìn)行比較，對(duì)照，對(duì)錯(cuò)的地方進(jìn)行改正。

　　(分析：一人一個(gè)排序板，可以清楚的知道每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，更有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。)

　　五、結(jié)束部分，慶?；顒?dòng)。

　　師：“謝謝小朋友，把樹種好了?，F(xiàn)在我們和熊大、熊二一起開著火車去參觀新的樹林吧。我的火車要一個(gè)男孩隔一個(gè)女孩才可以上車哦。我們出發(fā)嘍!”(播放音樂開火車出發(fā))老師一邊開火車，一邊提醒幼兒要男女一個(gè)隔一個(gè)上車。

　　(分析：整個(gè)活動(dòng)的延伸部分，也是再次學(xué)習(xí)的過(guò)程。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí))

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以熊出沒來(lái)貫穿的，激起了幼兒參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)我首先出示了熊大、熊二挖的樹坑，讓孩子們自己觀察這些樹坑有什么不同，很多孩子都高高舉起了小手，說(shuō)出了顏色不同，但始終沒有說(shuō)到排序的規(guī)律，后經(jīng)我的提醒，才說(shuō)出來(lái)。課后我在想：是否應(yīng)該先帶領(lǐng)幼兒一起去熟悉這種規(guī)律，在多講解幾次。這樣幼兒就能很明顯觀察到排序的規(guī)律了。也有利于接下來(lái)的幼兒自己操作環(huán)節(jié)。

小班數(shù)學(xué)教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感知、了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、認(rèn)識(shí)方、圓標(biāo)識(shí)，并通過(guò)形狀、軟硬將糖果分類。

　　3、喜歡參加數(shù)學(xué)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、背景音樂（烘托緊張氣氛），PPT，實(shí)物投影儀；

　　2、大嘴怪手偶，移動(dòng)黑板，方形、圓形糖果教具少量，糖果屋兩間；

　　3、幼兒操作圓、方糖果（粘貼于椅背、數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）；

　　4、布袋兩個(gè)（內(nèi)裝軟糖1硬糖N)（硬糖1軟糖N）,糖果抽取箱。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引入，出示PPT，認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

　　在一個(gè)神奇的糖果王國(guó)里，住著好多好多的糖果寶寶，他們是誰(shuí)？（幼兒自由說(shuō)自己看到的分別是什么糖）

　　這些糖果寶寶每天都過(guò)得很開心，突然有一天，糖果王國(guó)里來(lái)了一位大嘴怪（放緊張音樂），它要吃掉這些糖果寶寶，可憐的糖果寶寶該怎么辦呢？（幼兒自由想象如何拯救）

　　如果你是糖果寶寶，在外面遇到了壞人怎么辦？（聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒講出將糖果寶寶送回家）

　　二、出示方、圓教具糖果，請(qǐng)幼兒幫忙送回家。

　　好，那我們就把他們送回家去。這些糖果寶寶該去哪個(gè)家呢？（引導(dǎo)幼兒觀察糖果外形，說(shuō)說(shuō)分別住進(jìn)哪個(gè)家，再請(qǐng)幾名幼兒去黑板上演示）

　　還有一些調(diào)皮的糖果寶寶躲在你們的椅子后面，我們趕緊去找到它們。（放緊張音樂）

　　你們都找到糖果寶寶了嗎？看看你們的糖果寶寶長(zhǎng)什么樣子？應(yīng)該送到哪個(gè)家呢？

　　糖果寶寶都送好了嗎？我們來(lái)檢查一下。（幼兒評(píng)價(jià)糖果寶寶是否都送回了正確的家）

　　小結(jié)：方方的糖果送到了方方的家，圓圓的糖果送到了圓圓的家，糖果寶寶想跟你們說(shuō)，謝謝小五班的小朋友。

　　三、判斷糖果的軟硬。

　　大嘴怪這下可沒勁了，他在大街上東找找，西找找，怎么一個(gè)糖果寶寶都不見了。誒，突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布袋，原來(lái)是迷路的糖果寶寶躲在里面了，大嘴怪說(shuō)：“哈哈哈，我要把布袋里不一樣的糖果寶寶吃掉！”

　　我們趕緊來(lái)拯救它，來(lái)，摸摸看，誰(shuí)不一樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸）

　　1、通過(guò)實(shí)物投影儀展示布袋里的糖果，區(qū)分軟糖和硬糖。

　　軟軟的怎么來(lái)表示呢，我們來(lái)用身體試試看。軟軟的還像什么呢？（棉花、被子、白云）

　　咦，這兒還有一個(gè)布袋（同上）

　　硬硬的怎么來(lái)表示呢，我們來(lái)用身體試試看。硬硬的還像什么？（石頭、木頭、鋼琴）

　　四、和糖果寶寶玩游戲。

　　你們真棒，糖果寶寶都拯救好了，大嘴怪什么也沒吃到，灰溜溜的走了。

　　沒有了大嘴怪，糖果寶寶又想出來(lái)玩了，你們?cè)敢鈳麄兂鰜?lái)玩嗎。

　　出示糖果箱，請(qǐng)幼兒上來(lái)聽清指令摸取相應(yīng)的糖果。（像被子、棉花、白云一樣，像喝水的桌子、電視，像太陽(yáng)、皮球一樣，像石頭一樣）多請(qǐng)幾個(gè)。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　——把糖果寶寶放在口袋里保護(hù)好，千萬(wàn)不要被大嘴怪看見咯。

小班數(shù)學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　2.在材料的幫助下初步感知有規(guī)律的排序。

　　3.培養(yǎng)幼兒喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.中號(hào)衣服紅、黃、藍(lán)：不分色，一人一件

　　2.制作一件爸爸的大衣服，衣服扣子按紅、黃、藍(lán)順序排列。

　　3.每人一張作業(yè)卡。衣服襪子若干4、訂書機(jī)（展示作品用）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　師：小朋友們好！今天每個(gè)小朋友衣服穿的干干凈凈，小臉洗的白白的，可精神了。我們一起唱首歌吧！

　　《洗衣歌》：紅太陽(yáng)，白云彩，媽媽洗衣我來(lái)忙~~~~~

　　1.剛才我們唱的什么歌？（洗衣歌）

　　2.小朋友的衣服誰(shuí)洗的？（奶奶，媽媽）

　　3.他們辛苦嗎？（辛苦）小朋友一定要愛惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄臟了自己的衣服。

　　4.媽媽是怎么洗的？搓，擺，擰干（創(chuàng)編動(dòng)作一起做），

　　5.最后要掛起來(lái)曬干。衣服喜歡曬太陽(yáng)，能把水曬干，還能曬死衣服上的壞細(xì)菌，讓我們不生病。

　　剛才小朋友幫媽媽搓衣服，擺衣服，擰干，今天呀，老師要請(qǐng)小朋友幫媽媽曬衣服。

　　二、認(rèn)識(shí)顏色，找規(guī)律。

　　1.師：老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了，先來(lái)看看媽媽洗的什么顏色的衣服。

　　（1）出示紅、黃、藍(lán)衣服，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。

　　（2）師：曬衣服前，先得幫衣服按顏色分分類，老師說(shuō)顏色，你們來(lái)放。紅衣服放紅籃子，黃衣服放黃籃子，藍(lán)衣服放藍(lán)色籃子。（師先示范，后請(qǐng)所有幼兒操作）小結(jié)：小朋友的小眼睛看的清，小手放的準(zhǔn)，太棒了，給自己鼓鼓掌。

　　2.找規(guī)律

　　師：衣服分好類，該曬太陽(yáng)了。我們先仔細(xì)看看媽媽是怎么曬的。

　　出示圖片：（藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、草地、掛好的衣服）請(qǐng)幼兒觀察，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　提問：

　?。?）圖片上有什么

　　（2）媽媽一共曬了幾件衣服？有什么顏色的？

　?。?）你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

　　小結(jié)：媽媽最聰明了，她是按照一件紅，一件黃、一件藍(lán)的規(guī)律曬衣服的，真好看。給媽媽鼓鼓掌。

　?。?）涼衣繩上還有兩個(gè)位置，如果請(qǐng)你來(lái)掛的話，該掛什么顏色的衣服？請(qǐng)幼兒到臺(tái)前操作。（真是媽媽的好幫手，讓老師抱抱你。）

　　3.鞏固規(guī)律

　　師：哎呀，還要一件大衣服沒有掛，媽媽忘了嗎？我們看看怎么回事？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

　　哦，原來(lái)媽媽給爸爸洗衣服的時(shí)候，不小心洗掉了一些扣子，我們幫媽媽補(bǔ)扣子吧。仔細(xì)看看該補(bǔ)什么顏色的扣子？

　　請(qǐng)幼兒觀察扣子排序的規(guī)律，再請(qǐng)各別幼兒將扣子補(bǔ)齊。

　　小結(jié)：我們檢查檢查！全都補(bǔ)對(duì)了，我們把爸爸大衣服也掛起來(lái)吧。

　　三、分組排序

　　師:老師星期天的時(shí)候也洗了很多的衣服和襪子，還沒曬呢，小衣服和小襪子們都想出去曬太陽(yáng)，你們快來(lái)幫幫忙吧。

　　出示大作業(yè)卡：每個(gè)小朋友都有一張作業(yè)卡，卡上有一個(gè)涼衣繩，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的按照紅、黃、藍(lán)的規(guī)律幫老師曬衣服或者曬襪子。。

　　1.老師先示范喜歡曬衣服的做左邊，喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們，開始勞動(dòng)吧

　　2.分發(fā)材料，請(qǐng)幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。

　　3.掛衣服

　?。?）把幼兒作品用訂書機(jī)掛在繩上展示，先請(qǐng)幼兒自由欣賞評(píng)價(jià)。

　?。?）提問：你的作品在哪？你最喜歡拿一副？有沒衣服曬錯(cuò)的？怎么改正？

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師：今天小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了幫媽媽曬衣服，你還能幫媽媽干什么？（掃地，~~~~~）會(huì)這么多呀！媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一定要乖乖的聽媽媽的話，幫媽媽多干活，干活多了，吃的多就長(zhǎng)的高，有力氣！我們唱首歌送個(gè)我們的媽媽吧!《我的好媽媽》真好聽，我們和小衣服一起去外面曬曬太陽(yáng)吧！