交通安全的安全教案（優(yōu)秀10篇）

時間：2023-09-01 09:42:44 教案

交通安全的安全教案篇1

　　一、班會目的

　　1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。

　　2、以“增強交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

　　4、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

　　5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

　　二、班會活動方法

　　通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。

　　三、班會準(zhǔn)備

　　1.圍繞主題，課前動員學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目。(①發(fā)動全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學(xué)生。)

　　2.在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時，注重節(jié)目思想性的提煉。

　　4主要內(nèi)容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標(biāo)，安全知識之我見、安全知識問答等。

　　5.主持人串詞并嘗試走臺，對班會節(jié)目時間進(jìn)行記錄。

　　四、班會過程

　　(一)、談話引入：

　　主持人：同學(xué)們，今天我們班舉行一個關(guān)于交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

　　(二)、小品表演：小品設(shè)計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設(shè)計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

　　(三)、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

　　A.必答題：

　　1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)

　　2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

　　3.過馬路必須走什么?(人行橫道)

　　4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)

　　5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對不對?為什么?(不對，很危險)

　　6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)

　　7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))

　　8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)

　　金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進(jìn)行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下，不要把答案說出來，謝謝!

　　B.選擇題：

　　1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：( )

　　A、11歲以下兒童

　　B、12歲以下兒童

　　2、乘車時較為安全的行為( )

　　A、上車時爭先恐后

　　B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過馬路時我們應(yīng)該：

　　A、直接穿行

　　B、走斑馬線

　　4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走( )

　　A、右側(cè)路邊行走

　　B、左側(cè)路邊行走

　　C、隨心所欲地走

　　5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　　A、紅燈行

　　B、綠燈行

　　6.媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：

　　A、非機動車道

　　B、機動車道

　　7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：

　　A、穿越護(hù)欄過去

　　B、繞到人行橫道上再過去

　　8.綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

　　A、等下一個綠燈再過馬路

　　B、趕緊沖過馬路

　　(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的寶貴。

　　(五)、現(xiàn)場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長!

　　最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學(xué)們時刻牢記：交通安全，生命之友。

交通安全的安全教案篇2

　　活動目的：

　　通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力、

　　活動形式：

　　小品、模擬、演示、拍手游戲、

　　活動過程：

　　一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識、

　　師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚、)

　　師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血、你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛、所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命、我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害、要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命、因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心、同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義、

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈、小孩臉上露初痛苦的表情、路人見狀，連忙撥打“120”急救、另一人連忙通知小孩的家長、小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上、過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院、醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保、好在只撞斷了腳、

　　師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?

　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險、

　　生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊、

　　生3:急救要撥打“120”報警、

　　生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人、既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失、

　　生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面、

　　生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命、 ??

　　師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的、人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命、所以我們要保護(hù)好自己、要有自我保護(hù)的意識、那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢?

　　三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法、

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概、我將學(xué)生分成6個組，每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個、人多力量大，不多時間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解、)

　　師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生?

　　(學(xué)生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下、公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援、如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住、

　　(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練、)

　　四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺、

　　師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些、在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧、

交通安全的安全教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1．了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

　　2．形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

　　3．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　4．增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

　　3．課件《看望兔奶奶》。

　　活動過程：

　　1．邊觀看課件(一)邊討論。

　　(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　　(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

　　(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2．邊觀看課件(二)邊討論。

　　(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

　　(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

　　(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

　　(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

　　3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4．在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

　　(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

　　場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

　　延伸活動：

　　行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

交通安全的安全教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解一些基本的，明白紅燈停，綠燈行的`道理。

　　2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線。

　　2、兒歌《交通燈》。

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟叔叔一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

　　2、談話，引入主題。

　　“小朋友們明白怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)當(dāng)注意些什么？”

　?。ㄓ變河懻摚?/p>

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

　　“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

　　“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。”

　　5、引導(dǎo)幼兒討論

　　“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>

　　“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）

　　7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

　　“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

　　“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

　　8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　“今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

交通安全的安全教案篇5

設(shè)計理念：

　　標(biāo)志作為一種圖形符號，以它簡單性、形象性、直觀性、知識性、實用性等特點被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”。可見，讓幼兒掌握生活中一些常見的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。

　　隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來越發(fā)達(dá)，但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強，然而由于生活經(jīng)驗的缺乏，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生。“安全無小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強了安全教育的培養(yǎng)。在這個活動中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全知識，提高幼兒安全意識和規(guī)則意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

　　2、樂于遵守交通規(guī)則，體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

活動準(zhǔn)備：

　　1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個

　　2、課件：小豬過馬路；看標(biāo)志開汽車；

活動過程：

一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

　　1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來看一看吧。

　　2、播放課件：小豬一個人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見前面沒車，就很快地往對面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來。

　　3、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險嗎？那過馬路時我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

　　4、教師小結(jié)：在過馬路的時候，我們應(yīng)該看好信號燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。

二、交流分享：

　　1、師：那馬路上除了有信號燈的標(biāo)志以外，還有很多的交通標(biāo)志。最近老師請小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請你們互相看一看，說一說，你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志？這個標(biāo)志告訴我們什么？

　　2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

　　4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戲：小司機

　　1、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當(dāng)回小司機，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機動車行駛）那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，出發(fā)咯?。ㄓ變菏帜眯∪β犻_汽車音樂開始游戲）

　　2、教師演示課件場景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

　　馬路場景――汽車行駛標(biāo)志――紅綠燈標(biāo)志――人行橫道（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童（有兒童）――車輛慢行――停車場

四、結(jié)束游戲

　　小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機，以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？

交通安全的安全教案篇6

認(rèn)知目標(biāo)：

　　初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自我生活有關(guān)的交通安全常識。

行為目標(biāo)：

　　培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

本事目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐本事。

教學(xué)重難點

　　1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

　　2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

　　3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：

　　1、紅黃綠號牌一套。

　　2、教學(xué)課件。

　　3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。

　　4、學(xué)習(xí)星（紅色）安全星（黃色）。

教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，活力。

　　師：教師今日為小朋友帶來了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話就請仔細(xì)看和聽，認(rèn)真想，等一下你都看到或聽到了什么？

　　1、看錄像《女孩》。

　　2、師：小朋友們，看完剛才的錄像，你明白這個小女孩是用什么走路的嗎？

　　師：這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？

　　師：是什么造成她今日的樣貌呢？

　　3、師：是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時，也造成了道路擁擠，影響著人們的。人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時時警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會遇到意想不到的危險，造成終生的遺憾，失卻完美的未來。你們的爸爸媽媽每一天把你們送到學(xué)校，除了期望你們學(xué)到更多的知識，更盼望你們每一天都能平平安安回家。今日我們就來學(xué)習(xí)新課《平安回家》。

　　出示課題：遵守交通規(guī)則。齊讀課題

　　過渡：平安回家首先要學(xué)會走路。我們來看一個片斷，想想我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣走路，才能平安回家?？凑l看得最仔細(xì)，聽得最認(rèn)真，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說，教師為說得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？

　　二、看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）

　　師：剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些資料呢？（小組交流后發(fā)言）（細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，明白它們叫什么嗎？（板書：交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要明白一些簡單的外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。

　　經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志，明白了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

交通安全的安全教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料

　　活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志。

　　1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

　　3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

　　大馬路，寬又寬，

　　警察叔叔站中間。

　　紅燈亮了停一停，

　　綠燈亮了往前行。

（四）游戲

　　小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

　　老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用。

　　活動延伸：

　　繪畫紅綠燈。

交通安全的安全教案篇8

活動目標(biāo)：

　　1、幼兒運用觀察方法，根據(jù)正確的生活經(jīng)驗及認(rèn)知能力，辨別交通規(guī)則的以壞蛋錯，了解一些簡單的交通標(biāo)志，建立正確的交通意識。

　　2．用記錄的方法表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并能用語言連貫地表述自己的經(jīng)驗，愿意與同伴、老師進(jìn)行積極的交流。

活動準(zhǔn)備：

　　材料提供：大幅圖片（圖片中畫有多處違反交通規(guī)則的`事情）

　　記錄卡（幼兒人手一份，畫面與大圖片一致，便于幼兒記錄）

　　交通標(biāo)志（菱形標(biāo)志等）

　　錄像帶（錄有生活中違反交通規(guī)則的現(xiàn)象）

活動過程：

　　一、觀察記錄

　　1、出示圖片，教師提問：圖片上有許多違反交通規(guī)則的事情，請小朋友仔細(xì)找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。

　　2、幼兒邊觀察邊記錄。

　　二、討論交流

　　提問：1、你找到幾個違反交通規(guī)則的事情？

　　2、錯在什么地方？（引導(dǎo)幼兒廣泛講述圖片中違反交通規(guī)則現(xiàn)象）

　　師生討論：

（1）為什么自行車與汽車要分道行駛？

（2）紅綠燈中，黃燈有什么作用？

（3）行人應(yīng)該如何過馬路？

（4）自行車能騎車帶人嗎？為什么？

（5）單手騎車也是違反交通規(guī)則的嗎？

　　教師小結(jié)：在交通規(guī)則中，有的是駕駛規(guī)則，有的是騎車規(guī)則，不有的是行人規(guī)則，人人都要遵守交通規(guī)則。

　　三、了解標(biāo)志

　　1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？

　　2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險。那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？

　　3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你們知道有哪些標(biāo)志嗎？（如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標(biāo)志的作用）

　　4、教師小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。

　　四、競賽游戲

　　播放違反交通規(guī)則的錄像，幼兒搶答找錯。

交通安全的安全教案篇9

　　一、班會目的

　　1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。

　　2、以“增強交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

　　4、讓學(xué)生認(rèn)識各種常見的交通標(biāo)志，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

　　5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

　　二、班會過程

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　　1、師生談話：孩子們，很高興能和大家一起來上這節(jié)班會課，你們開心嗎？下面我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧！師生律動：《假如幸福的話就拍拍手吧》

　　2、你感覺你現(xiàn)在的心情如何？生談感受。

　　3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）

　　（二）新課

　　1、孩子們，看完圖片之后你想說點什么嗎？（生談感想）

　　2、現(xiàn)在隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，現(xiàn)在咱們看一組統(tǒng)計數(shù)字(出示交通事故統(tǒng)計資料)

　　3、其實很多的交通事故都是可以避免的，就是因為很多人不了解交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則，所以才造成了那么多的悲劇，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。

　　4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題，咱們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍(lán)四個組，每個組各回答三個問題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下面開始：（出示選擇題）

　　找同學(xué)分別回答問題。

　　5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認(rèn)為他們的做法對嗎？為什么？我們還是分組比賽（出示圖片）

　　6、接下來我們再來認(rèn)識一下一些常見的交通標(biāo)志：（出示交通標(biāo)志）

　　7、下面咱們再來了解一下其他的交通規(guī)則：（出示）

　?。ㄈ┛偨Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識，我希望大家一定要時刻謹(jǐn)記安全這兩個字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

　　最后祝孩子們一生平安！