中班語言活動(dòng)教案范文3篇(十二生肖中班語言教案)

時(shí)間：2023-09-29 13:51:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班語言活動(dòng)教案范文3篇(十二生肖中班語言教案)，供大家閱讀。

中班語言活動(dòng)教案范文1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《滑梯真好吃》是一個(gè)充滿想象空間的故事，故事講述的是一根再平常不過的香蕉，在小昆蟲去散步時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，在它們的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事圍繞著小昆蟲們猜測(cè)著，這一天天變化著的滑梯到底是什么東西這一話題，通過色彩鮮艷的畫面及細(xì)膩的變化，逐步引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事帶來無限想象的樂趣，在教學(xué)過程中，讓幼兒集體閱讀，初步感知故事內(nèi)容后再幫助幼兒進(jìn)一步深入了解。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容，樂意大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、豐富詞匯：彎彎的、好奇。

　　3、感受童話故事的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前與幼兒談?wù)劵莸耐庑翁攸c(diǎn)，以及香蕉的外形特點(diǎn)和味道，引導(dǎo)幼兒事先認(rèn)識(shí)螞蟻、瓢蟲。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《滑梯真好吃》PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　引導(dǎo)語：今天老師帶來一個(gè)好聽的故事，我們一起來看看故事里有誰？

　　引導(dǎo)語：午后小螞蟻和小瓢蟲去散步，它們散步的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)一樣奇怪的東西，我們一起來看看。

　　二、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察p1—6，初步感知故事內(nèi)容。

　?。ㄒ唬┯^察p2—3。

　　提問：它們看到了什么？是什么顏色？

　　（二）觀察p4—5。

　　提問：你們覺得那個(gè)綠色的東西像什么？

　?。ㄈ┯^察p6—7。

　　提問：小昆蟲們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦？

　?。ㄋ模┯^察p8—9。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察小昆蟲的表情及動(dòng)作，感受“滑梯”變化帶來的樂趣。)

　　提問：你們覺得那個(gè)奇怪的東西是什么？你從哪里看出來的？

　?。ㄎ澹┯^察p10—13，懂得美好的事物要與大家分享。

　　提問：當(dāng)小昆蟲們發(fā)現(xiàn)“滑梯”原來是好吃的香蕉時(shí)，它們是怎么做？

　　三、教師帶幼兒完整欣賞圖書，豐富詞匯：彎彎的、好奇。

　　引導(dǎo)語：這個(gè)故事真有趣，我們完整地聽一遍吧。

　　四、活動(dòng)自然結(jié)束。

　　結(jié)束語：這本圖書真有趣，小朋友可以回家后給爸爸媽媽講一講。

中班語言活動(dòng)教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令，并培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品德。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)正確發(fā)準(zhǔn)“公”、“冬”的字音。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖（同《幼兒用書》第三冊(cè)P8）。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示圖片，教師根據(jù)圖片結(jié)合繞口令的內(nèi)容講述故事《公公和冬冬》。

　　2、教師根據(jù)故事內(nèi)容提問，并指導(dǎo)幼兒正確發(fā)準(zhǔn)“公”、“冬”的讀音。

　　故事里提到了誰？

　　誰住在樓上？誰住在樓下？

　　小冬冬有不認(rèn)識(shí)的字就去找誰請(qǐng)教了？老公公走路走不穩(wěn)誰來扶他了？

　　冬冬是怎樣說的？

　　公公是怎樣說的？

　　3、教師用繞口令方式重新講故事，引導(dǎo)幼兒理解繞口令的內(nèi)容。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令。

　?。?）分組朗誦。

　?。?）個(gè)別朗誦。

　?。?）比一比看誰說得快。

　　5、引導(dǎo)幼兒要學(xué)習(xí)冬冬，做一個(gè)尊敬老人的好孩子。

　　小朋友，你們喜歡冬冬嗎?為什么？

　　活動(dòng)建議

　　在延伸活動(dòng)中，可組織幼兒進(jìn)行分組繞口令接龍游戲。

　　附：

　　樓上住個(gè)老公公，

　　樓下住個(gè)小冬冬。

　　小冬冬認(rèn)字問公公，

　　老公公走路扶冬冬。

　　冬冬說樓上有個(gè)好公公，

　　公公說樓下有個(gè)好冬冬。

　　活動(dòng)反思

　　繞口令對(duì)于孩子們來說，接觸的非常少，但它特有的快節(jié)奏的朗誦，使幼兒非常的感興趣。

　　在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小朋友都表現(xiàn)的.很認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)下來基本上能夠把繞口令朗誦下來，這為最后的朗誦比賽環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。我給小朋友們出示的圖文并茂的繞口令字卡非常實(shí)用，孩子們朗誦的時(shí)候不用兩邊看，而且掌握的非常好。