下面是范文網(wǎng)小編整理的大班教案模板3篇 幼兒園教案模板,供大家賞析。
大班教案模板1
主要目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的思維推理能力
滲透目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力和動(dòng)手操作能力
導(dǎo)入方法:
?。ń處熝菔菊n件1)春天天氣真好,小紅來(lái)到公園里,這兒真美呀!要求幼兒按照迎春花、小河、小草以及桃花和杏花的顏色翻底色。
展開(kāi)方法:
一、按顏色排列規(guī)律推理
1.(教師演示課件1)引導(dǎo)幼兒觀察草地上花的排列規(guī)律,要求幼兒在桌上擺出,并按規(guī)律再擺出一組。
2.
幼兒動(dòng)手操作,擺出和草地上的花一樣的顏色,再按一個(gè)黃色、一個(gè)白色、一個(gè)黃色、一個(gè)白色的規(guī)律續(xù)擺出一組。教師巡回指導(dǎo),因人施教。
3.教師給出正確答案,總結(jié)排列規(guī)律,幼兒自己對(duì)照檢查、驗(yàn)證。
4.教師對(duì)幼兒的.操作活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。
二、觀察記憶并按類別規(guī)律推理
1.(教師演示課件2)引導(dǎo)幼兒觀察并記憶小紅在和誰(shuí)握手問(wèn)好,按順序在桌上擺出,并按規(guī)律續(xù)擺出一組。
2.幼兒動(dòng)手操作,擺出玉蘭花、蘋(píng)果樹(shù)、荷花、桃樹(shù),并按一朵花、一棵樹(shù)、一朵花、一棵樹(shù)的規(guī)律續(xù)擺出一組。教師巡回指導(dǎo),因人施教。
3.教師給出正確答案,總結(jié)排列規(guī)律,幼兒自己對(duì)照檢查、驗(yàn)證。
4.教師對(duì)幼兒的操作活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。
三、觀察記憶并按類別規(guī)律遷移推理
1.(教師演示課件3)引導(dǎo)幼兒觀察并記憶小紅
在和誰(shuí)交朋友和跳舞,要求幼兒在桌上按此規(guī)律再擺出兩組。
2.幼兒動(dòng)手操作,按一獸一鳥(niǎo)、一獸一鳥(niǎo)的規(guī)律在桌上擺出兩組。教師巡回指導(dǎo),因人施教。
3.教師給出正確答案,總結(jié)排列規(guī)律,幼兒自己對(duì)照檢查、驗(yàn)證。
4.教師對(duì)幼兒的操作活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。
結(jié)束方法:
教師要求幼兒按一男一女、一男一女的規(guī)律排隊(duì)走出活動(dòng)室。
大班教案模板2
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參與泥工活動(dòng)。
2、了解坦克的外部結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用分泥、搓圓、粘合等方法制作坦克的技能。
3、體驗(yàn)?zāi)竽嗟目鞓?lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩泥、玩具坦克
活動(dòng)過(guò)程
一、出示玩具坦克讓幼兒觀察,并說(shuō)說(shuō)坦克的外部結(jié)構(gòu)。
坦克身、艙、大炮、輪子...
二、出示范例泥工坦克讓幼兒觀察欣賞,進(jìn)一步了解坦克的基本結(jié)構(gòu)。
三、教師示范講解方法:
?。?)按坦克各部分大小進(jìn)行分泥,共分成大小不等的`幾份。
?。?)把最大的一塊作坦克身體。
泥塑方法:先搓成長(zhǎng)方體。
?。?)再用泥團(tuán)分別捏成小的橢圓體疊放在坦克身中間。
?。?)再用彩泥做成炮筒。
?。?)用泥團(tuán)分別捏成小的圓體疊放在坦克身下面做輪子。
四、幼兒動(dòng)手制作“坦克”。
(1)鼓勵(lì)幼兒大膽配色。
?。?)引導(dǎo)幼兒自己解決困難。
五、將幼兒作品展于手工區(qū),共大家欣賞,活動(dòng)評(píng)價(jià)。
大班教案模板3
活動(dòng)目標(biāo):
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、三個(gè)大水盆裝滿水,紙、筆若干。每組一個(gè)一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個(gè)小船。
活動(dòng)過(guò)程:
1、玩紙船。
“請(qǐng)小朋友看看教室里有什么?”(水盆,水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?!庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。
?。?)提問(wèn):你是怎么玩紙船的?你的'紙船怎么了?你發(fā)現(xiàn)了什么?
?。?)小結(jié):蠟不喝水,蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣,可以保護(hù)紙的
2、折紙杯。
?。?)教師出示一個(gè)紙折的杯子,讓幼兒觀察。
?。?)提問(wèn):你覺(jué)得這個(gè)紙杯能裝水嗎?你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
?。?)幼兒自由討論后進(jìn)行操作。
小結(jié):蠟涂的厚薄均勻與否會(huì)影響效果,涂的厚均勻的不會(huì)漏水反之就要漏水。
3發(fā)現(xiàn)紙杯的秘密。
教師出示另一種一次性紙杯,讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同,然后揭曉紙杯的秘密.
4延伸。
生活中這樣的現(xiàn)象還有很多,請(qǐng)小朋友回去再找找,我們下次再來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
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