下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用小班音樂(lè)教案范文5篇(小班音樂(lè)優(yōu)秀教案)，供大家賞析。
實(shí)用小班音樂(lè)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用動(dòng)作表演的形式增加游戲趣味性，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。
2.鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)音樂(lè)的能力，鍛煉幼兒對(duì)樂(lè)句韻律的感覺(jué)，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)。
3.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的.變化，學(xué)唱歌曲。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激趣
間段曲鍛煉幼兒根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)創(chuàng)造動(dòng)作的能力。
2.指導(dǎo)認(rèn)知
?、傩蕾p樂(lè)句游走的音樂(lè)聽(tīng)音樂(lè)有什么感覺(jué)?像是在干什么?
?、谠俅涡蕾p音樂(lè)，并嘗試隨音樂(lè)做各種身體動(dòng)作。
聽(tīng)音樂(lè)大家想做哪些動(dòng)作?幼兒自由創(chuàng)造回答?我們每個(gè)樂(lè)句用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表演一下!
?、垭S音樂(lè)游戲，表現(xiàn)樂(lè)句的特點(diǎn)(集體、分組)
滾球
分組表現(xiàn)樂(lè)句
要求：幼兒按照樂(lè)句來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作。
3、復(fù)習(xí)鞏固
教師與幼兒起立動(dòng)起來(lái)做游走的游戲：
“請(qǐng)大家想出不一樣的好看的動(dòng)作，來(lái)當(dāng)小模特，大家每個(gè)樂(lè)句學(xué)習(xí)一個(gè)小模特?！?/p>
先有老師做游走的學(xué)習(xí)對(duì)象請(qǐng)幼兒嘗試做游走示范對(duì)象
4、遷移運(yùn)用
用水族館的的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒模仿海底小動(dòng)物：游戲《海底游走》
5、擴(kuò)展放松各種各樣的走每人一個(gè)樂(lè)句〈過(guò)橋〉游戲，鞏固幼兒對(duì)樂(lè)句變化的理解，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力，
要求：每人用一個(gè)樂(lè)句從小橋上走過(guò)來(lái)每人想出不同的動(dòng)作才能走過(guò)小橋。
實(shí)用小班音樂(lè)教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
樂(lè)意學(xué)唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動(dòng)物的叫聲。
感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶，小動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“小朋友，今天胡老師帶你們?nèi)?dòng)物園好嗎？”帶孩子做小動(dòng)物的模仿操2——3分鐘。
2、“今天老師還邀請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物到我們班上來(lái)玩，你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?！?/p>
請(qǐng)大班的小朋友躲在屏風(fēng)后面“汪汪汪！”“小朋友，你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？”“我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)吧！”小狗是怎么叫的？你們聽(tīng)老師是怎么學(xué)小狗叫的，老師按旋律模仿小狗羊叫。再聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了！依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。
3“老師和小動(dòng)物們一起準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，名字叫做‘我愛(ài)我的小動(dòng)物’，現(xiàn)在表演給你們看好嗎？”
你們想不想跟小動(dòng)物一起表演?。磕俏覀円黄饋?lái)表演吧！
歌曲重復(fù)2——3遍
4、“小朋友，你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì)叫嗎？它是怎么叫的！”
“我們?cè)倩丶腋职謰寢屨乙徽疫€有哪些會(huì)叫的小動(dòng)物！”接下來(lái)我們請(qǐng)小動(dòng)物下來(lái)和小朋友一起表演節(jié)目好嗎？
5、小動(dòng)物該回家了，我們一起謝謝小動(dòng)物來(lái)給我們表演節(jié)目，再見(jiàn)！
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的`方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
實(shí)用小班音樂(lè)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，借助多媒體以及教具理解歌詞內(nèi)容。
2、嘗試用身體的不同部位做燈臺(tái)。
3、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲"貓來(lái)了"的緊張的情緒。
重點(diǎn)：目標(biāo)1 難點(diǎn)：目標(biāo)3
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，小老鼠指偶一手一只 鋼琴伴奏 燈臺(tái)教具 小老鼠圖片一只
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
--幼兒隨著《老鼠畫(huà)貓》的`音樂(lè)進(jìn)入"洞外面的活動(dòng)場(chǎng)景"。
師：今天我們來(lái)扮演一群小老鼠好嗎?小老鼠們，我們一起到外面去玩好嗎?小老鼠走路是輕輕的，老師看看哪個(gè)小老鼠走路最輕，然后找一個(gè)位置坐下來(lái)，好嗎? 坐下引導(dǎo)幼兒向老師問(wèn)好。小老鼠表現(xiàn)真棒，老師還要看看哪只小老鼠最有禮貌，我們一起輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)身給各位老師問(wèn)聲好，然后輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可以嗎?
二、發(fā)聲練習(xí)。
--老師：外面的空氣真好呀!我們一起來(lái)做深呼吸吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)做呼氣、手插腰吸氣。)
--教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)唱的形式演唱《動(dòng)物的叫聲》。
三、播放課件，理解歌詞內(nèi)容。
--引導(dǎo)幼兒把每句歌詞說(shuō)完整。
1)播放課件 師：哇，真香呀!什么東西這么香，我們?nèi)フ艺铱础?/p>
鼠寶寶快看，那是什么?這油真香呀?王老師口水都要出來(lái)了，我好想去吃哦，原來(lái)香味是從這里發(fā)出來(lái)的。
誰(shuí)來(lái)了?你們猜猜小老鼠來(lái)干什么?我們一起來(lái)看一看小老鼠到底來(lái)趕什么來(lái)了好嗎?
哦，原來(lái)小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃
我們繼續(xù)看看：這個(gè)時(shí)候誰(shuí)來(lái)了?喵喵喵 貓來(lái)了， 哎喲，這個(gè)時(shí)候小老鼠可著急了，在燈臺(tái)上面下不來(lái)了，喵喵喵，貓來(lái)了，一不小心，嘰里咕嚕滾下來(lái)
--鼠寶寶你們看到了什么?發(fā)生了什么事? 老鼠總結(jié)歌詞
一起重新再觀看一次。 教師小結(jié)：哦，原來(lái)是一只小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。
2)播放課件(快速播放) 老師朗誦歌詞內(nèi)容
四、教具操作 進(jìn)一步加深對(duì)歌詞的理解，欣賞歌曲。
3)出示燈臺(tái)和小老鼠，老師念兒歌表演一次 ，(琴伴奏)小老鼠，上燈臺(tái) 偷油吃，聽(tīng)?喵喵喵 (琴) 誰(shuí)來(lái)了?嚇得小老鼠嘰里咕嚕滾下來(lái)
小老鼠嚇得不敢出來(lái)了 看看貓走了沒(méi)有?小老鼠又出來(lái)了 第二次表演時(shí)，老師用唱歌的方式表演。(琴曲譜伴奏)小朋友幫老師看看大花貓走了沒(méi)有?表演第三遍。哎呀，這只小老鼠太可怕了，小老鼠嚇得不敢出來(lái)了
五、身體各個(gè)部位做燈臺(tái)，學(xué)唱歌曲。
制偶表演 老師表演并唱歌 唱好后，給小朋友們問(wèn)好。誰(shuí)愿意做我的大燈臺(tái)呀?
1--2名幼兒示范
請(qǐng)小朋友拿起你們小椅子下的小老鼠，和老師一樣戴在手指上。好了嗎?小老鼠給老師揮揮手。這么多的小老鼠，我們一起去找油吃了好嗎?手臂做燈臺(tái) 老師和小朋友一起表演， 你們吃到油了嗎? 都吃到了?那只貓?zhí)膳铝?，老師還沒(méi)有吃到油，不過(guò)我有一個(gè)好辦法， 要不你們一起來(lái)幫我唱歌，我就不怕大花貓了 表演一次
出了手臂可以做燈臺(tái)，我們身體還有哪里可以做燈臺(tái)?
六、音樂(lè)游戲。
王老師剛才看到一個(gè)很大很大的燈臺(tái)，里面很多香香的油，我們一起去找一找好嗎?引導(dǎo)幼兒走路要輕。 師幼一起唱歌表演
實(shí)用小班音樂(lè)教案范文4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲的歡樂(lè)旋律，熟悉并理解歌詞。
2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、通過(guò)模擬榨汁機(jī)的工作過(guò)程，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、榨汁機(jī)一臺(tái)。
2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。
3、水果頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)觀察榨汁機(jī)的工作過(guò)程，初步熟悉歌曲。
1、教師出示榨汁機(jī)，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，我們的好朋友來(lái)班上做客，要給大家榨果汁了。
2、用榨汁機(jī)榨一杯蘋(píng)果汁，榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
師：我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。
二、通過(guò)提問(wèn)及游戲的方式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。
1、師：榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的?(引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。)
2、師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢?你們聽(tīng)我來(lái)念一首兒歌就知道了。
3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
師：榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問(wèn)幾名幼兒，使幼兒反復(fù)感受這一句的`節(jié)奏。)
4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。
三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。
教師：這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽(tīng)的歌曲呢!聽(tīng)我唱一遍。
2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。
師：歌里還是有一句是念出來(lái)的，請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說(shuō)呢?讓我們一起拍手說(shuō)一說(shuō)。
3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂(lè)進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。
2、教師播放背景音樂(lè)，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出榨出的水果汁名稱(chēng)。
3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結(jié)束活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
在復(fù)習(xí)活動(dòng)中，教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請(qǐng)幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。
實(shí)用小班音樂(lè)教案范文5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂(lè)曲旋律與節(jié)奏地變化，引導(dǎo)幼兒模仿蠶豆寶寶長(zhǎng)大、快樂(lè)舞蹈游戲的活動(dòng)場(chǎng)景，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)游戲，提高幼兒鉆、跳、翻滾等動(dòng)作的.協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物蠶豆若干、錄音機(jī)、磁帶、道具蠶豆莢
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蠶豆，引出課題
1、（師）："小朋友，這是什么？"（出示蠶豆）
"你們見(jiàn)過(guò)、吃過(guò)嗎？你知道里面有什么？" （請(qǐng)一幼兒與老師一起剝開(kāi)蠶豆莢）
2、老師給大家講一個(gè)蠶豆寶寶的故事好嗎？
音樂(lè)起，教師講述故事：
在美麗的春天里，蠶豆媽媽開(kāi)花結(jié)果啦，在媽媽的肚子里藏了好多顆調(diào)皮又好玩的蠶豆寶寶。春風(fēng)吹呀吹，蠶豆寶寶一天天長(zhǎng)大，它們很想到外面去看看、玩玩。有一天，豆莢裂開(kāi)來(lái)了，蠶豆寶寶一個(gè)一個(gè)都從里面蹦了出來(lái)，一、二、三、四、五……哇！外面的世界真美麗??！它們就在草地上快樂(lè)的跳舞、游戲。
3、蠶豆寶寶在豆莢里干什么？ （分段聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)蠶豆寶寶在豆莢里睡覺(jué)、長(zhǎng)大的動(dòng)作）
4、蠶豆寶寶來(lái)到草地上干什么？ （分段聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)蠶豆寶寶來(lái)到草地上蹦跳、翻滾、跳舞等動(dòng)作）
二、游戲：快樂(lè)的蠶豆寶寶
1、小朋友，你們想做蠶豆寶寶嗎？
2、（出示道具蠶豆莢，教師扮蠶豆媽媽?zhuān)變喊缧Q豆寶寶）蠶豆寶寶我們一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)游戲吧！（聽(tīng)音樂(lè)，幼兒游戲一遍）
3、提出游戲要求，幼兒再游戲2-3遍。
4、蠶豆寶寶玩累了，我們一起休息。（幼兒退場(chǎng)、自然結(jié)束）
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