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小班體育教案范文3篇 小班體育簡單教案20復制

時間:2023-10-15 23:12:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小班體育教案范文3篇 小班體育簡單教案20復制,以供參閱。

小班體育教案范文3篇 小班體育簡單教案20復制

小班體育教案范文1

  活動目標:

  1.幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

  2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

  活動準備:高蹺人手一份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地

  活動過程:

  一、準備熱身運動

  1.師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

 ?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師:手臂張開轉(zhuǎn)個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

  2.聽口令熱身運動(教師結(jié)合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---轉(zhuǎn)圈

  二、基本過程

 ?。ㄒ唬W習走高蹺

  1.教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

  2.幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

  3.學習探索走高蹺的`好辦法。

  (1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?,可是有的小朋友不停的掉下來,為什么?/p>

  ――請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

 ?。?)教師再次完整示范得出動作要領(lǐng)。

  要走的穩(wěn)當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

  4.用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

 ?。ǘ╈柟套吒哕E教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排

 ?。?)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn),教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

  例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

  三、游戲:比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地

  四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)

  五、材料?;鼗顒邮?。

  變成一只大蜈蚣

小班體育教案范文2

  活動目標:

  1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

  2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

  3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:物質(zhì)準備:長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋創(chuàng)設情境:1、森林,小河2、音樂、鋼琴

  活動過程:

  一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽,“這么好聽的'音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

  隨音樂熱身,重點練習膝、踝關(guān)節(jié)的動作

  二、基本部分

  1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。

  (1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

 ?。?)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

 ?。?)小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)。

  2、探索沿曲線快速走的方法。

  啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

  幼兒探索方法,教師觀察指導3、集體游戲:走小路

 ?。?)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

 ?。?)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

 ?。?)教師觀察幼兒動作,及時指導。

  三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動。

  活動反思:

  在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點需要強調(diào),同時要提醒幼兒注意安全。

小班體育教案范文3

  設計意圖:通過體操圈的一物多玩,鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時,鍛煉幼兒的跳、鉆等基本動作技能。在集體活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識,在親子游戲中得到親子同樂的目的。

  活動目標

  1、探索體操圈的`各種玩法,體驗玩圈的樂趣。2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作。

  3、學會一物多玩,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)合作意識。

  活動準備

  體操圈人手一個。

  活動過程

  一、熱身運動:

  小朋友按點站好后,教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動作,活動身體各個部位。如:頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。

  二、跳圈游戲

  出示體操圈,談話:小朋友們,你們看老師拿的是什么?(體操圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請大家想一想圓形最大的特點是什么呢?(圓形它會滾動)很好,那我們先來玩?zhèn)€跳圈的游戲,教師詳細描述游戲規(guī)則,分六組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過后在對面排隊站好。游戲結(jié)束后,把圈按點擺好,幼兒按秩序站在圈后。

  二、鼓勵小朋友開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗創(chuàng)造性玩體操圈的樂趣。

  1、通過我們的跳圈游戲,知道了體操圈很好玩。現(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個圈,那下面請大家自由玩2分鐘,看看誰能想出奇妙好玩的的方法來? 教師仔細觀察孩子們的玩法。

  2、請個別小朋友表演玩體操圈。

  幼兒示范玩法,教師提問問題:他是怎么玩的?通過鍛煉身體的什么部位?先是怎樣?然后怎樣?(啟發(fā)小朋友動腦想出不同花樣并進行實地演示,讓其他小朋友觀察學習鍛煉。)

  3、請幼兒嘗試體操圈的各種玩法。

 ?。?)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法,老師也要向你們學習,現(xiàn)在我們都來試一試,剛才大家的各種玩法好嗎?

 ?。?)教師總結(jié)單人玩法如下:要講清規(guī)則

  1. 拋圈

  小朋友在操場上,用力向上拋圈,然后接住圈。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。

  2. 轉(zhuǎn)圈

  小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽哨聲做齊動作。

  3、 鉆圈

  孩子可以嘗試不同的鉆圈方式,鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作。

  4、鼓勵幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。

 ?。?)、寶貝我們都學會了體操圈的各種玩法,可都是自己一個人單獨玩的,那有沒有其他玩法呢?能不能幾個小朋友一起來玩呢?(啟發(fā)孩子動腦想花樣,鼓勵小朋友與小伙伴一塊玩,引導幼兒學習同伴的好玩法,探索合作玩的方法,體會合作的樂趣。)

 ?。?)、教師總結(jié)集體玩法如下:

  1. 鉆山洞

  請1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下,排成一個山洞,讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過,回到原點。

  2、開火車

  每組小朋友把體操圈套在腰上,玩“開火車”游戲,即:后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛?;氐皆c,排成6隊等待。

  親子游戲:

  1、踩圈游戲:即家長拿兩個圈放在地上,幼兒跳到圈里前行,直至終點返回。

  2、家長之間套圈比賽,在規(guī)定時間看誰套的多。

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