下面是范文網(wǎng)小編收集的《夏天》中班美術(shù)教案5篇(中班夏天美術(shù)作品)，以供借鑒。

《夏天》中班美術(shù)教案1

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)夏天的基本特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。

　　準(zhǔn)備：幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

　　過(guò)程：

　　1、 幼兒討論：

　?。?）你們看到的夏天是什么樣子的？

　?。?）人們?cè)谙奶炖镒鲂┦裁矗?/p>

　?。?）怎樣才能涼快些？

　?。?）用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱？

　?。?）什么顏色看上去涼爽些？

　　2、小組合作畫。

　　學(xué)會(huì)商量，分配各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。

　　3、交流分享，幼兒根據(jù)自己的.畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對(duì)夏天的感受。

　　幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――:走進(jìn)夏天-捉蜻蜓

　　目標(biāo)：

　　1、觀察、了解蜻蜓的主要特征、習(xí)性。

　　2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。

　　準(zhǔn)備：蜻蜓的范例

　　過(guò)程：

　　1、結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)討論：什么時(shí)候、什么地方蜻蜓多。

　　2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。

　　3、觀察蜻蜓的特征，思考：為什么蜻蜓飛的低要下雨。

　　4、制作蜻蜓：

　?。?）用棉簽棒做蜻蜓身體

　?。?）紙做翅膀，貼在身體上

　　5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。

　　6、活動(dòng)延伸：制作蜻蜓

　　中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 （泥工）

　　中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 （泥工）

　　目標(biāo)：

　　1、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途。

　　2、嘗試用彩泥制作西瓜。

　　準(zhǔn)備：西瓜、彩泥等

　　過(guò)程：

　　1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

　　2、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。

　　3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

　　4、制作西瓜：

　　用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。

《夏天》中班美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能初步畫出夏天基本的特征。

　　2、初步培養(yǎng)的想像力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

　　3、加深對(duì)夏天的了解。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白紙、蠟筆、黑色筆（人手一份），關(guān)于夏天的圖片，背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分。

　　1、師幼談話，引起幼兒興趣。

　　師:小朋友，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？老師想請(qǐng)小朋友來(lái)談?wù)勀銈兯J(rèn)識(shí)的夏天是怎樣的。

　　2、觀看圖片，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了幾幅關(guān)于夏天的圖片，請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看，并說(shuō)說(shuō)你們?cè)谙奶煜矚g做什么？

　　二、基本部分。

　　1、師：老師給你們準(zhǔn)備了白紙、黑色筆和蠟筆，請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象力，把你們心目中的夏天畫出來(lái)，跟你的好朋友一起來(lái)分享你的夏天。

　　2、播放背景音樂(lè)，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　要求根據(jù)己的.生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮己的想像力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對(duì)能力差的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、將幼兒的畫貼在教室的區(qū)角里。

　　2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)觀賞，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪位小朋友的夏天，為什么。

　　活動(dòng)反思：

　　設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。

《夏天》中班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

　　2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹(shù)干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？

　　幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。

　　教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。

　　教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過(guò)手印畫，想想我們的`小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫樹(shù)葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

　　3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。

　　活動(dòng)延伸

　　開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　通過(guò)本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時(shí)非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團(tuán)結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力，我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo)，那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

《夏天》中班美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：

　?、倜P、宣紙、顏料、擦手巾；

　?、阡浺魴C(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的`認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

　　2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　二、基本部分

　　出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

　　1、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。

　?、耪?qǐng)幼兒為自己的畫命名。

　?、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面。

　?、钦?qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。

　　2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

　　3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

　　4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

《夏天》中班美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

　　3、加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：

　?、倜P、宣紙、顏料、擦手巾；

　　②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

　　1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

　　2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　二、基本部分

　　1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

　　2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。

　?、耪?qǐng)幼兒為自己的畫命名。

　?、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面。

　?、钦?qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。

　　2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

　　3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

　　4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的'情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。其次在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本省就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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