大班科學(xué)教案范文3篇

時間：2023-10-18 20:00:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班科學(xué)教案范文3篇，以供參閱。

大班科學(xué)教案范文3篇

大班科學(xué)教案范文1

　　活動設(shè)計

　　生活化科學(xué)教育是一個歷久彌新的話題，它反映了科學(xué)經(jīng)驗(yàn)與生活現(xiàn)象的完美結(jié)合，“頂一頂”來自于孩子們的自發(fā)游戲，一些物品頂在頭上很好玩，做一個集體探究活動幫助孩子實(shí)現(xiàn)從“玩一玩”到“想一想”到“諦悟其中奧妙”的無痕遞進(jìn)。

　　活動目標(biāo)

　　1、探索“頂”的方法，感知不同物體都有一個能頂起來的支點(diǎn)，積累使物體保持空中平衡的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、樂于參加探究活動，體驗(yàn)頂物的樂趣。

　　3、感受頂物給人們生活帶來的影響，關(guān)注頂物在生活中的'運(yùn)用。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、雜技節(jié)目《頂物》PPT；輕音樂《安妮的仙境》。

　　2、幼兒操作材料：①正方形紙板每人一張；②不規(guī)則紙板每人一張；③可以頂起來的生活用品若干；④頂物的工具：記號筆、牙膏盒、礦泉水瓶、彩色紙棒等。

　　3、紅綠小圓點(diǎn)每人2個；水彩筆；工具盒5只。

　　活動過程

　　一、設(shè)問引出，初次體驗(yàn)頂紙板。

　　1、教師：今天我們用紙板玩一個有趣的游戲，看誰能把紙板穩(wěn)穩(wěn)地頂起來。

　　2、請個別幼兒嘗試，師。

　　二、第一次探索：頂正方形紙板，發(fā)現(xiàn)神奇的點(diǎn)。

　　1、交待操作要求：用多種工具把正方形紙板頂起來。

　　2、幼兒嘗試頂紙板，師巡回指導(dǎo)

　　3、集體驗(yàn)證，分享成功的經(jīng)驗(yàn)

　　4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)神奇的點(diǎn)。

　　三、第二次探索：頂不規(guī)則紙板，尋找神奇的點(diǎn)。

　　1、不一樣的紙板，幼兒猜想并記錄。

　　2、嘗試中找到神奇的點(diǎn)并記錄。

　　3、請幼兒展示自己的操作結(jié)果

　　4、：只要找到神奇的點(diǎn)，就能把物品穩(wěn)穩(wěn)地頂起來。

　　四、應(yīng)用：生活中的“頂一頂”。

　　1、（出示PPT）觀看雜技表演。教師。

　　2、學(xué)做雜技演員頂球，感知另一種動態(tài)的平衡。

　　五、表演游戲：我們也來“頂一頂”。

　　1、幼兒自由組合生活用品嘗試頂物。

　　2、在音樂聲中上臺表演，體驗(yàn)成功的快樂。

大班科學(xué)教案范文2

　　活動目標(biāo)

　　1.通過幼兒的操作活動感知物體運(yùn)動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要什么的具體經(jīng)驗(yàn)。

　　2.鼓勵幼兒大膽嘗試，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，激發(fā)幼兒積極探索的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.各種形狀不同的紙盒，積木；球、折紙、紙板。

　　2.鐵啞鈴二對，大礦泉水二瓶（圓形），大木箱一只。

　　3.粗細(xì)繩子若干，棒或木棍若干。

　　4.滑輪。

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)幼兒積極參與的興趣

　　1.介紹物品

　　教師：桌子上擺著許多東西，大家一起來看看認(rèn)識這些東西嗎？

　　（重點(diǎn)介紹：滑輪）

　　2.布置任務(wù)

　　教師：這些都是物體，仔細(xì)看看，現(xiàn)在這些物體有沒有動？（沒有）

　　今天老師就請你來想辦法，使這些物體移動位置，看誰想的辦法最多。

　　但有個要求，玩時不要擁擠，要相互謙讓，并要把玩的方法記住，待會兒告訴大家。

　　二、幼兒動手操作，探索不同的力與物體運(yùn)動的.關(guān)系。

　　1.幼兒操作，教師個別指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)與眾不同的方法。

　　2.提問：

　?。?）你是用什么方法移動這些物體的？

　?。ㄓ變夯卮穑部缮蟻磉叢僮鬟呏v。）

　　小結(jié)：剛才有的小朋友用自己的手推、拉、拍、有的用嘴吹，還有的小朋友用腳踢使物體移動，

　　這說明要使物體移動必須要用力。

　　（2）同樣一件物體（出示皮球），你們用力大和用力小的時候，物體移動的一樣嗎？

　?。ㄓ走叢僮鬟叡磉_(dá)）

　　小結(jié)：對同樣一件物體，用力大物體動的又快又遠(yuǎn)，用力小，物體動的慢，滾的也不遠(yuǎn)。

　?。?）移動重的和輕的東西用的力一樣嗎？

　　小結(jié)：重的東西要用大大的力，輕的東西只用小小的力。

　　3.出示大礦泉水瓶（圓形）

　　提問：這瓶礦泉水比較重，我們可以用不同的方法移動它，用哪種方法移動它最省力呢，

　　請幼兒上來操作。最后，得出結(jié)論，圓形的東西用滾的方法最省力。

　　小結(jié)：移動不同的物體有不同的省力方法，以后我們還可以試著玩。

　　4.出示大箱子

　　提問：這兒有個大箱子很重，用什么方法移動它最省力、方便。

　?。ㄓ變荷蟻聿僮鳎?/p>

　?。▎l(fā)幼兒用繩子把木箱綁起來，兩人用扁擔(dān)抬，用繩子拉，借助于滑坡滾球等等。）

　　小結(jié)：我們?nèi)丝烧媛斆鳎闷渌鼥|西來幫助我們移動物體更加省力方便。

　　教師：用棍子來幫忙移動大箱子最省力了（杠桿原理）。這是為什么呢，等小朋友長大了，

　　學(xué)了物理知識，就會懂的這個道理的。

　　三、進(jìn)一步了解使物體移動的省力工具。

　　1.提問：請小朋友想想，平時在街上看到的，人們是用什么工具讓重的東西從這里運(yùn)到那里，從下面運(yùn)到上面的？

　　幼兒自由討論。

　　2.小結(jié)：現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們又發(fā)明了許多省力的、更加方便的工具使物體移動。

　　了解起重機(jī)的搬運(yùn)過程；新型鐵路維護(hù)車搬運(yùn)碎石的過程；自動吸塵機(jī)器人等。

　　3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)欲望

　　教師：將來等你們長大了，要發(fā)明出更先進(jìn)的工具使物體移動，老師等著你們的好消息哦。

大班科學(xué)教案范文3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1幼兒初步知道水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途；

　　2幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；

　　3增強(qiáng)幼兒保護(hù)水資源的意識，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　1清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少許；

　　2有關(guān)"水的用途"、"水污染的原因"的圖片數(shù)幅；

　　3幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　（一）出示清水，分析水的特性

　　1組織師生談話，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。

　　2根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

　?。ǘ┞?lián)系幼兒生活實(shí)際，談?wù)勊挠猛?/p>

　　1組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的'其它生命———動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

　　2出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。如果說地球是媽媽，水就是媽媽的乳汁，它哺育著地球上的人、動物和植物。沒有了水，我們?nèi)藭仕溃^大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球?qū)⒆兂梢粋€荒涼的大沙球?？梢哉f，沒有水就沒有生命。

　?。ㄈ┏鍪九K水，分析水污染的危害

　　1引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。

　　2教師講解、分析臟水的含義：江河受到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術(shù)人員將水取樣進(jìn)行化驗(yàn)，還會發(fā)現(xiàn)水里充滿各種病菌和有毒物質(zhì)；有時臟水的顏色沒有發(fā)生變化，還是和原來一樣清澈見底，但水里已含有我們?nèi)庋劭床灰姷亩舅亍?/p>

　　3組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。如我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎？

　　4教師講解并置疑：當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴(yán)重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因?yàn)楹永锪魈实氖呛诤鹾醯某羲槭裁唇永锏乃畷晃廴咀兣K呢？

　?。ㄋ模┯懻撍廴镜闹饕?/p>

　　1引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

　　2出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

　?。?）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。

　?。?）生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。

　?。?）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里，把江河搞臟搞臭了。

　?。?）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。

　　（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

　?。ㄎ澹┯懻摫Ｗo(hù)江河的方法

　　1引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因討論保護(hù)江河的辦法。