下面是范文網(wǎng)小編分享的《小熊請(qǐng)客》語言活動(dòng)教案4篇 小熊請(qǐng)客小班語言優(yōu)質(zhì)教案，以供參閱。

《小熊請(qǐng)客》語言活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。

　　2、積極的參與活動(dòng)，敢于說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實(shí)物若干;

　　2、小熊頭飾;

　　3、圖書若干。

　　活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬?、打招呼

　　師：今天小熊邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ易隹?！寶寶們，，找找小熊的家在哪里呀?/p>

　　師：找小熊的家，

　　小熊：你們好！

　　師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀！“小熊，你好！”

　　師：小熊知道寶寶們要來，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西?？纯从惺裁磁?！

　　(二)、認(rèn)認(rèn)說說

　　師：出示“香蕉”提問：這是什么呀？（香蕉）

　　師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說

　　師：我也吃過的。可好吃啦。

　　師：念兒歌《香蕉》。

　　師：出示“蘋果”提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀？

　　師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說

　　師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。

　　師：出示“橘子”提問：這是什么呀？寶寶自由說說

　　師：你們吃過嗎？

　　師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

　　師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀？

　　師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀？對(duì)，是橘子。

　　師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒！

　　(三)、找圖書

　　師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。

　　師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。

　　四、嘗葡萄

　　師：小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？

　　師：哦，這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。

　　（嘗葡萄）

　　師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。

　　師：我們要回家了，和小熊說“再見”！

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的'表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí)，感受到語言活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)語言活動(dòng)的興趣。

《小熊請(qǐng)客》語言活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.樂意參加游戲，體驗(yàn)大家一起玩的快樂。

　　2.在游戲中認(rèn)識(shí)并區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.紅、黃蘋果胸飾各20個(gè)

　　2.兩棵大蘋果樹。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片

　　1.教師：小朋友，今天來了好多的水果客人，他們長(zhǎng)得圓圓的，很漂亮，猜一猜是什么？

　?。ㄓ變喊l(fā)散思維，隨意猜）

　　究竟是什么呢？想不想來認(rèn)識(shí)他們呀？

　　2.出示紅蘋果娃娃

　　教師以蘋果口吻：大家好，我是紅蘋果娃娃！”

　　教師：我們一起跟紅蘋果娃娃問好。

　　-紅蘋果娃娃你好！

　　教師：還有一位客人等著我們請(qǐng)他出來，請(qǐng)出來吧！

　?。ǔ鍪军S蘋果）

　　3.看誰說得快

　　老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。

　　教師：歡迎蘋果娃娃！今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢它有個(gè)要求，

　　誰能大聲的喊出它的名字，喊的又對(duì)又快！禮物就送給誰！

　　二、游戲：我是×蘋果娃娃

　　1.請(qǐng)幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前

　　教師：小朋友真棒，來來來，給我們自己放個(gè)大禮花吧！

　　你們想不想來當(dāng)蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請(qǐng)你們把禮物戴起來吧！

　　現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？

　?。ㄒ竽芡暾卮穑何沂?蘋果娃娃）

　　2.幼兒扮演蘋果娃娃，聽指令進(jìn)行游戲。

　　老師說：紅蘋果娃娃站起來！

　　顏色相同的蘋果娃娃站起來。

　　提問：你是什么蘋果娃娃？（向個(gè)別幼兒提問）

　　來來來，紅蘋果娃娃跳起來。

　　好啦，紅蘋果娃娃請(qǐng)休息。

　　黃蘋果娃娃同上

　　三、送蘋果娃娃回家

　　1、出示兩棵樹媽媽

　　教師：蘋果娃娃們?cè)摶丶伊?，我們把它們送回家好不好?/p>

　　他們的家在哪里？

　　紅色樹媽媽說：紅色的蘋果娃娃請(qǐng)進(jìn)來.。

　　黃蘋果娃娃回哪里呢？

　　黃色樹媽媽說：黃色蘋果娃娃請(qǐng)進(jìn)來。

　　2.教師示范送蘋果娃娃回家

　　師：哎呀，我這里有個(gè)蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的'？

　　指一指它的家在哪？小朋友真聰明！

　　四、結(jié)束

　　你們的蘋果娃娃都回家了，好，跟蘋果娃娃們?cè)僖姡?/p>

　?。ü膭?lì)成功把蘋果娃娃送回家的幼兒說再見）

《小熊請(qǐng)客》語言活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解幾種小動(dòng)物的食性，喜歡聽故事。

　　2、了解請(qǐng)客、做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　3、感受朋友友好相處的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件；

　　2、小熊胸卡一個(gè)，小貓、小兔、小狗胸卡若干；小魚、肉骨頭、蘿卜圖片若干盤（蛋糕盤）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、出示小熊家的課件，提問幼兒：

　?。?）教師：小朋友，看這是誰的家（幼兒觀察后說出小熊的家）

　?。?）教師：猜猜今天他要在家做什么你是怎么看出來的（引導(dǎo)幼兒說出今天小熊要請(qǐng)客）

　?。?）教師：奧原來今天小熊過生日，要請(qǐng)它的'好朋友來家里做客，小朋友看小熊都準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出畫面中的食物，并讓幼兒根據(jù)食物猜一猜小熊會(huì)請(qǐng)哪些客人，以此提高幼兒注意力，引發(fā)幼兒興趣）

　　二、引導(dǎo)幼兒看、聽、猜、說，了解故事內(nèi)容。

　　1、課件演示，了解故事內(nèi)容。

　?。?）演示課件（小貓聲音）引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友聽一聽誰來了（小貓）它怎么叫（喵~喵~喵~并啟發(fā)幼兒模仿小貓。）那你們知道小貓最愛吃什么嗎（幼兒回答）小貓見了小熊會(huì)怎么說（小熊你好）小熊又會(huì)怎么說呢（你好小貓，快請(qǐng)坐）

　?。?）演示課件（小狗聲音）引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友聽一聽誰來了（小狗）小狗怎么叫（汪汪汪并啟發(fā)幼兒模仿小狗。）小狗最愛吃什么（幼兒回答）小狗見了小熊說：（幼：小熊你好）小熊說：（你好小狗，快請(qǐng)坐）

　?。?）演示課件（小兔）教師：小朋友看誰來了（小兔）小兔最愛吃什么（蘿卜）小朋友真棒，小兔愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，來小朋友們我們學(xué)學(xué)小兔子。（幼兒模仿）小熊家到了，小兔見到小熊說：（幼兒：小熊你好?。┬⌒苷f：（幼兒：小兔你好！開請(qǐng)坐?。?/p>

　?。?）課件演示客人拿到食物不高興的圖片；教師：客人都到齊了，要開飯了，小熊把食物放在小動(dòng)物們的面前，小朋友們看小客人高興嗎為什么（引導(dǎo)幼兒說出食物分錯(cuò)了，并啟發(fā)幼兒幫小熊重新分食物）

　?。?）課件演示客人高興的吃著自己愛吃的食物圖片；教師：經(jīng)過小朋友們的幫助，客人們終于吃到了自己喜歡的食物，小熊也非常高興說：謝謝小朋友們！

　?。?）小貓、小狗和小兔吃飽了，他們一齊對(duì)小熊說了一句話，你們知道說的什么嗎（謝謝你，小熊）

　　2、利用手偶玩具講述故事，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子了解常用的禮貌用語：“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”。進(jìn)一步鞏固對(duì)故事的理解。

　　三、游戲：《生日派對(duì)》

　　1、把胸卡發(fā)給幼兒，和幼兒一起參加生日派對(duì)。

　　2、啟發(fā)幼兒一起唱生日快樂歌。

　　3、啟發(fā)“小動(dòng)物們”去選擇自己喜歡的食物。

《小熊請(qǐng)客》語言活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡聽故事，了解小貓、小狗、小雞幾種小動(dòng)物的食性。

　　2、感受朋友友好相處的快樂。

　　3、在日常生活中學(xué)會(huì)請(qǐng)客、做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小熊、小貓、小狗、小雞和小狐貍頭飾

　　2、小魚、肉骨頭、小蟲子圖片

　　3、《小熊請(qǐng)客》故事掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事、了解故事內(nèi)容。

　?。?）小朋友你們最喜歡吃什么食物?激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

　　小熊今天也要請(qǐng)客，它準(zhǔn)備了許多好吃的`食物，他要請(qǐng)誰呢？

　?。?）教師利用掛圖講故事，提問：小貓來了，小熊要請(qǐng)他吃什么呢？

　　小狗來了，小熊要請(qǐng)他吃什么呢？

　　小雞來了，小熊要請(qǐng)他吃什么呢？

　　三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說什么呢？為什么要這么說？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解幾句常用的禮貌用語：你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系······

　　教師小結(jié)：知道做客吃飯時(shí)，不能自己下手拿，不能站在

　　板凳上伸手自己夾，應(yīng)讓媽媽或其他人幫忙夾在自己的盤子內(nèi)，不能把自己愛吃的全夾在自己盤子內(nèi)。做個(gè)文明有禮貌的小客人。

　　請(qǐng)客時(shí)要熱情、有禮貌的招待來訪客人。，

　　3、請(qǐng)幼兒分角色表演故事，學(xué)說禮貌用語。

　?。?）教師請(qǐng)幾名幼兒戴上動(dòng)物頭飾，分別扮演故事中的角色。

　　（2）教師講故事，鼓勵(lì)幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對(duì)話，加強(qiáng)語言能力，提醒幼兒在表演時(shí)注意禮貌對(duì)話。

　　通過學(xué)習(xí)《小熊請(qǐng)客》讓幼兒學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的禮貌用語，知道了幾種小動(dòng)物的食性，讓幼兒知道了請(qǐng)客、做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)，要做一個(gè)文明禮貌的客人。同時(shí)體驗(yàn)了表演的樂趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　將動(dòng)物頭飾投放在圖書角和表演區(qū)，供幼兒閱讀和表演。

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