下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒英語(yǔ)中班教案4篇(幼兒英語(yǔ)中班教學(xué)教案)，供大家參考。
幼兒英語(yǔ)中班教案1
材料準(zhǔn)備：
頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過(guò)程：
教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了。（風(fēng)上場(chǎng)）
"春風(fēng)"說(shuō)：I‘m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場(chǎng)）"春姑娘"說(shuō)：I’m sping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。
"樹"說(shuō)："I‘m tree. I’m green!"
"小草"說(shuō)："I‘m grass. I’m green,too."
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
"一朵花兒"說(shuō)："I‘m red flower."
另一朵花兒說(shuō)："I’m yellow flower."
另一朵花兒說(shuō)：“I‘m white flower."
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來(lái)了。（小鳥上場(chǎng)）
"小鳥"說(shuō)："I’m a bird.（小鳥飛來(lái)飛去看春天的景色）I like spring.""小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bind."（小鳥飛到它們跟前）"樹"說(shuō)："Let‘s go to play."
"草"、"花兒"、"鳥兒"齊說(shuō)："Let’s go to play."
幼兒英語(yǔ)中班教案2
一、說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
《綱要》中明確提出：“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有對(duì)事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識(shí)的前提?！敝邪嘤變簩?duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲，并學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，模仿小動(dòng)物做游戲，把自己融入到角色中。在以往的教學(xué)中，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些小動(dòng)物的英語(yǔ)名字。本次活動(dòng)，我選擇了fox 和elephant這兩個(gè)新單詞做為活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)新單詞，同時(shí)也檢查幼兒對(duì)舊單詞的掌握情況。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位為：
1、鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物類單詞的認(rèn)識(shí)，能夠清楚發(fā)音。
2、學(xué)習(xí)新單詞fox 、elephant 。
3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂趣。
4、鍛煉幼兒的聽力。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件（小動(dòng)物及小動(dòng)物的尾巴圖片）
2、小動(dòng)物胸章；
3、錄音機(jī)、磁帶。
四、說(shuō)教學(xué)方法
本節(jié)課我運(yùn)用了以下兩種教學(xué)方法：
1、聽說(shuō)法，它包括幼兒模仿、 跟讀、齊讀、抽讀、糾錯(cuò)和改正這幾方面，聽說(shuō)法有利于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音及口語(yǔ)。在學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候，我多數(shù)會(huì)運(yùn)用這種方法，我會(huì)讓幼兒通過(guò)“聽我讀、跟我讀、大聲讀”的方式來(lái)學(xué)習(xí)新單詞的讀法，用“它是誰(shuí)？怎樣讀？”的方式對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)和鞏固，我還注意加強(qiáng)課堂基本用語(yǔ)的運(yùn)用，訓(xùn)練幼兒的聽力。
2、視聽法，在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中，視聽法有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。視聽結(jié)合的方法比單純依靠聽覺或視覺來(lái)理解、記憶、儲(chǔ)存的語(yǔ)言材料要多得多。視覺形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒自然和牢固地掌握英語(yǔ)。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
（一）運(yùn)用直觀材料，復(fù)習(xí)舊單詞。
1、出示小動(dòng)物幻燈片（或圖片），讓幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名字。
師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天有幾位小動(dòng)物客人也來(lái)到了我們的班級(jí)，快來(lái)看看有哪幾種小動(dòng)物，想一想它們的英語(yǔ)名字是什么？
（二）通過(guò)玩游戲，發(fā)現(xiàn)新單詞。
游戲“找尾巴”
師：劉老師這里準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物的尾巴，想讓小朋友們猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物的尾巴，看看誰(shuí)的小眼睛最亮。（師要求幼兒要用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名字。）
幼兒找完小動(dòng)物的尾巴之后，發(fā)現(xiàn)還多出兩個(gè)尾巴，師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)猜一猜是誰(shuí)的尾巴。（由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似，所以，必要時(shí)我會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行
謎語(yǔ)
提示：尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)腳細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。鼻子粗又長(zhǎng)，兩牙賽門杠，雙耳如薄扇，身子像面墻。）
（三）學(xué)習(xí)新單詞。
1、運(yùn)用聽說(shuō)法學(xué)習(xí)新單詞，如：狐貍狐貍fox，幼兒通過(guò)教師的“聽我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個(gè)小步驟初步掌握新單詞的讀法。
2、師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行提問(wèn)，檢查個(gè)別幼兒對(duì)新單詞的掌握情況。如提問(wèn)個(gè)別幼兒?jiǎn)卧~elephant的時(shí)候，師會(huì)問(wèn)：“它是誰(shuí)？”（大象）“怎么讀？”（elephant）如果幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。
幼兒英語(yǔ)中班教案3
準(zhǔn)備：背景圖，大轉(zhuǎn)盤，圖片，人手一份操作用具
過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、歌曲《Hello!》
2、游戲《快樂郊游》
3、招呼語(yǔ)
hello ,how are you,thank you very much ,byebye,good morning,good afternoon ,good night
二、看圖片，理解對(duì)話：
T: Look! What do you see?
I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。
What Do You See？What Do You See？I see a dog，call,call,call,
What Do You See？What Do You See？I see a bird,fly,fly,fly,...
四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：
教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."
五、游戲《傳球取寶》：
幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說(shuō)：" I see …."
六、分組操作游戲：
?。ń處熖峁恨D(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出" I see …."
歌曲《Hello!》：hello hello hello hello hello hello how are you 你好嗎，早晨見面問(wèn)聲好啊，hello hello hello hello hello how are you 你好嗎，晚上見面問(wèn)聲好啊，byebye再見說(shuō)晚安。
幼兒英語(yǔ)中班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)單詞：bread milk jam并了解其中文意思。
2、學(xué)習(xí)說(shuō)句子：I like bread / milk / jam
3、喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng)，并其樂于與大家分享好吃的東西。
4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。
5、初步理解英語(yǔ)單詞含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、 Bread milk jam的大卡片、實(shí)物、及若干個(gè)小卡片(自制的`可以作為小貼畫) 。
活動(dòng)過(guò)程：
一：Greeting問(wèn)候
Hello everyone! Are you happy? ( 1分鐘)
二：Warm up暖身
教師：now let’s sing a song 《the happy song》
Wow ! everyone verygood!
Let’s play fingers game：《big bad wolf 》 (3分鐘)
三：Review復(fù)習(xí)
出示單詞卡片問(wèn)what’s this ? 。 (2分鐘)
四：New lesson新課(15分鐘)
1、魔術(shù)盒的形式導(dǎo)入：(3分鐘)
教師：小朋友你們看這是什么?你們猜這個(gè)魔術(shù)盒里有什么?
我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸魔術(shù)盒里到底有什么?(出示實(shí)物，。)
教師：你摸到了是什么感覺的呢?
那里面到底有什么呢?下面就讓我一起打開這個(gè)盒子，看看究竟是什么?
教師出示實(shí)物：從魔術(shù)盒里神秘的拿出bread并且裝作很香的樣子say：smell so good!你們喜歡吃嗎?
再?gòu)哪g(shù)盒里神秘的出示milk這是什么?你們喜歡喝嗎?
最后從魔術(shù)盒里出示jam這是什么啊?什么味道的呢?可以怎么吃呢?(涂在面包上吃的。)
你們想吃這些實(shí)物嗎?那今天老師就要請(qǐng)你們品嘗了，但是在請(qǐng)你們品嘗之前。你們要先學(xué)會(huì)這三種實(shí)物的英文名字。Ok?
2、認(rèn)識(shí)單詞：(4分鐘)
A、出示面包的圖片學(xué)習(xí)單詞bread one bye one練習(xí)：一個(gè)傳一個(gè)的讀出單詞并摸一下bread的卡片。
B、出示milk的圖片學(xué)習(xí)單詞milk的讀法，并強(qiáng)調(diào)k要讀出來(lái)。練習(xí)：高低聲的練習(xí)，當(dāng)老師把卡片放到低的地方就小聲讀出來(lái)，舉到高就大聲的讀出單詞。
C、出示jam的圖片學(xué)習(xí)單詞jam的讀法，并強(qiáng)調(diào)m要輕輕讀。練習(xí)：kiss the cald，卡片到了你面前你就大聲的讀出來(lái)并kiss the cald 。
3、單詞游戲：
Hetting game：當(dāng)老師和小朋友說(shuō)什么單詞的時(shí)候你快速的跑到那個(gè)單詞卡片面前敲打它。看誰(shuí)最快。教師對(duì)著沒有參與游戲的孩子小小聲音的說(shuō)單詞，下面的小朋友大大聲音的告訴上面的小朋友。I say you do。
Touching game：老師手上放一個(gè)單詞卡片請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)摸一摸，邊摸邊說(shuō)。
4、觀看ppt：出示ppt邊出來(lái)邊問(wèn)小朋友：what’s this ?復(fù)習(xí)一邊。
5、練習(xí)句子：i like ?6?1?6?1?6?1
把小卡片送給孩子問(wèn)what do you like?你喜歡吃什么?要求孩子說(shuō)出自己喜歡的。I like ?6?1?6?1?6?1說(shuō)對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫。
五、延伸活動(dòng)：
品嘗bread jam milk并教孩子把果醬涂在面包上更好吃。
今天老師請(qǐng)客讓你們吃好吃的喲!變排隊(duì)邊強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
在孩子品嘗的過(guò)程中教師巡回的觀察并提問(wèn)：what do you like ?/ what’s this?
小朋友們?cè)诜窒淼幕顒?dòng)中結(jié)束活動(dòng)say byebye!
活動(dòng)反思：
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的最終的目的是讓孩子真正的喜歡英語(yǔ)，愿意用英語(yǔ)去表達(dá)，這就需要我們首先讓孩子們有這個(gè)說(shuō)的意愿和需要，然后給孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)的環(huán)境和氣氛，最后還要給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。愛嘗試，喜歡吃，對(duì)吃的東西很感興趣，具體形象思維正是本班孩子的年齡特點(diǎn)。單純的單詞理解、句子的問(wèn)候、歌曲的表演并不能完全的吸引孩子，本節(jié)活動(dòng)針對(duì)孩子對(duì)新鮮事物很好奇的特點(diǎn)，引用孩子常常接觸日常生活中的早餐食品來(lái)吸引孩子的注意，讓孩子對(duì)接下來(lái)出現(xiàn)的事物保持著好奇和期待的心情，當(dāng)活動(dòng)一步步展開時(shí)，孩子知道這些實(shí)物是營(yíng)養(yǎng)早餐，就會(huì)嘗試學(xué)習(xí)單詞句子、參與教學(xué)游戲然后去表現(xiàn)自己，在玩hitting game時(shí)能夠很好的掌握本次活動(dòng)的目標(biāo)能夠正確的做出反應(yīng)。大膽的做、開心的說(shuō)。所以在最后小結(jié)，孩子們很有秩序的嘗試自己喜歡吃的早餐食品。時(shí)孩子臉上都洋溢著享受、高興的表情時(shí)并嘗試大膽的說(shuō)出句子：I like而老師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也給了孩子一定的成就感，讓孩子即獲得了知識(shí)、也非常的開心。
小百科：breakfast，漢語(yǔ)義為早餐。從中醫(yī)養(yǎng)生角度講，早上要補(bǔ)陽(yáng)氣，早餐要以谷類食物為主，可以加牛奶、粥等，當(dāng)然，不管是哪一類的人，早餐都不提議吃腌的食物，因?yàn)殡绲氖澄镏锌赡艽嬖谥ｋU(xiǎn)的物質(zhì)——亞硝胺，會(huì)導(dǎo)致一些食道、肝的疾病。
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