下面是范文網(wǎng)小編收集的精品中班教案模板4篇(中班教案萬能模板)，以供借鑒。
精品中班教案模板1
【活動目標(biāo)】
1、能有感情的朗誦詩歌，體會詩歌的意境美。
2、了解春天的特征。
3、學(xué)習(xí)簡單的詩歌創(chuàng)編。
【活動準(zhǔn)備】圖片、磁帶。
【活動過程】
一、欣賞詩歌《春在哪里》。
出示圖片，幼兒欣賞錄音?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？春天在哪里？翠柳（牡丹、燕子）是怎么說的？為什么這么說？教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片，并鼓勵幼兒說一說春天的特征。
二、創(chuàng)編詩歌《春在哪里》。
你見過的春天是什么樣的？你能像詩歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?？教師示范?chuàng)編。如：迎春花說：“春天在我的`枝條上，瞧吧，迎風(fēng)吐香！”引導(dǎo)幼兒仿照詩歌的句式創(chuàng)編詩歌。
三、畫一畫：春天時的我。
春天其實也在我們身上。想一想，和冬天相比，春天給（屈老師）你帶來了什么新變化？（如衣著等方面）讓幼兒畫出春天里自己的樣子。
附詩歌《春在哪里》
翠柳說：“春天在我的衣服上，瞧吧，綠葉飄蕩！”
牡丹說：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艷麗芬芳！”
燕子說：“春天在我的翅膀上，瞧吧，萬里飛翔！”
風(fēng)箏說：“春天在我的線兒上，瞧吧，迎風(fēng)直上！”
湖水說：“春天在我的浪花上，瞧吧，嘩嘩歌唱！”
春在哪里，太陽公公開了腔：“春在大地上！”
精品中班教案模板2
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做
到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2．學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人。
重點和難點：
運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。
教具準(zhǔn)備：
PPT軟件多媒體教室
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入：
1、PPT照片：
2、大聲朗讀：
[春秋]孔子：“不學(xué)禮，無以立?！?/p>
[戰(zhàn)國]孟子：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?/p>
校訓(xùn)：“學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會與他人合作，學(xué)會生存?！?/p>
校風(fēng)：“和諧溫馨，知書達(dá)禮。”
學(xué)風(fēng)：勤奮、自主、善思、創(chuàng)造。
（說明：兩分鐘預(yù)備鈴時，通過大聲朗讀古訓(xùn)，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)禮儀
的良好狀態(tài)，了解禮儀是中國古老的優(yōu)良傳統(tǒng)。）
二．新授：
1．禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容，我們中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該具備
哪些禮儀呢？
?。?）中學(xué)生服飾：
儀容：面必凈，發(fā)必理。
服飾：以校服為主，衣必整，鈕必結(jié)。
?。ㄕf明：通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解在校應(yīng)該做到的規(guī)范禮儀，杜絕攀
比風(fēng)氣，杜絕追趕流行，養(yǎng)成落落大方、彬彬有禮的良好姿態(tài)。）
（2）．課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
A．上課：
●上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課。
●當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。
●若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
B．聽講：
●在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。
● 當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答。
● 發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
C．下課：
● 聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。
●下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。（3）尊師禮儀
A．學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。
B．學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)
入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。
C．學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
?。ㄕf明：通過此環(huán)節(jié)，具體指導(dǎo)學(xué)生尊敬師長應(yīng)掌握的禮儀規(guī)范，并落到細(xì)節(jié)處。同時教育學(xué)生尊師的禮儀也是尊敬長輩，以及今后踏上工作崗位后尊敬領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。）
?。?）同學(xué)之間的禮儀
相互尊重和幫助。
寬容理解，善解人意。
講究禮儀
?。ㄕf明：通過此環(huán)節(jié)，教育學(xué)生同學(xué)間也需要講究禮儀，要學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)友愛，營造和諧溫馨、知書達(dá)禮的校風(fēng)，做個合格的基地附中人。）
2．學(xué)習(xí)和掌握禮儀的意義
（1）是尊敬家長、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)；
?。?）良好的人際關(guān)系、健全的人格，都是組成和諧社會的基礎(chǔ)。
?。ㄕf明：希望學(xué)生帶著禮儀這張無形的名片，邁向社會，打造自我，并踏著禮儀的臺階走向成功，走向輝煌。）
3．討論：
我們將以怎樣的形態(tài)出現(xiàn)在我們學(xué)校、家中、如何和別人交往？
（說明：教育學(xué)生更加深層次的思考，學(xué)了禮儀能用在日常的行為中。）
中學(xué)生學(xué)生文明禮儀知識學(xué)習(xí)――家庭禮儀 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在家禮儀，具體細(xì)致地了解在家庭中學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在家中禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，做個有禮有節(jié)之人。
重點和難點：
運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。
教具準(zhǔn)備：
PPT軟件多媒體教室
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入
關(guān)于家庭禮儀的意義展開討論。
2.討論關(guān)于家庭禮儀要注意哪些方面。
3.學(xué)習(xí)家庭禮儀的具體方面。
一、早上起床要注意：按時、迅速有條理，洗漱常牢記，安靜禮貌感人心。
1.養(yǎng)成按時起床的習(xí)慣。一般在早上6點30分為宜，聽到父母呼喚或聽到鬧鐘鈴響就應(yīng)迅速起床。在寒冷的冬季不要留戀溫暖的被窩，堅持按時鍛煉自己的毅力，養(yǎng)成良好的起床習(xí)慣。
2.穿衣動作要迅速、有條理。一般是先穿上衣，再穿褲子，然后穿襪子、鞋。起床后，要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。
3.自覺刷牙、洗臉、梳頭。刷牙時要上下刷，注意方法要正確。漱口時不要故意發(fā)出聲響。洗臉時要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風(fēng)處。
4.每天早起后要向父母尊長說“早上好！”。如果父母尊長還沒起床，要輕手輕腳，切勿打擾他們。
5.起床后鍛煉身體、朗讀、背誦課文或聽廣播看電視新聞音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。
二、日常著裝要注意：著裝得體（樸素、整潔、大方），符合學(xué)生身份。
1.衣著得體、合群，樸素、整潔、大方，符合小學(xué)生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌,提倡穿校服。
2. 日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng), 身上無項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。
3. 按時修剪頭發(fā)，發(fā)型大方得體。
4. 遠(yuǎn)離一些不適合小學(xué)生的不良習(xí)慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。
三、餐飲時，要注意：長輩先坐，表達(dá)敬意；坐要端詳，不可喧鬧；細(xì)嚼慢咽，不出聲響；講時講禮，合理飲食；營養(yǎng)均衡，浪費可惜。
1.我們在與長輩一起用餐時，應(yīng)等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戲、喧鬧。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
2.就餐時細(xì)嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
3.按時就餐，不要家長或長輩再三邀請，吃好后離桌要說“大家慢慢吃”。
4.不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。
5.不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。
四、講衛(wèi)生要注意：飯前便后，洗手不忘；衣物整潔，人人夸獎；個人清潔，不可忽略；文明習(xí)慣，細(xì)節(jié)做起；有條不紊，不急不慌。
1.在飯前便后應(yīng)洗手，整個洗手時間不少于30秒，洗手后要用干凈的個人專用毛巾或一次性消毒紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。
2.不要當(dāng)著別人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行為，平時勤剪指甲。能夠做到三天洗頭一次，一周至少洗澡一次。勤換衣服、鞋襪。
3.保持家里衛(wèi)生，注意保持地面和墻壁的清潔。吃食品時把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不隨手丟到地下。零食袋、果皮、紙屑應(yīng)丟入垃圾桶，不隨地吐痰?？人浴⒋驀娞鐣r，應(yīng)用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免發(fā)出大聲。
4.用完洗手間后,要即時放水沖洗。注意保持洗手間的清潔，紙屑應(yīng)扔進(jìn)紙簍，不留臟水和污物。走出洗手間之前，關(guān)好水龍頭，把自己的衣飾整理好。
5.由室外進(jìn)入屋內(nèi)，應(yīng)先在門口踏擦鞋底再進(jìn)入。雨、雪天應(yīng)把雨具放在門外或前廳，不要把雨水、雪水、泥巴等帶入室內(nèi)。
五、做家務(wù)，要注意：勞動光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分擔(dān)家務(wù)，個個歡喜。
1.要主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，主動幫助父母洗菜、洗刷餐具等。聽從家長吩咐，主動幫家長做事。
2.自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打掃自己和父母的`房間，學(xué)會整理自己的床鋪、書桌等。主動學(xué)習(xí)做事的方法，提高生活技能。
3.在家長的指導(dǎo)下，學(xué)做簡單的飯菜，學(xué)會在日常生活中照顧自己，少讓父母操心。
4.主動照料家里的小動物或花草，掌握基本的識。遇到困難，要向長輩請教，得到幫助，不忘說“謝”。
六、上網(wǎng)時，要注意：加強學(xué)習(xí)，文明上網(wǎng)；態(tài)度誠懇，不忘自護(hù)；控制時間，學(xué)業(yè)進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)便捷，為我所用。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不閱讀不健康的信息。網(wǎng)上與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，應(yīng)保持自己的理解，學(xué)習(xí)篩選，甄別有價值的信息。
2.在網(wǎng)上與別人要進(jìn)行誠實友好的交流，不侮辱欺詐他人，尊重他人，對網(wǎng)上他人的說法或要求與家長溝通，征求家長的看法。
3.增強自我保護(hù)意識，要經(jīng)過家長同意 ,才可將家里地址、電話、學(xué)校校名、自己的照片等個人資料在網(wǎng)上與別人交流。
4.上網(wǎng)的時間要有規(guī)律,有節(jié)奏,能科學(xué)的安排時間，遠(yuǎn)離網(wǎng)上游戲，不沉溺虛擬時空。
5.不制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序。
七、看電視，要注意：有所選擇，時間控制；保持距離，講究坐姿；保護(hù)視力，健康第一；禮讓他人，音量合適。
1.看電視要有選擇。電視節(jié)目應(yīng)經(jīng)過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節(jié)目。
2.每天看電視的時間應(yīng)有限制，每次不超過1個半小時，不能因看電視而剝奪了其它學(xué)習(xí)時間。
3.為保護(hù)視力，電視機(jī)應(yīng)與我們保持一定的距離，一般為3～ 4米左右。不邊看電視邊吃飯，會影響消化。不躺在被窩里側(cè)身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發(fā)上看電視。
4.看電視時，音量不要過大，以免影響和干擾別人。要注意禮讓他人，不與他人爭頻道。
八、敬長輩，要注意：孝親敬長，點滴注意；稱呼準(zhǔn)確，問候熱情；主動交流，聽取意見；有始有終，心口如一；生日節(jié)約，體諒不易。
5.總結(jié)所學(xué)，呼吁所有學(xué)生反思自己在家庭禮儀中的表現(xiàn)，號召學(xué)生通過所學(xué)規(guī)范自己的行為，成為一名有禮有節(jié)的孝順父母，懂禮貌的好孩子。
精品中班教案模板3
設(shè)計思路：
進(jìn)入中班后我班開展了水墨畫的教學(xué)，兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，對水墨畫產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同，因而在活動中一方面讓家長了解老師的教學(xué)方法，另一方面展示孩子畫畫方面的真實情況，希望通過這一活動讓家長能根據(jù)孩子的特點在家進(jìn)行有效指導(dǎo)或有一個正確的觀點不要打擊孩子的.繪畫積極性。
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用水墨顏料、毛筆畫出牽?；?，繼續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)鋒的筆法。
2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，
3、能較仔細(xì)的觀察畫面，對水墨畫產(chǎn)生興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、觀察過各種美麗的花
2、每人一張幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
注意幼兒執(zhí)筆、洗筆的姿勢與方法以及筆法
四、展示幼兒的作品
精品中班教案模板4
活動設(shè)計背景
幼兒進(jìn)入中班以后，交往的圈子越來越大，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時機(jī)，引導(dǎo)幼兒在與同伴的交往中學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心他人，從而為健康個性的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有必要的。這是我選擇這節(jié)課的意圖。
活動目標(biāo)
1、在學(xué)一學(xué)、聽一聽、說一說的基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。
2、學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、主動參與活動，體驗活動的'快樂及成功的喜悅。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學(xué)重點、難點
讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時自己也得到快樂
活動準(zhǔn)備
課件、表情圖四張（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）
活動過程：
一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲，找到好朋友后對好朋友做一個鬼臉，為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感。
二、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶教師：小朋友真可愛，老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情圖，與幼兒做“變臉”的游戲。
（1）我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子
?。?）我說幼兒變。提問：
1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉？
2、遇到什么事情才會有這些笑笑臉？（幼兒說一說）教師：老師看到你們的笑笑臉心里很快樂，原來笑笑臉還能給別人帶來快樂呢，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道它們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎？
三、欣賞故事《微笑》（課件），借物喻人，萌發(fā)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
第一段：提問：
1、小鳥會想出什么辦法給別人帶來快樂？
2、小象呢？
3、小兔想出什么辦法？
4、小蝸牛呢？它的心情怎么樣？為什么？（大家互相討論，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來快樂的辦法。）
第二段：提問：
1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來快樂的？
2、為什么把微笑送給大家？
3、你們想把快樂帶給別人嗎？
4、小鳥歡快的為大家唱歌，小象樂呵呵的為朋友蓋房子，小兔快樂的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家，你們想用什么辦法給別人帶來快樂？（引導(dǎo)幼兒討論、交流）
四、教師：小朋友說了許多高興的事，想了很多帶給別人快樂的好辦法，讓我們?yōu)榭腿死蠋煄砜鞓泛脝幔?/p>
幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后，要對朋友做一個引人發(fā)笑的動作或鬼臉，為她帶來快樂。
教師：你們感覺到為客人老師帶來快樂了嗎？給別人帶來快樂的同時自己也會得到快樂的，走，讓我們把快樂帶給更多的人。
活動延伸：孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手。
活動反思：
本次活動堅持正面引導(dǎo)的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗哭臉?biāo)鶐淼牟豢?，而是以引發(fā)幼兒快樂為主線，讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時，自己也得到快樂為重點，但是在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上，啟發(fā)不夠?；顒有Ч麖恼w上來說，已達(dá)到了本次活動的目標(biāo)，讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人的同時，自己也能得到快樂，不是一兩次教學(xué)所能完成的，需要教師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面，繼續(xù)加以引導(dǎo)。
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