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中班游戲套圈教案3篇 幼兒園中班套圈游戲目標(biāo)

時(shí)間:2023-11-27 17:17:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的中班游戲套圈教案3篇 幼兒園中班套圈游戲目標(biāo),以供借鑒。

中班游戲套圈教案3篇 幼兒園中班套圈游戲目標(biāo)

中班游戲套圈教案1

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑。

  2、學(xué)習(xí)套圈的方法。

  3、發(fā)展腿部肌肉。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  環(huán)境材料:

  膠圈8個(gè)

  游戲規(guī)則:

  (1)、幼兒快跑至膠圈里時(shí)要把膠圈從腳經(jīng)過(guò)身體向頭上脫出,然后再把膠圈放到身體一側(cè)。

  (2)、賽跑的時(shí)候必須被拍到手后才能跑出。

  游戲指導(dǎo):

  (1)、套膠圈時(shí)腳要先踩進(jìn)圈里,然后用雙手把膠圈套出來(lái)。

  (2)、跑到終點(diǎn)時(shí)立刻拍對(duì)方的手,然后站到隊(duì)伍的.最后。

  教學(xué)反思:

  愛(ài)游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng),是一個(gè)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓每個(gè)孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功,是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。

中班游戲套圈教案2

  【游戲目的】

  發(fā)展幼兒的比較能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

  愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  【準(zhǔn)備材料】

  大小不同的圈個(gè)、底柱個(gè)。

  【游戲步驟】

  成人先將個(gè)圈按大小順序放在底柱旁,引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

  將圈任意混放在桌上,引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上,從大到小、從小到大均可。

  也可將圈依次疊高。

  【游戲提示】

  底柱應(yīng)穩(wěn)定地放在桌上。開始游戲時(shí),可用上下有粗細(xì)的柱子,以便讓幼兒知道是否放得對(duì),以后改用上下一樣粗細(xì)的.柱子。

  游戲中成人可適當(dāng)提示。

  教學(xué)反思:

  愛(ài)游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng),是一個(gè)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。 給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓每個(gè)孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功,是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少,取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,不是教師指出的,是同伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用,一種同伴間的互動(dòng)。通過(guò)互相的提醒,孩子們不斷地調(diào)整自己的行為,在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多很多。

中班游戲套圈教案3

  【游戲目的】:

  發(fā)展幼兒的比較能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

  體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  【準(zhǔn)備材料】:

  大小不同的圈 個(gè)、底柱個(gè)。

  【游戲步驟】:

  成人先將個(gè)圈按大小順序放在底柱旁,引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

  將圈任意混放在桌上,引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上,從大到小、從小到大均可。

  也可將圈依次疊高。

  【游戲提示】:

  底柱應(yīng)穩(wěn)定地放在桌上。開始游戲時(shí),可用上下有粗細(xì)的`柱子,以便讓幼兒知道是否放得對(duì),以后改用上下一樣粗細(xì)的柱子。

  游戲中成人可適當(dāng)提示。

  教學(xué)反思

  幼兒對(duì)于這個(gè)活動(dòng)比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)“老師,我瞄得好準(zhǔn),我長(zhǎng)大了當(dāng)警察叔叔、、、”活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,個(gè)別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào),也許是我的講解不夠“幼兒化”。

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