初中足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案4篇足球腳內(nèi)側(cè)傳球教材分析

時間：2023-11-28 14:46:00 教案

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初中足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案1

　　指導(dǎo)思想：

　　本次課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用。充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，積極調(diào)動學(xué)生游戲中的競爭意識，發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一組組強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊。使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的`強(qiáng)烈興趣，享受練習(xí)、比賽帶來的快樂。并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志，協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神。

　　教材分析：

　　1. 教材內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球

　　2. 教學(xué)重點：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探

　　究學(xué)習(xí)的集體主義精神。

　　3. 教學(xué)難點：傳球路線及力量的控制。

　　學(xué)情分析：

　　教學(xué)對象為高一年級足球選項課的新生，學(xué)生積極性較高，但是由于在義務(wù)教育階段受到場地條件、器材和師資力量的限制，多數(shù)學(xué)生都沒有親身接觸過這項運(yùn)動。本次課是本期學(xué)生所學(xué)第二個技能。是本單元教學(xué)的第一次課，因此在教案設(shè)計上，以輕松快樂的課堂氛圍來突出學(xué)生的“學(xué)”的主體地位。通過游戲和教師的引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作概念

　　2. 技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球，初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)動作。 3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅強(qiáng)意志、勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)方法：

　　教法：提問法、啟發(fā)法、演示法、講解法、指導(dǎo)法、激勵法、游戲法、比賽法學(xué)法：采用觀察法、合作法、嘗試法、體驗法

　　教學(xué)流程：

　　在活躍情緒啟發(fā)興趣階段。首先圍繞場地慢跑，在行進(jìn)間跟隨教師完成熱身準(zhǔn)備。然后在通過”連環(huán)射門”游戲調(diào)動學(xué)生積極性，通過展示、啟發(fā)、誘導(dǎo)引出本次課所學(xué)內(nèi)容。

　　在合作探究階段。首先以小組為單位分發(fā)剛剛大家一致認(rèn)為效率最高的“腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W習(xí)圖片”。各小組在各自場地，進(jìn)行自主合作探究學(xué)習(xí)。教師來回巡視，引導(dǎo)或幫助學(xué)生解決問題。其次集中展示，各小組學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行糾錯與表揚(yáng)。最后教師進(jìn)行正確的示范及講解。學(xué)生在次進(jìn)行分組練習(xí)鞏固提高，教師來回巡視。

　　在激發(fā)潛能培養(yǎng)興趣階段。完成游戲”連環(huán)射門”，展示各組學(xué)習(xí)成果，享受通過學(xué)習(xí)獲得的快樂及成就感。最后通過提問讓學(xué)明白接球的重要性引出下次課內(nèi)容。

　　在總結(jié)評價階段。學(xué)生圍繞教師跟誰教師一起做放松運(yùn)動。同時教師通過小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表揚(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過自評和互評，加深對本課學(xué)練印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)預(yù)計：

　　在“連環(huán)射門”游戲中，如果某位同學(xué)出現(xiàn)，連續(xù)踢不進(jìn)球時。教師引導(dǎo)該組同學(xué)給他鼓勵加油及射門方法的一些幫助。從而完成游戲。如果依然不能完成，可讓該名同學(xué)后面的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲。該名同學(xué)在原地，在同學(xué)們的幫助及鼓勵下繼續(xù)去完成游戲。直到游戲結(jié)束。

　　如果第一次進(jìn)行“連環(huán)射門”游戲時，出現(xiàn)非常多的不能完成游戲的同學(xué)時。第二次進(jìn)行游戲時，將規(guī)則改為規(guī)定時間內(nèi)有多少同學(xué)能夠完成這個游戲。

初中足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步探索繞障礙物運(yùn)球，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗足球運(yùn)動的.快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　足球人手一個、大中小個5個、球門

　　錄音機(jī)、球門

　　活動過程：

　　1、熱身活動：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。

　　2、基本活動：

　　(1)、增加障礙物，探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請個別幼兒表演。

　　(2)、活動討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。

　　3、區(qū)域活動：

　　(1)運(yùn)球射門

　　(2)繞圈運(yùn)球射門

　　(3)運(yùn)球繞過小樹林和土坡

　　(4)掂球

　　(5)2—5人互相運(yùn)球

　　4、放松活動：幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

　　活動建議：

　　場地設(shè)置中，球和圈擺放的距離有遠(yuǎn)有近。圈有大有小。每個區(qū)域有標(biāo)記，幼兒每次玩過后可取下一個貼在身上。

初中足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案3

　　課的內(nèi)容

　　1．足球健身操；

　　2．足球搶截球游戲。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過教學(xué)，體驗到足球的樂趣及技巧性。

　　2．技能目標(biāo)：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。

　　3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂足球，使學(xué)生團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。

　　課的結(jié)構(gòu)

　　時間

　　課的內(nèi)容

　　組織教法與教學(xué)內(nèi)容

　　準(zhǔn)備活動

　　5分鐘

　　一，集合整隊。

　　二，師生問好。

　　三，宣布本課任務(wù)。

　　四，足球操運(yùn)動：

　　1．腕踝運(yùn)動；

　　2．肩繞環(huán)運(yùn)動；

　　3．腰繞環(huán)運(yùn)動；

　　4．腹背運(yùn)動；

　　5．弓步壓腿；

　　6．挺身運(yùn)動。

　　組織教法：兩列橫隊，隊型：

　　要求：

　　1，隊伍整齊，教師指揮得當(dāng)，聲音洪亮。

　　2，教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動。

　　3，學(xué)生思想集中，動作到位，有力度，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。

　　主要內(nèi)容

　　10分鐘

　　足球的游戲：

　　名稱：護(hù)球游戲；

　　目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的'能力。

　　方法：學(xué)生一人一球，在中圈運(yùn)球，運(yùn)球過程當(dāng)中力爭在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看誰留到最后。

　　要求：運(yùn)球時人球兼顧，用身體或大腿護(hù)球，搶球時不許犯規(guī)。教師先演示游戲，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲。

　　注意項目：在搶截球的時候要注意安全問題，合理沖撞。