普通話教案范文3篇(普通話教學(xué)教案)

時(shí)間：2023-12-09 12:03:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的普通話教案范文3篇(普通話教學(xué)教案)，供大家閱讀。

普通話教案范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年9月12日至18日是全國(guó)推廣普通話宣傳周、為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　9月12日至18日

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　講好普通話寫好規(guī)范字

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動(dòng)

　　成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：

　?。ǘI(yíng)造推普氛圍，提高推普意識(shí)

　　在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營(yíng)造良好的推普氛圍、學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國(guó)旗下講話，做好推普周宣傳和動(dòng)員

　?。ㄈ╅_展推普活動(dòng)，提高推普實(shí)效

　　1、進(jìn)行國(guó)旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全?？倓?dòng)員，向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在，號(hào)召大家以身作責(zé)，積極行動(dòng)起來、開展相關(guān)知識(shí)問答活動(dòng)

　　2、開展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn)：由一年級(jí)各班語文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演、激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話

　　3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集

　　以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評(píng)比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比

　　4、舉行美文誦讀會(huì)

　　在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽、利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽、積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的`中國(guó)，我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)

　　5、開展“大手拉小手，同講普通話”

　　推普進(jìn)家庭活動(dòng)，在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)、每個(gè)學(xué)生在家里教父母說普通話，與父母共同體會(huì)說普通話、寫規(guī)范字的意義

　　6、“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相

　　全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動(dòng)、二—六年級(jí)舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會(huì)

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各班積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交教導(dǎo)處以便存檔

　　2、附表格（班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì)）

普通話教案范文2

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀，促進(jìn)普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，構(gòu)建校園文化，營(yíng)造良好的`語言環(huán)境。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：9月12日 —9月18日

　　三、活動(dòng)主題：說好普通話，寫好規(guī)范字

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

　　1. 借助學(xué)校宣傳推普周活動(dòng)方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。

　　2. 利用一次專題校會(huì)，向全體教師解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)。

　　3. 在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳海報(bào)，

　　“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

　　4. 利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》。

　　(二)扎實(shí)做好以下工作

　?。?）每班掛一幅推普標(biāo)語；

　?。?）舉辦一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”成語書寫比賽；

　?。?）出一期推普板報(bào)；

　　（4）召開一次推廣普通話的主題班會(huì)；

　?。?）組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)；

　?。?）評(píng)選出班級(jí)推普員，利用廣播為學(xué)生朗誦美文；

　　（7）校園內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、標(biāo)語、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　辦公室主任：

　　成員：

　　語文組老師

　　六、工作要求

　　每位師生應(yīng)當(dāng)從自我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識(shí)，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語言素質(zhì)和人文素養(yǎng)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

普通話教案范文3

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，拼音卡片、生字卡片，“蘋果”、小動(dòng)物卡片。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　今天我們又要一起學(xué)習(xí)語文了，小朋友們高興嗎？老師今天準(zhǔn)備了許多小動(dòng)物的卡片，獎(jiǎng)給有進(jìn)步的小朋友，你們有信心得到嗎？在前面我們認(rèn)識(shí)了許多工作聲母小伙伴，你們還認(rèn)識(shí)嗎？我們來讀一讀，比一比誰的聲音響亮，發(fā)音準(zhǔn)確。（“開火車”認(rèn)讀卡片上的聲母）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　?。保勗拰?dǎo)入。每天老師來教室上課，聽到小朋友喊“老師好”的聲音都特別好聽。我們中國(guó)人講禮貌，有一個(gè)好習(xí)慣，見面時(shí)都互相問候，我們來聽聽丁丁和冬冬今天見面都互相問候了什么？（課件出示丁丁和冬冬見面用不好聽懂的外地話互相問候）

　?。玻銈兟牰硕《『投f的話嗎？如果他們說的話能讓我們聽懂應(yīng)該怎么做？（同桌討論）

　　３．揭題：大家都說普通話。（范讀。齊讀。）

　　三、初讀兒歌，認(rèn)讀字音

　　《大家都說普通話》這首兒歌特別好聽，小朋友都想聽是不是？（是）

　　現(xiàn)在小朋友們把書翻到第34頁。

　?。保處熇首x兒歌。（如果有學(xué)生愿意讀，就讓他跟著讀，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，展示自己。讀后評(píng)議。）

　?。玻犃死蠋煹睦首x，小朋友有什么發(fā)現(xiàn)？看著兒歌上的拼音有什么特別的地方？（生自由說）

　?。常?qǐng)小朋友自由兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用拼拼音、問同學(xué)、問老師的方法來學(xué)會(huì)它。對(duì)帶有shchchf的字多讀一讀。（允許小朋友走下位子交流）

　　４．小組合作讀書。在4人小組內(nèi)，每位學(xué)生都讀書給同組同學(xué)聽。讀書方法小組自選，可以接讀、齊讀、輪流讀。教師巡視指導(dǎo)。

　?。?、小組推薦同學(xué)讀兒歌給全班同學(xué)聽。讀后評(píng)議。（相機(jī)滲透學(xué)習(xí)普通話的重要意義和作用）

　?。丁⑽蛔x得好的小朋友當(dāng)小老師，帶全班讀兒歌。

　　四、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，鞏固字音

　?。保页錾?。剛才，小朋友們兒歌讀得很好，那兒歌里還藏著7個(gè)調(diào)皮的生字娃娃，你們能邊讀兒歌棕把它們從兒歌中找出來嗎？找出它們后，要把它們留住，用圓圈也行，用橫線也行，用你們喜歡的方式把它們留住。

　?。玻终页龊髮?duì)照拼音讀一讀。（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。）

　　３．玩游戲，集體認(rèn)生字。（“開火車”認(rèn)生字游戲；猜字游戲。）

　　五、組詞練習(xí)，擴(kuò)散思維。

　　１．在兒歌中，每個(gè)生字娃娃，都有自己的好鄰居，它們手拉手組成了一個(gè)個(gè)的詞，我們找一找，讀一讀。

　　２．4人小組合作學(xué)習(xí)，練習(xí)組詞。在生活中，這些生字娃娃還可以組成好多的詞。我們?cè)谛〗M內(nèi)練習(xí)組一組。（教師巡視指導(dǎo)）

　?。常伴_火車”組詞。

　?。矗罢O果”游戲：“蘋果”卡片的.背面寫有生字，小朋友上臺(tái)摘下后，認(rèn)出生字，并能給生字組詞。

　?。担〗Y(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、再讀兒歌，感知兒歌內(nèi)容。

　　１．引入。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兒歌《大家都說普通話》，我們一起來讀一遍。

　?。玻Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)一學(xué)風(fēng)、鳥兒的語言。風(fēng)的話是什么樣的，誰來學(xué)一學(xué)？鳥兒的話又是什么樣的，學(xué)一學(xué)。（課件出示風(fēng)聲、鳥兒聲及畫面）

　　３．課外延伸。我們中國(guó)地域遼闊，人口眾多，有１３億人口，有５６個(gè)民族，大家的文字（漢字）是一樣的，（少數(shù)民族可用本民族語言文字）但說起話來，各地有各地的方言土語，有的方言土語本地人聽得懂，外地人聽不懂，影響了交流。你們說大家見面都應(yīng)說什么話？（普通話）對(duì)！大家都說普通話，互相交流起來就很方便了。小朋友們從小就要學(xué)好普通話。

　?。矗畠焊柚械摹按蠹摇敝刚l？是不是只指我們小朋友？

　?。担嚤硟焊瑁梢约由献约合矚g的動(dòng)作。

　　二、學(xué)寫生字。

　?。保畬W(xué)習(xí)新筆畫“橫折彎鉤”。

　?。玻詫W(xué)“不”，試著在田字格中寫一寫。

　　３．同桌討論“風(fēng)、的、不”這3個(gè)生字都有幾筆？這些筆畫是怎么搭在一起的？筆順是什么？

　?。矗涣魍烙懻搯栴}。自由發(fā)言。

　?。担褂枚嗝襟w，范寫生字。

　?。叮畬W(xué)生在田字格中練字，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、課堂小結(jié)。

　　小朋友。從現(xiàn)在開始，我們要堅(jiān)持用普通話說話。你們回家還要幫助爸爸、媽媽和身邊的人都說普通話，做一個(gè)推廣普通話的小宣傳員，小朋友們能做到嗎？

　　四、作業(yè)。回家把兒歌背給爸爸、媽媽聽。