下面是范文網(wǎng)小編分享的小班教案模板3篇 教案模板電子版，供大家參閱。
小班教案模板1
活動(dòng)名稱：螢火蟲(chóng)
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解螢火蟲(chóng)的習(xí)性
2、感應(yīng)樂(lè)句 短短長(zhǎng)
3、玩固節(jié)奏
4、初步了解唱名
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、唱名卡2、音樂(lè)3、螢火蟲(chóng)圖片4、手燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師幼兒互相打招呼
老師：小朋/友--/早上/好--/
幼兒：丁老/師--/早上/好--/
老師：小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/
幼兒：丁--/老師/丁--/老師/早上/好--/
二、故事導(dǎo)入
老師：“我們上次陪著寶寶來(lái)到了郊外，我們和寶寶一起幫助媽媽搭帳蓬，在夏天，下過(guò)雨的晚上好舒服呀！寶寶和媽媽在郊外做起了燒烤，有丁老師愛(ài)吃的烤面包，還有你們小朋友愛(ài)吃的烤雞翅，小動(dòng)物們聞到香味也都過(guò)來(lái)了，寶寶和它們開(kāi)心的玩到好晚呀！動(dòng)物們都回去睡覺(jué)了，寶寶也好累了，于是她想坐在帳蓬的旁邊休息一下再去刷牙睡覺(jué)，寶寶發(fā)現(xiàn)郊外的天空中有好多好多的星星，一閃一閃太漂亮了，可就在這個(gè)時(shí)候，這些星星都掉了下來(lái)，小朋友們你們知道這些星星為什么掉下來(lái)了呢？（幼兒回答）我們聽(tīng)是是什么掉下來(lái)了？”教師播放音樂(lè)。
老師：“小朋友們，是什么掉下來(lái)了？”（螢火蟲(chóng)）
老師：“噢，原來(lái)是螢火蟲(chóng)提著燈蘢一閃一閃的從天空中飛過(guò)來(lái)！現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們今天的'朋友螢火蟲(chóng)吧！”
三、了解螢火蟲(chóng)的特征和習(xí)性
老師打開(kāi)螢火蟲(chóng)書(shū)中的圖片介紹螢火蟲(chóng)的習(xí)性和特征
1、師：“螢火蟲(chóng)、提燈籠？為什么說(shuō)它提燈籠呢？因?yàn)樗母共坷镉袀€(gè)發(fā)光體，也就是說(shuō)它的肚子里有個(gè)發(fā)光體，所以看起來(lái)螢火蟲(chóng)它會(huì)發(fā)光，像星星一樣”
2、師：“小朋友們螢火蟲(chóng)生活在什么地方嗎？（故事導(dǎo)入中有提到夏天下過(guò)雨后），它喜歡住在比較潮濕的地方，北方就很少有螢火蟲(chóng)，因?yàn)楸狈降臍夂虮容^干燥，不適合螢火蟲(chóng)生長(zhǎng)，所以它一般都在南方，在郊外的夜晚，天氣比較好的時(shí)候才會(huì)有螢火蟲(chóng)”
3、師：“小朋友們猜一猜，螢火蟲(chóng)它吃什么？”（吃蝸牛和喝葉子上的露水），螢火蟲(chóng)喜歡一群一群的活動(dòng)
老師展示收集螢火蟲(chóng)的圖片，老師：“我們?cè)俾?tīng)一次音樂(lè)，小朋友們一起唱”
四、樂(lè)句
1、聽(tīng)音樂(lè)，手指飛舞
老師：“我們又聽(tīng)了一遍螢火蟲(chóng)，請(qǐng)小朋友們跟我學(xué)，飛來(lái)一只螢火蟲(chóng),它在天上飛，飛來(lái)飛去它會(huì)覺(jué)得很累，它需要停下來(lái)休息一下，停到我們的身上，休息好了，繼續(xù)飛（老師邊唱邊做動(dòng)作，在樂(lè)句末停下來(lái)休息一下再飛），最后飛走了”
（動(dòng)作：伸出一只小手指在空中飛，停在身體的一部位，最后飛起時(shí)手指飛向身后）
播放音樂(lè)，再來(lái)一次，邊唱邊做動(dòng)作
2、感應(yīng)樂(lè)句，短短長(zhǎng)
老師：“螢火蟲(chóng)總是停在這個(gè)地方，老師告訴小朋友，因?yàn)檫@段音樂(lè)很長(zhǎng)，小朋友們很難唱下來(lái)，唱出來(lái)也不好聽(tīng)（示唱），很累吧，所以在音樂(lè)中，把一段旋律分成一句一句又一句，這么幾句連在一起就構(gòu)成了一段優(yōu)美的音樂(lè)，我們今天的音樂(lè)分成了六段（邊唱邊演示分成了六段），”
請(qǐng)小朋友跟著老師一起邊唱邊做，再聽(tīng)音樂(lè)做一次（注意：要按照音樂(lè)的樂(lè)句來(lái)停）。
3、音樂(lè)游戲
?。?）、燈光游戲：利用燈光點(diǎn)做游戲，規(guī)則：老師按照樂(lè)句開(kāi)關(guān)燈，燈光走到哪小手指到哪，燈關(guān)后小手指收起來(lái)。
（2）、紗巾游戲：利用紗巾當(dāng)作螢火蟲(chóng)的翅膀，規(guī)則：根據(jù)音樂(lè)飛停，樂(lè)句末時(shí)停住。個(gè)人示范再集體游戲
?。?）敲棒游戲：利用敲棒打出樂(lè)句句尾，規(guī)則：在樂(lè)句的句尾處敲打一下。
以上先口唱示范，再跟音樂(lè)。
五、了解唱名
（1）老師打開(kāi)音樂(lè)用書(shū)P頁(yè)：“螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，小朋友看，螢火蟲(chóng)每次飛是有一定的路線，就是螢火蟲(chóng)飛過(guò)的地方，（按照書(shū)上內(nèi)容，指、唱，適時(shí)出示唱名卡，簡(jiǎn)音介紹唱名）。
小班教案模板2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)兒歌內(nèi)容了解淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。
2、摘樹(shù)葉，摘花生的活動(dòng)，加深熱愛(ài)淮安老張集的情感；培養(yǎng)幼兒樂(lè)于分享、熱情好客的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃圖片（包括食物）多種、濕巾若干片、制作炒花生的材料、包裝紙若干、特色雜志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師扮演成旅游團(tuán)的導(dǎo)游，引導(dǎo)幼兒看到什么？（第一站）帶幼兒回座位后和幼兒一起說(shuō)出我們。
二、說(shuō)說(shuō)是淮安土特產(chǎn)，并拍手聽(tīng)兒歌（第二站）
1、出示土特產(chǎn)、風(fēng)味小吃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。
2、幼兒和教師一起拍手，聽(tīng)教師念兒歌《夸家鄉(xiāng)》
三、將幼兒事先分成四到五組，玩有獎(jiǎng)問(wèn)答游戲，并炒，煮，烤花生，開(kāi)始包裝花生（第三站）
1、玩游戲，給獲勝組幼兒發(fā)送獎(jiǎng)品（花生）
2、制作包裝花生，引導(dǎo)獲勝組給大家分享品嘗花生。
3、再次強(qiáng)調(diào)樂(lè)于分享，熱情好客的情感
活動(dòng)延伸：
幼兒活動(dòng)后互相交換雜志閱讀，家庭與家庭之間合作制作出好吃的風(fēng)味小吃并記錄下來(lái)。
活動(dòng)反思：
在開(kāi)展《夸家鄉(xiāng)》的主題的活動(dòng)中，幼兒的興趣非常濃厚，在活動(dòng)中幼兒參與性極高，但是由于幼兒的年齡特點(diǎn)，我還應(yīng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化，多用發(fā)散式的提問(wèn)啟發(fā)幼兒。
教學(xué)反思
在我們課題研究活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們班開(kāi)展了"愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)"的主題活動(dòng)，為增強(qiáng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒關(guān)愛(ài)身邊的人。
我們班里開(kāi)展了《夸家鄉(xiāng)》這一教學(xué)活動(dòng)，得到了全班家長(zhǎng)的支持與配合。由于小班的幼兒對(duì)于熱愛(ài)家鄉(xiāng)的概念和意識(shí)雖已有初步的萌芽，但很多孩子還不能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的家鄉(xiāng)是淮安老張集。于是，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下，我們就以老張集的小吃、特產(chǎn)、水果這些孩子們熟悉的`身邊的物品入手，介紹了老張集的風(fēng)味小吃，獨(dú)特的物產(chǎn)。在通過(guò)自己動(dòng)手制作泡饃，幼兒對(duì)自己的本土吃文化有了更深的了解，大部分幼兒都說(shuō)自己特別喜歡老張集的小吃和泡饃。在達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo)，通過(guò)日常的延伸，幼兒對(duì)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感也更深，更重要的是發(fā)展幼兒的主人翁責(zé)任情感，對(duì)幼兒責(zé)任感意識(shí)的建立是應(yīng)當(dāng)在日?；顒?dòng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻的滲透！
同時(shí)，老師、家長(zhǎng)、小朋友們還在學(xué)習(xí)兒歌《夸家鄉(xiāng)》活動(dòng)中，小朋友個(gè)個(gè)帶家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片，神氣十足的朗誦兒歌，效果特別好。
小班教案模板3
設(shè)計(jì)意圖：
我們圍繞春天的主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，幼兒很難體會(huì)春雨給花草帶來(lái)的快樂(lè)，正趕上雨天，我和孩子們走出教室來(lái)尋找雨中的感覺(jué)。
活動(dòng)目的：
1、獲取有關(guān)雨的信息，體驗(yàn)雨中的樂(lè)趣。
2、傾聽(tīng)雨聲，模仿雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。
3、感知與水域動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、塑料蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報(bào)紙等。
2、每人一雙雨靴、一件雨衣。
3、華、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、產(chǎn)生興趣：今天人們走路為什么會(huì)打著傘？你想不想到雨中去玩？（請(qǐng)幼兒穿上雨靴和雨衣，一起走出 活動(dòng)室。
2、體驗(yàn)雨中快樂(lè)：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)雨打在手上、臉上有什么感覺(jué)，嘗嘗雨水是什么滋味的。
請(qǐng)幼兒看看雨是怎樣從天上落下來(lái)的，然后用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。
鼓勵(lì)幼兒想出各種方法（可借助雨具材料）在雨中玩耍。
讓幼兒安靜的傾聽(tīng)雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報(bào)紙等物體上發(fā)出的聲音，并自由模仿。
請(qǐng)幼兒分別到大型玩具和門(mén)廳前，聽(tīng)一聽(tīng)雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的.水花以及與水流向下水道的情景。
3、初步感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系。
提供花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動(dòng)植物，體驗(yàn)雨水與動(dòng)植物的關(guān)系，教師可示范扮演花姐姐，“我是花姐姐，喝了雨水（做喝雨水狀）特別舒服，花也開(kāi)得更大更漂亮。”
請(qǐng)幼兒分別以自己扮演的角色口吻說(shuō)出與雨水的關(guān)系。
4、帶幼兒會(huì)活動(dòng)室內(nèi)，幼兒討論，教師小結(jié)。
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